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Fabricio Scheffer
11. (UFPEL 2007 INV) No mundo em que vivemos, estamos distingui-los como sons diferentes. Para que se perceba o eco de
rodeados de fenômenos físicos. Um desses fenômenos é as ondas, um som no ar, no qual a velocidade de propagação é de 340m/s, é
nas quais vivemos imersos,seja através do som, da luz, dos sinais necessário que haja uma distância de 17,0m entre a fonte e o
de rádio e televisão etc...Com base nos seus conhecimentos sobre anteparo. Na água, em que a velocidade de propagação do som é
Ondas e sobre a propagação delas em meios elásticos, analise as de 1.600m/s, essa distância precisa ser de
afirmativas abaixo. A) 34,0m
B) 60,0m
I. A velocidade de propagação de uma onda não se altera quando C) 80,0m
ela passa de um meio para outro. D) 160,0m
II. Nas ondas longitudinais, as partículas do meio vibram na mes- E) 320,0m
ma direção de propagação da onda.
III. A frequência de uma onda não se altera quando ela passa de 16. (FURG 2008) Considere que as duas ondas, representadas
um meio para outro. nos gráficos abaixo, estão no mesmo eixo, irão cruzar-se em de-
IV. O som é uma onda eletromagnética, pois, se propaga no vá- terminado instante e possuem a mesma velocidade de propagação.
cuo.
V. As ondas eletromagnéticas são sempre do tipo transversal.
(a) a elongação mínima, seu comprimento de onda é dado pelo 22. (UNESP 2008/2) Os eletroencefalogramas são medições de
produto da velocidade v pela amplitude A, e sua frequência f é sinais elétricos oriundos do cérebro. As chamadas ondas cerebrais
dada pelo quadrado do período T. são usualmente classificadas como ondas δ (delta), com frequência
(b) proporcional à velocidade v, seu comprimento de onda é até 4 Hz, θ (teta), de 4 a 7 Hz, α (alfa), de 7 a 14 Hz e β (beta),
dado pela razão da velocidade v pelo período T, e sua frequência é acima de 14 Hz. Analise os gráficos.
dada pelo inverso da velocidade v.
(c) a elongação máxima, seu comprimento de onda é dado pelo
produto da velocidade pelo período T, e sua frequência é dada
pelo inverso do período.
(d) o produto da velocidade v pela frequência f, seu período T é
dado pelo inverso da frequência f, e sua frequência f é dada pelo
inverso do período T.
(e) proporcional à velocidade v, seu período T é dado pela razão
entre velocidade v e o comprimento de onda , e sua frequência f
Considerando que os gráficos I e II sejam de ondas luminosas com
é diretamente proporcional ao período T.
velocidade c = 3 × 108 m/s, as quais possuem a mesma frequência
(f) I.R.
das ondas cerebrais, pode-se concluir que seus comprimentos de
onda correspondem, respectivamente, a ondas
20. (UNISC 2008) A figura abaixo representa duas ondas, pro-
pagando-se num mesmo meio e com uma mesma velocidade, num
(A) α e β.
determinado instante de tempo . A partir dela, podemos concluir
(B) α e δ.
que
(C) β e δ.
(D) δ e θ.
(E) β e θ.
24. (UCS 2010/1) Ao sentar numa mesa de lanchonete, um ( ) Um peixe visto da margem de um rio parece estar a uma pro-
estudante nota que a menina por quem ele é apaixonado está fundidade menor do que realmente está.
sentada à mesa à sua frente. Ele olha para ela, mas ela pouco ( ) Uma pessoa empurra periodicamente uma criança num balanço
corresponde com o olhar. O rapaz pensou em ir conversar com de modo que o balanço atinja alturas cada vez maiores.
ela, mas, como era um pouco tímido, se conteve. Ele percebeu, no ( ) Os morcegos conseguem localizar obstáculos e suas presas,
entanto, que ela, conversando com uma amiga, parecia um pouco mesmo no escuro.
tensa. De pernas cruzadas, a menina mexia no cabelo e balançava ( ) O som de uma sirene ligada parece mais agudo quando a sirene
sem parar a ponta do pé direito na direção dele. O rapaz lembrou está se aproximando do observador.
que um amigo mais paquerador havia lhe dito que as meninas A numeração correta da coluna B, de cima para baixo, é:
costumam mandar um sinal inconsciente de interesse quando A) 2 – 4 – 1 – 3
balançam a perna com certa frequência na direção do “cara”. B) 2 – 3 – 1 – 4
Como ambos os amigos tiveram essa conversa numa aula de C) 2 – 1 – 2 – 3
oscilações, o colega aproveitou e quantificou a informação. Se a D) 1 – 3 – 1 – 4
menina chutar na sua direção numa frequência de 0,50 Hz, é sinal E) 1 – 3 – 2 – 4
de que ela está interessada. Abaixo disso, não. O estudante con-
tou que a menina chutou 38 vezes na sua direção em um minuto. 29. (UFSM 2010) Instrumentos musicais pré-históricos indicam
Isso equivale a que, desde tempos remotos, alguma escala musical deveria ser
a) 0,11 Hz. conhecida.
b) 0,38 Hz. Com a evolução tecnológica, tanto os instrumentos quanto as esca-
c) 0,50 Hz. las se multiplicaram e evoluíram.
d) 0,63 Hz. Uma possível escala musical é representada simplificadamente na
e) 0,77 Hz. tabela a seguir.
32. (FMCA 2011/1) O fenômeno da reflexão das ondas sonoras 35. (PUCSP 2011) Patrícia ouve o eco de sua voz direta, refletida
por obstáculos dá origem a vários efeitos interessantes, dentre por um grande espelho plano, no exato tempo de uma piscada de
eles o eco. olhos, após a emissão. Adotando a velocidade do som no ar como
Considere que uma pessoa esteja próxima a um obstáculo gritan- 340m/s e o tempo médio de uma piscada igual a 0,4s, podemos
do a palavra “Ahh...” várias vezes consecutivas e em intervalos afirmar que a distância entre a menina e o espelho vale
iguais de tempo, e que esteja ouvindo o eco de seus gritos. Nota
que se o intervalo entre dois gritos for de 1,5 s, ela deixa de ouvir
os ecos, uma vez que eles se superpõem aos próprios gritos.
Considerando que a velocidade do som no ar seja de 340 m/s,
pode-se afirmar que a distância entre a pessoa e o obstáculo vale,
em metros,
(A) 226.
(B) 255.
(C) 340. A) 68m
(D) 510. B) 136m
(E) 680. C) 850m
D) 1700m
33. (FMJU 2011/1) Na refração, quando uma onda emitida por E) 8160m
determinada fonte sonora passa de um meio para outro, pode-se
afirmar que, embora a velocidade de propagação mude, o que 36. (UEPB 2011) Uma onda sísmica pode ser classificada também
sempre se mantém é como longitudinal ou transversal. A respeito dessa classificação,
analise as proposições a seguir, escrevendo V ou F conforme sejam
(A) a intensidade. verdadeiras ou falsas, respectivamente:
(B) a frequência. ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é igual
(C) o volume. à direção de propagação da onda.
(D) o comprimento de onda. ( ) Na onda longitudinal, a direção em que ocorre a vibração é
(E) o timbre. diferente da direção de propagação da onda.
( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é igual
34. (FUVEST 2011) Em um ponto fixo do espaço, o campo à direção de propagação da onda.
elétrico de uma radiação eletromagnética tem sempre a mesma ( ) Na onda transversal, a direção em que ocorre a vibração é
direção e oscila no tempo, como mostra o gráfico abaixo, que diferente da direção de propagação da onda.
representa sua projeção E nessa direção fixa; E é positivo ou Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta:
negativo conforme o sentido do campo.
a) V F F V
b) V F V F
c) F V F V
d) F V V F
e) F F F F
A) polarização.
B) regularização.
C) fissão.
Consultando a tabela acima, que fornece os valores típicos de
D) refração.
frequência f para diferentes regiões do espectro eletromagnético, e
E) difração.
analisando o gráfico de E em função do tempo, é possível classifi-
car essa radiação como
a) infravermelha.
b) visível.
c) ultravioleta.
d) raio X.
e) raio .
(A) apenas I.
(B) apenas II.
(C) apenas III.
(D) apenas I e II.
(E) apenas II e III. Algumas pessoas, entretanto, não se adaptam às frequências da luz
emitida por essas lâmpadas, já que seu espectro não cobre a inte-
gridade das frequências da luz visível. Além do mais, esse tipo de
39. (UFTM 2011) Sílvia e Patrícia brincavam com uma corda lâmpada emite radiação ultravioleta, em pequenas quantidades,
quando perceberam que, prendendo uma das pontas num peque- radiação que tem frequências entre 1015 Hz e 1017 Hz. Esse tipo de
no poste e agitando a outra ponta em um mesmo plano, faziam radiação é constituída por ondas de pequeno comprimento, e a
com que a corda oscilasse de forma que alguns de seus pontos extensão do seu espectro ultravioleta abrange ondas de compri-
permaneciam parados, ou seja, se estabelecia na corda uma onda mentos de onda, em metros, de, aproximadamente,
estacionária. Dado: velocidade da luz no vácuo = 3.108 m/s.
A figura 1 mostra a configuração da corda quando Sílvia está (A) 3.10 15 a 3.10 17.
brincando e a figura 2 mostra a configuração da mesma corda (B) 3.10 –7 a 3.10 –5.
quando Patrícia está brincando. (C) 3.10 –8 a 3.10 –6.
(D) 3.10 –9 a 3.10 –7.
(E) 3.10 –23 a 3.10 –17.
44. (UFSM 2012) Uma sala de concertos deve permitir uma 48. (PUC-RS 2014/2) INSTRUÇÃO: Para responder à ques-
percepcao clara dos sons, por isso deve estar livre de eco e o tão 48, analise a figura abaixo, que mostra uma corda presa
tempo de reverberacao deve ser pequeno. Assim, nas duas extremidades, vibrando de modo a produzir três
I - na reverberacao, trens de onda emitidos simultaneamente pela meios comprimentos de onda (λ/2), na extensão de 1,2 m.
mesma fonte sonora, percorrendo caminhos diferentes no ar,
chegam ao ouvinte em instantes de tempo diferentes, mas nao
sao percebidos como sons separados.
II - o fenomeno de reverberacao pode ser explicado considerando-
se a interferencia dos trens de onda emitidos pela mesma fonte.
III - no eco, trens de onda emitidos simultaneamente pela mesma
fonte sonora, percorrendo caminhos diferentes no ar, chegam ao
ouvinteeminstantes de tempo diferentes e sao percebidos como
sons separados.
Esta(ao) correta(s)
(A) apenas I.
(B) apenas II.
(C) apenas III.
(D) apenas I e III.
(E) apenas II e III.
45. (UFSM 2012) Um concertista, ao tocar seu violao, executa as Admitindo que, durante a vibração da corda, é originada a onda
notas musicais com as duracoes e frequencias que caracterizam estacionária representada na figura, cujos ventres oscilam 120
a musica tocada. As pessoas que estao na plateia, tanto as mais vezes por segundo, é possível afirmar que a velocidade de propa-
proximas quanto as mais distantes, escutam as mesmas notas, gação dos pulsos, na corda, é igual a
com as mesmas duracoes e frequencias, ou seja, a mesma musica. A) 30 m/s
Esse fato pode ser atribuido B) 84 m/s
(A) a qualidade acustica da sala de concertos. C) 96 m/s
(B) a afinacao do instrumento. D) 110 m/s
(C) ao fato de a velocidade do som ter o mesmo modulo pa- E) 120 m/s
ra todas as frequencias sonoras.
(D) ao fenomeno da reverberacao. 49. (FUVEST 2014) O Sr. Rubinato, um músico aposentado,
(E) ao fenomeno da ressonancia. gosta de ouvir seus Velhos discos sentado em uma poltrona. Está
ouvindo um Conhecido solo de violino quando sua esposa Matilde
46. (UFSM 2011) O som é uma onda mecânica longitudinal afasta a caixa acústica da direita (Cd) de uma distância
percebida por muitos seres vivos e produzida por vibrações mecâ- como Visto na figura abaixo.
nicas, as quais podem ser induzidas por causas naturais, como o
vento. O objeto que, ao vibrar, produz um som, é chamado de
fonte sonora.
Uma certa fonte sonora, vibrando com frequência de 480 Hz,
produz uma onda sonora que se desloca no ar, com velocidade de
módulo 340 m/s, num referencial em que o ar está parado. Se a
mesma fonte vibrar com frequência de 320 Hz, o módulo da velo-
cidade de propagação da onda sonora correspondente, no ar, em
m/s, é
(A) 113,3.
(B) 226,7.
(C) 340,0.
(D) 510,0.
(E) 1020,0.