FACULTAD DE INGENIERÍA

ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA

CIVIL

CONCLUCIONES
“ Titulo ”
Lectoescritura, competencia digital y
como aprende el cerebro
Autor(es):

ROBERT SILVA ALARCÓN

Asesor :

MARY LUISA VASQUEZ ARCE

CACATACHI - TARAPOTO
2018
 CONCLUSIONES
1. ¿CÓMO APRENDE EL CEREBRO?
En su libro “el arte de cambiar el cerebro” james zull, plantea cuatro fases del ciclo e
aprendizaje, creía que tener una mejor compresión en el cerebro crea un enfoque más
flexible.
Faces del siclo de aprendizaje:

 Experiencia concreta: obtener información.

 La reflexión entender lo que hemos escuchado.
 Conceptualización abstracta.
 Aplicación: actuar con las nuevas ideas.
Procesos de aprendizaje del cerebro:

 Primer proceso: obtener información, puede ser de lo que escuchamos

diariamente.
 Segundo proceso: crear significado de lo escuchamos.
 Tercer proceso: formar abstracciones (ideas que nos ayuden a comprender )
 Cuarto proceso: pruebas activas (ponerlas en práctica lo aprendido)

2. COMPETENCIA DIGITAL.
Las escuelas deben formar jóvenes para aprender durante todo el año, que lo que se
les enseña no se olvide.

 Competencia informacional : es la encargada de crear información y luego

difundirla
 Competencia tecnológica: se refiere a los equipos tecnológicos de nuestra
época que lo utilicemos de una mejor manera, debemos sacarle provecho.
 Alfabetizaciones múltiples.
 Competencia cognitiva genérica.
 Ciudadanía digital: la preocupación de vivir en que la realidad y lo virtual nos
confundan ha crecido demasiado en esta época. Tenemos problemas con el
uso del móvil, no sabemos comportarse con estas redes nos hemos vuelto
dependientes de la tecnología, estamos preparando a los jóvenes para un
mundo que nadie sabe cómo será. Debemos enseñar a los jóvenes a
comportarse , interesarse más en sus hijos para formarles , saber que está
haciendo con las redes , si da un buen uso a la tecnología
3. LECTOESCRITURA: IMPORTANCIA DE LA LECTURA
Actividad intelectual de leer y escribir.
"la enseñanza de la lectoescritura se basa en un enfoque interactivo"
Es un proceso primordial de acceso al conocimiento, un medio ideal para el desarrollo
del pensamiento, única forma de material de instrucción.
Tiene como fin principal que ayuda a requerir conocimiento del idioma, debe ayudar a
desarrollar y ampliar el vocabulario, es un mecanismo propio individual.
Nos ayuda a aprender a relacionar símbolos visuales con sonidos del habla, descubrir
que la lectura es un proceso significativo y que los símbolos impresos representan el
habla.
En la actualidad hay marcado interés por la lectura, siempre los mayores nos dicen
lean estudien. Y lo que debemos hacer es leer, escribir, hablar y escuchar.

Semana 1