Desarrollo Actividad individual

Etapa 3 -Expansión y marco normativo

Curso_403001
Como estudiante y
futuro profesional de la
psicología, ¿Con cuál
escuela psicológica
identifica su proceso de
ESCUELA REPRESENTANTES A APORTES formación y por qué?
PSICOLOGICA DESTACAR
Investigaron: sensación, Como estudiante y futura
percepción, pensamiento, psicóloga considero que
memoria y lenguaje. Estudio con la escuela que mas
1. La Escuela de Oswald kupe de sensaciones y identifico mi proceso de
Würzburg percepciones por medio de formación es con la
Karl Marbe ejercicios mentales para psicología humanista,
estimular el pensamiento de porque su objeto de
los sujetos, a través de estudio es el ser humano,
imágenes. se centra en ayudar a las
personas a motivar y
Según Wundt, las sensaciones
desarrollar todo su
se combinan mediante las
potencial, puesto que se
leyes de la atención y en
centra en ideas como el
base a determinados
crecimiento personal o la
principios de conexión
2. Estructuralismo Wilhelm Maximiliano libre voluntad del
sensorial (asociacionismo),
Wundt individuo. Me llama la
formando agregados.
atención las
principales ideas de esta
Edward Bradford corriente psicológica.

Busco demostrar la influencia  Se le asigna una

de los factores fisiológicos en
3. funcionalismo
los procesos mentales. James
Wiliam James sostenía que es mucho más
interesante estudiar los
distintos recursos que utiliza
el ser humano para afrontar
su medio de limitarse a
analizar la estructura básica
importancia esencial
al individuo, a la
libertad personal y a la
libre voluntad.
 Se centra en la
experiencia
 de la mente consciente.
4. El conexionismo de Edward Thorndike Para Edward la forma de  Se da importancia a
Thorndike aprendizaje más característica todo lo relacionado
tanto de los animales como con la naturaleza
en el ser humano, es la de humana.
ensayo y error( por selección
y conexión), quiere decir que
el que esta aprendiendo a
resolver un problema tiene
que seleccionar la respuesta
correcta, entre otras posibles.
5. El conductismo Pavlov,Watson, Skinner Pavlov hablo del aprendizaje
asociativo, involucra
respuestas reflejas. Es una
respuesta condicionada ante
un estimulo neutro al
asociarse con un estimulo
provocador de una respuesta
refleja.
Skinner hablo del
condicionamiento operante.
Explica las conductas
voluntarias que dependen de
la consecuencia. Entre el
estimulo y la respuesta actúan
los reforzadores que hacen
que la conducta vuelva a
emitirse.
6. La Psicología de la Max Wetheimer, Kohler, Max Wetheimer, separa el
Gestalt Koffka campo perceptual en dos
partes: una en la que se
focaliza a atención que es
dominante y se destaca del
entorno : “ figura” ; otra mas
difusa, que llamamos”
fondo”. Köhler experimentos
con chimpancés. La conducta
de solución de problemas de
los monos indicaba algún tipo
de captación inteligente de la
estructura de la situación
 problema. Koffka. La
actividad se contextualiza en
un ambiente conductual y
define un campo psicológico.
7. El psicoanálisis Sigmund Freud Fundamentó dos teorías:
Teoría topográfica: Que los
procesos psíquicos ocurren en
tres instancias (modos de
funcionamiento que influyen
en el comportamiento) que
son: Consciente,
preconsciente e inconsciente).
Teoría estructural: Freud
propuso que la personalidad
depende de la manera como
se van integrando, desde los
primeros años de la vida, tres
estructuras: el ello, el yo y el
súper yo.
8. Los R.Guthrie Teoría sobre aprendizaje
neoconductismos basada en un único principio:
el aprendizaje por
contigüidad: los estímulos
que operan en un
determinado instante tienden
a adquirir cierta eficacia para
provocar las respuestas
concurrentes y esta eficacia
tiende a durar
indefinidamente.
9. La psicología Jean Piaget Señala que a lo largo del
genética de Piaget y la desarrollo la persona irá
Escuela de Ginebra construyendo, en un proceso
de interacción con los
objetos, determinadas
estructuras o totalidades
organizadas en esquemas de
acción que obedecen a ciertas
“reglas” o “leyes”.
10. La psicología Vigotsky, Luria,Tolizina Vigotsky: los procesos
soviética psicológicos superiores(es
decir, aquellas funciones
psicológicas que distinguen a
la especie humana del resto
de los animales). Tiene su
origen en la sociedad.
11. Otros: psicología Abraham Maslow Maslow propone la “teoría de
cognitiva – la motivación humana”, la
Humanismo cual trata de una jerarquía de
necesidades y factores que
motivan a las personas; esta
jerarquía identifica cinco
categorías de necesidades y
considera un orden jerárquico
ascendente de acuerdo a su
importancia para la
supervivencia y la capacidad
de motivación: fisiología,
seguridad, afiliación,
reconocimiento y
autorrealización.

Describa de qué manera Carlos Felipe puede diseñar un plan de estudio adecuado para conocer ¿De
dónde y por qué surge la psicología en Latinoamérica y Colombia?
Carlos Felipe puede diseñar un plan de estudio, donde pueda incluir todo lo que hace referencia a la historia de la
psicología, teniendo en cuenta sus características más relevantes, sus percusores y aportes de cada uno, planificar
y estructuración de tiempo que le va a dedicar al estudio de la psicología.
La psicología en Latinoamérica surge de dos fuentes: como una disciplina práctica que trató de colaborar con
otras disciplinas, especialmente medicina y educación, y como una rama de la filosofía. En este sentido
encontramos que en Colombia, por ejemplo, el primer trabajo psicológico fue llevado a cabo por médicos,
alrededor de 1880. Los filósofos, por su parte, deseaban explicar las funciones del "alma", dentro de los marcos
de la filosofía católica en unos países, y de la filosofía positivista en otros.
Psicología latinoamericana Psicología en Colombia
(Resaltar las características importantes de la (Resaltar las características importantes de la
psicología en este continente) psicología en este país)
Existe gran interés en hacer una psicología empírica, Se indica que en los habitantes del territorio de la
liberada de la filosofía. Los pioneros de la psicología actual Colombia antes de la llegada de los europeos
fundaron laboratorios experimentales, divulgaron el se encuentran importantes conceptualizaciones
método científico, utilizaron estadísticas. La psicología
latinoamericana actual es predominantemente empírica,
objetiva y cuantitativa.
La psicología latinoamericana ha utilizado doctrinas
importadas como el racionalismo de Descartes, el
empirismo de Locke y el sensualismo de Condillac. El
vitalismo de Bergson. El positivismo lógico, y luego la
psicología angloamericana, tuvieron gran acogida en los
decenios posteriores del siglo XX.
En su primera etapa la psicología en América Latina se
limitó a adaptar test y sólo produjo unos pocos originales
de la región. En otros campos diferentes de la medición
y la evaluación también se observó esto.
A los psicólogos les interesó orientar la investigación
psicológica hacia problemas ligados al desarrollo social.
El objetivo fue hacer una psicología socialmente
relevante. Esto llevó al compromiso político, a la
investigación-acción, al desarrollo de la psicología social
Comunitaria y finalmente a la psicología política.
La psicología latinoamericana enfatiza trabajos prácticos,
solución de problemas de aplicación inmediata. Utiliza
más técnicas correlacionales que experimentales.
acerca de los fenómenos que hoy denominamos
psicológicos. Las primeras investigaciones sobre
temas de psicología las llevaron a cabo médico,
educadores y filósofos durante los siglos XIX y XX.
En 1939 llegó a Colombia la psicóloga española
Mercedes Rodrigo (1891-1982) invitada por la
Universidad Nacional de Colombia; ella creó la
Sección de Psicotecnia en 1939 y el Instituto de
Psicología Aplicada en 1947. En ese Instituto se
formaron los primeros psicólogos colombianos. Se
considera el 20 de noviembre de 1947 -fecha de
creación del Instituto de Psicología Aplicada de la
Universidad Nacional de Colombia- como el
comienzo formal de la carrera de psicólogo en el
país. A partir de entonces se han organizado muchos
otros programas de entrenamiento profesional de
psicólogos (56 programas, en su mayoría Facultades
de Psicología). En este momento hay 12.000
psicólogos graduados y aproximadamente 20.000
estudiantes de psicología en el país.

Se trabaja más con participantes humanos que con

animales. Los psicólogos latinoamericanos buscan
entender al hombre, describirlo, comprenderlo y
explicarlo. Aunque existen importantes trabajos en
psicología comparada y psicobiología, el énfasis se centra
en el trabajo con participantes humanos.

Hechos históricos de mayor relevancia (organizarlo según fecha cronológica)

 Psicología latinoamericana Psicología en Colombia
Psicología de la liberación de Ignacio Baro, tiene sus 1937 En la Escuela Normal Superior se creó el
orígenes durante las décadas de 1970 y 1980. Una Instituto de Psicología Experimental. Su objetivo
Psicología que respondiera a las situaciones que se vivían principal fue investigar aspectos relacionados con el
en América Latina en que momento, y que sirviera como desarrollo y las peculiaridades mentales de la
herramienta de crítica y transformación en nuestros población escolar del país al tiempo que se propuso
países, con un énfasis con el método de reflexión – acción adelantar los estudios preliminares para la
– reflexión y la investigación acción participativa. organización de un centro de orientación profesional.
Este instituto funcionó con las secciones de
La Psicología Científica, comienza en Latinoamérica en
Antropología, Fisiología y Psicotecnia.
1898 año en el cual Horacio Piñero funda el primer
laboratorio de Psicología experimental en el colegio 1939 Pruebas psicotécnicas En la Facultad de
nacional de Buenos Aires. Medicina de la Universidad Nacional, el Dr. Alfonso
Esguerra, profesor del Laboratorio de Fisiología, creó
En 19901 Piñero organizo un segundo laboratorio en la
la Sección de Psicotecnia, dedicada al diseño y
facultad de filosofía y letras de la Universidad de Buenos
aplicación de pruebas psicométricas para la selección
Aires.
de estudiantes a la Universidad Nacional.
En la década de 1920 y 1930 la Psicología comienza
1947 Psicología aplicada IPA Mercedes Rodrigo
también en otros países de América Latina, en Chile los
Bellido, fundó el Instituto de Psicología Aplicada
primeros fueron Enrique Medina, Arturo Piga.
(IPA), El objetivo de ese instituto fue el de entrenar
En el Brasil encontramos influencia de Waclaw, un psicólogos profesionales que cumplieran funciones
Psicólogo Polaco que llego a Rio de Janeiro en 1923, y de medición y evaluación, aplicables en diferentes
desarrollo el estudio de la Psicología general y áreas, especialmente en la educación, la selección de
experimental, y fundó el primer laboratorio en el país. personal y la clínica.

El pinero de la Psicología en el Perú fue Walter
Blumenfeld, un Psicólogo Alemán que llegó a Lima 1934
y organizo el instituto de psicología experimental y
Psicotecnia de la Universidad de San Marcos.
1948 IPA (oficial en Colombia), se inauguró
oficialmente el IPA, con un acto para conmemorar el
primer centenario de la muerte del filósofo Jaime
Balmes; el profesor Luis López de Mesa, rector de la
Universidad Nacional presidió el acto. En diciembre,
Victoria Bossio Herrera recibe su Maestría en
Psicología Educativa en la Universidad de Culumbia
en Nueva York, convirtiéndose en el primer
colombiano en ostentar un título de postgrado en
psicología.
1949 Inicia de labores (IPA) En febrero, el IPA inició
labores con I5 alumnos, (3 hombres y I2 mujeres).
Mercedes Rodrigo publicó el libro Introducción al
estudio de la psicología.
1956 Revista de psicología Se fundó la Revista de
Psicología en la Universidad Nacional de Colombia,
por obra del Dr. Luis Jaime Sánchez.
1962 Primeros graduandos El 28 de noviembre
Hernán Vergara les confirió el título de Licenciados
en Psicología a los once primeros alumnos del
Instituto que terminaron sus estudios.
1963 Ley 58 Ley 58 Creación de la ley 58 de 1963,
la cual reglamenta el ejercicio de la psicología en
Colombia
1969 Rubén Ardila funda en Bogotá la revista
latinoamericana de psicología Colombia.
1971 se concedió a la psicóloga Mercedes Rodrigo el
premio psicóloga colombiana.
1973 el psicólogo Luis Hernando Ramírez Collazos
fundo en Bogotá el centro skinner con el objetivo de
brindar alternativas terapéuticas a niños con déficit
en el desarrollo.
1976 se estableció el primer programa de maestría en
psicología en Colombia, dirigido por Rubén Ardila el
área elegida fue psicología clínica con enfoque
comportamental.
1978 se fundo en Bogotá la sociedad colombiana de
psicología.
1981 el psicólogo Juan Alberto Aragón creo un
programa de psicología con enfoque conductual.
1983 la ACATC público el primer número de la
revista de análisis del comportamiento.
Este mismo año el congreso de la república de
Colombia reconoció la profesión de psicólogo en el
país y creo el consejo nacional profesional de
psicología.
1985 se creó la asociación colombiana de
neuropsicología.
1987 se crea la asociación colombiana de psicólogos
clínicos
1989 se creó un programa de especialización de
psicología del niño.
1991 se fundó la academia colombiana de psicología.
1992 mediante la fundación universitaria Konrad se
abre un programa de maestría en psicología clínica.
1994 se llevó a cabo en Bogotá el primer encuentro
de psicología cognitiva y cultural.
2002 Rubén Ardila público el libro la psicología en
el futuro.
 Actividad evaluativa – Unidad 3
(Tome un pantallazo del resultado obtenido de la actividad propuesta en el OVA, entorno de conocimiento), o
siga el siguiente enlace para su visualización:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181854/html5/actividad_evaluativa_unidad_3.html