UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades

Programa psicología

ACCIÓN PSICOSOCIAL Y SALUD

PASO 2. ACTIVIDAD COLABORATIVA. ANÁLISIS DEL CASO LOS CÁMBULOS

WILSON LUGO CHILATRA. CÓD. 1117491307

DEICY COSTANZA TRUJILLO ALDANA. CÓD. 63554134

BETSY NATALIA CEDEÑO MARIN. CÓD. 1117542376

MARIA ALEJANDRA NUÑEZ FRANCO COD. 1117552655

GRUPO_112

DOCENTE:

GLORIA ESPERANZA TORRES GÓMEZ

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PSICOLOGÍA

SEPTIEMBRE DEL 2019

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INTRODUCCIÓN.

Para contribuir en el mejoramiento en la calidad de vida de una comunidad, y por ende en una

mejor sociedad en general, debemos partir de la premisa que nos impulse a colaborar en el

desarrollo armónico y equitativo en cuanto a bienestar social se refiere con ayuda y apoyo de

Profesionales en el Campo. Esto solo es posible y se puede alcanzar con el esfuerzo y

colaboración de la misma comunidad, con miras a la consecución de una sociedad más justa,

equilibrada, autónoma. Es por eso que hemos llegado a realizar este analisis a la comunidad Los

Cambulos de la Ciudad de Bogotá, Con el fin de analizar. Los Determinantes de la salud, factores

de riesgo en salud y Protectores de la salud, que inciden de una manera positiva o negativa

logrando identificar específicamente las variables que afectan u/o favorecen los problemas

sociales, económicos, salud, bienestar que enmarcan las condiciones de vida de esta comunidad.

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Diligencie las Matrices de descripción del caso y de factores protectores y de riesgo (No 1 y 2), en

cada una de las dimensiones: Social, Psicológico y Medio Ambiente; a partir de identificar los

factores protectores y de riesgo.

Cuadro 1. Matriz de Descripción del Caso.

El crecimiento constante de la población del barrio, no hay

organización por parte de los miembros de la comunidad,

Descripción de la tampoco hay servicio públicos, hospitales ni escuelas, hay

problemática mucha población y lo poco que hay es por los propios medios

de los miembros del barrio.

Zonal: (Rural o Urbana) Zona Urbana

Nombre de la comunidad Los Cámbulos

Caracterización de la  Es una comunidad de barrio, conformada por personas

población (edad, sexo, provenientes de diferentes regiones de Colombia, que han

condiciones socio llegado a la capital con el propósito de buscar mejores

económicas, problemáticas oportunidades de vida.

en salud. etc).  Familias de estrato 1 y 2

 niños hombres y mujeres de 0 a 10 años de edad.

 Adultos con poca educación en su mayoría se ocupan en

oficios barios, construcción y seguridad entre otros.

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 Sin servicios de salud.

problemas asociados La inseguridad, afecta psicológicamente ya que el temor se

puede apoderar de la mente debido a ese factor.
• La pobreza afecta los estados emocionales, con baja
autoestima, insatisfacciones, por la mala calidad de vida, puede
haber muchos conflictos críticos internos y psicológicos en esta
situación de pobreza.
• La falta de educación, esta situación es de riesgo
psicosocial que afectan a niños, niñas y jóvenes, familias y toda
la comunidad, esto puede influir en conductas problemáticas y
delictivas que afectan la parte psicológica de niños, niñas,
adolescentes y jóvenes que no asisten a la formación
académica, arrastrando a las familias y toda la sociedad
• No cuentan con un centro de salud, esta problemática no
solo puede afectar la parte social sino psicológica, mental, ya
que no tienen ninguna protección para su salud
 vías en mal estado, la falta de hospitales, escuelas,

escenarios deportivos, servicios domiciliarios y

transporte publico

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Luego de establecer cuáles son los factores protectores y de riesgo, incluirlos brevemente

en el espacio correspondiente. Luego, incluir estos factores dentro de la dimensión que

corresponda. Por ejemplo: El desempleo puede ser un factor de riesgo (Dimensión Social) y puede

desencadenar en la comunidad otras problemáticas como la miseria, la delincuencia, el suicidio,

etc. Realizar una breve descripción del factor identificado en la casilla que corresponda, de acuerdo

con el siguiente cuadro:

Cuadro 2. Matriz de Análisis de Factores Protectores y de Riesgo.

Factores a Dimensiones Psicosociales

Identificar Social Psicológica Medio Ambiente

Factores Protectores - Promoción y Salud mental: es el Estilo de vida

prevención en salud: razonamiento saludable: es el

son las acciones para humano mediante el hábito alimenticio

prevenir las familias de sistema cognitivo, y nutricional para

problemas de salud emocional, gozar de la buena

integral. endocrino y sistema salud.

Interés de los líderes sensorial. Algunas familias

comunales. tienen vivienda
Apoyo mutuo de la propia.
Contactos en la alcaldía
familia.
que ayuden a identificar
las instituciones que -Capacidad de
- falta de trabajo,
pueden colaborar en resilencia.
buena vivienda,
esta problemática.
-Empoderamiento de líderes y
algunas personas. compromiso de las
personas que

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-La intervención del habitan en el

psicólogo a nivel grupal barrio.
- La intervención del
e individual.
psicólogo buscando
alternativas de
solución para las
problemáticas.

Factores de Riesgo Accidentes de tránsito: Lecciones Consumo de

es acción ocasionada traumáticas: es el alcohol: es un

sin propósitos pero que resultado después de ambiente fácil de

afecta las personas al un evento acceder, perjudicial

generar algún tipo de psicosocial. para la salud he

impacto o friccionar. Discriminación. infla el ego

- Necesidades
-Abandono e humano y conlleva
básicas insatisfechas.
indiferencia estatal.
- Condición de a la pérdida del
-Dificultad para acceder
percepción baja.
a los servicios de salud.
razonamiento de
- Desmotivación.
-Deficiencia de
políticas públicas. - Poca conciencia manera temporal.
social desarrollada.
- Inseguridad, falta de Hacinamiento de
presencia de la fuerza -No cuentan con un personas en el
pública de un CAI. centro de salud, esta barrio.
problemática no solo
-Exclusión social.
puede afectar la
-Indiferencia de la parte social sino -Saneamiento
comunidad que se psicológica, mental, básico y
rehúsa a cooperar. ya que no tienen alcantarillado
ninguna protección deficiente.
-Dificultades
para su salud
socioeconómicas,
pobreza.

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-Desempleo. -No cuentan con un

centro de salud, la
-Falta de
comunidad y el
establecimientos
medio ambiente se
educativos.
ven afectados por
-Jóvenes en la estos factores de
delincuencia por falta riesgo ya que la
de oportunidades. falta de atención a
enfermedades
-Descolarización de la ingeniosas tiene la
mayoría de los probabilidad de
habitantes. contaminar el los
-Falta de organización entornos y trae
de la comunidad, no riesgos contra la
existen comités de seguridad del
trabajo. medio que nos
rodea.

- La pobreza, crea
una inestabilidad
en la interacción de
los sujetos con el
medio ambiente,
tanto a nivel
individual como
grupal.

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Elabore un análisis situacional de salud de la población “los Cámbulos” y teniendo en

cuenta las siete líneas estratégicas del Documento de la Organización Panamericana de la Salud

OPS (2015). Diligencie la matriz No 3, donde se realice un Análisis situacional; de acuerdo con

los lineamientos de la Organización Panamericana de la Salud en cada uno de las siete dimensiones.

Cuadro 3. Matriz de Análisis Situacional de Salud.

Dimensiones del Análisis Situacional de Salud

Análisis del Análisis de la Análisis de la Análisis de las

Contexto Histórico Calidad de vida de morbilidad y desigualdades socio

la población mortalidad económicas

Los Cambulos es una La población de los la violencia del paí ha El no tener una

comunidad Cámbulos tiene dejado muchas vivienda propia se ven

conformada por muchas necesidades víctimas y los campos obligados a pagar un

personas sociales y requieren despoblados, las arriendo de acuerdo a

provenientes de una reparación ciudades crecieron la economía para cubrir

diferentes regiones integral por parte de como refugio de la también otras

de Colombia, las gobierno, las humanidad y nuevas necesidades, el bajo

personas se han condiciones de vida oportunidades de vida, nivel de estudio los

ubicado en este lugar no son las mejores. por lo tanto se es lleva a trabajos no

por condiciones Los cámbulos están necesario saber calificados y una

en estado de
económicas y en pobreza y viven en cuántas familias viven
precarias

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búsqueda de condiciones sociales en el barrio los estabilidad económica

tales como:
oportunidades Cambulos, cuántos mínima.
Sistema sanitario
labores trabajan en -Condiciones niños y niñas menores La pobreza el hambre,
difíciles en acceso a la falta de
oficios varios, amas los servicios de de 10 años y de donde oportunidades, la poca
salud. educación, los bienes
de casa, guardas de son prevenientes, y mal repartidos son
desigualdades
seguridad en -Deficiencias en la cuáles son los sueños. económicas y clases
atención necesaria sociales, hacen parte de
construcción entre en salud. Morbilidad: las dolencias que
afectan al hombre, por
- Infecciones
otros. tanto, la salud está muy
respiratorias aguda en
-Dificultades para la relacionada con el
primera infancia y
afiliación al sistema sistema económico y el
adultos mayores.
general de seguridad orden social en que se
social en salud. - Deficiencias vive.
nutricionales
- Enfermedades
-Baja cobertura de La Comunidad de “Los
digestivas y
vacunación. Cámbulos” y los
gastrointestinales en
problemas
niños.
identificados a través
-Propagación de - Enfermedades de los DSS, permiten
enfermedades. hipertensivas en reconocer las falencias
adultos mayores. que tiene nuestro
sistema actual de salud
- Infecciones de (SGGSS). Ya que las
-Bajo nivel de trasmisión sexual en dificultades sociales,
cobertura en los adolescentes. económicas, culturales,
servicios públicos
- Sepsis Bacteriana institucionales e
domiciliarios
en toda la población. individuales se
básicos.
perciben a lo ancho de
todo el territorio
Mortalidad: Colombiano. Para
-Escasa
nadie es un secreto que
participación en - Enfermedades los giros directos al
acciones de isquémicas del sector salud, se quedan
promoción de salud corazón. estancados, en terceros.
Igual pasa con los
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y prevención de - Enfermedades rubros destinados a

enfermedades. hipertensivas. programas sociales y
culturales. Cada día la
- Insuficiencia
brecha entre los pobres
cardíaca.
Educación y los ricos, se hace más
- Trastornos abismal, notándose a
-Inasistencia gran escala las
respiratorios.
escolar. desigualdades en la
-Movilización en administración y
grandes distancias Otras causas: ejecución de los
de los estudiantes recursos.
- Accidentes tránsito.
las escuelas y
colegios. - accidentes por arma
de fuego.
-Poca oferta de
programas Agresiones físicas
profesionales.
-Barreras para el
ingreso al nivel
educativo superior.

Condiciones
socioeconómicas
-Crecimiento
poblacional y
hacinamiento
crítico.
-Niveles de alta
dependencia
económica.
-Escasas
oportunidades
laborales.

Movilidad
-Malla vial en mal
estado.

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-Dificultades en la
cobertura del
trasporte público.
-Ausencia de
servicio
ambulatorio.

Alimentación
-Mala la
alimentación,
situación
nutricionales crítica.
-Debilidad en la
adherencia a los
hábitos y estilos de
vida saludables.

Priorizar y proponer Evaluar los Proponer acciones Potencialidades

acciones en salud
resultados y el para la participación identificadas en la

impacto de la social y mediación población

políticas públicas entre la comunidad y

en ese orden las Entidades

Territoriales

 Hacer brigadas de  La salud.  Hacer una  Son personas

salud.
 Atención a mujeres  La educación. investigación entre trabajadoras.
embarazadas.
 Atención especial a los mismos
los niños en
periodos escolares.

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 Gestionar acciones  La habitantes y  Personas

para el acceso a
servicios de salud, infraestructura dueños de emprendedoras.
no sólo por las
entidades vial. viviendas si los  Con capacidades de
territoriales en
salud, sino también
por ONG, agencias  Viviendas de terrenos esta desarrollar una
de cooperación
internacional y la interés social. legalizados con labor aunque no
comunidad.
 Educación para escrituras públicas. tengan un buen

 Realizar acciones la recreación y  Convocar a los nivel de estudio.

de intervención en
salud mental y el deporte. habitantes del  Personas
atención
psicosocial para la
 La educación y barrio los responsables con
comunidad
fortalecer el Cambulos a las familias.
 Trabajar por los
derechos de ambiente escolar organizarse como  La comunidad
humanitarios, cuenta con un
donde el ser y lograr el apoyo munidad y vocero, es un líder
humano debe tener que quiere el
un goce efectivo de del cambio en la legalizar los cambio y está
los derechos de la comprometido con
población educación. terrenos para que la comunidad.
 Hay una junta de
 Brindar  Todos los los las entidades Acción Comunal
información de gobiernos conformada por un
cuidado, higiene, territoriales puedan
cuentan con Presidente,
ambiente y calidad
de vida en la políticas vicepresidente,
Públicas, como invertir en lo vocal y un revisor.
comunidad.
medida para  La comunidad
 Servicio de contrarrestar los público de la cuenta con
incorporación de problemas sean bastantes niños y
áreas de salud y estos sociales, comunidad. Jóvenes, con
bienestar a través económicos, quienes se pueden
de la creación de ambientales, de  Identificar la desarrollar
ambientes salud y actividades lúdicas
adaptados para culturales. En la cantidad de o deportivas
favorecer la

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creatividad y los Comunidad de población y la incentivando con

hábitos saludables. Los Cámbulos, ello la ocupación
se han vulnerabilidad para de su tiempo libre,
identificado propiciando el
varios DSS, solicitar con esparcimiento y la
aplicados a interacción de la
varios factores, emergencia el comunidad.
que afectan a la
comunidad entre derecho a la salud,
ellos (El
desempleo, la educación, vías de
delincuencia, el
analfabetismo, acceso trabajos
no tiene acceso a
las APS, sin dignos.
alcantarillado,
agua potable,  El Psicólogo
apatía de los Social, desempeña
ciudadanos en un papel valioso
participar en pro mediante la
de su aplicación de
comunidad, acciones sociales
entre otros que permitan la
problemas). mitigación o
Estos problemas erradicación de las
se pueden dificultades
resolver con una identificadas. Estas
participación serían algunas:
más activa y
comprometida - Organización de
de todos los equipos de trabajo
entes, sean estos como la junta de
locales, acción comunal.
Departamentales - Presentación de
y Nacionales; las proyectos.
Instituciones,
privadas y - Fomentar el
Públicas. Una empoderamiento en la
comunidad comunidad, para el
empoderada y el logro de objetivos
acompañamiento propuestos con sentido
como garante en de pertenencia por lo

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el proceso de los que se hace y se quiere

profesionales de lograr.
la Salud.
- Acompañamiento a la
comunidad en
reuniones con Entes
territoriales.
- Incentivar la
participación
ciudadana mediante
estrategias de IEC
(Información,
educación y
comunicación).
-Por medio de
actividades lusdicas-
pedagogicas, realizar
apoyo a esta
comunidad y brindar
espacios de liderazgo
en unión.
-Informar y brindar
información profunda
de todo contexto de
amplitud de la
problemática que
aqueja a esta
comunidad.

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Referencias bibliográficas.

Carmona-Meza, Z., & Parra-Padilla, D. (2015). Determinantes sociales de la salud: un análisis

desde el contexto colombiano.

Salud Uninorte, 31 (3), 608-620. Recuperado

de https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=81745378017

OPS. (2015). Abordaje del análisis de la situación de salud.

Lima: Perú. Recuperado de https://www.paho.org/hq/dmdocuments/2015/abordaje-

analisis-situacion-salud.pdf

Martínez Cifuentes, C. (7, 12, 2018). OVI. Determinantes Sociales de la Salud.

[Archivo de video]. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/22602

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