RÚBRICA DE EVALUACIÓN PARA LA REPRESENTACIÓN TEATRAL

MATERIA: LITERATURA II
PROFESORA: Ivanelly Bautista Hernández

Compañía teatral: ___________________________________________________________________

Director (a): ________________________________________________________________________
Asistente de director (a):______________________________________________________________
Grupo:_________________ Fecha de presentación:________________________________________
Criterio/ puntaje Muy bien Bien Regular Deficiente
(3) (2) (1) (0)
Tema Los alumnos eligen Los alumnos eligen Los alumnos eligen Los alumnos eligen
un tema importante, un tema importante un tema importante un tema para su
éste tiene algún para representar, se para representar, sin obra, pero éste no se
propósito clave y se presta para actuar. embargo no se presta para la
presta muy bien para aprecia con claridad actuación.
que se lleve a cabo en el desarrollo de la
en la actuación. trama.
Personajes/ Los alumnos Los alumnos Los alumnos Los alumnos no
Caracterización caracterizan muy caracterizan a todos caracterizan a la caracterizaron a sus
bien a todos y cada sus personajes con mayoría de sus personajes. No se
uno de sus maquillaje, vestuario personajes con aprecia creatividad ni
personajes utilizan etc., aunque les faltó maquillaje, vestuario, originalidad.
todos los recursos mayor creatividad. pero les faltó
posibles, tales como: originalidad y mayor
maquillaje, vestuario creatividad.
etc., dejando ver a
simple vista mucha
creatividad y
originalidad.
Personajes/ Todos los personajes La mayoría de los Solo algunos de los Los personajes no
Memorización memorizaron todos personajes personajes memorizaron sus
los diálogos de sus memorizaron todos memorizaron todos diálogos, rompiendo
papeles los diálogos de sus los diálogos de sus con ello la
papeles. personajes. continuidad y la
apreciación general
de la obra.
Personajes/ voz Los actores cumplen Los actores cumplen Los actores carecen Los actores no
con todas las con algunas de fuerza en su voz cumplen con ninguna
características en su características en su por lo tanto casi no característica en su
voz tales como: voz tales como: escucha la audiencia. voz, la audiencia no
claridad, fuerza, fuerza, seguridad y entiende nada.
entonación, entonación.
seguridad haciendo
que la obra se
entienda a la
perfección.
Seriedad Los alumnos Los alumnos A los alumnos les Los alumnos no
representan su papel representan su papel faltó ser más tomaron en serio el
de manera muy con mucha seriedad. conscientes y serios papel que les tocó
consciente, tomando al actuar. representar.
 en serio el papel que
les corresponde,
tienen mucha
seguridad al actuar.
Escenografía La escenografía es La escenografía es La escenografía es No presenta
creativa, innovadora creativa, innovadora, poco creativa e escenografía o bien
y se adapta pero no se adapta innovadora, se es demasiado escasa
perfectamente a las totalmente a las aprecia poca o está mal
necesidades de la necesidades de la dedicación al estructurada, no va
trama. trama. estructurarla y no de acuerdo a la
cumple totalmente trama y las escenas.
con las necesidades
de la trama.
Musicalización El equipo utilizó El equipo utilizó El equipo utilizó El equipo no
música de fondo en música de fondo en solamente algunos musicalizó ni
su obra, logró que su obra, logró que la sonidos y/o música ambientó con
todos los sonidos mayoría de los para complementar sonidos las escenas
complementaran las sonidos la mayoría de las que lo requerían.
escenas que lo complementaran la escenas que lo
requerían. mayoría de las requerían.
escenas.
Duración No aplica No aplica La obra tuvo una La obra excedió el
duración de 30 tiempo límite
minutos como establecido para su
máximo desarrollo.
Organización en No aplica No aplica Se aprecia una Se aprecia una
general organización organización
impecable durante el deficiente durante
montaje de la obra, todo el montaje de la
todos cumplieron obra. No todos
con el rol cumplieron el rol que
establecido. se les asignó. No
Utilizaron telón y utilizaron telón y no
ordenaron el espacio ordenaron el espacio
en el aula para una en el aula para una
mejor apreciación de mejor apreciación de
su obra. su obra.
Programa de mano No aplica No aplica El equipo entregó a El equipo no entregó
todo su público el a su público el
programa de mano programa de mano.
de su obra que
contiene: nombre de
la compañía, obra
que representa, foto
de la compañía
teatral, síntesis de la
obra, nombre de
todos los integrantes
del equipo y rol que
se les asignó,
materia, grupo y
nombre de la
profesora.
 Total

Observaciones:

Porcentaje obtenido

Anotar a todos los integrantes del equipo con nombres y apellidos: