PROFESIÓN Y SOCIEDAD

TRABAJO FINAL

NOMBRE: JOSÉ GUADALUPE MENDOZA MORA

MATRÍCULA: 114560
CARRERA: LIC. PSICOLOGÍA Y NEUROCIENCIAS
GRUPO: V-5
MAESTRA: LIC. MARIA TERESA ALVARADO LEDEZMA
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se verán las cosas situaciones en contra y a favor de la carrera para
dar a conocer en que está basada la carrera y sobre todo cual es el proceso de esta
misma.

A continuación, se mostrará información indispensable de la carrera, así mismo, las

materias que se cursarán (plan de estudios), entrevista a un alumno sobre esta
carrera, el objetivo de la carrera ejercida por la UNIVERSIDAD EMILIANO ZAPATA,
información acerca del proceso de titulación, entre otras cosas.

Muchos de los fines que tiene este documento se refieren al perfil profesional que
se les propone a los alumnos, pero sobre todo hablar de lo que se espera en esta
carrera.
Por último, se dará a conocer el proceso por el cual pasan los alumnos a partir de
un tetramestre más avanzado, esto refiriéndose a las prácticas profesionales, al
servicio social y al trabajo que se lleva a cabo para que se determine la titulación.
DESARROLLO
LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA Y NEUROCIENCIAS
OBJETIVO
Identificar la propuesta de la carrera en Lic. en psicología y neurociencias de la
UNEZ, a fin de reconocer el perfil profesional que se propone.
 Analizar el programa curricular de la carrera de la UNEZ.
 Identificar la propuesta curricular de la carrera.
 Discusión de la oferta educativa de la licenciatura en psicología y
neurociencias de la UNEZ.
 Escrito argumentativo, toma de decisión, si es de interés la carrera.
 Heteroevaluación.
 Autoevaluación.

PROGRAMA CURRICULAR DE LA UNEZ

MISIÓN

La misión de la Universidad Emiliano Zapata en el Programa de la Licenciatura en

Psicología y Neurociencias es formar profesionales competentes, humanos,
sensibles ante la necesidad de los demás con un compromiso social y preocupación
por el bienestar de los demás; con valores, interesados en la relación del cerebro y
sistema nervioso con la conducta.

VISIÓN

Ser la mejor Institución de Psicología y Neurociencias líder en la formación de profesionistas

en la salud, incluyente, de bajo costo y de oportunidad a aquellos que menos tienen, que
se encuentre a la vanguardia en los ámbitos local, regional, Nacional e Internacional.

Cuenta con infraestructura adecuada y moderna acorde a los avances tecnológicos, que le
permite ser autosuficiente y dar respuesta a las necesidades y demandas de la sociedad,
fomentando una cultura de salud en la población.
Con una planta docente con competencias didácticas, disciplinares, de investigación y
gestión, que cumpla las funciones sustantivas de la institución. Con un currículo abierto a
los cambios que el contexto social y del área de la salud demande del profesional de la
enfermería.

FILOSOFÍA

La línea de la Universidad Emiliano Zapata es formar individuos con valores entre los que
se consideran:

 Amor.
 Respeto.
 Responsabilidad.
 Honestidad.
 Solidaridad.
 El Compromiso.
 Equidad.
 Veracidad.
 La Tolerancia.
 Disciplina.
 Integridad.
 Confiabilidad.
 Autonomía.
EXIGENCIAS FUTURAS PARA LLEVAR ACABO LA FUNCIÓN UNIVERSITARIA
DE LA CARRERA

PERTINENCIA

Se incluyen las líneas curriculares dentro del plan de estudios, porque es

necesario para la formación integral en cada una de las áreas de conocimiento del
egresado de la Licenciatura en Psicología y neurociencias.

 Área de Formación Básica: Está formada por todas las asignaturas que
ayudaran a la adquisición del conocimiento de las asignaturas de Psicología,
conocimientos mínimos indispensables para profesionalizar al licenciado en
Psicología, como Modelos de salud, conocimiento científico, antropología
social, Estadística, la Familia, Metodología de la Investigación y Recursos
humanos entre otras.
 Área de Psicología: Es el área vertebral del Plan y Programas de estudios
ya que nuestra finalidad es la formación de profesionales capaces de
comprender y utilizar los conocimientos y habilidades que les permitan
integrar un concepto de sujeto psicológico y ejercer funciones de diagnóstico
e intervención en los diferentes campos de la psicología.
 Área de Formación General: Está integrada por las asignaturas de
formación general que son las asignaturas que completan la formación del
Licenciado en Psicología y que son comunes a las otros profesionales, ya
que son formativas entre las que están los sistemas computacionales, la
comunicación, el derecho, el liderazgo, seminarios formativos, los recursos
humanos, la ética.
PLAN DE ESTUDIOS (CARGA DE MATERIAS)

PRIMER TETRAMESTRE
Psicología general
Ética
Neurociencias
Anatomía
Matemáticas
Etimologías latinas
Metodología de la ciencia
Inglés I

SEGUNDO TETRAMESTRE

Psicología organizacional

Psicología evolutiva
Neurociencia y educación temprana

Estadísticas I
Comunicación y relaciones humanas

Fisiología

Inglés II

TERCER TETRAMESTRE

Psicología infantil

Psicología laboral y recursos humanos

Sistema nervioso y neuro desarrollo

Programación nuero lingüística

Psicodinámica de grupos

Estadística II
Neuro educación
 CUARTO TETRAMESTRE

Psicología de la adolescencia
Teoría y técnica de la entrevista
Neuro anatomía
Grupos operativos
Nutrición y neuro nutrición
Metodología de la investigación
Teoría y práctica de terapias alternativas
Inglés IV

QUINTO TETRAMESTRE

Psicología de la edad adulta

Psicopatología I
Desarrollo neuro motor I

Taller de desarrollo neuro motor

Teoría y práctica de la neurofisiología

Metodología de la investigación psicológica

Bioquímica y neurobioquimica

Inglés técnico

SEXTO TETRAMESTRE

Psicología social y comunitaria

Gimnasia cerebral y movimiento rítmico

Psicopatología II

Desarrollo neuromotor II y teoría de los reflejos

Taller de desarrollo neuromotor y teoría de los reflejos

Detección temprana de problemas neurológicos y del desarrollo neuro

motor
 Practica de detección temprana de problemas neurológicos y del
desarrollo neuro motor

Bases neurofisiológicas del aprendizaje

SÉPTIMO TETRAMESTRE

Endocrinología y neuroendocrinología
Corrientes psicológicas psicoanalíticas
Psicopatología III
Intervención y tratamiento de problemas neurológicos y desarrollo neuro
motor
Taller de intervención y tratamiento de problemas neurológicos y
desarrollo neuro motor
Practicas psicoanalíticas
Psicometría
Neurociencias cognitivas

OCTAVO TETRAMESTRE

Psicoterapia individual

Psicología cognitiva conductual

Practica cognitiva conductual

Estimulación magnética transcraneal

Neuropatologías

Diagnóstico y prevención de conductas de riesgo y

sociopatias

Técnicas de diagnóstico y evaluación psicológica

Taller de diagnóstico y prevención de conductas de riesgo y

sociopatias
NOVENO TETRAMESTRE

Psicoterapia grupal
Psicología genética
Practica de psicología genética
Neuroimagen diagnostica
Neuroestimulacion multisensorial temprana
Psicofarmacología
Intervención y tratamiento de conductas de riesgo y
sociopatias
Taller de intervención y tratamiento de conductas de riesgo y
sociopatias
ENTREVISTA
Persona entrevistada: Cozby Nahomi Martínez
Nahomi es la persona que aceptó ser entrevistada por un compañero y por mí.

Ella es una chica que decidió estudiar psicología ya que le atraía conocer el
funcionamiento que tiene la mente en el cuerpo humano, y así mismo, todo lo que
ocasiona lo ya mencionado.

Nahomi nos dejó claro que es lo que más le gusta de esta carrera, lo cual es ayudar
a las personas, comprenderlas, escucharlas y sobre todo aprender de las
situaciones o casos que se le presentan a diario, todo esto para enriquecer su
profesión y mejorar cada día más en su campo laboral. Nos platicó que fue algo muy
simple y sencillo el motivo por el cual ella decidió estudiar esta carrera, nos dijo que
ella se animó debido a que en una ocasión en la que ella cursaba el nivel secundario
de estudios, llegó una mujer que se dedicaba a la psicología; las pláticas que esta
mujer emprendió hicieron que se interesara en esta profesión, y a causa de esto,
estudiase psicología.

Por otro lado, nos comentó que las áreas de la psicología que más le interesan son
los recursos humanos y el área educativa, debido a que le agrada y le complace
demasiado el capacitar personal de trabajo, así como el trabajar con niños
especialmente. Otra cosa que nos resaltó es que ella asiste a terapia una vez cada
tres meses.

Después de un rato de plática y de tocar temas relacionados con la psicología,

pasamos a cuestionar sobre las prácticas profesionales, el servicio social y el trabajo
que realizó para que se finalizará su titulación.

Nahomi nos comentó que su servicio social lo realizó en una escuela de nivel
secundario, trabajando con adolescentes, y haciendo dinámicas grupales para la
intervención en crisis. Ella nos comentó que el trabajo de titulación, a su
consideración, no fue algo complicado.

Por otro lado, nos dijo donde realizó sus prácticas profesionales. Estas mismas las
realizó en un reclutamiento de personal como agente de derechos humanos,
induciendo, capacitando, entrevistando, entre otras cosas al personal. Nos
replanteó que lo que más aprendió durante el proceso ya mencionado fue el hacer
entrevistas en derechos humanos.

Por último, nos dijo que las habilidades que más se requieren en esta carrera es la
comunicación, paciencia y así mismo, comprensión.
Con esto finalizó la entrevista.
CONCLUSIÓN
Como conclusión quedó lo que viene para todos los alumnos que seguiremos en
esta carrera, y queda el decir que nos quedó un objetivo claro de lo que serán los
nueve tetramestres que conforman a la licenciatura.

Un punto destacable de este conjunto de información es la toma de decisión que

tomará un servidor sobre si se seguirá en esta carrera, ya con la información
suficiente de lo que vendrá en un tiempo no muy lejano.

Personalmente creo que esta carrera y sus múltiples objetivos relacionados con la
Universidad Emiliano Zapata, plantean mucho el futuro de cada estudiante que
pueda egresar e ingresar a esta universidad, y a consecuencia de esto hace que los
propósitos y objetivos de estos se vuelvan más directos y quede muy en claro la
meta que se desea tanto para la institución educativa como para los alumnos.
Por último, como opinión de un servidor, creo que la carrera está muy bien planteada
y presenta asignaturas muy interesantes y muy bien estructuradas. Todo esto
provoca que los alumnos estén muy bien capacitados para ejercer esta profesión
en el campo laboral en un futuro.

La Lic. en psicología y neurociencias es una carrera muy compleja en todos los

aspectos que se pueda plantear, cuenta con alumnos de excelente nivel educativo
y con una gran jerarquía que impone y al mismo tiempo caracteriza y representa
con gran carácter lo que es la Universidad Emiliano Zapata.

Queda más que claro que esta carrera es de mucho grado como para un servidor
como para cientos de personas dentro y fuera de esta institución educativa.