FICHA DE LECTURA N° 5

TEMA GENERADOR: Calidad Educativa

REFERENTES TEÓRICO-PRÁTICOS:  Generalidades acerca de la Calidad Educativa. Definiciones, enfoques y
paradigmas.
 Indicadores de calidad educativa.
 Consulta Nacional por la Calidad Educativa 2014. Metodologías, resultados e
impacto en la educación básica venezolana.
 La Calidad Educativa indicadores desde la Gestión de la Dirección Educativa.
DATOS DE LA FUENTE
TEXTO Informe Integrado de la Consulta Nacional por la Calidad Educativa (2014)
PÁGINAS 15-63 AUTOR(ES): Equipo Nacional de la Consulta
EDITA Ministerio del Poder Popular para la Educación (Caracas)

Sinopsis:
Lo interesante: La consulta por la calidad educativa se estableció como un hecho que marco precedentes en el aspecto
pedagógico, logro captar la atención de la sociedad entera abarcando todos sus sectores los cuales expresaron sus ideas,
opiniones, sugerencias de manera libre y sin presiones de ningún tipo, fue un hecho altamente democrático que permitió
elaborar un nuevo modelo educativo con políticas de inclusión en todos sus niveles y modalidades.

Lo positivo: Esto permite reconocer la escuela como una institución necesaria e insustituible donde es necesario sostenerla y
expandirla ampliamente, al tomar en cuenta todas las propuestas de todos los sectores permitió construir este modelo de
inclusión y transformación educativa.

Lo discutible: Se ha logrado la consolidación de un modelo educativo que permite mejorar la práctica docente y la gestión
escolar, se hace necesario preservar y mejorar en el tiempo este modelo para que no pierda su esencia.

Síntesis crítica de la lectura teniendo en cuenta la práctica pedagógica de la gestión escolar: La consulta por la calidad
educativa es el acontecimiento político pedagógico más relevante de los últimos años y uno de los aportes más notable de la
revolución bolivariana es el ámbito educativo , es un hecho transcendental , logro captar y congregar a todos los sectores de la
sociedad para un bien colectivo sin igual, mejorar la calidad de la educación , fue la expresión del pueblo lo que permitió la
creación de este modelo de inclusión educativa , perfeccionamiento de la práctica docente desde sus diferentes perspectivas
tomando en cuenta todos los elementos que se integran en ella.