Instituto Almafuerte

Planificación Teoría de las Organizaciones

Profesor: Sabrina Aguirre / Claudio Martini
Curso: 4to. Economía “A” / 4to. Economía “B” Ciclo lectivo 2019

Expectativas de logro:
- Crear espacios para la reflexión sobre las condiciones de trabajo y construcción del sujeto en algunas de las formas que adquieren las organizaciones como
formato hegemónico para el funcionamiento de la vida social y las formas en las que esta se presenta:
a) Vinculadas a la obtención de rentas como fábricas, laboratorios, comercios y muchas otras.
b) Vinculadas a formas de producción de las condiciones materiales e inmateriales: instituciones religiosas, organismos de justicia, organizaciones partidarias,
instituciones escolares, laboratorios, museos, organismos internacionales, hospitales o ministerios, fabricas recuperadas, cooperativas, etc.
Generar situaciones para reflexionar y analizar la diversidad de sistemas organizacionales y sus diferentes propósitos y finalidades, así como implicancias. Para
ello se analizará organizaciones que se configuran como pequeñas y medianas empresas, cooperativas, asociaciones ciudadanas, servicios estatales, organismos
no gubernamentales y movimientos sociales.
Generar situaciones de lectura y escritura progresivamente mas complejas que permitan alcanzar miradas mas elaboradas sobre el lugar que ocupan las
organizaciones en la sociedad actual y sus posibilidades de contribución al cambio social.
Promover la discusión como forma de resolución de problemas planteados por los casos propuestos, con el aporte de la teoría analizada y como vía para la
búsqueda de soluciones mas ricas y superadoras.
Promover la reflexión sobre la inserción personal en las organizaciones a partir de la reflexión sobre su participación en diferentes organizaciones.
Generar condiciones para el análisis de las vinculaciones entre nuevas teorías de la administración y las nuevas tecnologías.
Promover el desarrollo de prácticas para la elaboración y utilización de las fuentes de información mas frecuentes en el campo de la teoría de las organizaciones,
como encuestas, entrevistas, organigramas, entre otras cosas.
Presentar los T.P. en forma ordenada, prolija, puntualmente incorporando correctamente la terminología propia del espacio curricular.
Fundamentación del área:
Entendiendo a lo señalado esta orientación de proponer:
Promover el análisis de la dimensión económica de las sociedades contemporáneas, en especial las de Argentina y América Latina.
Facilitar la construcción de mediaciones entre los desarrollos teóricos y metodológicos de la Economía y de la Administración con la experiencia de la vida
cotidiana.
Incentivar la escucha crítica de los discursos neutralizados predominantes emanados desde un importante numero de medios de comunicación.
Comentar la comprensión del carácter de construcción social de todas y cada una de las herramientas técnico-contables utilizadas por los profesionales de las
ciencias económicas.
EJES / UNIDAD CONTENIDO / ACTIVIDAD ORIENTACION RECURSOS TIEMPO ADECUACION EVALUACION,
NÚCLEOS ES ES CURRICULAR INDICADORES,
DIDÁCTICAS PROCESOS Y
CREITERIOS
Organizaciones: Concepto. Esquematizar Analizar la Fotocopias Oral.
La organización como los contenidos. composición de brindadas por el Evaluaciones
sistemas sociales dinámicos. Lectura una organización, docente de Escritas y orales.
Las organizaciones como comprensiva. sus propósitos, bibliografía Corrección de
sistemas abiertos. Las Relevamiento sus integrantes y especificada. T.P.
organizaciones como de situaciones sus roles; Obtener Diarios, pizarrón, Entrega de
instituciones sociales. y toma de datos y realizar su tizas. trabajos prácticos
Clasificación de datos, guías de transformación en en tiempo y
organizaciones. Propósito de investigación información. https://es.padlet.c forma.
las organizaciones. individual y Participar en om/coco230511/ Corrección de
Unidad 1 grupal. debates. Realizar Teo4ecoa carpetas.
ORGANIZACI Empresa: Funciones Interpretación trabajos en Participación en
ONES: principales. Misión, visión, de textos e equipos clase.
objetivos. Clasificación. intercambios respetando las Vocabulario
Pasos para la creación. de ideas. opiniones ajenas. pertinente a la
Pymes. Empresas familiares. Responder Reconocer los Del 11/03 al materia.
Microemprendimientos. cuestionarios. efectos de las 31/05
obligaciones no
Cultura Organizacional. cumplidas.
Cambio organizacional. Reconocer la
Desarrollo organizacional. existencia de
Relación entre cambio y organizaciones de
desarrollo organizacional. distintos tipos,
diferenciándolas
Responsabilidad social del por su finalidad,
administrador. forma de
funcionamiento y
estructura.
EJES / UNIDAD CONTENIDO / ACTIVIDAD ORIENTACIONES RECURSOS TIEMPO ADECUACION EVALUACION,
NÚCLEOS ES DIDÁCTICAS CURRICULAR INDICADORES,
PROCESOS Y
CREITERIOS
Valores y ética Responder a Conocer la Fotocopias Evaluaciones
organizacional: Valores guías de significatividad de las brindadas por el Escritas y orales.
éticos. Componentes éticos. estudio. organizaciones en la docente de Corrección de
Medición y evaluación de la Confeccionar vida de las personas, bibliografía T.P.
ética aplicada a la gestión trabajos pues es dentro de especificada. Entrega de
organizacional. individuales. aquellas que éstas Diarios, pizarrón, trabajos prácticos
Trabajo actúan, estudian, tizas. en tiempo y
Autoridad. Delegación. grupal. trabajan, crean y se forma.
Unidad 2 Motivación. Lectura de desarrollan. Analizar https://es.padlet.c Corrección de
La construcción fuentes valores personales om/coco230511/T carpetas.
del campo de la Departamentalización: bibliográficas que llevan a eo4ecoa Del 03/06 al Participación en
organización y la Concepto. Tipos. (libros, estructuras 06/09 clase.
administración: revistas informales y Vocabulario
Proceso administrativo. especializadas, comprender como pertinente a la
Fases. diarios). ello incide en el materia.
Responder a diseño de su
Planeamiento: concepto. guías de organización, su
Importancia. Metas y planes. estudio. comunicación e
Tipos de planes. Proceso de identificación y sus
gestión. Gerenciamiento. El posibles soluciones.
administrador actual. La Conocer la aparición
toma de decisiones. El de nuevas
proceso decisorio. Conflicto ocupaciones laborales
de las organizaciones. y nuevas formas de
Proceso de control. Control desarrollar las
administrativo. actividades
Desviaciones y acciones productivas,
correctivas. Tableros de comerciales y
comando. financieras.
Comprender y aplicar
criterios de división
del trabajo y
coordinación para
articular la tarea de
una organización.
EJES / UNIDAD CONTENIDO / NÚCLEOS ACTIVIDAD ORIENTACIONES RECURSOS TIEM ADECUAC EVALUA
ES DIDÁCTICAS PO ION CION,
CURRICU INDICAD
LAR ORES,
PROCESO
SY
CREITER
IOS
Enfoque humanístico de la Responder a Conocer la significatividad de Fotocopias Evaluacion
organización: Liderazgo. El líder. guías de las organizaciones en la vida brindadas por el es escritas y
Cualidades. Características. Tipos. estudio. de las personas, pues es dentro docente de orales.
Confeccionar de aquellas que estas actúan, bibliografía Corrección
La comunicación dentro de las trabajos estudian, trabajan, crean y se especificada. de T.P.
organizaciones: Importancia. Proceso individuales. desarrollan. Analizar valores Diarios, Entrega de
de comunicación. Formas de Trabajo personales que llevan a pizarrón, tizas. trabajos
comunicación: Formal, vertical grupal. estructuras informales y prácticos en
Unidad 3 ascendente, vertical descendiente, Lectura de comprender como ello incide https://es.padlet. tiempo y
LA lateral, informal o extraoficial. fuentes en el diseño de su com/coco23051 forma.
ADMINISTRACI Canales de comunicación. Barreras bibliográficas organización, su 1/Teo4ecoa Del Corrección
ON que se presentan en las (libros, comunicación e identificación 09/09 de carpetas.
comunicaciones. Clima revistas de conflictos y sus posibles al Participació
organizacional. especializadas, soluciones. Conocer la 29/11 n en clase.
diarios). aparición de nuevas Vocabulari
Teoría de la administración: Relación Responder a ocupaciones laborales y o pertinente
con la Revolución Industrial. guías de nuevas formas de desarrollar a la
Evolución de las teorías. Las escuelas estudio. las actividades productivas materia.
clásicas y la Administración. comerciales y financieras.
Trasformaciones económicas, Comprender y aplicar criterios
sociales, culturales y tecnológicas. La de división del trabajo y
escuela del control de calidad. Los coordinación para articular la
cambios de la modernidad y tarea en una organización.
posmodernidad en relación con las
organizaciones empresariales y sus
cambios.
Plazo de revisión y control
Bibliografía:

Del docente:
- Apuntes del docente
- Recopilación de información de internet (artículos varios).
- Angrisani – Lopez – Rubbo, Teoría de las organizaciones.
- Churri. Teoría de las organizaciones.
- https://es.padlet.com/coco230511/Teo4ecoa

Del alumno:
- Material armado por fotocopias que el docente con la bibliografía expuesta anteriormente.
- Uso de internet
-Diarios
- Carpeta de trabajo.

-------------------------------------- -----------------------------------------------------------
Firma y aclaración del docente Firma y aclaración del Director y Vice Director