INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÚPAC AMARU II

ANÁLISIS INTERPRETATIVO DE LA OBRA

“PACO YUNQUE”

I. ASPECTO EXTRÍNSECO

1.1. Autor: Cesar Vallejo

1.2. Referencia bibliográfica: Corporación Editora Chirre S.A

Febrero - 2010

1.3. Biografía:
César Vallejo nació el 16 de marzo de 1892 en la ciudad andina de Santiago
de Chuco del norte del Perú.
Fue el menor de los once hijos de Francisco de Paula Vallejo Benítez y María de
los Santos Mendoza Gurrionero. Se crio en el seno de una familia mestiza con
una gran devoción cristiana. Su familia deseaba que se convirtiera en cura.
Completó secundaria en la ciudad de Huamachuco en 1908 y obtuvo su
bachillerato de letras en la universidad de Trujillo en 1916 con una tesis sobre
El romanticismo en la poesía castellana.
César Vallejo está considerado el máximo exponente de las letras de Perú y
como uno de los más importantes innovadores de la poesía del siglo XX.
Abarcó casi todos los géneros literarios: poesía, narrativa, guiones de teatro y
diversos ensayos. Además realizó una labor periodística escribiendo crónicas y
artículos. Corrigió mucho sus textos puesto que casi nunca estuvo satisfecho con
lo que escribía.
César Vallejo falleció en París el 15 de abril de 1938. Fue enterrado en el
cementerio de Montrouge, para luego ser trasladado a iniciativa de su viuda a
Montparnasse.
Entre sus obras póstumas más reconocidas aparecen Poemas
humanos y España, aparta de mí este cáliz, ambas publicadas en 1939. Estos
títulos reflejan una corriente de más conciencia social.
 1.4. Obras:
 Los heraldos negros
 Trilce
 Poemas humanos
 España, aparta de mí este cáliz
 Escalas melografiadas
 Fabla salvaje
 Hacia el reino de los Sciris
 El Tungsteno
 Paco Yunque

II. ASPECTO ESTRUCTURAL

2.1. Título: PACO YUNQUE

2.2. Género: Narrativo

2.3. Especie: Cuento

2.4. Escenario: Los escenarios donde se mueven los personajes

en la obra “Paco Yunque” son:
- El aula de salón.
- El patio del colegio.

2.5. Estructura: Inicio, nudo y desenlace

2.6. Personajes:

a) Principal:
Paco Yunque
Humberto Grieve

b) Secundarios:
Paco Fariña
Antonio Gresdes
Los hermanos Zumiga
Los alumnos del salón del primer año de primaria
Dorian Grieve
El profesor
Director del colegio
 c) Otros:

- La mamá de Papá Yunque.

- Don José
- El cojo Anselmo
- La Tomasa
- La mamá de Humberto Grieve

2.7. Argumento:
El cuento “Paco Yunque” trata la historia triste de un niño provinciano que
sufre los abusos de Humberto Grieve. Cuando el profesor le asigna una
carpeta junto a Paco Fariña, Humberto lo lleva a la fuerza a su carpeta
diciendo que es su muchacho. El niño abusivo cree que Paco es de su
propiedad y por eso quiere hacer con él lo que se le venga en gana, pero
Fariña lo defiende. Cuando el profesor le dice a Humberto que deje que
Yunque regrese a su carpeta, él no le hace caso. Entonces, el profesor se
acerca a Paco y lo lleva de la mano a la carpeta de Fariña. A Humberto le da
un tremendo berrinche como si le hubiera quitado algo que le pertenece. En
otra parte del relato, el profesor habla de los peces y después deja ejercicios
en la pizarra. Todos se ponen a desarrollar el tema de los peces, menos
Humberto que se dedica a dibujar pececitos, muñecos y cuadritos. Cuando
llega la hora del recreo, Humberto maltrata a Paco Yunque en el patio de la
escuela. Al regresar todos al aula, el profesor recoge los trabajos de los
alumnos, menos el de Paco Yunque porque el ocioso de Humberto se lo había
robado. Al final del cuento, Humberto es premiado como el mejor del primer
año y Paco Yunque termina llorando con la cabeza gacha.

2.8. Tema central:

El tema central o principal del cuento “es el maltrato que recibe Paco
Yunque, un niño provinciano y pobre, por parte de Humberto Grieve, un niño
rico.
2.9. Lenguaje: Sencillo de entender.

III. ASPECTO INTERPRETATIVO

3.1. Apreciación crítica:

Humberto Grieve hizo mal al menospreciar a Paco porque el no se daba cuenta
de que le hacía daño a Paco ya que pudo ser una gran pena si Paco se hubiera
quitado la vida, ya que suele ser esta la consecuencia de las personas que son
victimas del bullying.
3.2. Mensaje y/o enseñanza:
Que todos somos iguales y que no nos hace diferentes la economía o la clase
social.
IV. ASPECTO LINGÜÍSTICO
Vocabulario:

algazara: ruido de muchas voces juntas, que por lo común nace de

alegría
a hurtadillas: sin que nadie lo note
asordado: ensordecido
atolondrado: aturdido
aturdido: confundido,, desconcertado, atolondrado
aturdimiento: perturbación de los sentidos por efecto de un golpe,
de un ruido

VILLANUEVA ALMINCO, YANINA

5º “A”