3era. Evaluación Prueba Escrita valor 25%.

Profesor: Edgard Camacho Rivero.

Asignatura: DHP-III Creatividad e Inventiva.

1.- Mencione la estrategia general para el desarrollo de la inventiva, y

explique.

El uso de una estrategia que nos permita obtener la mejor solución posible
implica aplicar conceptos novedosos y únicos en la solución de nuestro
problema, la técnica más utilizada dentro del desarrollo de proyectos es la
estrategia de inventiva. Se inicia con el análisis de la situación, que equivale a la
exploración del problema y posibles aspectos que intervengan e influyan en el
mismo. La segunda fase corresponde a seleccionar todas las ideas del proceso
de análisis, evaluarlos y seleccionar las mejores que cumplan con el enfoque con
el cual queremos solucionar el problema.

2.- Pensemos en los siguientes inventos: vehículo, caucho, partes

mecánicas. ¿Qué tienen en común estos inventos? Explique
Contribuyeron a solucionar el problema de transporte de las personas ya que
los cauchos y partes mecánicas conforman el vehículo

3.- El Análisis de Relaciones entre Inventos, se pregunta: ¿Qué propósito

o utilidad piensan que tiene este análisis?
Conocer las partes, las formas, las funciones, la estructura, y las operaciones del
invento

4.- Cuál es el procedimiento para comparar inventos existentes. Nombre y

explique.
1-Identificar el invento por evaluar
2-Seleccione los requisitos de evaluación pertinentes al invento.
3-Enumere las características actuales del invento.
4-Compare con los requisitos específicos.
5-identificar discrepancias o vacíos.
1-Seleccione el invento a evaluar
2-Seleccionar los criterios a evaluar.
3-Describa las características actuales de cada invento.
4-Compara las características de ambos inventos para cada criterio.
5.Identifique discrepancia.
6.Emita juicios de valor o identifique problemas.
Consiste en comparar las características de un objeto o situación con ciertos
criterios internos. Con este tipo de evaluación es posible determinar si el objeto
cumple si el objeto cumple con la función para la cual se diseñó.

5.- Como podemos mejorar un invento concreto, de un ejemplo.

Consideremos un ejemplo concreto, por ejemplo, unos anteojos, ¿cuál es el
objetivo del análisis? • Conocer las partes, las formas, las funciones, la
estructura, y las operaciones del invento, en este caso de los anteojos.

Los anteojos se colocan en la cara frente a los ojos y se apoyan sobre la nariz y
. detrás de las orejas. De esta manera la persona puede observar a través de
éstos y lograr el resultado deseado.

Los anteojos se pueden mejorar si se lograran adaptar dentro de los ojos como
lentes de contactos pero que no se quiten.

PREGUNTA 1 2 3 4 5 TOTAL
PUNTOS 25 25 25 25 25 100