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Docente: Geselle Contreras Ramirez Curso: Quinto básico Estilo de aprendizaje general:
Asignatura: Lenguaje y Comunicación Fecha: 14-10-2019
x 1.1 Personalización en la presentación de la información x 4.1 Variar los métodos para la respuesta y la investigación x 7.1 Optimizar la elección individual y la autonomía
4.2 Optimizar el acceso a las herramientas y los productos y tecnología 7.2 Optimizar la relevancia, el valor y la autenticidad
1.2 Ofrecer alternativa para la información auditiva
de apoyo
4.3 Integrar el acceso de herramientas y tecnologías de asistencia 7.3 Minimizar la sensación de inseguridad y las
1.3 Ofrecer alternativas para la información visual
distracciones.
2.1 Clarificar el vocabulario y los símbolos x 5.1 Usar múltiples medios de comunicación x 8.1 Resaltar la relevancia de metas y objetivos
5.2 Usar múltiple herramientas para construcción y la composición 8.2 Variar las exigencias y los recursos para optimizar
2.2 Clarificar la sintaxis y la estructura
los desafíos
2.3 Facilitar la decodificación de textos, notaciones matemáticas y 5.3 Definir competencias con niveles de apoyo graduados para la x 8.3 Fomentar la colaboración y la comunidad
símbolos práctica y la ejecución
x x 6.1 Guiar el establecimiento adecuado metas x 9.1 Promover expectativas y creencias que optimicen
3.1 Activar o sustituir los conocimientos previos
la motivación
3.2 Destacar patrones, características fundamentales, ideas 6.2 Apoyar la planificación y el desarrollo de estrategias 9.2 Facilitar estrategias y habilidades personales para
principales y relaciones afrontar
x 3.3 Guiar el procesamiento de la información 6.3 Facilitar la gestión de información y de recursos x 9.3 Desarrollar la auto-evaluación y la reflexión
x 3.4 Maximizar la transferencia y la generalización x 6.4 Aumentar la capacidad para hacer un seguimiento de los avances.
Objetivo de aprendizaje:
OA6 -Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) para ampliar
su conocimiento del mundo y formarse una opinión: • extrayendo información explícita e implícita • haciendo inferencias a partir de la información del texto y de
sus experiencias y conocimientos • relacionando la información de imágenes, gráficos, tablas, mapas o diagramas, con el texto en el cual están insertos •
interpretando expresiones en lenguaje figurado • comparando información • formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura • fundamentando su
opinión con información del texto o sus conocimientos previos