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DOCENTE
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Trabajo en Trabaja solo Se relaciona solo con Se relaciona con algunos Se relaciona con todos
equipo su equipo de trabajo de sus compañeros y sus compañeros, conoce
4 conoce sus nombres, le sus nombres y trabaja
cuesta adaptarse a otro adapta a cualquier
equipo de trabajo equipo de trabajo
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Responsabilidad Cumple con la tarea Cumple con la tare Cumple con las tareas Cumple con las tareas a
a destiempo con asignada a destiempo asignadas a tiempo, pero tiempo y sin ninguna
deficiencias con algunas con algunas deficiencias deficiencia
5 deficiencias
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Firma del Docente
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
RUBRICA DE EVALUACION DE TRABAJO GRUPAL
Curso: FARMACOLOGÍA
Fecha de Evaluación: ___________________
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Rara vez escucha, A veces escucha, Usualmente escucha, Escucha, comparte y
comparte y apoya el comparte y apoya el comparte y apoya el apoya el esfuerzo de
esfuerzo del grupo. esfuerzo del grupo. Sus esfuerzo de otros otros miembros del
Trabajo en
2 No entrega aportes aportes al grupo son miembros del grupo. grupo. Mantiene a los
equipo
al grupo escasos miembros trabajando
juntos.
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No cumple con el rol Asume roles Asume roles y colabora Asume eficientemente
asignado. No se determinados por el con el grupo roles o temas de los
3 Roles y compromete con el grupo cuales se hace cargo. Su
Liderazgo grupo participación es clave en
el desempeño del grupo
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Rara vez aporta Algunas veces aporta Generalmente aporta Siempre aporta ideas
ideas o no participa ideas en la discusión del ideas en la discusión útiles al grupo, evaluando
4 Participación de la toma de grupo, pero cumple con grupal otras alternativas
decisiones del grupo la tarea asignada
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El equipo debe Tiende a demorarse Es organizado en el uso Siempre es organizado en
ajustar sus tiempos pero termina el trabajo del tiempo, aunque en el uso del tiempo y
y asumir el trabajo en el tiempo límite. ocasiones se retrasa pero cumple la tarea asignada
Uso de
5 de esta persona por Pone en aviso sus no afecta el trabajo de los en el plazo establecido
tiempo
su irresponsabilidad retraso, respetando el demás
en sus tiempos. tiempo de los demás
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Nombre del alumno Actitud Trabajo en Roles y Participación Uso del Total
equipo liderazgo tiempo
1.
2.
3.
4.
5.
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Docente
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
RUBRICA DE EVALUACION DE TRABAJO ESCRITO
Curso: FARMACOLOGÍA
Estudiante:_________________________________________________________
Fecha de Evaluación: ___________________
CATEGORIA 4 3 2
SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO 1 INSUFICIENTE
Calidad de La información La información La información La información
la claramente claramente claramente tiene poca o
información desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema ninguna relación
principal de la tarea. principal de la tarea. principal de la con el tema
Incluye diversos Incluye 1-2 detalles tarea. No se principal de la
detalles de apoyo de apoyo y/o aportan detalles de tarea.
y/o ejemplos. ejemplos. apoyo o ejemplos.
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DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
RUBRICA DE EVALUACION DE TRABAJO ESCRITO
Curso: FARMACOLOGÍA
ESTUDIANTE:__________________________________________________________________
Fecha de Evaluación: ___________________
CATEGORIA 4 3 2
SOBRESALIENTE NOTABLE APROBADO 1 INSUFICIENTE
Calidad de La información La información La información La información
la claramente claramente claramente tiene poca o
información desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema ninguna relación
principal de la tarea. principal de la tarea. principal de la con el tema
Incluye diversos Incluye 1-2 detalles tarea. No se principal de la
detalles de apoyo de apoyo y/o aportan detalles de tarea.
y/o ejemplos. ejemplos. apoyo o ejemplos.
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DOCENTE
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERIA
RUBRICA DE EVALUACION DE UN FORO
Curso: FARMACOLOGÍA
ESTUDIANTE:__________________________________________________________________
Fecha de Evaluación: ___________________
CATEGORIA 5 4 3 2
EXCELENTE BUENA REGULAR DEFICIENTE
Pertinencia y Las participaciones Las participaciones
relevancia de evidencian un total demuestran un buen Las participaciones Las participaciones
las dominio del tema a manejo del tema a demuestran un demuestran un
participacion discutir, así como la discutir, así como la manejo del tema a manejo escaso o nulo
es integración de integración de cierta discutir insuficiente y del tema a discutir y
información y información y casi no logra integrar no integra datos o
conocimientos útiles conocimientos que información o información adicional.
que enriquecen el ayudan a enriquecer el conocimientos que
diálogo. diálogo. complementen el
diálogo.
Capacidad de Analiza con Analiza atentamente las Analiza No analiza las
análisis profundidad las opiniones que expresan superficialmente las opiniones que
opiniones que expresan los compañeros y con opiniones que expresan los
los compañeros frecuencia logra expresan los compañeros ni
logrando identificar las identificar las ideas compañeros y rara tampoco logra
ideas generales, así generales, así como los vez logra identificar identificar sus ideas
como los argumentos argumentos poco las ideas generales y generales, ni sus
poco sólidos, tanto en sólidos, tanto en sí los principales argumentos.
sí mismo como en los mismo como en los argumentos
demás. demás.
Calidad de las Aporta constantemente Aporta muchas veces Aporta algunas ideas Casi no hace
aportaciones ideas claras y críticas ideas claras y en su pero muchas veces aportaciones y por lo
que enriquecen el mayoría, críticas, que no son muy claras ni general, sus ideas no
diálogo con los contribuyen a críticas. Sólo en son claras ni críticas,
compañeros y que enriquecer el diálogo algunas ocasiones, de manera que aporta
ayudan a avanzar hacia con los compañeros. éstas contribuyen a poco o nada, al
la construcción de Ocasionalmente, éstas enriquecer el diálogo diálogo.
conocimientos. ayudan a avanzar hacia con los compañeros
la construcción de
conocimientos.
Dominio y En sus participaciones En sus participaciones En sus participaciones
En sus participaciones
manejo del expresa sus ideas con no expresa sus ideas no se expresa con
expresa sus ideas con
lenguaje total claridad y a fondo, con mucha claridad ni claridad y sus ideas
suficiente claridad y a
aplicando a fondo y aplica con son superficiales,
fondo, aplicando en la
correctamente las ciertos errores, las aplicando con
mayoría de los casos,
reglas ortográficas, reglas ortográficas, múltiples errores, las
las reglas ortográficas,
gramaticales y de gramaticales y de reglas ortográficas,
gramaticales y de
sintaxis. sintaxis. gramaticales y de
sintaxis, correctamente.
sintaxis.
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DOCENTE