UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES
Y HUMANIDADES
Programa de Psicología
DIPLOMADO DE PROFUNDIZACION
ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL EN
ESCENARIO DE VIOLENCIA

GRUPO: 442006_99

DIPLOMADO DE PROFUNDIZACION A COMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL EN

ESCENARIO DE VIOLENCIA

Actividad Paso - 2
Conceptualización de a dimensión psicosocial

Presentado por:

Julisa Bohorquez Rincón Código. 1.052.021.079

Diana Mireya Figueroa Mora Código. 52.546.454
Lady Duviar David Código. 31.203013
Liliana Robles Código. 40.443.124
Astrid Esned Díaz Código

Grupo:442006_43

Tutor:

Boris Geovanny Delgado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA YESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES

ARTES Y HUMANIDADES ECSAH PROGRAMA DE PSICOLOGÍA

Octubre - 2019
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Programa de Psicología
DIPLOMADO DE PROFUNDIZACION
ACOMPAÑAMIENTO PSICOSOCIAL EN
ESCENARIO DE VIOLENCIA

GRUPO: 442006_99

RELATORIA
Tema Central:
El Papel Que Juega La Intervención Psicosocial En Las Rehabilitación De Las Victimas De
Escenarios De Violencia”
síntesis
La siguiente relatoría se realizará en base a los textos guías para la conceptualización de la dimensión
psicosocial se efectúa en el marco del “Diplomado De Acompañamiento Psicosocial En Escenarios De
Violencia”, con el fin de presentar una información sobre la asililacion y comprensión de las
subjetividades como fuentes de memoria y acción transformadora en el acompañamiento a víctimas de
escenarios de violencia.
Julisa Bohorquez Rincón Código. 1.052.021.079
Diana Mireya Figueroa Mora Código. 52.546.454
Lady Duviar David Código. 31.203013
Nombre de quienes
Liliana Robles Código. 40.443.124
elaboran la relatoría
Astrid Esned Díaz Código

Estudiantes de la Universidad Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD)

Grupo 442006_99
TESIS PLANTEADAS (EN COHERENCIA CON LAS PREGUNTAS ORIENTADORAS)

¿qué estrategias puede proponer para de-construir las fronteras simbólicas entre las víctimas y el rol de los
expertos?

Coincidimos en las opiniones sobre la importancia que el acompañamiento a la-s víctimas debe ser integral que
además de los aspectos morales se tengan en cuenta los psicológicos, económicos, sociales, familiares, en salud
etc. De igual manera, se enfatiza en la urgente necesidad de un verdadero acercamiento al contexto en el que se
encuentra la victima ya que es ilógico ignorar sus particularidades y subjetividades; no se podría emplear un
mismo acompañamiento y esperar un resultado positivo si se ignoran sus características etarias, étnicas, de
género, culturales y condiciones especiales. Así mismo, se ha coincidido en la importancia de que el grupo
interdisciplinar asignado, sean personas idóneas que además de los conocimientos conceptuales y normativos,
prevalezcan en ellos los valores morales éticos y humanos un profesional sensibilizado tiene en cuenta los
sentimientos individuales y colectivos, cambia su mirada hacia las víctimas generando ambientes de confianza
para que el individuo, la comunidad se exprese libremente, y se sientan realmente escuchados y tenidos en
cuenta. El accionar de los profesionales se debe orientar teniendo en cuenta las necesidades reales de las
comunidades, ponerse en los zapatos de las víctimas.
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Las fronteras simbólicas, que existen entre víctimas y psico-interventores, se podrían de-construir siguiendo las
siguientes estrategias:
 El psico-interventor, debe realizar una investigación participativa para conocer un poco más a fondo la
problemática.
 El psico-interventor, debe tener en cuenta los posibles antecedentes psicológicos y psiquiátricos de la(s)
victima(s).
 El psico-interventor, debe solidarizarse con el dolor ajeno y no actuar con insensibilidad.
 El psico-interventor, debe ser sencillo, comprensivo y saber escuchar.
 Fortaleciendo con programas interdisciplinarios las capacidades interpretativas de los expertos
interventores y desestabilizar preconceptos instalados.
 Situándolos procesos de acompañamiento con acciones legales dentro del contexto sociopolítico,
cultural y educativo en que se realiza la intervención.
 Estimulando en los expertos interventores la sensibilidad y el reconocimiento epistémico de las
particularidades de las personas y grupos a intervenir.
 Desarrollando programas de capacitación para los expertos interventores en fundamentos ético-
políticos, conceptuales y de buena praxis para la atención a víctimas de conflictos.
 Especificar a los expertos interventores que las funciones de acompañamiento deben hacerse desde la
comprensión de las necesidades, experiencias, capacidades y formas de expresión de las personas
familias y comunidades a intervenir.
 Acomodando las acciones interventoras a las necesidades de las personas y comunidades intervenidas.
¿De qué forma se ve afectada el área de interacción social en un individuo que ha sido víctima por el
conflicto armado y qué estrategias se pueden implementar para lograr un nivel de bienestar y calidad de
vida?
La interacción social en el individuo que ha sufrido pérdidas de todas magnitudes y que no lo esperaba,
definitivamente debe producir un choque, mental, espiritual y material, del cual seguramente en el momento no
encuentra ninguna salida, pero que, si produce inseguridad, malestar y frustración de lo que tuvo y ya no tiene,
de lo que fue y ya no, es una situación indescriptible, pero que de acuerdo a la norma se ha estipulado el apoyo
psicosocial de manera coordinada y personalizada para dar orientación y estimular el proceso de superación de
manera personal y comunitario. Para este proceso es necesario un equipo interdisciplinario que debe proyectar
empatía y seguridad a este proceso.
Los hechos de la violencia generan traumas, que afectan la capacidad de ejercer funciones cognitivas, alterando
la funcionalidad de la víctima, factores claves que afectan el bienestar individual y el desarrollo social. la
violencia afecta significativamente la memoria a corto plazo y el control cognitivo en aquellas personas que
recuerdan activamente estados emocionales vinculados a los hechos y experiencias vividas. la memoria guarda
recuerdos ya sean agradables o desagradables como los que deja la violencia, que pueden ser transformados con
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diferentes actividades que den participación al individuo o grupo afectado con el propósito de ser superados y
tener otra óptica de esos recuerdos y sucesos que hacen parte de la vida y del contexto de la víctima-
Estrategias que el acompañamiento psicosocial puede implementar para ayudar a las victimas
 Brindar apoyo psicológico y social orientado a disminuir el impacto emocional
 Promover procesos de reconstrucción social.
 Gestionar procesos orientados al fortalecimiento de capacidades locales institucionales y de procesos de
organización y participación.

¿qué herramientas puede emplear el psicólogo en un contexto social de conflicto para identificar la
percepción que tiene un colectivo sobre violencia?
El análisis de la percepción que tiene un colectivo violencia puede facilitar los procesos de comunicación y
reconstruir la memoria colectiva, a partir de los cuales se pueden desarrollar estrategias que consientan aportar
al proyecto de vida. Siendo así la intervención psicosocial un marco sistémico a nivel no solo particular, sino
grupal.
Las intervenciones psicosociales a las victimas requieren un trabajo en armonía, entre el estado a través de
políticas, normas, y recursos; los profesionales que realizan la intervención desde una formación específica
necesaria para ayudar a restablecer a las víctimas, incluyendo en este aspecto la capacidad de empatía que permita
un acercamiento, al dolor de la víctima y al conocimiento de su historia. Esto crea un clima de confianza en el
que las personas puedan hablar de su pasado y del futuro deseado. Estos vínculos que se establecen permiten
entender al otro como ser individual y social.