Universidad Abierta Para Adultos

ACTO DE COMUNICACIÓN

CREADO POR:
Simón Jonás Gómez Marrero

MATRICULA
2019-08186

UNIVERSIDAD:
UAPA

MATERIA:
Español 1

FACILITADORA
Francisca Rodríguez M.A
 Introducción

La Comunicación es un proceso que permite el intercambio de información, en

el que un emisor transmite un mensaje a un receptor a través de un canal
esperando que se produzca una respuesta de dicho receptor, en un contexto
determinado.

La comunicación se hace por un código, es decir la forma en que nos dirigimos

al receptor y viceversa; en el código intervienen el movimiento de las manos y la
seguridad que se refleja al dirigirse hacia los demás. Por consiguiente, todo
aspecto que se utiliza cuenta ya que con estos se expresan las emociones,
reflejando miedo, seguridad o pavor hacia lo que se comunica o expresa.

Las personas se han comunicado a través del tiempo y esta ha servido en los
cambios sociales que ha experimentado la humanidad debido al desarrollo de la
habilidad de comunicación, es así que el hombre cambia y mejora el aspecto
comunicativo no sólo hablado sino también escrito, mejorando su código y lo ha
hecho masivo de manera universal en todos los idiomas.

Obviamente, la comunicación tiene por objeto o prioridad escuchar y ser

escuchado, trasmitir sentimientos y necesidades por lo que para tener una buena
comunicación se hace necesario que haya un emisor, un receptor, un medio del
mensaje, un código entendible y conocido. En el mismo orden, la forma como
se utiliza puede ser interpersonal e interpersonal.

OBJETIVO ESPECIFICO
Conocer las características de un acto de comunicación, sus elementos y
proceso para el desarrollo efectivo de la competencia comunicativa, tanto oral
como escrita.
 DESARROLLO
La comunicación es el acto de expresarse de una manera directa hacia el
receptor con palabras entendibles entre si buscando como resultado una buena
relación verbal o escrita, siendo así una parte fundamental del ser humano ya
que una buena comunicación hace más sencilla una idea y un entendimiento
con el objetivo de hacer que todos tengan un filtro de la idea dada y que cada
uno desarrolle un argumento y se pueda dialogar, buscando la comprensión de
lo dicho en el contexto correcto.

Elementos:

Emisor
El emisor es el punto de partida de un proceso de comunicación. Es aquél que
emite el mensaje.

Receptor
El receptor es a quien es enviado el mensaje, o sea, es aquél que recibe el
mensaje.

Código o lenguaje
El código o lenguaje es el conjunto de signos con el que se cuenta para
transmitir un mensaje. El código puede ser transmitido verbal o no verbalmente.

Mensaje
El mensaje es el contenido que se quiere transmitir desde el emisor hacia el
receptor. El mensaje está compuesto por una combinación de sistema de
signos o símbolos que transmiten un concepto, idea o información que son
familiares tanto para el emisor como para el receptor.

Canal de comunicación
El canal de comunicación es el medio físico por donde se transmite el mensaje
del emisor hacia el receptor. El aire es el medio físico más común de
comunicación. Otros canales usados son, por ejemplo, el teléfono, el celular, el
correo electrónico, la voz, entre otros.

Ruido
El ruido es toda señal que distorsiona el mensaje original que el emisor quiere
transmitir. El ruido puede ser ambiental, del canal, del emisor, del mensaje o
del receptor.

Es importante saber reconocer de dónde viene el ruido en la comunicación

para poder disminuirlo o eliminarlo para crear un proceso de comunicación
claro y efectivo.

Retroalimentación
La retroalimentación es un mecanismo de control del mensaje por parte del
emisor.

Debido a que la comunicación es circular y tanto el emisor como el receptor

están constantemente cambiando de papeles, la retroalimentación determina la
efectividad de los mensajes enviados por el emisor.

Simón manda un mensaje en Tuenti a su amigo Jonás

EMISOR: Simón
RECEPTOR: Jonás
MENSAJE: Lo que Isma le dice a Javi.
CANAL: Visual - escrito
CÓDIGO: español
CONTEXTO: Dos amigos se están comunicando por Internet.

2. Marrero explica los determinantes en la pizarra a los alumnos de 3ºD

EMISOR: Marrero
RECEPTOR: Los alumnos
MENSAJE: Información acerca de los determinantes
CANAL: Auditivo - oral
CÓDIGO: español
CONTEXTO: Clase de lengua en el instituto.

3. Mi padre se detiene ante una señal de STOP con el coche.

EMISOR: Señal de tráfico
RECEPTOR: Mi padre
MENSAJE: Hay que parar
CANAL: Visual
CÓDIGO: Icónico (es el que usa símbolos)
CONTEXTO: Ir por la carretera con el coche.

4. Josefa le cuenta a su hermano sordomudo, que se llama Luis, el cuento de

Caperucita.
EMISOR: Josefa
RECEPTOR: Luis
MENSAJE: Caperucita
CANAL: Gestual/visual
CÓDIGO: Lenguaje de signos
CONTEXTO: Una chica le cuenta un cuento a su hermano en su casa.
 CONCLUSION
Dada la idea de lo que es la comunicación en una forma entendible y sencilla,
siendo directo con el receptor de la idea para un mejor entendimiento de la idea
principal de lo ya antes dicho y así mismo dando una información precisa y fácil
de que el lector la descodifique y tenga un entendimiento preciso de lo dicho,
buscando así un buen dialogo a la hora de implementar la comunicación
sabiendo cada uno las partes de una comunicación
 BIBLIOGRAFIA
www.significados.com

www.profesorenlinea.cl/castellano/Comunicacion.htm
Realiza la búsqueda de 15 palabras que sean desconocidas para usted, y redacte una
oración con cada una.

1- Déficit: José busca donde esta el gasto del mes pasado para que lo
soluciones en este.
2- Interlocutores: Simón vamos a charlar de manera formal.
3- Paraverbales: Jonás baja el tono de voz te estas alterando.
4- Componentes: verifica a ver si los materiales de la comida están todos
valla ser cosa falte algo.
5- Intención: María que piensas hacer con lo que te dije.
6- Decodifica: Señorita Marrero trate de entender el mensaje que le
sumiste.
7- Contexto: En que lugar y a que hora paso lo que me cuentas Cristóbal.
8- Barreras: Pero construye alguna verja en ese terreno para que nadie
entre.
9- Retroalimentación: Rafael entendiste lo que te quise decir o te lo explico
de otra manera.
10- Complejo: Señor, pero usted se vuelto complejo para comprar esa casa
tiene muchos pretextos para hacerlo.
11- Influir: Lo que me haz dicho cambio mi pensar.
12- Prevista: Pero cuéntame sobre la película que viste.
13- Didáctico: con ese libro aprenderás a leer mejor.
14- Concreto: Pero lo que dices es algo que lo consideras muy firme para
defenderlo de tal magnitud.
15- Distorsionado: Lo que te dije lo cambiaste todo y la idea la volviste a tu
antojo.