BITÁCORA # 2

INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMO APOYO A LA FORMACIÓN

INTEGRANTES DEL EQUIPO

PROGRAMA DE FORMACIÓN
Incorporación de Actividades STEAM como apoyo a la formación profesional integral

PROYECTO FORMATIVO
N/A

COMPETENCIA Y RESULTADO DE APRENDIZAJE ASOCIADOS

COMPETENCIA: 240201056 orientar formación presencial de acuerdo con procedimientos técnicos y
normativa

RESULTADO DE APRENDIZAJE: Proyectar actividades de aprendizaje integrando Ciencia, tecnología,

Ingeniería, artes y matemáticas (STEAM)

INSTRUCCIONES PARA LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD STEAM

Señor Aprendiz:

Lo invitamos a realizar la siguiente actividad de aprendizaje, en uno de los ambientes del Centro de
Formación, para el desarrollo de ésta, lo invitamos a seguir el siguiente procedimiento:

 Reúnase con su equipo de trabajo (cuatro aprendices)

 Designarse los roles: Director de proyecto, vigilante tecnológico, prototipador y sistematizador
 Diligenciar los datos personales de identificación en la bitácora suministrada por el instructor
 Ver los vídeos propuestos.
 Leer la situación problema planteada a continuación
 Responder todas las preguntas y registrarlas en este documento.

Tiempo empleado: 4 Horas

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
CONSTRUYENDO FELICIDAD

SITUACIÓN PROBLÉMICA
En la ciudad de Medellín, vive Julián, él es un niño que les gustan los deportes especialmente el futbol
y admira a los jugadores de la selección Colombia. Además, le fascina dibujar y leer historietas de súper
héroes, entre sus favoritas están las de Iron Man, Spider-Man y Super-Man.
INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMO
APOYO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

La vida de Julián transcurre normal, pero como él no cuenta con uno de sus brazos, en ocasiones esta
situación lo hace sentir triste, porque cree que no puede construir ciertas cosas y practicar algunos
deportes.

Julián participó en un concurso de pintura que organizó una fundación y logró quedar en el primer
lugar, la empresa al enterarse de la condición del niño decidió cambiar el premio y le hará entrega de
una prótesis en 3D.
RETO
Su equipo de trabajo fue seleccionado para presentar un prototipo de la
prótesis que sea funcional, liviana y que se ajuste a las necesidades de
Julián y sus gustos. Para la construcción solo podrá utilizar los elementos
suministrados por la fundación.

RUTA STEAM

¿Qué problemas identificaste en la situación planteada?

¿Cuál es el problema principal de Julián?
ANALIZAR Y EXPLICAR ¿Cuáles son las causas del problema?
¿Cuáles son los efectos del problema?
¿Quiénes han solucionado este tipo de retos y qué han hecho?

¿Qué debemos de tener en cuenta para solucionar su problema?

¿Cómo crees que podemos solucionar el problema de Julián?
¿Puedes plantear varias alternativas con tu grupo?
IDEAR Y SELECCIONAR ¿Cuál crees que es la mejor idea para ayudarlo?
¿Cómo seleccionaron la mejor idea?
¿Qué ventajas tiene la idea seleccionada en comparación con las demás
expuestas en el equipo?

Realiza un boceto del prototipo a construir (Brazo).

¿Qué materiales de los suministrados por la fundación vas a utilizar?
Elabora la secuencia del armado del prototipo (Utiliza las cartillas 9641 –
2A – 2B, para que te orientes)
Construye el prototipo de acuerdo al boceto y la secuencia de armado
Comprueba la funcionalidad del prototipo
Verifica que el brazo levanta diferentes objetos
PLANEAR Y DISEÑAR
Dar respuesta a los siguientes cuestionamientos, que entregan información
detallada del desarrollo de cada actividad secuencial:
INCORPORACIÓN DE ACTIVIDADES STEAM COMO
APOYO A LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

 Elabore una tabla para registrar las diferentes presiones que

necesita la mano robótica para tomar diferentes objetos (Vaso
plástico sin objetos, Vaso plástico con objetos, Cubo armado
con piezas lego)
 ¿Cómo aplicaron la neumática para darle movilidad y funcionalidad
al prototipo?
 ¿Qué aspectos de la vida de Julián involucraron en el diseño y
construcción del prototipo?
 ¿Qué problemas y dificultades encontraron en el diseño y cómo los
solucionaron?

PROBAR Y VALIDAR
¿El prototipo cumple con los requerimientos del interesado? ¿Cómo lo
demuestran?
¿Quién te puede ayudar a verificar si cumple o no con los requerimientos de
la fundación? ¿Cómo?
¿Qué aspectos del prototipo fueron aprobados y rechazados por los pares?
(Cruzar equipos de trabajo)
Diseñar una estrategia creativa para dar a conocer el prototipo (10 minutos
máximos para socializar)
¿Qué aspectos del diseño fueron aceptados y rechazados por el cliente?

Realizar los ajustes propuestos por tus compañeros

Describir los ajustes realizados al brazo
AJUSTAR Y CONCLUIR ¿Qué habilidades para el trabajo desarrollaste en esta actividad?
¿Qué habilidades para la vida desarrollaste en esta actividad?

BIBLIOGRAFÍA (ESTILO APA)

Forma básica
Apellido, Iniciales del nombre. (Año). Título en cursiva. Lugar de Publicación. Editorial

Referencia de páginas web

Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página en cursiva. Recuperado de: URL.