CARACTERISTICAS DE LOS MEDIOS DE INSTRUCCIÓN

Los medios de instrucción, igual que los otros componentes del sistema enseñanza-aprendizaje
poseen característica especificas tanto de tipo pedagógicas como técnicas. El conocerlas y
considerarlas en los procesos de selección, evaluación y utilización, se garantizan una interrelación
con los demás componentes del sistema y aumenta la probabilidad de la eficiencia de los
resultados.

Conviene aclarar que en esta guía no se analizaran todas las características de cada uno de los
medios, sino solo aquellas que hemos considerado la mas importantes para seleccionar el medio
que mas convenga en una situación enseñanza_ aprendizaje determinada y para evaluar un medio
no producido por el usuario.

Las características que presentamos de cada uno de los medios son las siguientes:

-Estímulos que presenta el medio.

-Finalidad pedagógica.

-Tamaño de la audiencia, para lo cual se considera.

-Grupo grande: 25-50.

-Grupo mediano 13-24.

-Grupo pequeño 2-12.

-Modalidad en la cual el medio es más utilizado.

-Algunas características técnicas (tamaño de los letreros, tipo de imágenes, calidad de la imagen,
calidad del sonido).

PIZARRÓN

Medio visual fijo.

CARACTERISTICAS PEDAGÓGICAS

En él se puede presentar texto, dibujos y gráficos que permiten afianzar hechos, ideas procesos.
Se pueden adecuar a todos los temas y materiales que deseemos desarrollar y que en el se pueden
representar ideas y conceptos mediante bosquejos, diagramas, diseño grafico (símbolos).

Se puede emplear con audiencia de cualquier tamaño (grande, mediano, pequeñas) y de cualquier
nivel.

Con respecto ala modalidad es ideal para la presentación y se presta para interacción.

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

-Ubicación del pizarrón en un sitio con suficiente iluminación y evite que la luz reflejada en el,
moleste a los alumnos.

-Con respecto a la altura, el borde inferior del pizarrón debe estar a la altura de los ojos de las
personas sentadas.

-Procure que a los lados del pizarrón no se encuentren objetos, láminas o afiches que desvíen la
atención de los alumnos.

CUIDADOS DE LOS TEXTO E IMAGEN

-Utilice un tipo de letra clara y de tamaño adecuado (5 ó 6 cms.)

-Emplee títulos y subtítulos, mayúsculas y minúsculas (altas y bajas).

-Deje margen adecuados, espacio entre las palabras, entre líneas y evite el amontonamiento y
caída de las ultimas silabas.

-Use tiza de colores para dar énfasis a los puntos principales.

CARTELERAS

Medio visual fijo que se presenta en un tablero y exhibe un conjunto homogéneo y atractivo que
combina material escrito y grafico.

CARACTERISTICAS PEDAGÓGICAS
-Exhibir trabajos recolectados o elaborados por el profesor o alumnos.

-Repasar material visto en clases o complementar los temas estudiados.

-Ayudar a los alumnos a comunicarse visualmente.

-Desarrollar la responsabilidad individual y de grupos.

-Llevar nuevos planes, programas o ideas a la clase.

-Conmemorar ocasiones especiales y días festivos.

-Se ajusta a audiencia de cualquier tamaño y nivel.

-Se adecua a la modalidad de estudio individual.

CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS

-El formato debe ser atractivo para captar de la audiencia.

-El título será corto, preciso y llamativo.

-El texto escrito debe presentarse en forma clara y legible.

-Los gráficos deben estar en intima relación con el tema tratado.

-Los colores deben ser armónicos, no debe abusarse del uso del color.

-Deben emplearse complementos visuales tales como las líneas, las formas, el color, la textura y el
espacio.

-La cartelera debe presentar una dirección de observación o lectura que puede ser guiada por
medio de complementos visuales.

-Para su construcción puede emplearse gran variedad de materiales y en cuanto a las fuentes
pueden considerarse periódicos, revista, folletos escritos, trabajos originales y gráficos de diversas
formas y orígenes.

-La cartelera debe presentar la aplicación de principios generales de diseños, como son:
simplicidad, unidad, énfasis, contraste y balance.

PRINCIPIOS GENERALES DE DISEÑO

(a) SIMPLICIDAD:

-Seleccione cuidadosamente unos pocos colores. No recargue el espacio, evite usar elementos
innecesarios, para captar la atención trate de dejar espacios vacíos alrededor de la cartelera.

(b)_UNIDAD:

-Una cartelera debe presentar ciertas armonías, sus elemento (letras, color, material) deben
presentar ciertas homogeneidad.

-Trate de utilizar formas similares. Enfatice una dirección lineal básica a través del diseño.

-Evite la colocación de títulos llamativos y exagerados que desvíen la atención del público.

(C) ÉNFASÌS:

-El uso de letreros de un color predominante o de signos permite hacer énfasis en la idea central
que nos interesa resaltar. Para destacar las áreas importantes deben usarse elementos de unión
cómo hilo, alambre, cordel, flecha y cuerdas.

FRANELOGRAMAS

Medio visual fijo compuesto por piezas confeccionadas en cartón, fieltro, y materiales
similares que se presentan, como un conjunto sobre un franelógrafo o tablero de fieltro.
Los franelogramas pueden combinar imágenes y texto escrito (sólo letreros).

CARACTERÍSTICAS PEDAGOGICAS

-Se emplean especialmente para presentar en forma progresiva partes de un conjunto

cuya totalidad sólo será observada al finalizar la demostración.

-Son apropiadas para presentar procesos, ciclos, pasos o secuencias.

-La presentación de cada pieza en un momento determinado capta la atención del

alumno y guía su observación.

-Por aceptar un número limitado de piezas deben seleccionarse ideas o aspectos cortos.
-Se pueden utilizar en grupos grandes, medianos y pequeños.

-Generalmente se emplean con la modalidad de presentación

CARACTERISTICAS TÉCNICAS

-Las letras deben tener una altura mínima de. 4 cts. Preferiblemente debe usarse letra
de imprenta con suficiente grosor y trazo vigoroso para que pueda ser leída fácilmente a
una distancia de 4 a 8 mts. Los letreros deben tener uniformidad en cuanto a tipo de letra,
color y tamaño y deben emplearse sólo letreros necesarios para la comprensión del
mensaje.

IMÁGENES

Las imágenes deben ser livianas especialmente si son tridemencionales, ya que éstas se
adhieren al franelógrafo por fricción de la lija. El tamaño de las piezas debe ser
suficiente para permitir la visualización por toda la audiencia.

ROTAFOLIO

Medio visual fijo, consiste en un conjunto de láminas ordenadas, que apoyadas sobre
una base rígida pueden ser presentadas consecutivamente.

CARACTERISTICAS PEDAGÓGICAS

-Se utiliza para ilustrar temas, tópicos o unidades de instrucción, facilitando la

comprensión y retención del contenido.

-Se utiliza también para complementar demostraciones, ilustrar charlas y conferencias.

-En él se enfatizan las ideas primarías, ya que es un medio que no puede comunicarlo
todo.

CARACTERISTICAS TÉCNICAS

-Admite material escrito y gráfico.

-Se debe usar letra de imprenta con trazos gruesos se recomienda el uso de color para
títulos, subtítulos, o para realzar o dar énfasis apalabras o frases.
-Se debe respetar los márgenes superior e inferior y laterales.

BIBLIOGRAFÍA

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