Tema: FILOSOFÍA

FILOSOFÍA
Orientaciones
COMPETENCIA
Comprende la naturaleza del conocimiento filosófico,
sus rasgos esenciales, la diversidad
temática y las disciplinas filosóficas que existen, así
como, las estrategias metodológicas que
se aplican en la investigación racional y la distingue
de otras formas de conocimiento.
CONTENIDOS TEMÁTICOS

La filosofía, concepto,
etimología, origen,
representantes, contexto
histórico: Grecia, Atenas
y oriente.
ORIGENES
 El hombre siempre ha buscado entender su
entorno.
 Se ha hecho preguntas, y según su nivel de
evolución las ha respondido:
 Mitos
 Religión
 Filosofía
 Ciencia
Definición
 No existe un concepto único, cada filósofo propone su definición, y ésta es
revisada constantemente:
 Madre de todas las ciencias
 Arte de pensar
 Forma de vida
 Actividad para resolver dudas.

• Nace en Grecia s. VI a.C.,

Etimológicamente:
hasta hoy.
• Amor al conocimiento, al
PHILIOS + SOPHIA
conocimiento, al saber.
OTROS CONCEPTOS
 Concepto de Sócrates.- Considerado maestro de la filosofía. Hizo del hombre
como ser moral en centro de la filosofía, como la máxima sabiduría que
consistía en conocerse consigo mismo.

 Concepto de Platón.- Filosofía es una actividad en el cual vamos a poder

alcanzar el conocimiento real del mundo, sólo a través de la filosofía se llega a
conocer la verdad.

 Concepto de Aristóteles.- Es la ciencia teórica de los primeros

principios y de las primeras causas de lo que es. Para Aristóteles, principio es
lo que es primero en el ser y primero en el conocer. Es este sentido la filosofía es
estudio de fundamentos.
• Concepto de Hegel.- La filosofía es el saber efectivo de lo que es (lo que
es, es todo cuanto existe todo cuanto hay). Para Hegel, la filosofía no debe
ser amor, entusiasmo, sino debe ser el saber mismo, el saber efectivo de la
realidad.

• Concepto de Wittgenstein.- La filosofía es una actividad para

disolver falsos problemas que se esconden en el lenguaje. (analítica)
• Concepto de Marx.- Es una actividad (praxis) para la transformación del
mundo, para hacer la revolución.

• Concepto de Heidegger.- Filosofar es el extraordinario preguntar

por lo extraordinario.
 H. Concepto de Husserl.- La filosofía es por esencia la ciencia de los
verdaderos principios, de los orígenes, de las raíces de todas las cosas. (fenomenología)

 Concepto de Descartes.- Es el saber que averigua los principios de todas las ciencias y
en cuanto a la filosofía primera y la metafísica se ocupa de las verdades últimas.
TEMAS
 Tres grandes filósofos Griegos: “El inicio de todo es el asombro y la duda”.
 ¿Por qué las cosas son así? ¿de qué otro modo puede ser?
 ¿Por qué estoy aquí?
 ¿Esto es real o lo estoy soñando?
 ¿Y al final qué?
 Los temas son infinitos. Lo material vs. lo ideal.
 Así es el mundo. Depende de la óptica como lo veamos.
 Tengo que estudiar. Es mi destino…
¿PARA QUÉ FILOSOFAMOS?
 Desarrollar un pensamiento crítico. No seremos inocentes.
 Cuestionar todo lo que nos rodea.
 Entender y mejorar (inter e intrapersonalmente)
DISCIPLINAS FILOSÓFICAS
 Filosofía del Ser:
 Cosmovisión: ¿cuál es nuestro lugar en el universo?
 Antropología filosófica: ¿qué somos alma u organismo evolucionado?
 Teología: ¿es cierta la Biblia?
 Metafísica: ¿es real nuestra vida? ¿lo que vemos?

 Filosofía del Saber:

 Gnoseología: ¿cómo aprendemos? ¿entenderemos todo?
 Epistemología: ¿cómo hallar la verdad? ¿cómo verificar?
 Filosofía del Obrar:
 Axiología: ¿qué es un valor? ¿qué valores rigen en la vida?
 Ética: ¿qué es lo bueno? ¿cuándo una acción es buena?
 Política: ¿por qué obedecer a un Estado? ¿qué Estado se gobierno bien?...
Actividades de investigación sugeridas

Realizar un mapa conceptual sobre los orígenes y ramas

de la filosofía.
¡Gracias!