Universidad Minuto de Dios Programa de

Psicología
Componente -Responsabilidad Social

Visita Guía de observación

Presentado a:

Gabriel Eduardo Soler

Presentado Por:

Grupo 15
Sede San Camilo – Bosa

Bogotá 19 Junio de 2019

 Práctica en Responsabilidad Social (PRS): una práctica de vida

Plan de trabajo para la realización de la ASR

El propósito del formato de planeación es dar cuenta del paso a paso de cada sesión, según los momentos que se proponen para el desarrollo
metodológico de la línea de acción del proyecto social en el cual se vincula su Acción Social de Responsabilidad (ASR). Por ello, es muy
importante que junto con el campo de práctica se acuerde el alcance y los productos de la ASR que se asigna. Recuerde que este plan de
trabajo se diseña en dos momentos:
● Propuesta preliminar: como resultado de la primera visita al campo de práctica y las orientaciones dadas para su ASR, el equipo
elabora una propuesta inicial que será retroalimentada por el tutor a través de un encuentro virtual.
● Propuesta final: Una vez recibidas las respectivas recomendaciones por parte del Tutor, el equipo de estudiantes debe ajustar la
planeación, esta segunda entrega denominada planeación final será calificada.
 Formato de Planeación de la Acción Socialmente Responsable (ASR)

Integrantes Nombre de la
del equipo Organización
NRC 5410

Sandra Milena Delgado Velazco ID 681966

Lina Astrid Garavito Ochoa ID 679453 SEDE UNIMINUTO BOSA
Felipe Ortiz Hernández ID 682632
Leydy Dayana Ortiz Navia ID 679437
Yessyn Liezeth Torres Salas ID 666039
Kevin Vázquez Gómez ID 588013
Eje temático Nombre de la A ella, no la maltrates amala…
EpD ASR:
Mujeres libres de violencia

Según la Secretaría Distrital de la Mujer, en el primer trimestre de este año se registraron 5.740 casos de violencia física, es
como si se hubieran producido 38 agresiones por día. La tasa aumentó un 17,6 % respecto al mismo periodo en 2017. En el
Justificación caso de violencia física de pareja, subió un 5 %. Y en más de la mitad de los casos, el presunto agresor era el compañero
permanente. según el informe la tasa de violencia sexual haya bajado en un 2,5 % respecto al 2017, el 85 % de las víctimas son
mujeres menores de edad. No todas las agresiones son físicas, Existen también la violencia psicológica, económica y sexual;
la psicológica se expresa con insultos, chantajes y control por celos; la económica incluye limitaciones al uso del dinero, la
sexual contempla manoseos o actos sexuales en contra de la voluntad de la mujer por estas razones la importancia de trabajar
estos temas en la institución de practica para que todos tomemos conciencia del daño que se le hace a la mujer y para que las
posibles víctimas no se queden calladas ante estos maltratos, se escogieron debido a la gran importancia que tienen en esta
comunidad y para que todos sean informados acerca de este tema que en ocasiones pasa desapercibido.
 El desarrollo de las actividades referentes al tema de violencia hacia la mujer, está dirigida específicamente a estudiantes de
la sede UNIMINUTO de bosa, ubicada en una localidad de estrato 2 donde muchos de los estudiantes hacen parte de esta
localidad, trae beneficios a sus participantes, ya que generalmente en estas comunidades de recurso económicos bajos se da
esta violencia ya que la mujer es más vulnerable, así si alguien está siendo víctima de este flagelo, se le brindaran enseñanzas
de cómo actuar en estos casos, y de ser lo contrario los participantes reflexionaran y puede ser posible cambien sus actos y
ayuden a mujeres víctimas explicándole las rutas a seguir en estos casos, las cuales son: informarse, denunciar, solicitar
medidas de protección y solicitar atención en salud; se obtendrán nuevos conocimientos se sensibilizará a las personas de esta
comunidad educativa, respecto a esta epidemia que afecta a miles de mujeres y como ayudar a prevenir esta situación, que
deben hacer en caso de ser víctimas, ya que los valores se fomentan a partir de una educación adecuada y teniendo en cuenta
que todos somos iguales, por lo cual nadie debe violar los derechos de los demás, esto se realiza bajo un enfoque pedagógico
de desarrollo.

Tomado de https://www.eltiempo.com/bogota/cifras-de-violencia-contra-las-mujeres-en-bogota-en-2018-235704

Sensibilizar a los participantes pertenecientes a la
comunidad educativa de la sede uniminuto bosa de
edades entre 17 y 50 años de sexo femenino y
Objetivo masculino que cursan 6to y 7mo semestre de
psicología, sobre la violencia física, psicológica y
sexual contra la mujer, como se define y cuáles son
las rutas que deben seguir en estos casos y como
pueden ayudar a mujeres víctimas de violencia.
Lo que esperamos con dichas actividades es que al
menos 50 participantes según disponibilidad que
nos brinda la sede, queden sensibilizados, se den
cuenta de la gran problemática, participen
activamente en el desarrollo de estas, ayuden a otras
Resultados personas si se dan cuenta que están siendo víctimas
de violencia contra la mujer, esto contribuye con la
disminución de cifras de mujeres víctimas de
violencia, a que no se queden calladas y se tenga en
cuenta que nadie merece ser maltratado, así mismo
sigan las rutas en caso de ser víctimas y se extienda
el mensaje, se lograra lo propuesto ya que por medio
de estas actividades se entenderá el tema de manera
clara y las posibles víctimas hagan valer sus
 derechos,

PLANEACION SEGUNDA VISITA Fecha y hora: 29/06/2019 15: 15 pm

Desarrollo de la actividad: Responsable Recursos

Los recursos que necesitamos en esta actividad son:

Bienvenida Se tendrán imágenes , carteles y un título llamativo Felipe Ortiz y Un espacio amplio.
que hagan referencia a la violencia contra la mujer, Lina Garavito
para que los participantes se vayan haciendo a la idea su rol será 20 a 30 participantes.
del tema que se va a tratar, se radicaran en el lugar como Cartulina-papel periódico o de azúcar.
donde se va a llevar a cabo la actividad y en otro coordinador,
lugares de la institución donde sean visibles, en este se encargará de Imágenes alusivas al tema.
caso de manera primordial se hará referencia a la tomar las
Pintura-. marcadores.
violencia sexual contra la mujer, que es el tema que decisiones y
vamos a tratar en esta primera actividad definir el
objetivo de la
Se realiza Saludo y presentación de los responsables actividad.
de la jornada de trabajo.

Luego se explicará cómo se hará el desarrollo de

actividad central, dando el paso a paso del encuentro.

Se darán a conocer mediante un cartel las rutas a

seguir en dado caso de ser victima de violencia
contra la mujer.
 Tendrá una duración de 5 min

**Se abordará el tema violencia sexual contra la Dayana Ortiz Los recursos que necesitamos en esta actividad son:
mujer ** y Sandra
Ejercicio Milena un espacio amplio.
central El ejercicio central del taller es el ejercicio del ovillo: Delgado; su
Consiste en una dinámica donde las participantes 20 a 30 estudiantes.
rol el de
deben ubicarse en un círculo. Una de estas coge el creativo, una cuatro madejas de lana medianas o 2 grandes.
extremo de lana del ovillo y, sin soltarlo, lanza con la persona llena
otra mano el ovillo a un compañero, antes de lanzar Información clara del tema.
de ideas y
el ovillo debe decir algo que para esa persona que curiosidad.
entienda por violencia sexual de la mujer, la persona
que recibe el ovillo, agarra el hilo y, también sin
soltarlo, lanza de nuevo el ovillo a otra compañera,
haciendo la reflexión.

Después de finalizar ese ejercicio se explicará

claramente que es la violencia sexual de la mujer y
 respondiendo preguntas de las participantes
respectivas al tema.

La actividad tendrá una duración en total de 15 min,

donde intervendrán los estudiantes de psicología de
6to y 7mo, y los encargados del desarrollo de la
actividad.

El ejercicio para finalizar es explicar los tipos de Los recursos que necesitamos en esta actividad es
violencia sexual de la mujer que en su caso se un espacio amplio y con la presencia de 20 a 30
Cierre encontraron 6; Violación – Intento de Violación – Kevin estudiantes y unas mesas para apoyar.
Violación en el matrimonio – tocamientos indebidos Vázquez
– acoso sexual- explotación sexual, con una Gómez el Los materiales son 6 Carteleras, Marcadores, lápiz.
explicación de 2 min breve y concisa de cada una; impulsador,
está en Frases alusivas al tema, escritas en papel.
ya dicha la información se hará 4 grupos de 5
personas a cada uno se le dará una cartulina con un permanente
tipo de violencia sexual de la mujer el cual ellos búsqueda de
dibujaran, al finalizar todos los grupo lo expone y da otros recursos
una breve reflexión. para dar un
buen cierre a la
Se repartirán frase de reflexión a los participantes actividad.

tendrá un duración de 5 min

Evaluación Se escogerá tres personas para que diligencie un Yessyn 3 formatos de evaluación.
formato de evaluación relacionado con la violencia Liezeth Torres
sexual, así mismo se dará una participación libre a Salas, su rol
quien quiera hablar del tema, tendrá una duración de como Se van a evaluar los conocimientos adquiridos
especialista
 5 min. posee durante el desarrollo de la actividad con el fin que
conocimientos los participantes hayan quedado con los conceptos
que puede claros y ante todo pongan en practica lo aprendido.
En la totalidad del tiempo para el desarrollo de toda ayudar a los
la actividad s de 30 min. otros en las
actividades
evaluativas.

PLANEACIÓN TERCERA VISITA Fecha y hora: 06/07/2019

Hora: 3: 15 p.m.

Desarrollo de la actividad: Responsable Recursos

Saludo y presentación del grupo. Yessyn Torres Grupo de estudiantes de 20 a 30 personas.

Bienvenida Se hará una pequeña inducción al tema bajo una mini Dayana Ortiz Integrantes del grupo responsable de la actividad.
dramatización donde se de a entender que se va a su rol será
como Aula de clase o pasillo.
hablar de la violencia psicológica contra la mujer, se
pegaran carteles referentes al tema de este encuentro. coordinador, Para elaboración de carteles, cartulina, marcadores
se encargará de y pintura.
Explicación del tema y actividad que se va a realizar. tomar las
Se darán a conocer mediante un cartel las rutas a decisiones y
seguir en dado caso de ser víctima de violencia definir el
contra la mujer. objetivo del
encuentro.
 Se tomará un tiempo de 5 min,

**se abordará el tema violencia psicológica contra la Milena Fotocopias de la lectura

mujer** Delgado y
Ejercicio Kevin Grupos de trabajo.
central El ejercicio central es la realización de la lectura. ¨La Vázquez
historia de Sara¨, cada grupo leerá y analizará el caso Gómez su rol Encargados de la actividad
dando sus puntos de vista a los demás. Al finalizar la el de creativo,
lectura cada grupo responderá unas preguntas y las una persona
debatirá dentro de su grupo de trabajo. llena de ideas
Lectura: La historia de Sara y curiosidad
quienes
Sara es una chica de 16 años, y lleva 3 meses dirigirán la
saliendo con el chico que le gustaba de la clase de al actividad.
lado. Ya no era la única que no tenía novio de su
grupo.

Al principio todo era maravilloso, él era genial y

estaba muy contenta porque se había fijado en ella.
Ahora algo ha cambiado. Sara quiere seguir con él,
pero hay cosas de él que no le gustan.

Sólo quiere que salga con él. Sin embargo, él no ha

dejado de salir con sus amigos, no le gusta su forma
de vestir, criticándola, porque dice que va
 insinuándose a todos los chicos.

A veces discute sin motivo y le grita, incluso una vez

se puso tan nervioso que le empujó. Parece que sus
cosas no le interesan mucho porque casi nunca la
escucha, sólo hablan de los temas que él quiere.

Sara piensa que él está pasando por un mal momento,

porque sabe que tiene problemas con sus padres y
que no va bien con los estudios. Ella quiere seguir
con él porque no siempre es así, a veces es muy
cariñoso, y esto le da esperanzas de que las cosas
puedan cambiar, disculpándole siempre.

¿Qué te parece lo que le pasa a Sara?

¿Te ha pasado alguna vez a ti?

¿Piensas que le conviene ese chico a Sara?

¿Crees que ese chico va a cambiar con el amor de

Sara?

¿Qué harías tú si estuvieses en su lugar?

Se tomará un tiempo de 20 min para su ejecución.

Se les proporciona revistas, tijeras, colón y papel Lina Garavito Estudiantes, integrantes grupo organizador, papel,
periódico para que los grupos armen un collage tijeras, colbón. Revistas, cancha del colegio.
Cierre donde expliquen de acuerdo a la lectura la violencia El impulsador,
está en
 psicológica de la mujer y la expondrá ante los demás permanente
integrantes. búsqueda de
otros recursos
para que el
Se tomara un tiempo de 10 min cierre tenga
buen éxito.

Evaluación Se harán 5 preguntas relacionadas con el tema Felipe Ortiz Hoja con las preguntas.
expuesto, y a quien la responda se le premiara. su rol como
especialista Participantes.
Se tomará un tiempo de 5 min posee Chocolates.
conocimientos
que puede Se van a evaluar los conocimientos adquiridos
El tiempo que se requiere para el desarrollo total de ayudar a los durante el desarrollo de la actividad con el fin que
esta actividad son 40 min. otros. los participantes hayan quedado con los conceptos
claros y ante todo pongan en práctica lo aprendido.

PLANEACIÓN CUARTA VISITA Fecha y hora: 13/07/2019

03: 15 pm

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada el paso a Responsable Recursos

paso del taller o de la sesión. Recuerde que todas las actividades
deben estar relacionadas con su objetivo formativo.
 Se realiza Saludo y presentación de los responsables Kevin Participantes presentes para el desarrollo de la
de la jornada de trabajo. Vázquez, actividad.
Bienvenida coordinador
Se les pedirá a los participantes formar un circulo, en quien dará la Espacio amplio para el desarrollo de la actividad.
el centro del habrá un cartel con imágenes bienvenida de
relacionadas con la violencia física y una frase Implementos para la elaboración del cartel,
una manera cartulina, papel azúcar.
llamativa, esto se hará con el fin de que ellos tengan especial de
la idea que tema se va a abordar en esta visita. manera que los Imágenes referentes al tema.
Se hará una corta introducción al tema para llevar a participantes e
Marcadores.
cabo la actividad. interesen en la
participación.
Se darán a conocer mediante un cartel las rutas a
seguir en dado caso de ser víctima de violencia
contra la mujer.

Tiempo de duración 5 min

**se abordará el tema violencia física** Felipe Ortiz Participantes para la actividad y encargados del
desarrollo de esta.
Ejercicio Se realizará un programa de prevención llamado Lina Garavito
central juego de llaves donde los participantes fortalecerán Espacio amplio para el desarrollo.
las capacidades frente al tema. Su rol es de
creatividad 66 llaves hechas en cartón paja.
Se tomarán 6 llaves donde cada una representará un quienes
concepto (gestión emocional, estrategias cognitivas, llevaran a cabo Conceptos escritos en fichas bibliográficas.
interacción social, ocio y tiempo libre, información el desarrollo
sobre la violencia, valores), los representantes de la actividad.
ejecutarán una breve actuación frente al significado
 de cada llave, mientras uno de los responsables
explicará el concepto de cada una de estas que van a
ir en cada una de las llaves.

Tiempo de duración 15 min

El ejercicio por efectuar al finalizar se realizará por Milena fichas en cartulina de colores.
medio de los participantes una pequeña reflexión Delgado y
Cierre acerca del tema de la violencia física contra la mujer, Dayana Ortiz Marcadores
y por medio de una pequeña ficha realizarán un estará
mensaje acerca de este mismo. pendiente para
que el cierre se
Así mismo permitiendo que el tema haya sido realice de
entendido de manera clara manera
Tiempo de duración 5 min correcta.

Evaluación Se harán grupos y cada uno de ellos hará una Yessyn Torres Participantes.
representación grafica (dibujo) de lo que aprendieron
sobre el tema violencia física contra la mujer. Como Marcadores.
especialista
Tiempo de duración 5 min posee Colores.
conocimientos Se van a evaluar los conocimientos adquiridos
para colaborar durante el desarrollo de la actividad con el fin que
La sesión en total tomara un tiempo de 30 min en el los participantes hayan quedado con los conceptos
desarrollo de claros y ante todo pongan en práctica lo aprendido.
la evaluación.
NOTA: El día 27 de julio como actividad de cierre, se compartirán a los correos registrados de los participantes durante las actividades un
folleto con información relacionada del tema violencia contra la mujer en todos sus aspectos, se pondrán carteles donde se evidencia el rechazo
de violencia contra la mujer y se agradecerá a quienes nos brindaron la oportunidad de llevar a cabo las practicas, según lo que evidenciamos no
hay mas grupos en esta sede haciendo estas prácticas.
 Formato de Planeación de la Acción Socialmente Responsable (ASR)

Integrantes Ingrid Judith Ortiz Beltran 682479 Nombre de la Universidad Minuto de Dios Sede
del equipo Leidy Paola Perdomo Moncada 682383 Organización San camilo
Wilber Enrique Pediana Amador 252550
Yenifer Paola Cruz Martínez 682718
Alison Naomi Salazar Cifuentes 662233
Eje Mujeres libres de violencia Nombre de la
A una voz NO a la violencia
temático ASR: contra la mujer
EpD

JUSTIFICACIÓN

Si bien en la actualidad la mujer ha obtenido protagonismo y participación en los espacios políticos, culturales
y sociales, etc.. es evidente que aún existen mujeres marginadas, abusadas y violentadas de diferentes
maneras, lo cual se hace evidente día a día a través de los medios de comunicación donde se informa de los
actos en contra de la mujer cada vez que sucede un hecho y que se polemiza durante algunos días para luego
pasar al olvido. Esto deja en claro el rol pasivo que tiene la sociedad frente a este fenómeno social, donde se
habla de una crítica del fenómeno poco constructiva y ausencia de practica y acciones sociales que promuevan
el cambio en torno a esta problemática o por lo menos no con la profundidad y alcance que se requiere. Por
ello nuestro grupo de practica plantea el abordaje de esta problemática al interior de la institución San Camilo
ya que consideramos que por ser una institución educativa puede darse un alcance más amplio de propagación
y construcción de un posicionamiento critico socialmente responsable que reconozca desde la academia el
empoderamiento critico de la mujer, donde se promueva a la estudiante y mujer, colaboradora o estudiante de
UNIMINUTO como una ciudadana en plena facultad de cumplir con sus deberes y que vele por el conocimiento
y el cumplimiento de sus derechos sin temor ni miedos por la acción social. Es importante en la institución
visualizar la violencia como un fenómeno psicosocial que se presenta en el ámbito académicos laboral y
familiar y que por ende puede estar presente en la institución y que quizás no se evidencia físicamente pero
que compromete el bienestar social, cultural y económicos de las mujeres estudiantes y trabajadoras de la
sede UNIMINUTO San Camilo.

Consideramos que este proyecto beneficiara directamente a los estudiantes ya que como se mencionó
anteriormente es un tema que se habla pero no se atiende y en caso de que existan mujeres víctimas de esta
problemática recibirán la información, direccionamiento y acompañamiento adecuado, además siendo la
población de estudiantes de psicología, pedagogía y educación física recibirán información de una especialista
quien brindara y profundizara en aspectos de la Ley 1257 que sanciona la violencia contra la mujer los casos de
abuso sexual, feminicidio y maltrato de pareja siguen aumentando en Colombia profundizando en los temas de
tipos de violencia y los canales de atención o rutas de acción ante la problemática. Esto propiciara un
conocimiento más amplio a los estudiantes para abordar el tema y profundizarlo en su rol de profesionales en
formación llevándolo a las áreas de psicología, pedagogía y porque no de conducta y acciones físicas a través
de los estudiantes de educación física. Además consideramos que aunque la mayoría de los estudiantes de la
institución son mujeres el contar con la participación del programa de educación física brinda una inclusión de
género y una representación del género masculino que respalde el respeto y la no violencia a hacia la mujer.

La manera como se ha planteado la actividad permite que los estudiantes que participen y vinculados a la
ejecución de la práctica tengan un papel activo en pro al desarrollo de una Ciudadanía crítica y práctica, ya que
plantea un proceso socioeducativo que se perpetúe en el tiempo dentro de la institución y que se refuerce con
la participación de todos los estudiantes y de la misma institución desde los programas de bienestar. Lo
anterior con el din de promover una ciudadanía global crítica, responsable y comprometida, a nivel personal y
colectivo, con la transformación de la realidad de su contexto y de su medio aportando a una sociedad más
justa, más equitativa y respetuosa hacia la mujer y que entiende que ,dicha problemática no omite extractos,
culturas, géneros, ni ninguna clase de condición ,la cual reportar a nivel estadístico un aumento considerable
con el pasar del tiempo como lo demuestran las cifras reportadas por Medicina legal de Noviembre 2018. Esto
requiere de un trabajo permanente de todos unidos, desde (EpDCG) se busca preparar a los estudiantes para
que actúen con responsabilidad y compromiso como ciudadanos desde su diario vivir motivándolos a
desarrollar y empoderar el potencial de la mujer sustentada en el respeto, la no agresión, la cooperación, el
dialogo, la gestión crítica y sistémica de fuentes de conocimiento y la protección, jóvenes que conocen y
respetan la ley.

OBJETIVO RESULTADO

Brindar a los estudiantes herramientas que les
permitan un ejercicio crítico y practico de
reflexión sobre la importancia del
conocimiento de esta problemática que
propicie la identificación de la violencia hacia
la mujer en el entorno de la institución y en su
diario vivir
Los participantes serán los estudiantes de los
programas de psicología, pedagogía prescolar
y educación física de la institución San camilo
de la modalidad semipresencial y que asisten
los días Sábados en horas de la mañana,
también se pretende dar alcance a los
colaboradores de la institución que se
encuentran en dicha jornada.
1.Con esta actividad se pretende brindar herramientas que
permitan a los estudiantes y colaboradores participantes
actuar desde el ámbito académico, social y personal ante la
problemática, que conozcan los tipos de violencia y las rutas
de acción frente a la situación de vulnerabilidad. Que
escuchen la postura de un experto frente a la ley
Colombiana y genere una postura crítica y coherente con su
actuar. Se espera que de existir algún caso al interior de la
institución se pueda identificar y acompañar a través de la
colaboración del departamento de bienestar, que se genere
un ambiente propicio dentro de la institución para hablar y
promover la No violencia hacia la mujer.
2. Esperamos la participación de 50 personas entre
colaboradores y estudiantes de la institución principalmente
los programas descritos anteriormente. Aunque se evidencia
y se espera que la mayor parte de los participantes sean
mujeres estudiantes entre 17 y 35 años se espera contar con
la participación del sexo femenino y de colaboradas de la
institución con el fin de hacer partícipe a toda la institución
ya que como sujetos sociales activos interactúan con
mujeres y por ello es importante su participación.

PLANEACION SEGUNDA VISITA Fecha y hora:

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada Responsable Recursos
el paso a paso del taller o de la sesión. Recuerde que
todas las actividades deben estar relacionadas con su
objetivo formativo.

BIENVENIDA

La violencia contra mujeres y
niñas es una de las violaciones
de los derechos humanos más
extendidas, persistentes
devastadoras del mundo, por
esta razón debemos unir
nuestras fuerzas y almas para
decir NO al maltrato contra la
mujer. Daremos apertura a la
sensibilización sobre al maltrato
de la mujer, estaremos
ubicados en un stand a la
entrada de las aulas de san
camilo, este será más que
dinámico, pues daremos un
impacto visual en donde
nuestro propósito es llamar la
atención de la población con
música de fondo e imágenes 2.
referentes a la temática.
Además una puesta en escena
que hará un llamado de
atención de los estudiantes
haciendo vivencial por
actuación como un hombre
maltrata a la mujer, veremos su
respuesta y los invitaremos a 3.
seguir a nuestra actividad
principal del día.
1. Jennifer y Paola Espacio autorizado por bienestar el cual será
serán las encargadas decorado con pendones alusivos al tema
de solicitar los se dispondrá de los muebles prestados por la
institución ,Dos mesas las cuales se ubicarán de
y permisos para el
tal manera que sea de fácil acceso a los
espacio y los muebles estudiantes y que permita una fácil
y sonido así como los visualización y gestión de la actividad.
demás recursos Se dispondrá de imágenes y sonido lo cual
físicos que se permitirá de una dinámica más propicia para
requieran por parte llamar la atención de los estudiantes. Este
de la institución. material será diseñado por cuatro estudiantes
quienes lo elaboraran y decoraran.
1. 2. Wilber, Alisson e Se realizará una puesta en escena por parte de
dos estudiantes quienes sorprenderán a los
Ingrid decoraran el
estudiantes y colaboradores con una discusión
stand con los que termina en violencia ( actuación) con el fin
elementos de llamar la atención e inviarlos al están a que
elaborados por todos participen de la actividad.
los integrantes con
anterioridad. Una vez estén él están se les brindara la
información preliminar a los estudiantes la cual
3. Ingrid Paola y será una breve introducción sobre que es
Jennifer darán la violencia a la mujer y los tipos de violencia de
manera preliminar, se les informara de la
introducción al tema
charla planeada.
a quienes se
acerquen al stand y
tomarán registro de
la participación.
4. Wilber y Alison
realizaran la
actuación con el fin
de invitar a los
estudiantes a
participar

Expositora: 1. Lugar autorizado por

Por medio de nuestro stand,
Yennifer bienestar
Ejercicio realizaremos la entrega de folletos Paola 2. Dos mesas
alusivos al tema, además invitaremos a 3. Folletos que contendrán la
información resumida de
 central los estudiantes a participar en nuestra Entrega de tipos de violencia y rutas de
tercera actividad una charla sobre la folletos: actuación
violencia hacia la mujer que será Allison 4. Mural creativo y llamativo
Ingrid que contenga imágenes
impartida por una profesional de la alusivas y un espacio para
fundación de la mujer en alianza con el Sonido que los estudiantes
departamento de Bienestar con compartan sus mensajes y
fotografías y
opiniones sobre el tema.
quienes trabajaremos para el logística: 5. Sonido se colocará música
desarrollo de este programa. El stand Wilber con contenido alusivo al
tendrá dos afiches con imágenes tema
alusivas en una nos dice #ni una 6. Listas de participación, se
hará firmar a los
menos, explicando que no queremos
estudiantes su participación
más muertes referentes a la violencia y se dejará evidencia
contra la mujer, en el otro afiche da a fotográfica o fílmica
conocer todas las virtudes que tiene en
sí la mujer, por supuesto entregaremos
folletos con información precisa de las
entidades que pueden colaborar frente
a estos casos, mencionaremos la ley
que salió en el 2008 que respalda a la
mujer maltratada ( LEY 1257), y los
tipos de violencia. El tiempo propuesto
para esta actividad seria aproximado de
1 hora donde intervienen todos los
compañeros, Ingrid será la expositora,
Wilber Pedanía repartirán los folletos
junto con la compañera Allison, Yenifer
Y Paola Perdomo brindaran
información a quien requiera pues el
objetivo final de esta práctica es
romper el silencio de aquellas mujeres
que por miedo no piden ayuda
En la actividad de cierre se armarán Paola Perdomo Registro Fotográfico y fílmico,
grupos y se tomará fotos con los afiches tomara evidencia de la actividad
Cierre #ni una menos, para posteriormente
hacer un collage de fotos con el numeral llevada a cabo, luego se editará y
#ni una menos y subirá a las redes se hará un video para publicar en
sociales de la Universidad. redes sociales con previa
autorización de la institución y los
participantes en el cual se vea la
actividad y se puedan propagar
los mensajes de algunos
estudiantes.

Evaluación Se entregará a cada uno de los Wilber 1. Impresión de mínimo tres

participantes un formato el cual deberán formatos
diligenciar evaluando el desempeño, Alisson 2. Lapiceros
claridad y calidad de las actividades
Se brindarán las instrucciones a
 realizadas en la sede, manejo de grupo, los participantes propiciando la
actividades a realizar dentro del contexto, participación y crítica constructiva
si fueron enriquecedoras. Con nuestros frente a la actividad y la
participantes queremos lograr además de relevancia del tema.
informar, la sensibilización frente a una
problemática social que hoy en día nos
está robando nuestras mujeres,
esperamos de nuestros participantes la
repartición del mensaje a sus vecinos y a
llegados, que estén informados del
proceso a seguir, y las entidades a dónde
acudir.

PLANEACIÓN TERCERA VISITA Fecha y hora:

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada Responsable Recursos

el paso a paso del taller o de la sesión. Recuerde que
todas las actividades deben estar relacionadas con su
objetivo formativo.

¿Cuál será el ejercicio o diálogo de Permisos de Estacio autorizado por bienestar

introducción al tema? autorización Sera gestionado con
Bienvenida Poala Perdomo anteiroridad por las encargadas
Daremos continuidad a nuestra ante la institución
y Alisson
temática, en donde nuestro Se dará la bienvenida al
propósito en esta actividad estará auditorio se explicará el
Exposición y
enfocado a resaltar los derechos y objetivo de la actividad y se
bienvenida al
presentará a la expositora.
la importancia que tiene tema: Registro fotográfico y visual el
identificar y denunciar cualquier cual será tomado por la
tipo de abuso y abordar la ley Wilber e Ingrid encargada de logística
1257 específicamente en los tipos
logística:
de violencia y los mecanismos de
acción ante esta problemática.. Yennifer

¿Cuál será la actividad rompe hielo

y/o reflexión para dar apertura a la
jornada formativa?

Daremos la bienvenida a la continuidad

de nuestra temática con ambientación
musical y la presentación de la experta
duración de 3 a 4 minutos.

Se realizará una charla con el apoyo del Logística: 1. Espacio autorizado por
área de bienestar y una funcionaria de la bienestar
Ejercicio fundación de la mujer, esta estará Paola e Ingrid 2. Video Beam
central 3. Imágenes alusivas a la
enfocada a la sensibilización a la violencia
Bienvenida y temática
contra la mujer y a la ley 1257 y tendrá 4. Listas de participación
registro de
 una duración de 30 minutos. Los temas participantes: 5. Registro fotográfico y visual
para tratar puntualmente sobre la ley es Alison
una pequeña introducción de que es
violencia, tipos de violencia, rutas y Ambientación:
mecanismos de acción intercambio de Yeniffer y
vivencias narradas por la expositora. Wilber

Ambientación: 1. Mural
A la salida del auditorio o el salón de la
Allison y yenifer 2. Espacio autorizado por
Cierre charla estará dispuesto un mural en el logística: Wilber bienestar
que los estudiantes que asistan permisos de 3. Imágenes alusivas a la
dejaran su mensaje frente a esta espacios y temática
problemática. registro fílmico 4. Registro fotográfico y visual
Ingrid - Paola
Evaluación Se realizará una encuesta de mínimo
tres preguntas algunos participantes Wilber 1.Impresión de mínimo tres
esta formatos
con el fin de evaluar el 2. Lapiceros
alcance del objetivo
propuesto en la actividad y la
aprensión de dicha
información.
PLANEACIÓN CUARTA VISITA Fecha y hora:

Desarrollo de la actividad: describa de forma detallada Responsable Recursos

el paso a paso del taller o de la sesión. Recuerde que
todas las actividades deben estar relacionadas con su
objetivo formativo.

¿Cuál será el ejercicio o diálogo de Ambientación: 1. Marco Photoshop: lo

introducción al tema? elaboraran la estudiantes
Bienvenida Alisson e Ingrid encargadas de la
Unamos nuestras fuerzas y almas para ambientación
decir NO al maltrato contra la mujer, ni logística: 2. Video Beam
3. Computador
una más.
Wilber 4. Listas de participación
5. Registro fotográfico y visual
¿Cuál será la actividad rompe hielo y/o Los ítem de insumos físicos y
Poala
reflexión para dar apertura a la jornada permisos se gestionaran con
formativa? Se dispondrá de un marco anticipación
Yennifer
Photoshop para la promoción a la NO
Para invitar a la actividad lo
violencia contra la mujer donde se invitará Invitación realizaremos en dos grupos
a los estudiantes a participar diciendo no actividad: liderados por paola y Wilber con
a través de una fotografía. Wilber y Paola el fin de abarcar mas
estudiantes
Se realizará con la toma de material Alisson 1. Registro audiovisual y
fílmico y fotográfico obtenido durante fílmico
Ejercicio las
Actividades un video donde existan
central
mensajes de la comunidad UNIMINUTO
frente al tema, el cual será publicado en
 redes sociales bajo el lema # en
UNIMINUTO decimos No al maltrato a la
mujer, los participantes serán los
estudiantes y colaboradores que deseen
participar voluntariamente

En agradecimiento a su participación les Paola- Wilber Chocolates, mensajes

obsequiaremos una chocolatina o bom e Ingrid
Cierre bom bum, la chocolatina llevará el
siguiente lema: LA MANO QUE TE
GOLPEA, NO ES LA QUE TE ACARICIA…
BUSCA AYUDA, NOSOTROS ESTAMOS,
con el objetivo de informar, sensibilizar y
poner fin a la violencia, buscar cambiar la
manera de sentir y de pensar de las
personas para erradicar todas las formas
de violencia.

Evaluación Tomaremos los like que reciba el video Yeniffer 1.Impresión de mínimo tres
y la participación de los estudiantes en Alisson formatos
redes sociales como la evaluación final 2.Lapiceros
de nuestra actividad .