Principales teorías

psicoeducativas
Evidencia 2 para el portafolio
(tarea)

Alumna: Norma Elena López

Vásquez.
a. Seleccionar alguna estrategia de enseñanza que tengas programada en tu planeación de esta semana.

b. Rediseñarás esa estrategia de enseñanza tomando como base a alguno de los teóricos de la escuela tradicional.

c. Por último, rediseñarás la estrategia de enseñanza original, pero ahora, transformándola en una estrategia de enseñanza fundamentada en alguno de los teóricos de la escuela
nueva.

Estrategia de enseñanza original (tal como se Estrategia de enseñanza, con fundamento en Estrategia de enseñanza, con fundamento en
presenta en mi planeación semanal) la Escuela Tradicional la Escuela Nueva
Metodología Pedagógica Propia. Teórico de referencia: Teórico de referencia:
Utilizar la Tecnología de manera predominante. Ignacio de Loyola Montessori
Enseñar y transmitir utilizando el constructivismo-Lúdico. Disciplina Constancia Perseverancia
Su método se basa en el fomento de la iniciativa y la capacidad de
Motivar a mis alumnos para que aprenda por sí mismo, con un Promover hombres de servicio, respetuoso de los otros, capaces de respuesta del estudiante, a través del uso de material didáctico
componente fundamental lúdico; fomento la creatividad mediante la un sólido rigor intelectual, perseverantes, conscientes, responsables especialmente diseñado.
participación manual artística. y solidarios Máxima libertad posible, dentro de los marcos establecidos por la
Ejemplo; misma metodología, de modo que el estudiante aprenderá por su
Materia: Inglés I (Preparatoria) Magistrocentrismo.- Todo gira en torno al maestro, yo como docente propia cuenta en gran medida, y al ritmo de sus propios
Tema: Uso De Wh Question - soy la única que habló y explicó, no permito se den opiniones, se descubrimientos.
Oraciones Con Question Words: pregunta sólo sí se les permite hacerlo.
What, Which, Who, Whose,
Where El método de enseñanza deberá ser el mismo para todos los Priorización de lo lúdico.
Consideró que dejaría igual mi planeación estratégica de esa clase,
Duración: 50 min. estudiantes. Estos recitan lecciones de manera memorística y
lo único que agregaría sería
repetitiva.
Se les pide tomen apuntes y repitan una y otra vez cómo es la Retroalimentar la actividad aplicando un examen de conocimientos y
https://www.youtube.com/watch?v=NbYLF6CTsao&list=PL93iwVYt7 estructura gramatical de las Questions words. no solamente presentar un portafolio de evidencias. Y ejemplos de
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la práctica en su vida diaria.
Proyectar con uso de cañón la explicación del contenido de la clase; No uso de tecnología
permitir qué tomen apuntes y posteriormente usando su celular No realización de tareas manuales y artísticas
podrán hacer oraciones que involucren Questions words. Todo en colores grises, sin colores que despierten la motivación y
Posteriormente se deja de tarea que traigan el material ( hojas de creatividad para facilitar el aprendizaje
colores, colores, tijeras, pegamento y revistas) para hacer la
actividad manual vista en el video.

MI dinámica de la enseñanza se apoya en determinadas

estrategias: Uso de resúmenes. Orientación con guías.
Turnos de preguntas intercaladas para conservar la atención.
¿Qué diferencias observo entre las tres maneras de presentar la estrategia de enseñanza? La metodología propia Lúdico-constructivista, fue en su momento adelantada a mi tiempo; ahora observo que casi todas las escuelas se aplica, algunas
teorías clásicas o tradicionales me agradan sus valores y filosofías, no así sus estrategias. ¿Para qué me sirvió este ejercicio? Para darme cuenta que no todo en las teoría educativas clásicas o tradicionalistas eran malas.