Nro.

1 RONALDO
LA ORACIÓN
Oración como unidad mínima de significado
Es el fragmento más pequeño capaz de comunicar una idea. Se trata de unas series de palabras que tienen sentido
completo. La oración es independiente desde el punto de vista de la gramática (no necesita más cosas para que se
pueda entender) y termina en una pausa o en un punto.
La oración tiene una estructura interna y una actuación externa con otras oraciones. Su estructura interna se
compone de una o as palabras integradas en sintagmas, y estos, si hay más de uno, se combinan en el esquema
sintagmático oracional para llenar el esquema funcional interno de la oración. De esta manera, la oración se
caracteriza internamente por ser una red de dependencias sintácticas en torno al núcleo (verbal o nominal).
Teniendo en cuenta su organización funcional y su combinatoria interna, la oración es la unidad paradigmática
superior de la sintaxis. En cambio, externamente la oración, como conjunto, es sintácticamente (no
semánticamente) independiente de cualquier otra construcción con la que se relacione en el discurso, en el sentido
de que la oración no se subordina a otra construcción como se subordinan los componentes intra-oracionales. No
hay oraciones principales ni oraciones subordinadas; solo hay oración, más simple, más simple o más compleja
en su estructura sintagma con su red de dependencias. En su relación con otras oraciones en el discurso, la oración
es componente textual y discursivo; es la unidad paradigmática mínima de la enunciación.

Partes de la oración
 Sustantivo (o nombre, llamado así en el pasado). es la clase de palabra que designa o nombra un objeto,
una persona, un animal o una idea. Ejemplos de sustantivos son Juan, casa, primavera, amistad, libro,
perros, estantes, etcétera. El sustantivo se clasifica en género (femenino y masculino) y número (singular
y plural). Además, podemos encontrar sustantivos comunes o propios, individuales y colectivos, concretos
y abstractos.
 Adjetivo. Es la clase de palabra que acompaña al sustantivo, aportando información o modificándolo, es
decir, amplia el significado del nombre. El adjetivo puede dividirse a su vez en subcategorías, siendo la
principal la del adjetivo calificativo, como por ejemplo casa blanca. El adjetivo también se clasifica en
género (femenino y masculino) y número (singular y plural).
 Artículos. También acompañan al sustantivo e indican su género y número. Pueden ser definidos o
determinantes (el, la, los, las) o indefinidos o indeterminantes (un, una, unos, unas). El artículo se clasifica
en género (femenino y masculino) y número (singular y plural) al igual que el sustantivo al que acompaña,
siempre debe coincidir para mantener la concordancia de la oración.
 Pronombres. Como su nombre lo indica el pronombre es la palabra que va “en lugar del nombre”, es decir,
del sustantivo. Son reemplazantes del sintagma nominal y se puede clasificar en personales, numerales,
posesivos, demostrativos, indefinidos, interrogativos, reflexivos, exclamativos y relativos.

Nro. 2 CRISTINA
 Verbo. Esta categoría de palabra indica una acción, un proceso o un estado. En español existen tres
posibles conjugaciones: primera conjugación (los verbos que terminan en –ar), segunda conjugación (los
que terminan en –er) y tercera conjugación (aquellos que terminan en –ir). Los verbos pueden estar
conjugados en un cierto modo (indicativo, subjuntivo e imperativo), tiempo (presente, pretérito, futuro o
condicional) y persona (primera, segunda o tercera del singular y del plural). Cuando los verbos no están
 conjugados pueden ser infinitivos, participios o gerundios. Es importante mencionar que en el español
existen verbos irregulares que no corresponden a las desinencias regulares.
 Preposiciones. Son palabras invariables. Ellas son: a, ante, bajo, con, contra, de, etcétera.
 Adverbio. Es la palabra que acompaña al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Los adverbios pueden
clasificarse en varias subcategorías, como ser adverbio de lugar, de tiempo, de modo, de duda, de negación
y de cantidad.
 Interjecciones. Refieren a expresiones, como por ejemplo de sorpresa (¡oh!, ¡ah!)
 Conjunciones. Son los conectores, indispensable en la conformación de un texto, pueden ser copulativas,
disyuntivas, adversativas, causales, etcétera.

Nro. 3 YORAXI
Tipos de oración desde el punto de vista semántico:
 Enunciativas: Exponen que algo sucede, ha sucedido o sucederá. Afirmativas o negativas.
 Interrogativas: Preguntar directa o indirectamente. A veces se usan para pedir algo, para regañar o como
ironías.
 Exclamativas: Comunican algo expresando con intensidad el sentimiento del hablante.
 Imperativas o exhortativas: Expresan ruego o mandato.
 Dubitativas: Expresan duda
 Desiderativas u optativas: Expresan un deseo del hablante.

Nro. 4 JUSGEIMAR
EL VERBO
El significado de verbo se refiere a aquella palabra que puede transformarse o modificarse para indicar acción.
Dentro de una oración nos indica lo que hace o le sucede al sujeto.
Este término viene del latín verbum que significa palabra, pero no cualquier palabra, es una que describe una
acción o un estado que influye directamente en el sujeto. Su importancia en las oraciones es vital, ya que indica
muchas características y situaciones de lo que está sucediendo en la oración.
Es una palabra capaz de expresar sentimientos, estados de ánimos, acciones, etc... Gracias al verbo podemos
entender una oración de forma precisa, sin el verbo nos faltaría una información clave para el entendimiento de
una oración. Tenemos que entender esta palabra como la encargada de decirnos gran información sobre qué está
ocurriendo, y cuando. Nos encontramos ante una palabra de una enorme importancia dentro de las oraciones.

Clasificación de los verbos

Por su conjugación pueden ser: regulares, irregulares, defectivos, impersonales.
Los verbos regulares son aquellos que poseen conjugaciones uniformes, que no modifican su raíz. Ejemplo: "yo
amo" en donde su pasado sería "yo amé". Como podemos ver la palabra prácticamente no cambia. Veamos a
continuación su diferencia con los irregulares.
Verbos irregulares son los que presentan variación en su raíz o en su terminación. Ejemplo: "verbo pensar" si
fuera un verbo regular sería: "yo pens-o" sin embargo decimos "yo pie-nso" por lo que podemos ver como su raíz
cambia. Otro ejemplo "yo hago" si fuera regular sería "yo haci" pero decimos "hice".
Verbos defectivos son los que no tienen una conjugación completa, por lo que no pueden ser conjugados en todas
las formas, también llamados verbos incompletos. Ejemplos: acontecer, abolir, concernir, acostumbrar.
Verbos impersonales son aquellos que solo se conjugan en la tercera persona, casi todos describen el tiempo
meteorológico. Ejemplo: granizar, anochecer, relampaguear, amanecer, llover.
Por su significado pueden ser: transitivos, intransitivos, copulativos, reflexivos y auxiliares.
Verbos transitivos son aquellos que exigen un complemento directo, una información adicional. El verbo necesita
ir acompañado de aquello que se busca. Ejemplo: Carlos ha comprado dulces.
Verbos intransitivos estos no requieren de más información, no requieren la presencia de un complemento directo.
Ejemplo: mi hermana ríe.
Verbos copulativos sirven de unión entre el sujeto y un atributo, estos determinan un enlace explicativo o bien
estableciendo una característica. Ejemplo: Rocío es muy dulce.
Verbos reflexivos son aquellos que sirven para expresar una acción realizada por el sujeto sobre sí mismo, estos
verbos tienen en común que acaban con el pronombre se. Ejemplo bañarse levantarse, acostarse, peinarse.
Verbos auxiliares son aquellos que proporcionan información gramatical y semántica adicional, son utilizados
para reforzar la acción que se llevó a cabo.

Nro. 5 ROSA
EL PÁRRAFO
El párrafo es la mínima unidad de redacción que explica y desarrolla el significado de una idea. Un párrafo
generalmente, tiene diversas oraciones, todas ellas contienen la misma palabra clave o idea clave que controla la
información en el resto del párrafo.
Todo texto en prosa se organiza en párrafos. A su vez, cada párrafo por una o varias oraciones, se inicia con letra
mayúscula y finaliza con un punto y aparte. Los párrafos se pueden identificar visualmente por el uso de la sangría,
o por un espacio en blanco mayor entre ellos. El párrafo se usa para cambiar de asunto en las conversaciones.
Una cierta cantidad de párrafos pueden dar lugar a un cuento, una novela, un artículo periodístico, una carta u
otros tipos de mensaje.

Nro. 6 EDUARD
Los tipos de párrafo se clasifican en:
1. Párrafo argumentativo Este tipo de párrafo el escritor intenta argumentar, explicar o dar sustento a alguna
idea secundaria del tema central. Dado que su intención es convencer al lector de una idea dada, expone
las razones que hacen afirmar o negar una idea.
2. Párrafo conceptual Este tipo generalmente se encuentra en los inicios de un texto en donde se presenta el
tema, es por esto que, si el lector no es un conocedor del tema, es decir es un individuo que no posee
conocimientos previos contribuye a su interiorización. Su función principal es brindar definiciones o
conceptos importantes del tema en tratamiento. Generalmente se encuentran presentes en textos
científicos, informativos o técnicos.
3. Párrafo cronológico Este tipo de párrafo tal como su nombre lo indica contiene información de
acontecimientos o sucesos ocurridos en un periodo de tiempo. Es importante para la comprensión de los
 lectores que dichos sucesos se encuentren acordes al tiempo y orden en que fueron sucediendo. Si de lo
contrario se expresan de forma mezclada, la comprensión del lector se ve dificultada, o bien puede que
comprenda las cosas al revés de cómo sucedieron.
4. Párrafo de enumeración En este caso los párrafos de este tipo se encuentran formados por características,
que se separan mediante comas. Esto permite brindarle al lector una idea completa de cómo sucedió el
hecho o bien de cómo es el objeto que se trata como tema central. Siempre que se enumeran características
hay que tener en cuenta que es importante brindar detalles, pero no abundar en aquellos que son poco
importantes o redundantes.
5. Párrafo explicativo Este tipo de párrafos se utilizan con el objetivo de brindar una idea más completa sobre
un aspecto determinado del tema central o bien para explicar el porqué de un acontecimiento.

Nro. 7 DUVAL
6. Párrafo expositivo En este párrafo se pretende exponer ideas independientemente de que luego suceda o
no una explicación o por qué. Es decir, se relata cómo sucedió un hecho dado.
7. Párrafo comparativo Tal como su nombre lo indica en este tipo de párrafos se comparan dos aspectos o
ideas secundarias del tema central. Sirve para explicar dos concepciones distintas de un tema dado.
8. Párrafo deductivo En este tipo la idea principal se coloca al inicio y de ésta se desprenden las ideas
secundarias que permiten llegar a una conclusión. Párrafo inductivo
9. Párrafo inductivo A diferencia del tipo anterior en este caso se parte de una conclusión o negativa y a
partir de ello se desprenden las distintas explicaciones o argumentos que luego permiten llegar a la idea
principal.

Nro. 8 MARIA
Idea principal y secundarias
En cuanto a su contenido, cada párrafo expresa una idea principal sustentada, por lo general, en varias ideas
secundarias o argumentativas. Al leer un texto, conviene identificar y relacionar estas ideas para mejorar la
comprensión de la lectura.
La idea principal es el centro del cuerpo de un mensaje, es decir, es el tema más relevante que se quiere comunicar.
La idea principal es la que identifica el tema del que se habla o escribe. La comunicación implica la emisión de
un mensaje originado en un emisor, que puede estructurarlo de diversas maneras, ya sea en forma oral o escrita.
El mensaje que el emisor transmite al receptor puede contener muchas palabras, pero girará en torno a una idea
dominante, o idea principal que es el eje del tema que se comunica.
La idea principal provee la información básica que es una especie de síntesis del mensaje, brindando los aspectos
más relevantes sobre él. Se trate de un discurso oral o de un texto escrito, la idea principal estructura de manera
lógica los conceptos sobre los que versa el tema en cuestión.
Al redactar un párrafo deben considerarse seguir un orden de las ideas, exponer la idea principal y apoyarla,
explicarla o completarla con ideas secundarias, asimismo expresarse en forma clara y correcta, y evitar la
repetición innecesaria de palabras.
Las ideas secundarias expresan detalles o aspectos derivados del tema principal. A menudo, estas ideas sirven
para expandir, demostrar o ejemplificar una idea principal.
El uso de ideas secundarias no significa desvíos. Hay un punto importante para diferenciar cuál es la idea principal
de un texto de lo que es secundario. Una idea principal es aquella que en el caso de eliminar el resto del párrafo
todavía tendría el mismo valor y el mismo significado para sí mismo. Por otro lado, no sucede lo mismo con el
resto de las ideas.
Este aprendizaje tiene un gran valor ya que permite mejorar la comprensión en la lectura, mejorar la comunicación
oral, tener un mejor dominio del idioma a través de la expresión escrita dotando a un correo electrónico de una
estructura coherente. Por otro lado, esta comprensión también trae una mayor eficiencia a la comunicación.