Evaluación Diagnóstica Profesora:

Ana Alarcón Montero

Grande
Colegio San Pedro Valle
Lenguaje.

Nombre:______________________________________ Curso: 8° año Básico Fecha:_______________

Puntaje Ideal: 36 puntos Nota:

Puntaje Real: _____ puntos
% de exigencia: 60
Objetivos de aprendizaje:
Contenidos:
* Identificar información explícita e implícita de texto literarios.
* Identificar elementos gramaticales.
* Mejorar el nivel de vocabulario y ortografía
* Comprensión lectora. Gramática. Ortografía.

Habilidades: *Leer, comprender, analizar, identificar Interpretar, analizar, inferir.

 INSTRUCCIONES GENERALES:
 Lee atentamente cada pregunta antes de contestar.
 Utiliza lápiz pasta azul o negro para tus respuestas.
 No se permite borrones ni la utilización de corrector, su uso anulará tu respuesta.
 Recuerda marcar sólo una alternativa, si marcas más de una será anulada tu respuesta.
 No usar lápiz rojo para marcar tus respuestas o escribir tu nombre.
 Cuando termines puedes pintar la mandala que se encuentra al final de tu prueba.
I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE.

Lee los textos y responde a las preguntas que aparecen más abajo, marcando con una X la alternativa
correcta.(1 pto por cada alternativa)

Lee el siguiente texto y responde las preguntas desde n° 1 hasta n° 10

“Ruperto Tapia, alias “El Guarén”, guardián tercero de la policía comunal de servicio, esa mañana en la
población, iba y venía por el centro de la bocacalle con el cuerpo erguido y el ademán grave y solemne del
funcionario que esta penetrado de la importancia del cargo que desempeña. De treinta y cinco años, regular
estatura, grueso, fornido, el guardián Tapia goza de gran prestigio entre sus camaradas. Se le considera un pozo
de ciencia, pues tiene la punta de lengua todas las ordenanzas y reglamentos policiales, y aun los artículos
pertinentes del código penal le son familiares. Contribuye a robustecer esta fama de sabiduría su voz grave y
campanuda, la entonación dogmática, y sentenciosa de sus discursos y la estudiada circunspección y seriedad
de todos sus actos. Pero de todas sus cualidades la más original y característica es el desparpajo pasmoso
conque inventa un término cuando el verdadero no acude con la debida oportunidad a sus labios. Y tan
eufóricos y pintorescos le resultan estos vocablos con que enriquece el idioma que no es fácil arrancarles de la
memoria cuando se les ha oído siquiera una vez.”

1.- De acuerdo al texto anterior podemos decir que 2.- El recurso del lenguaje que está presente en él es:
es:
A) Descripción
A) Dramático B) Caracterización
B) Narrativo C) Definición
C) Definición D) A y B son correctas.
D) Informativo
3.- De acuerdo al texto, un sinónimo de la palabra 4.- El narrador presente en el texto anterior es:
erguido seria:
A) Básico u omnisciente
A) Doblado B) Testigo
B) Derecho C) Protagonista
C) Curcuncho D) Con conocimiento de causa
D) Alto
5.- La cualidad más sobresaliente del personaje 6.- El día en que sucedieron los hechos, El Guarén:
Ruperto Tapia es:
A) Paseaba por la calle
A) Ser fornido B) Iba por el centro de la boca calle
B) Ser considerado un pozo de ciencia C) Estaba de guardia
C) La habilidad para inventar palabras D) Estaba con sus camaradas
D) Su voz grave y campanuda
7.- El Guarén era: 8.- Al decir en el texto, “Se le considera un pozo de
ciencia” quiere decir:
A) Un ladrón perseguido por Ruperto Tapia
B) Un habitante de la población A) Que el personaje tiene un pozo científico
C) El apodo de Ruperto Tapia B) Sabe mucho de ciencias
D) Un hombre dedicado a las ciencias C) Todos le consultan sobre ciencias
D) Que se sabe todos los reglamentos policiales
9.- La función del lenguaje que está presente en el 10.- El texto anterior es:
texto anterior es:
A) Novela
A) Apelativa B) Texto Expositivo
B) Expresiva C) Cuento
C) Emotiva D) Noticia
D) Referencial

Lee el siguiente poema y luego responde las preguntas desde n° 11 hasta n° 18

Amor constante más allá de la muerte
Cerrar podrá mis ojos la postrera
sombra que me llevare el blanco día,
y podrá desatar esta alma mía
ahora a su afán ansioso, lisonjera;
mas no, de esa otra parte, en la ribera,
dejará la memoria, en donde ardía:
nadar sabe mi llama la agua fría,
y perder el respeto a ley severa.
Alma a quien todo un dios prisión ha sido,
venas que humor a tanto fuego han dado,
médulas que han gloriosamente ardido:
su cuerpo dejará no su cuidado;
serán ceniza, mas tendrá sentido
polvo serán, mas polvo enamorado.

11. ¿Cuál es el temple de ánimo del hablante lírico? 12. ¿Cuál es la actitud lírica predominante en el
poema?:
A) Cansado y abatido.
B) Alegre. A) Enunciativa o representativa.
C) Triste. B) Apelativa o apostrófica.
D) Ninguna de las anteriores. C) Expresiva o carmínica.
D) Ninguna de las anteriores.
13.- ¿Qué figura literaria podemos ver en los versos 1 14. ¿Qué figura literaria reconoces en los siguientes
y 2 de la primera estrofa?: versos?:
”Y verás cómo cambia en la mañana
A) Metáfora. tu semblante marchito por la hoguera
B) Hipérbole. Y verás el día que amanece
C) Hipérbaton. Y verás el mundo que nos queda”
D) Personificación
A) Metáfora.
B) Reiteración.
C) Hipérbaton.
D) Comparación.
15. En los siguientes versos ¿qué figura literaria 16. ¿Qué rimas presenta el poema anterior?
puedes reconocer?:
”Eres como la mañana que alumbra mi ser, A) Rima consonante.
como la fragancia de un campo de flores” B) Rima asonante.
C) Rima consonante y asonante.
A) Reiteración. D) No tiene rimas.
B) Hipérbole.
C) Hipérbaton.
D) Comparación
17. Una característica del lenguaje poético es: 18. De acuerdo a lo conocido, la mejor definición para
poema es:
I. Utilizar palabras comunes y darle nueva
significación. A) Un texto en el que se expresan emociones y
II. Reflejar la realidad tal cual es. sentimientos.
III. Expresar sentimientos y emociones a través del B) Un texto que tiene rimas, estrofas con la misma
lenguaje. cantidad de verso.
A) I y III C) Un texto que nos informa de lo que siente su autor.
B) I y II D) Un texto que nos narra una historia fantástica.
C) II y III
D) I, II y III
De acuerdo a las siguientes noticias, identifica en qué secciones de un diario se encuentran.

19.- ROTUNDA GOLEADA EN LA SEXTA REGIÓN:

Colo Colo almorzó rico en Rancagua
Los albos tienen el paso a las semifinales del torneo en el bolsillo, tras golear por 5-0 a O'Higgins en El Teniente.

A) Necrológicos
B) Financiero
C) Deportes
D) Nacional

20.- Resultado se conoció en la madrugada de hoy:

En un "fallo fotográfico", los venezolanos le dijeron "No" a las reformas de Hugo Chávez
Los dos bloques de cambios propuestos a la Carta Magna fueron rechazados por un 50,7 y un 51,05%

A) Nacional
B) Internacional
C) Deportes
D) Clasificados

21.- Terminal internacional:

Aeropuerto de Santiago tendrá pórtico tag y segundo acceso
Se habilitará un nuevo ingreso por el sector de Lo Boza - Lo Echevers, al que se accederá por la autopista
Vespucio Norte Express

A) Deportes
B) Internacional
C) Nacional
D) Clasificados

Lee el siguiente texto y responde las preguntas n° 22 y n° 23

“No, gracias, no quiero cigarrillos ni nada que tenga que ver con fuego, no sé qué es lo que me pasa…, debe ser
que ya no fumo, me parece que fue precisamente en estos días que dejé de fumar, quizás por los
acontecimientos, por las emociones fuertes, tal vez a causa de la humareda que estuvo a punto de ahogarme, o
a lo mejor el recuerdo de ese fuego tan puro hace que ahora vea como miserable cualquier combustión
terrenal. No es que sea el único sobreviviente del incendio. Olvídense de eso. Nadie ha muerto. Lo que ocurre
es que no tuve las agallas o la decisión suficiente para saltar a la barca o sumergirme en el lago que parecía
espejo, de hundirme en esas bruñidas aguas, convertido en cisne, para salir volando por el reverso del lago, por
el lugar donde el reflejo del cielo y de las nubes se convierte en cielo de verdad, en firmamento sin límites…”
Oses, Darío. Rockeros Celestes. Zig- Zag. 2010 (fragmento)

22.- El tipo de narrador presente en el fragmento 23.- La descripción de ambientes dentro de la

anterior es: literatura sirve para:

A) Omnisciente. I.- Darle estructura a la narración.

B) Testigo. II.- Presentar el entorno donde suceden las acciones.
C) Protagonista. III.-Acercar más al lector a la lectura.
D) Observador. . A) Sólo I
B) Sólo II
C) Sólo III
D) I, II y III

GRAMATICA: IDENTIFICAR SUJETO Y PREDICADO. Encierra en un círculo el sujeto apropiado:

24 .___ es muy útil 25 ____ toman mucha leche y duermen durante el día

A) Los helados A) Las jirafas

B) Los computadores B) Los hombres
C) El miedo C) Los recién nacidos
D) Internet D) El bebé
26 .___sirven para comunicarse desde cualquier lugar 27 ___ es un profundo sentimiento, que nos ayuda a
y se pueden guardar hasta en un bolsillo. ser más felices.

A) El celular A) El odio
B) Los teléfonos B) El amor
C) El computador C) La alegría
D) Los celulares D) Los amores
ORTOGRAFIA.
28.- ¿En cuál de las siguientes palabras se debe 29.- ¿Cuál de las siguientes lleva "s"?
escribir "b"?
A) Can__ión
A) Acti__a B) Avia__ión
B) Ju__entud C) Ilu__ión
C) Jo__en D) Reac__ión
D) Soña__a
30.- ¿Cuál de las siguientes palabras debe llevar 31.- ¿En cuál de estas oraciones hay un monosílabo
acento gráfico por ser ESDRÚJULA? que debe llevar acento gráfico?

A) Beneficio A) Mi casa tiene reja

B) Juventud B) Te esperaron ayer
C) Camara C) Ellos se lo darán
D) Pedido D) Su hermano trajo el te
32.- ¿ En cuál de estas oraciones se debe escribir la 33.- Según la ubicación del acento, la palabra
palabra SAVIA? descender es:

A) Tú eres una persona ____ A). Grave sin tilde

B) Corría la ____por el tallo B). Aguda con tilde
C) La ____del curso se equivocó C). Aguda sin tilde
D) ¿Te premiaron por ?____ D). Esdrújula

Desarrollo.
Lee el siguiente refrán. Luego responde el mensaje que nos entrega. Recuerda hacerlo con letra clara y en
forma coherente, en relación a lo que se te pregunta.

“Del árbol caído todos hacen leña.”

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3 2 1 0
El alumno(a) entrega al El alumno(a) entrega al El alumno(a) no entrega El alumno(a) no responde a
menos un argumento para menos un argumento para argumentos para apoyar su la pregunta.
apoyar su opinión, y lo hace apoyar su opinión, pero su opinión, o, si trata de
con lenguaje claro. lenguaje es poco legible. hacerlo, su lenguaje es
ilegible para saberlo.