Trabajo Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD
Escuela: Ciencias Sociales Artes y Humanidades Programa: Psicología

Curso: Investigación ciencias sociales Código: 400001_129
Trabajo colaborativo. Paso 4.

Diseño metodológico y anteproyecto de Investigación
Jose Ariel Lasso Rojas. Cód 1130603370
Vanessa Pahola Llano. Cód 1143940505
Grupo: 400001_129
Tutora: Amalia Isabel Gómez
Escuela de ciencias sociales, artes y humanidades

Programa de psicología
Cali
2017
PREGUNTA PROBLEMA:
¿Cuáles son las consecuencias que genera en el entorno familiar, el suicidio de un adolescente
miembro de una familia en el valle del cauca?
OBJETIVO GENERAL:
Identificar las principales consecuencias que se generan en el núcleo familiar de joven que
consuma el acto del suicidio.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Identificar las consecuencias más comunes en familia que ha tenido que vivir la
consumación del acto suicida por uno de sus integrantes más jóvenes.
 Caracterizar las consecuencias elaborando una lista que permita identificarlas
plenamente.
 Generar informe de los hallazgos, para implementar acciones que ayuden al
afrontamiento y superación del duelo; mitigando los aspectos que generan dichas
consecuencias.
METODOLOGIA:
Para el desarrollo del presente proyecto realizaremos una investigación mixta, donde los
factores cualitativos y cuantitativos serán utilizados con el propósito de abordar de mejor manera
la indagación sobre las consecuencias que tiene una familia en la ciudad de Cali en la cual un
familiar joven ha consumado el acto del suicidio.
En cuanto a la investigación cualitativa la define Pérez Serrano (1994; 465), como el proceso
sistemático de indagación, el cual va dirigido a la toma de decisiones sobre el tema que se
investiga. Por otro lado, dice Sandín Esteban (2003), “la investigación cualitativa es una
actividad sistemática orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos educativos y
sociales, a la transformación de prácticas y escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y
también hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos”.
En cuanto a la investigación cuantitativa, todos los proyectos cuantitativos utilizan un formato
estándar, con algunas pequeñas diferencias inter-disciplinarias para generar una hipótesis que
será probada o desmentida. Esta hipótesis debe ser demostrable por medios matemáticos
y estadísticos y constituye la base alrededor de la cual se diseña todo el experimento.
PROCEDIMIENTO:
El proyecto investigativo tendrá cuatro fases las cuales son alistamiento, inicio cierre,
informe final. En esta tabla se mencionaran el código y nombre del documento a utilizar se deja
tabla Anexo 1 para ver el detalle de los mismo y su participación en el proyecto.

Alistamiento Inicio Cierre Informe Final
En la actividad de En el inicio lo En el proceso En el informe
alistamiento los primero que se debe del cierre final, se final se debe
investigadores tendrán tener en cuenta es realizara un tomar toda la
en cuenta el contar con los chequeo de todos información
procedimiento de la materiales necesarios, los formatos y que recolectada- lo
investigación basado en se debe elaborar una todos estén primero es
el paradigma lista de chequeo para diligenciados, en caracterizar la
interpretativo, tendrán que todo el proceso de esta etapa se información
en cuenta todos los investigación; cuente realizara un cierre cualitativa y
documentos y formatos con los materiales con todo el grupo cuantitativa; en
descritos para esta fase. necesarios de logística, familiar, en el cual un factor de
Iniciaran la búsqueda infraestructura, para el se les agradecerá orden y
en bases de datos inicio del proceso por la ayuda en el cronología que
generadas de las investigativo. Se llevara aspecto académico, ubique al equipo
familias que han tenido a cabo el se responderán investigador en el
familiar joven que procedimiento del preguntas si se escenario, se
consumo el acto del inicio y se ejecutara el tienen al respecto, y deben analizar
suicidio, se debe tener plan. Se aplicaran los también se todos los datos,
en cuenta los datos, formatos establecidos entregara un solicitar ayuda a
ubicación y el primer de recolección de formato FT-ICS- un experto si es
contacto con los información. FT-ICS- 005 para que cada necesario y evitar
familiares para pedir su 001, FT-ICS-002, FT- uno de los la parcialidad y
consentimiento y ICS-003 MN-ICS-001, participantes subjetivación de
participación en el FT-ICS-004. Los exprese como se los datos; estos
proyecto investigativo anteriores documentos sintió con el serán concretos y
enviando formato carta esta codificados para ejercicio también se debe
Código FT-ICS-002 saber cuáles se van a dejar un espacio
después del envió utilizar y en qué para las
esperar respuesta si la momento según el observaciones de
respuesta es positiva, procedimiento. Se debe cada uno de los
agendar reunión indagar preguntar, participantes del
donde se explicara a la entrevistar hacer núcleo familiar
familia el proceso y grabaciones de audio si en consecuencia
procedimiento, de ser se permiten, con el fin de cómo se
positivo el encuentro y de rescatar toda la sintieron en el
la familia acepte ser información posible proceso
parte del proyecto fijar que ayude identificar investigativo.
fecha para el inicio las consecuencias de
suceso.
A continuación presentamos el diagrama con fechas probables de las actividades tiempos y
cumplimiento por fase.
FASES DE PROYECTO
Periodo resaltado:1 Duración del plan Inicio real % Completado
INICIO DEL DURACIÓN INICIO DURACIÓN

ACTIVIDAD PORCENTAJE dic-17
PLAN DEL PLAN REAL REAL
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
Alistamiento 1 4 0%
Inicio 4 8 0%
Cierre 8 10 0%
Informe Final 11 13 0%
PARADIGMA
El paradigma interpretativo encuentra significado de acciones humanas, práctica social,
comprensión y significación de los fenómenos. Mediante este paradigma podremos analizar
cómo el suicidio de un adolescente del Valle del Cauca genera diferentes consecuencias, cambios
en la relación inter familiar, generación de estrés percibido, y disfunción de valores como la paz,
amor, no violencia según el manual Valanti.
Con este paradigma podemos comprender y analizar la relación entre sujeto y objeto la cual
va dirigida al significado de las acciones humanas y de la práctica social, en forma tal que el
objeto estudiado queda claramente identificado, evidenciando los resultados de manera
individual, para efectos de este estudio de manera grupal y familiar ya que las consecuencias en
cada uno de sus integrantes puede ser diferente, ya que también se analizara el grado o
parentesco con el individuo ejecutor del acto suicida.

POBLACIÓN
Grupo de hombres y mujeres que tienen un vínculo o parentesco, ya sea genético, o filial
con un adolescente del Valle del Cauca que ha cometido acto suicida. Se debe tener en cuenta
que es una población según (Martínez, 2014) superviviente al suicidio, esta población tiene
sensación de pérdida, legado de la vergüenza, miedo, rechazo, enojo y la culpa. En este caso
no se tendrá en cuenta la edad ya que no se estudiara la edad en específico si no, el grupo
familiar como tal de un individuo joven, en el cual existen diversas personas con diversas
edades. Se tendrá en cuenta el grupo familiar primario como principales objetivos de
investigación como son: papá, mamá, hermano abuelo; el segundo grupo de interés dentro de la
familia son las diferencias de primos, sobrinos, tíos etc.
TÉCNICA
La técnica que se usara en este diseño metodológico es de entrevistas mediante la aplicación
de test o cuestionarios que permitan identificar resultados estadísticos en formas de números
sobre consecuencias en el entorno familiar del suicidio de un adolescente, en especial el estrés;
se aplicaran los documentos necesarios para la recolección de datos en el campo como es FT-
ICS-003 CONSENTIMIENTO INFORMADO el cual se empleara desde el inicio y con cada
integrante para que el ejercicio tenga el pleno consentimiento de sus integrantes ya la vez
prevenir procesos legales. No sin antes y primeramente haber contactado a la familia para que
accedan a ser parte del ejercicio con FT-ICS-002 FORMATO CARTA DE PRESENTACIÓN
Se dará inicio con EV-ICS-001 EVALUACIÓN TEST ESTRES PERCIBIDO El cual
arrojara el estrés por el cual el sujeto este pasando, esto debe quedar registrado en la base de
datos del Excel, el test esta creado con macros en Excel y al dar clic en el resultado arrojara un
PDF con el diagnostico o estrés resultante.
Se analizara la escala de valores, para analizar los valores que tienen el grupo familiar y
cuántos de ellos están por fuera del rango normal para eso se debe tener en cuenta MN-ICS-001
MANUAL VALANTI y el instrumento que se aplicara será FT-ICS-004 HOJA DE
RESPUESTA VALANTI y se obtendrá el resultado con EV-ICS-002 EVALUACIÓN DE
VALORES el cual arrojara el estado de los valores del sujeto.
Posterior se realizara entrevista a cada sujeto mediante FT-ICS-001 CUESTIONARIO Y
GUÍA DE ENTREVISTA PARA EVALUACION POST - EVENTO TRAUMATICO en este es
donde se lleva a cabo la mayor acción de los investigadores ya que deben tener pericia generar
el rapport necesario. Se utilizara celular para grabar audio de las entrevistas.
Y cerrando el proceso con FT-ICS-005 Cómo se sintió para el análisis de cómo se han sentido
los sujetos con el ejercicio.
INSTRUMENTOS
Cada uno de los instrumentos esta codificado esto permite que en el procedimiento
metodológico sea más fácil nombrarlos y condicionarlos a la actividad específica para la que
fueron diseñados. Las primera letras contienen su ser o función FT=FORMATO EV=
EVALUACIÓN MN= MANUAL

FT-ICS-002 FORMATO CARTA DE PRESENTACIÓN Y FT-ICS-
003CONSENTIMIENTO INFORMADO:
MN-ICS-001 MANUAL VALANTI Y FT-ICS-004 HOJA DE RESPUESTA VALANTI:

EV-ICS-001 EVALUACIÓN TEST ESTRES PERCIBIDO
FT-ICS-001 CUESTIONARIO Y GUÍA DE ENTREVISTA
Ver ficha técnica del formato adjunta

FT-ICS-005 COMO SE SINTIO
CONSIDERACIONES ETICAS
Este proyecto será llevado a cabo dentro de los lineamientos de imparcialidad toda vez
citando la ley 1090 del 2006 y la ley estatutaria 1751 de 2013 las cuales obligan a tener respeto
por el grupo investigado, confidencialidad de sus asuntos personales y el resguardo de sus
identidades.
En ningún caso se expondrá los nombres y resultados en redes sociales toda vez que causen
daño a sus propietarios, entiéndase propietarios los sujetos intervinientes en el proyecto de
investigación, se podrá publicar los resultados del análisis pero no los nombres e
identificaciones de los mismos.
Los formatos, formularios, y test no podrán en ningún momento ser alterados; contener
tachones ni enmendaduras esto para que la investigación no tenga alteraciones.

En todo caso los investigadores estarán obligados a escribir y llevar atenta nota fiel copia y
dicho de lo expresado por los sujetos a estudio, en ningún momento el investigador podrá sugerir
o interferir con las respuestas o amañar las mismas para su agrado.
Se deberá abstener de comentarios de homofobia, condenatorios, o excluyentes al grupo
investigado.
IMPACTO ESPERADO
Se espera que los resultados de la investigación generen una luz en cuanto a las diferentes
consecuencias de la familia al tener que experimentar el suicidio de uno de sus integrantes más
jóvenes, por tal motivo es necesario saber cuáles son estos factores ya que el resultado del
estudio investigativo dará luz sobre los procesos de intervención en el duelo y la muerte de la
psicología clínica y social comunitaria.
También se establecerá la correlación entre diagnóstico de trastorno con sus factores
desencadenantes como lo es el suicidio, esto permite saber las formas de tratamiento o inclinar
las consultas al proceso de duelo y no de diagnóstico de trastornos. Mejor explicado en vez de
catalogar a alguien con un trastorno proveniente del duelo, se caracterice como un proceso
normal del duelo que necesita apoyo y terapia de la red social de apoyo de cada individuo.
En el aspecto de prevención podría generar luz sobre los procesos desde la ideación suicida
hasta el acto mismo y la forma de identificarlos, no solo en el ambiente clínico y psicológico si
no, en el familiar y social.

Anexo 1
DOCUMENTO FUNCIÓN
Se utilizara para llevar a las
familias que en la que se desea y
cumple con los criterios para la
evaluación y resolver la pregunta
FT-ICS-002 FORMATO CARTA DE PRESENTACIÓN problema
Se utilizara para que el grupo
objetivo de la autorización de la
aplicación de los instrumentos y el
ejercicio investigativo, crea el
ambiente propicio para informar a las
FT-ICS-003CONSENTIMIENTO INFORMADO personas en lo que consiste el ejercicio.
Se utiliza para saber cómo es la
forma de utilizar el test Valanti y los
fines del mismo en la escala de valores
y anti valores, los cuales pueden
haberse perdido o afectados por el
MN-ICS-001 MANUAL VALANTI hecho post traumático.
Es la hoja donde se deben
responder las preguntas y cada sujeto
FT-ICS-004 HOJA DE RESPUESTA VALANTI debe hacerlo con puño y letra.

En este cuestionario se digitara el
estado de estrés en el cual se encuentra
la familiar por el hecho post
traumático, el cual arrojara
automáticamente el estrés que la
persona maneja. Este lo diligenciara el
psicólogo estudiante haciéndole
EV-ICS-001 EVALUACIÓN TEST ESTRES PERCIBIDO preguntas al sujeto.
Esta es la herramienta más
importante ya que con ella se llevara a
cabo una entrevista y se tomara atenta
nota y grabación de voz de lo que diga
el sujeto de la familia, para después
FT-ICS-001 CUESTIONARIO Y GUÍA DE ENTREVISTA hacer el análisis correspondiente.
Este formato es para saber la
percepción de los integrantes de la
FT-ICS-005 COMO SE SINTIO familia frente al estudio investigativo.

REFERENCIAS
Ángel, D. (2011). La hermenéutica y los métodos de investigación en ciencias sociales.
(Spanish). Revista Estudios De Filosofía, (44), 9-37. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibli
otecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=hus&AN=76503240&lang=es&site=e
ds-live
Martínez, C. (2014). Tema 4: La Investigación cualitativa PP. 85-112. En: Gonzales, A. &
Martínez, C. (2014). Técnicas e instrumentos de recogida y análisis de datos. Madrid, ES: UNED
- Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2048/login?user=proveedor&pass=danue0a0&url=http://bibli
otecavirtual.unad.edu.co:2051/login.aspx?direct=true&db=edselb&AN=edselb.10914176&lang=
es&site=eds-live
Martínez, C. (2014). Tema 10: Procedimientos para la recogida de información I. Pp. 241-
276. En: Gonzales, A. & Martínez, C. (2014). Técnicas e instrumentos de recogida y análisis de
datos. Madrid, ES: UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=10&docID=10914176&t
m=1480642760909
Niño, V. (2011). Cap. 3 ¿Cómo se le da forma al proyecto de investigación? PP 69-82. En
Niño, V. (2011). Metodología de la Investigación: diseño y ejecución. Bogotá, CO: Ediciones de
la U. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?ppg=70&docID=10559875&t
m=1480653890208

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Vanessa Pahola Llano. Cód 1143940505

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miembro de una familia en el valle del cauca?

consuma el acto del suicidio.

 Caracterizar las consecuencias elaborando una lista que permita identificarlas

 Generar informe de los hallazgos, para implementar acciones que ayuden al

familiar joven ha consumado el acto del suicidio.

sistemático de indagación, el cual va dirigido a la toma de decisiones sobre el tema que se

actividad sistemática orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos educativos y

sociales, a la transformación de prácticas y escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y

también hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos”.

En cuanto a la investigación cuantitativa, todos los proyectos cuantitativos utilizan un formato

y estadísticos y constituye la base alrededor de la cual se diseña todo el experimento.

tabla Anexo 1 para ver el detalle de los mismo y su participación en el proyecto.

Alistamiento Inicio Cierre Informe Final

En la actividad de En el inicio lo En el proceso En el informe

investigadores tendrán tener en cuenta es realizara un tomar toda la

en cuenta el contar con los chequeo de todos información

procedimiento de la materiales necesarios, los formatos y que recolectada- lo

investigación basado en se debe elaborar una todos estén primero es

el paradigma lista de chequeo para diligenciados, en caracterizar la

interpretativo, tendrán que todo el proceso de esta etapa se información

en cuenta todos los investigación; cuente realizara un cierre cualitativa y

documentos y formatos con los materiales con todo el grupo cuantitativa; en

descritos para esta fase. necesarios de logística, familiar, en el cual un factor de

Iniciaran la búsqueda infraestructura, para el se les agradecerá orden y

en bases de datos inicio del proceso por la ayuda en el cronología que

generadas de las investigativo. Se llevara aspecto académico, ubique al equipo

familias que han tenido a cabo el se responderán investigador en el

familiar joven que procedimiento del preguntas si se escenario, se

consumo el acto del inicio y se ejecutara el tienen al respecto, y deben analizar

en cuenta los datos, formatos establecidos entregara un solicitar ayuda a

ubicación y el primer de recolección de formato FT-ICS- un experto si es

familiares para pedir su 001, FT-ICS-002, FT- uno de los la parcialidad y

consentimiento y ICS-003 MN-ICS-001, participantes subjetivación de

participación en el FT-ICS-004. Los exprese como se los datos; estos

proyecto investigativo anteriores documentos sintió con el serán concretos y

enviando formato carta esta codificados para ejercicio también se debe

Código FT-ICS-002 saber cuáles se van a dejar un espacio

después del envió utilizar y en qué para las

esperar respuesta si la momento según el observaciones de

respuesta es positiva, procedimiento. Se debe cada uno de los

agendar reunión indagar preguntar, participantes del

donde se explicara a la entrevistar hacer núcleo familiar

familia el proceso y grabaciones de audio si en consecuencia

procedimiento, de ser se permiten, con el fin de cómo se

positivo el encuentro y de rescatar toda la sintieron en el

la familia acepte ser información posible proceso

parte del proyecto fijar que ayude identificar investigativo.

fecha para el inicio las consecuencias de

A continuación presentamos el diagrama con fechas probables de las actividades tiempos y

cumplimiento por fase.

INICIO DEL DURACIÓN INICIO DURACIÓN

El paradigma interpretativo encuentra significado de acciones humanas, práctica social,

comprensión y significación de los fenómenos. Mediante este paradigma podremos analizar

amor, no violencia según el manual Valanti.

objeto estudiado queda claramente identificado, evidenciando los resultados de manera

parentesco con el individuo ejecutor del acto suicida.

no se tendrá en cuenta la edad ya que no se estudiara la edad en específico si no, el grupo