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ESQUEMA SUGERIDO DEL PLAN ANUAL DE TRABAJO PARA LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES
I.DATOS GENERALES:
1.1.- DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
3. OBJETIVOS:
3.1 GENERAL.
Promover acciones para la mejora de los aprendizajes en los estudiantes de la Institución Educativa
N° 2002 mediante la aplicación de estrategias metodológicas innovadoras, uso pertinente materiales
educativos, aplicando instrumentos de evaluación formativa
Analizar los resultados de la prueba ECE 2016 para establecer compromisos de mejora de
los aprendizajes e involucrar a los padres de familia.
Utilizar adecuadamente los instrumentos de evaluación del Ministerio de Educación y la
Dirección Regional de Educación.
Promover y organizar el desarrollo periódico de grupos de interaprendizaje, círculo de
estudios.
Planificar y desarrollar jornadas de reflexión finalizar cada bimestre para analizar los logros
de aprendizaje.
GRAD JORNAD
ESCALA
O SITUACION A
N° APELLIDOS Y NOMBRES MAGISTE
/SECCI LABORAL LABORA
RIAL
ÓN L
DE LA CRUZ OBISPO,
1 1° A
VERÓNICA Nombrada I 30 horas
ESPINOZA RODRIGUEZ,
6 4° B
ROXANA Nombrada I 30 horas
BALCAZAR BALCAZAR,
9 6° B
EDITH Nombrada I 30 horas
JORNAD
ESCALA
SITUACION A
N° APELLIDOS Y NOMBRES AREA MAGISTE
LABORAL LABORA
RIAL
L
1 FERNANDEZ ROCA RAFAEL AIP
Nombrado I 24
2 GONZALES VEGA VICTOR ED. FIS
Nombrado I 24
3 RAMOS LOARTE MIRIAM
Contratada 0 24
4 ARBIETO CCOICCA JAIME MAT
Nombrado 0 12
5 MONTORO LEANDRO FRIDA CTA
Nombrada III 24
CHANG RODRIGUEZ
6 COM
YANETH Nombrada I 24
MUNIVE PALOMINO
7 PF
MERCEDES Contratada 0 24
GUTIEREZ AVELLANEDA
8 MAT
JOSE Contratado 0 24
BALCAZAR FERNANDEZ
12 CTA
ANA Nombrada V 24
Secundaria
Interpretación:
Fuente:
Interpretación:
Grado 1° 2° 3° 4° 5° 6° Total
Grado 1° 2° 3° 4° 5° Total
FUENTE: SIAGIE
Área de Matemática
Área de Comunicación 2015 2016 2017
2015 2016 2017
N°. estudiantes 230 246 223
N° 230 246 223
A A
35 20 20 35 23 23
NIVEL PRIMARIA
D D
N°. de estudiantes
A 174 181 181 A 174 177 177
según calificación
B 18 17 17 B 18 18 18
C 3 5 5 C 3 5 5
A A
15.2% 9.0% 9.0% 15.2% 10.3% 10.3%
D D
% de estudiantes
A 75.7% 81.2% 81.2% A 75.7% 79.4% 79.4%
según calificación
B 7.8% 7.6% 7.6% B 7.8% 8.1% 8.1%
C 1.3% 5.7% 2.2% C 1.3% 2.2% 2.2%
16 13 15
D
17 9 12
D
N°. de estudiantes
A 211 220 196 A 197 227 203
según calificación
B 3 13 12 B 10 10 7
C 0 0 0 C 6 0 1
A A
7.0% 5.3% 6.7%
D
7.4% 3.7% 5.4%
D
% de estudiantes
A 91.7% 89.4% 87.9% A 85.7% 92.3% 91.0%
según calificación
B 1.3% 5.3% 5.4% B 4.3% 4.1% 3.1%
C 0.0% 0.0% C 2.6% 0.0% 0.4%
N° de 18-20 7 0 0 18-20 1 1 1
estudiantes 14-17 58 80 80 14-17 30 41 63
según 11-13 130 134 134 11-13 170 147 133
calificación 0-10 38 33 33 0-10 32 26 47
% de 18-20 3.0% 0.0% 0.0% 18-20 0.4% 0.5% 0.4%
estudiantes 14-17 24.9% 32.4% 32.4% 14-17 12.9% 19.1% 25.8%
según 11-13 55.8% 54.3% 54.3% 11-13 73.0% 68.4% 54.5%
calificación
0-10 16.3% 13.4% 13.4% 0-10 13.7% 12.1% 19.3%
N° de 18-20 16 13 7 18-20 17 9 2
estudiantes 14-17 211 220 76 14-17 197 227 69
según 11-13 3 13 132 11-13 10 10 160
calificación 0-10 0 0 29 0-10 6 0 16
% de 18-20 7.0% 5.3% 2.9% 18-20 7.4% 3.7% 0.8%
estudiantes 14-17 91.7% 89.4% 31.1% 14-17 85.7% 92.3% 27.9%
según 11-13 1.3% 5.3% 54.1% 11-13 4.3% 4.1% 64.8%
calificación 0-10 0.0% 0.0% 11.9% 0-10 2.6% 0.0% 6.5%
Fuente:
Interpretación:
COMPRENSIÓN LECTORA ME
NIVEL TA
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2018
SATISFACT 7.6 8.3 22.9 25 22.6 37.9 52.4 33.3 50
ORIO 0 0 0
EN 77.3 85.4 68.6 66.7 60.4 58.6 42.9 61.9
PROCESO 0 0 0
EN INICIO 15.2 6.3 8.6 8.3 17 3.40 4.80 4.80
SEGUNDO GRADO PRIMARIA MATEMATICA
RESOLUCION DE PROBLEMAS ME
NIVEL TA
2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2018
SATISFACT 3 0 8.6 5.6 3.8 31 23.8 23.8 35
ORIO 0 0
EN 19.7 45.8 54.3 30.6 26.4 24.1 57.1 38.1
PROCESO 0 0 0
77.3 54.2 37.1 63.9 69.8 44.8 19.0 38.1
EN INICIO
0 0 0
ACTORES ROLES
Director Realizar las jornadas de reflexión para Comprometer a toda la comunidad
educativa para la mejora de los aprendizajes.
Cumplir con las reuniones de interaprendizaje.
Identificar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y elaborar
estrategias de apoyo.
Participar en la evaluación de progreso de los aprendizajes.
Diseñar, organizar y realizar el Día del Logro, para exponer sus
aprendizajes.
Practicar las normas de convivencia en la I.E para convivir en armonía.
Realizar el monitoreo y acompañamiento en un clima de respeto y apoyo en
el uso efectivo del tiempo ,uso de estrategias en el aprendizaje y uso
adecuado del material educativo.
Preparación de la
Partir de las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
enseñanza
Elaboración de sesiones de clases.
Elaboración de la evaluación para recojo de evidencias.
Desempeño docente
Desarrollar un ambiente propicio para el aprendizaje.
Gestión del
Aplicación de los procesos de pedagógicos y didácticos
currículum
Desarrollo de actividades de alta demanda cognitiva.
Respeto de los estilos y ritmos de aprendizaje.
Hace uso permanente del tiempo para actividades
pedagógicas.
Recoge evidencias de aprendizaje y retroalimenta.
Promueve acciones para que los padres de familia se
comprometan en realizar acompañamiento de aprendizajes a
sus hijos.
Evaluación de la Seguimiento a la implementación de la planificación curricular.
implementación Seguimiento al desempeño de los estudiantes, identificando
curricular alertas e implementando estrategias de mejora
Desarrollo Promoción del trabajo colaborativo y desarrollo docente.
pedagógico Muestra visión estratégica y gestiona los aprendizajes con
altas expectativas y por resultados.
Maneja con solvencia los procesos pedagógicos y didácticos
con el objetivo de realizar de forma adecuada la labor de
asesoramiento a los docentes.
Monitoreo y Acompañamiento al docente en el aula.
Evaluación institucional para la toma de decisiones.
Organiza la escuela para gestión los aprendizajes.
Prepara condiciones para la gestión de aprendizajes
Gestiona los aprendizajes de los estudiantes.
Liderazgo Genera espacios para promover ideas y alternativas de
pedagógico solución.
del Fomenta y reconoce las contribuciones individuales que
director. impulsen el cumplimiento de los objetivos institucionales.
Convivencia Fortalecimiento de relaciones Interpersonales basadas en el
democrática buen trato
Normas consensuadas y gestión de conflicto
Atención oportuna de situaciones de violencia escolar de
acuerdo con los protocolos vigentes.
Promover el valor de la puntualidad a través de diversas
estrategias.
Vinculo escuela Participación de la comunidad para la gestión de los
familia y comunidad aprendizajes
Organización para la participación de las familias en los
procesos pedagógicos.
Participación de la familia en la gestión
Participación de la comunidad para la gestión de los
aprendizajes
Compromiso y participación de padres, apoderados y
familia.
Recursos humanos y Gestión de recursos humanos, recursos y materiales
materiales. educativos.
Promueve el uso de las TIC como herramienta para potenciar
Gestión de los aprendizajes.
recursos Recursos Gestiona los recursos económicos.
económicos.
Infraestructura y Administra y gestiona la Infraestructura y servicios básicos
servicios básicos
13. RECURSOS
1 Fortalecer las Asistencia Ejecución de Talleres y micro talleres por Directivos Papelotes, Cada 15 días (01
capacidades de los técnica en grados semanales o quincenales en plumones, cañón hora)
docentes de la talleres y tratamiento de la comprensión lectora y la Acompañant multimedia, laptop,
institución con énfasis acompañamient matemática, implementación del CNB., e masking, etc.
en el 2° y 4° grados de o. elaboración de plan de mejora.
primaria y 2 de
secundaria en
estrategias didácticas
para la enseñanza de las
áreas de comunicación
y matemática, uso de
materiales, estrategias
de participación de los
padres de familia en el
aprendizaje de sus hijos
e implementación del
CNB.
Aplicación del Planificar, organizar, ejecutar, tabular, Directivos , cañón multimedia, Después de aplicar el
primer y sistematizar y reflexionar sobre los docentes laptop kit de evaluación
segundo kit de resultados.
evaluación.
4 Implementar las Jornadas, Implementación de las jornadas y Directivos , Papelotes , Según cronograma
reuniones con padres de reuniones, encuentros de las familias. docentes, plumones, manual
familia “encuentros y encuentros de padres de
trabajo
jornadas” con la familia
consensuadas
finalidad de observar y en asamblea de
reflexionar de cerca aula con padres
respecto al avance los de familia.
estudiantes del grado Ejecución de la reunión con padres de Directivos, cañón multimedia,
usando el semáforo del familia para el acompañamiento y docentes y laptop
aprendizaje fortalecimiento emocional antes y durante padres de
la CENSAL 2018 familia
5 Ejecutar las sesiones de Realizar un Implementar las estrategias para el uso de Docentes, cañón multimedia, Al finalizar cada
aprendizaje respetando seguimiento y materiales educativos y cuadernos de padres de laptop bimestre
acompañamient
los procesos didácticos, o por parten de trabajo. familia
pedagógicos y las los directivos y
orientaciones generales un docente Ejecución de sesiones de aprendizajes con Directivos y cañón multimedia, Semanal
fortaleza propósitos definidos y didáctica docentes laptop
para la enseñanza y el
seleccionado por pertinente.
aprendizaje. los docentes y
que haya tenido Organización planifica del tiempo en el Directivos y cañón multimedia, semanal
una experiencia
aula a través del uso de planificadores docentes laptop
exitosas en la
ECE. mensuales.
6 Planificación y Contar un plan Elaboración del cronograma de los Directivos y Papel bond, Abril
ejecución de los de monitoreo monitoreos y acompañamientos. docentes papelotes
monitoreos y socializado y
consensuado por
acompañamientos
los docentes y
directivos.
Ejecución de visitas y reflexión después Directivos y Ficha de toma de Después de cada
de la vista. acompañante notas, cuaderno de monitoreo
campo
8 Coordinaciones con Elaborar un Reuniones de coordinación con la RED de Directivos Pc. Multimedia Julio.agosto.
aliados estratégicos cronograma de aliados como UGEL, Comisaria Flor de setiembre, octubre
reuniones e Amancaes, Municipalidad, Ministerio de Docentes Ecran noviembre y
identificar a los
la mujer , RED 01 , Directores, Centro de Coordinador Copias diciembre
aliados que
cuenta la Salud, centro de emergencia mujer etc. as de tutoría
escuela para establecer acuerdos para la mejora de
los aprendizajes.
PRESUPUESTO
N° Actividades Costo por Cantidad Costo total
unidad
TOTAL 1740
XI. EVALUACIÓN
El presente Plan se evaluará bimestralmente con la participación de Dirección, Subdirección y
Personal Docente.