Elementos de Análisis

Los resultados de operar las fuerzas (con sus respectivas magnitudes y ángulos) que provienen del
método analítico y del método geométrico.

1. ¿Cómo puede comprobar que la fuerza es un vector, con el procedimiento realizado?

R= / si, ya que con el procedimiento realizado muestra que, al hacer una fuerza con la
mano, o cualquier objeto, le damos una dirección y una magnitud, la dirección se
comprueba con el transportador y la magnitud con el dinamómetro.
2. ¿La fuerza equilibrarte es equivalente al resultado de la suma de las fuerzas? Explique la
relación ¿Qué condición garantiza que hay equilibrio traslacional?
R=/ La relación de las fuerzas se describe como que todo en la naturaleza tiene al estado
de mínimo gasto de energía sea cual sea, por eso se necesita un equilibrio que se obtiene
cuando la sumatoria de las fuerzas da como resultado cero, así para que el gasto de
energía sea nulo y los objetos en la naturaleza funcionen de la mejor manera.
3. ¿Cuáles pueden ser las causas de error al comprobar el equilibrio traslacional en la
práctica?
R=/ La principal causa de error es la medición y el error que este conlleva al usar
determinado instrumento para medir y su sensibilidad, tanto en el transportador como en
el dinamómetro, y también el número de cifras significativas usadas.
4. ¿De qué otra manera sugiere se podría comprobar lo realizado en esta práctica?
(sugiera modelos diferentes al que empleó).
R=/ Otro método para su posible uso seria la suma y resta de vectores llamada cabeza o
punta con cola o también el método del paralelogramo
5. En el modelo teórico, ¿el método gráfico es equivalente al método analítico,
(al método por componentes)?
R=/ si, ya que en la gráfica se usa el método de componentes ya que esa es la forma para
hallar una magnitud en el vector, aunque en la gráfica no se use directamente plasmado el
dibujo de los componentes rectangulares, la fórmula de los mismos si es necesaria para
hallar las magnitudes.
6. En la práctica, ¿Los resultados experimentales, validan el modelo teórico?
R=/ Si ya que los resultados del experimento, fueron después comprobados con la teoría y
se halló que no había diferencia significante con la de la teoría, los posibles errores se
deben principalmente a los factores ambientales en el medio.