FECHA: 12 de Noviembre de 2019

UNIDAD DE SERVICIO: FORJANDO MI FUTURO

DOCENTE: SANDRA MILENA LEMUS CERVANTES
AUXILIAR: VIVIANY VALENCIA VANEGAS
RANGO DE EDAD: MADRES GESTANTES, NIÑOS 0-6 MESES-NIÑOS 7-8 MESES

INTENCIONALIDAD:
Fortalecer en las familias el uso de las palabras mágicas para una buena convivencia
diaria y buenos modales.

INICIO:

Comenzaremos la experiencia pedagógica con un fuerte abrazo y una sonrisa con

todas las mamitas para que expresen sus emociones, seguidamente cantaremos una
canción que se llama como enseñar las palabras mágicas, luego haremos preguntas
reflexivas para saber que conocimientos tiene las mamitas con respecto al tema,

¿Qué son las palabras mágicas?

¿Porque crees que es importante las palabras mágicas?
¿Cuáles son las más importantes

DESARROLLO:
Orientaremos a las mamitas acerca como realizar la sopa de letras de las palabras
mágicas que consiste en encontrar 14 palabras que estarán en cuatros sentidos, por
medio de las sopas de letras se animaran a pensar y aprender, varias palabras y todo
será en forma divertida tan bien compartiremos experiencias. Con los bebe
realizaremos estimulación tempana.
CIERRE:
Se realizará la retroalimentación del tema y se les recomienda darles a los niños
saludos de buenos días, buenos noches. ETE.
Se les entrega el formato de evaluación a las mamitas para que de su apreciación sobre
el tema.
Actividades rutinarias: bienvenida, llamado a lista, revisión de carpetas, lavado de
manos, entrega de refrigerios.
Ambientes pedagógicos: se dispone de un espacio diferente con imágenes sobre
palabras mágicas, música suave infantil.

Recursos:
Grabadora, talento humano, cartelera. Colchonetas, sonajeros aceite, cremas

OBSERVACIONES
Fecha: 13 de Noviembre de 2019

UNIDAD DE SERVICIO: FORJANDO MI FUTURO

DOCENTE: SANDRA MILENA LEMUS CERVANTES
AUXILIAR: VIVIANY VALENCIA VANEGAS
RANGO DE EDAD: NIÑOS 6-12 MESES, NIÑOS 1 AÑO

INTENCIONALIDAD:

Brindar estrategias lúdicas que permitan el fortalecimiento de las palabras mágicas

entre los padres y niños.

INICIO:

Comenzaremos la experiencia pedagógica con un fuerte abrazo y una sonrisa con

todas las mamitas para que expresen sus emociones, seguidamente cantaremos una
canción que se llama como enseñar las palabras mágicas, luego haremos preguntas
reflexivas para saber que conocimientos tiene las mamitas con respecto al tema,

¿Qué son las palabras mágicas?

¿Porque crees que es importante las palabras mágicas?
¿Cuáles son las más importantes

DESARROLLO:
Orientaremos a las mamitas acerca como realizar la sopa de letras de las palabras
mágicas que consiste en encontrar 14 palabras que estarán en cuatros sentidos, por
medio de las sopas de letras se animaran a pensar y aprender, varias palabras y todo
será en forma divertida tan bien compartiremos experiencias. Con los bebe
realizaremos estimulación tempana.
CIERRE

De manera creativa y activa se les permitirá a las mamitas su participación, de

pensar y razonar, sobre cómo fue la experiencia pedagógica, si se motivaron, si fue
significativa,

¿Cuáles son los efectos positivos de las palabras mágicas?

¿Cómo fortalecer las palabras mágicas con sus hijos?.

Actividades rutinarias: bienvenida, llamado a lista, revisión de carpetas, lavado de

manos, entrega de refrigerios.

Ambientes pedagógicos: se decora el salón con imágenes de acuerdo al tema,

música infantil, canciones escritas para que las mamitas canten,

Recursos:

Grabadora, talento humano, cartelera. Hojas de sopas de letras, lapiceros,

OBSERVACIONES
Fecha: 14 de Noviembre de 2019

UNIDAD DE SERVICIO: FORJANDO MI FUTURO

DOCENTE: SANDRA MILENA LEMUS CERVANTES
AUXILIAR: VIVIANY VALENCIA VANEGAS
RANGO DE EDAD: NIÑOS 1-2 AÑOS

INTENCIONALIDAD:
Promover la práctica de las palabras mágicas en la vida diaria de los niños y niñas, y
las familias.

INICIO:
Comenzaremos las actividades pedagógicas con un fuerte abrazo de oso dándoles un
cordial saludo a los niños y a las mamitas, colocaremos en la pared un árbol sin hojas
para que los niños y las mamitas se las coloquen con fomy una hoja en forma de
nubes con una palabra mágica, pasara uno por uno a colocarlos y luego hablaremos
sobre todas las palabras que escribieron..

DESARROLLO:
Se organizara el salón con las sillas y mesas, y luego cada niños debe estar sentado al
lado del acompañante y se les hará entrega de una hoja de block. Con imágenes de
las palabras mágicas para que la decoren como ellos piensen que les quedara más
bonita,.
Utilizaran su imaginación y expresaran verbalmente que representa la figuras que
realizaron de acuerdo al tema dado.
CIERRE
Se emplearon estrategias didácticas sobre el tema, para motivar alos niños y adulto,
permitiéndoles participar activamente en cada una de las actividades por medio de
lluvias de ideas.
Actividades rutinarias: bienvenida, llamado a lista, revisión de carpetas, lavado de
manos, entrega de refrigerios.
Ambientes pedagógicos: se decora el salón con imágenes grandes sobre el tema,
música infantil,

Recursos:
Grabadora, talento humano, cartelera. Hoja de block, lápiz, USB, colores, crayolas,
pinturas, plastilinas, recortes de fomy papel cometa de colores.

OBSERVACIONES REFLEXIONES

OBSERVACIONES
PALABRAS
MAGICAS