COLEGIO PREUNIVERSITARIO “NUESTRA SEÑORA DE MONSERRAT”

OPERACIONES CON TÉRMINOS SEMEJANTES I

(ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN)
Marco Teórico PROBLEMAS PROPUESTOS
Las operaciones con términos algebraicos, involucran de
manera categórica las nociones que se deben tener al BLOQUE I
sumar, restar, multiplicar y dividir números racionales. Esto 1. Efectuar:
es debido a que para sumar o restar expresiones 5x + 6x + 7x
algebraicas, trabajaremos básicamente con coeficientes.
A) 12x B) 15x C) 18x D) 21x E) 23x
Comenzamos con las siguientes definiciones:
2. Reducir:
 Término algebraico 5x – 6x + 7x – 8x + 9x
Es una expresión matemática que consta de tres
partes: A) 5x B) 6x C) 7x D) 8x E) 9x
- Coeficiente
- Variable 3. Efectuar:
- Exponente 4xy – 5xy + 6xy + 7xy – 8xy

Ejemplos: A) 4xy B) 5xy C) 7xy D) 6xy E) 8xy

1. Término algebraico:
4. Reducir:
3 5
x y 5m + 6m + 7m – 18m

A) m B) 0 C) -m D) 2m E) -2m

2. No es término algebraico: 5. Calcular:

sen(3x5) 3+3+3+…+3
¿por qué?
si hay 33 sumandos.
 Términos semejantes
Son aquellos términos que poseen la(s) misma(s) A) 33 B) 55 C) 66 D) 3 E) 99
variable(s) con su(s) respectivo(s) exponente(s).
6. Calcular:
Ejemplos: 4  4  4  ...  4
1. Términos semejantes
36 sumandos
7 2
2 x 2 ; x ;5 x 2
5 A) 10 B) 11 C) 12 D) 13 E) 14

2. No son términos semejantes 7. Reducir:

2 3ab – 4bc – 5ab + 6bc
5 y ; x 8 ;7 a 3
4

3 A) –2ab + bc B) –2ab + 2bc C) –2ab – 2bc

¿Por qué? D) –ab + 2bc E) 2ab – 2bc
¿Cómo se reducen términos semejantes? 8. Reducir:
Una manera práctica, es agrupar todos los términos 3xy + 4xy – 5xz – 6xz – 7xy
positivos, luego, los términos negativos, y al final restar A) –xz B) xz C) –11xz D) 11xz E) 7xy–xz
ambos resultados, colocando el signo del “mayor”.
Ejemplo: 9. Reducir:
Simplificar: 3a + 4a + 5a – 3 (4a +5)
–7x + 11x – 10x – 3x + 21x – 2x A) –15 B) –15a C) 24a
D) 24a + 15 E) –24a – 15
Solución:
10. Reducir:
–6x + 5 – 3 (–2x + 4)
A) –1 B) –3 C) –5 D) –7 E) –9

Bloque II
1. Reducir:
3x + 4(3x – 4) + 5x + 4 (–5x + 4)
do 17
1° Secundaria 2 Bimestre Álgebra
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A) 7x – 8 B) 7x C) 7x + 8 D) 0 E) –8 6. ¡Hola! soy Fido… acabo de comer (3x + y) kilos de
2. Reducir: carne, (2x – 3y) kilos de camote y (5x + 7y) kilos de
2x(3 – y) + 3y(2 + x) – 6(x+y) “Ricocan”. ¿Cuántos kilos he comido en total?

A) –xy B) xy C) 2x + 3y D) 3x + 2y E) –3x – 2y A) 10x – 6m B) 5y C) 10x – 5y

D) 10x + 5y E) 0
3. Reducir:
2(x + 4) – 3(x + 3) + 4(x – 2) 7. En el planeta “x” los habitantes poseen: (3n + 5m)
brazos y (2n – 7m) piernas. Un día, se vió pasear a
A) 3x B) 3x + 9 C) 9 D) 3x - 9 E) -9 tres amigas de ese planeta. ¿Cuántas extremidades
pudieron observarse en total?
4. Reducir:
2(12x – 4) – 3(8x – 3) A) 15n – 6m B) –6n C) 5n – 2m
D) 15m – 6n E) 0
A) –1 B) 1 C) 2 D) 24x E) 12x
8. En un salón de clase hay (3a + 5b) carpetas, en otra
5. Reducir: aula hay (2a + 5b) carpetas. Si llegaron a dar un
2( x  2)  3( x  3)  6( x  6)  11x examen (5a + 7b) alumnos, ¿cuántas carpetas
quedaron vacías?
A) 1 B) 3 C) 5 D) 7 E) 9
A) b B) 2b C) 3b D) 4 E) 5
6. Reducir:
4( x  16)  9( x  4)  13 x 9. Tengo (3x – 2y) soles ahorrados. Trabajé una semana
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10 y obtuve (5x + 7y) soles, pero el fin de semana gasté
5y soles. ¿Con cuántos soles me quedé?
7. Reducir:
8( x  8)  9( x  9)  17 x  1 A) 8x B) 3x – 2y C) 5x + y
D) 3y E) 0
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 13
10. En una granja se tiene (2a + 7b – 3c) vacas,
8. Calcular:
(5a – 3b + 2c) caballos y (7b – 3a + c) conejos. Llegó
8( x  8)  ( x  1)  7( x  7) el lobo feroz y se comió: (a + 3b) vacas, (2b + c)
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 caballos y (3b + a – c) conejos. ¿Cuántos animales
quedaron?
9. Reducir:
x  1  2( x  4)  3( x  9)  3( 2 x ) A) a + 3b B) 2a –- 3b C) 2a + 3b
D) 7a – 3b E) a+b+c
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 6
TAREA
10. Reducir:
5(2x + 3) – 4(7x – 4) + 3(6x – 5)
1. Reducir la siguiente expresión:
J = a + 2b – 3a – 4a + 5b + 6a – 7b
A) 12 B) 16 C) 14 D) 18 E) 10
A) 0 B) 3a C) -3a + 2b D) a – 3b E) 2a + 5b
Bloque III
1. Efectuar:
2. Calcular:
2(a – b) + 4(a + b) – 6(a – b) – 8(a + b)
x + 2x + 3x +….+ 8x + 9x
A) –4a B) –8b C) 8b D) 4a E) –8a
A) 90x B) 43x C) 100x D) 45x E) 44x
2. Reducir:
3. Reducir:
–2(3x – 4) – 3(4x – 5) + 4(5x – 6)
3(8x + 3) – 4(6x – 4) - 25
A) 2x – 1 B) 2x + 1 C) –2x – 1 D) –2x + 1 E) 2x
A) 0 B) 2x C) -2x D) -1 E) 1
3. Simplificar la expresión:
4. Simplificar:
2( x  3)  3( x  2)  9 x  4( x  2) 2a + 5b + 3(a-b) – 5a
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
A) 2a B) a + b C) 2b D) a - b E) 0
4. Reducir:
2( p  q )  3( p  q )  4( p  q )  9 p  3q 5. Reducir:
A) 0 B) 1 C) 2 D) 3 E) 4 2( x  3)  3( x  1)  3( x  2)  8 x

5. En una tienda adquirí un pantalón que costó A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

(5x – 2y) soles y unos zapatos que costaron
(x + 7y) soles. ¿Cuánto invertí en mi vestimenta?

A) 6x + 5y B) 8x + 8y C) x + y
D) 0 E) 5x – 9y

1° Secundaria 2do Bimestre 18 Álgebra