Segunda Práctica Dirigida
COMPRENSIÓN DE LECTURA
Texto Nº 1
En todos los grados y círculos sociales hay
dominadores y dominados ,libres y dependientes.
Tanto la libertad como la subordinación aparecen
distribuidas entre todos los seres humanos ,pero en
proporción desigual .Se destacan aquellos para los
que el poder y la autoridad constituyen el central
asunto de la vida ,mientras los demás solo al arribo
de naturalezas más fuertes –como sus vasallos
espirituales, por decirlo así- aciertan a vivir.
Paradójicamente, podría hablarse de naturalezas de
poder activas y pasivas .Los unos aspiran a una
posición socialmente destacada y sólo como jefes
entre brillo y honores se sienten holgados y en su
sitio. Así como todo tipo, está siempre en peligro de
rebasar su propia esencia, viven bajo el acicate de la
tentación de sacrificar a su ambición todo el otro
contenido de la existencia .Aspiran al auge social ,a
la influencia y al mando porque sólo en tal situación
aciertan a ser plenamente conscientes de las fuerzas
peculiares de su ser .Los otros ,en cambio ,no
aciertan a vivir sin quien les guíe. Carecen de
independencia en sus juicios ,en su criterio
económico ,en su gusto y en toda actitud ante la vida.
Esta forma de vida llega a constituir un tipo propio
cuando la necesidad de apoyo es el centro de la
existencia, cuando sobreviene la anulación y el
propio enajenamiento en el servicio de los demás.
01. Según el texto, la distribución de la libertad se
presenta :
A) en la proporcionalmente desigual .
B) en la relación de subordinación .
C) en la ambición política de todos .
D) en la paradoja del poder económico.
E) en la proporcionalidad socioeconómica .
02. El poder y la autoridad son concebidos como:
A)proporciones socialmente elevadas ,.
B)la razón esencial del dominado.
C)necesidades fundamentales de la vida .
D)medios para lograr la anulación humana.
E)mecanismos que permiten la dependencia
03. ¿Por qué se justifica la relación de
subordinación?
A)porque es una fuente de apoyo necesario.
B) porque es inevitable en toda forma de vida.
C) porque es fuente de aspiración al auge social.
D)porque es una forma de sobrevivencia
humana.
E) porque es una necesidad para socializar
04. El hombre para alcanzar el poder es capaz de:
A)dominar a sus congéneres .
B)exponer su propia existencia .
C)sacrificar su propia naturaleza.
D)transgredir la libertad de otros .
E)la anulación del enajenamiento.
05. ¿Cómo se le puede denominar al apoyo referido
en el texto?
A)como una nueva forma de vida .
B)base de un tipo de vida
C)como la retribución a un servicio.
D)como una necesidad del poderoso.
E)como la razón esencial del hombre.
Texto Nº 2
La meditación que hice ayer me ha llenado el espíritu
de tantas dudas, que ya no me es posible olvidarlas
.Y, sin embargo, no veo de que manera voy a poder
resolverlas; y, como si de pronto hubiese caído en
unas aguas profundísimas, quédome tan sorprendido,
que ni puedo afirmar los pies en el fondo, ni nadar
para mantenerme en la, superficie. Haré un esfuerzo,
sin embargo, y seguiré por el mismo camino que ayer
emprendí, alejándome de todo aquello en que pueda
imaginar la menor duda, como si supiese que es
absolutamente falso ,y continuaré siempre por este
camino, hasta que encuentre algo que sea cierto ,o
por lo menos, si otra cosa no puedo, hasta que haya
averiguado con certeza que nada hay cierto en el
mundo .Arquímedes, para levantar la tierra y
transportarla a otro lugar, pedía solamente un punto
de apoyo firme e inmóvil; también tendré yo derecho
a concebir grandes esperanzas, si tengo la forma de
hallar solo una cosa que sea cierta indudablemente.
Supongo ,pues, que todas las cosas que veo son
falsas; estoy persuadido de que nada de lo que mi
memoria, llena de mentiras ,representa, ha existido
jamás, pienso que no tengo sentidos ;creo que el
cuerpo, la figura, la extensión ,el movimiento y el
lugar son ficciones de mi espíritu.¿Qué, pues, podrá
estimarse verdadero? .Acaso nada mas sino esto: que
nada hay cierto en el mundo.
06. La reflexión nos permite :
A)cuestionar las indecisiones.
B)llegar a una respuesta acertada.
C)desconfiar de nuestras certezas .
D)emprender el camino de la verdad.
E)negar la extensión ,el movimiento.
07. Las cosas y sus cualidades, son para el autor :
A)meras invenciones del espíritu.
B)ficciones de los hombres necios .
C)una simple representación mental.
D)producto de la ignorancia del espíritu.
E)como una totalidad del mundo humano .
08. El estado de incertidumbre es comparado con:
A)las ficciones del espíritu.
B)la negación de los sentidos.
C)la profundidad de las aguas .
D)la sorpresa que se experimenta.
E)el naufragio en aguas profundas .
09. El reclamo de punto de apoyo es equivalente:
A)a las esperanzas aliviadoras que abriga el
investigador científico.
B) a la necesidad de mantenerse sobre aguas
profundas.
C) la necesidad de certeza absoluta de todas las
cosas .
D)a la necesidad de descubrir, por lo menos, una
verdad.
E) al fundamento para sustentar la certeza del
mundo.
10. ¿A qué conclusión llega el autor ?
A)a la convicción de carecer de los sentidos.
B) que todo producto del razonamiento es falso.
C) que todo lo que vemos son ficciones
supuestas.
D)que la verdad se reduce a su propia
inexistencia.
E) que la certeza de la existencia hoy es relativa.
Texto Nº 3
La incultura está muy extendida dentro de la
universidad, no porque se ignoren muchas cosas, sino
porque se carece de comprensión de las creaciones
culturales. Muchos universitarios se adornan con lo
que saben. La cultura no forma parte de ellos; no son
cultos sino que “tienen” cultura, así como tienen
trajes elegantes confeccionados por otros. En general
son incultos por exceso de información no digerida y
que no esta el servicio de nada, salvo la vanidad de
quien la posee. Se trata de cosméticos culturales, y no
de alimentos que enriquecen el espíritu.
La falla no radica tan solo en el método memorístico
que predomina en todos los niveles de enseñanza; se
debe más bien al ideal, a la aspiración. Se concibe la
cultura como una enciclopedia, donde la información
está desconectada, y se aspira a ella para exhibirla.
Por eso la cultura no llega a formar parte de quien la
posee, sino que es pedestal sobre el que reposa su
vanidosa personalidad. Esta falsa cultura se adquiere
mensualmente en selecciones, a plazo, en forma de
enciclopedias y gratuitamente en la escuela
secundaria y en la universidad.
11. ¿En que consiste la “cultura”?
A)en la acumulación de informaciones
excesivas digeridas.
B) en el dominio de las utilidades de las
informaciones.
 C) en la carencia de aspiraciones e ideales nobles
por parte de los estudiantes .
D)en la simple posesión excesiva de
informaciones.
E) en el apropiado uso del método memorístico.
12. La auténtica cultura debe:
A)ser transmitida.
B)crear conciencia .
C)enriquecer el talento.
D)conservarse en los textos.
E)trascender nuestra individualidad.
13. Una de las causas de la incultura viene a ser:
A)el uso del método memorístico.
B)el uso de los ideales o aspiraciones.
C)la falta de conciencia del estudiante.
D)la voluntad con que algunos proceden .
E)la escasez de aspiraciones.
14. Generalmente la cultura esta al servicio de :
A)la vida B)el talento
C)la vanidad D)la exposición
E)las actividades
15. Los estudiantes por lo general olvidan:
A)el real valor de la cultura.
B)el conocimiento de la realidad.
C)el valor de los textos científicos.
D)la finalidad de las informaciones.
E)la lectura constante de bibliografías.
ORACIONES ELIMINADAS
16. (I)La tesis es un trabajo de investigación
científica. (II)El titulo es el nombre que se da al
trabajo ,deberá ser breve y reflejar el contenido
de la investigación. (III)Pretende estudiar con
profundidad un determinado asunto. (IV)Se
desarrolla con la finalidad de obtener un titulo
profesional . (V)Busca la originalidad, el aporte
y el planteamiento de la alternativa de solución.
A)III B)II C)V
D)I E)IV
17. (I) En el momento de entrar la noche ,la luna
menguante aparece a media altura, como una
pupila que se va posando sobre la campiña y
queda llena de estupor. (II) En la mies ,de súbito,
surge un labriego que lleva al hombro una gran
guadaña. (III) Se mira en ella la luna y el hierro
de la guadaña. (IV) Es un momento de
emulación y equivoco: ambas lunas refulgen
caminando en sentido inverso. (V) La primera,
pronto se ocultará sola, la otra acompañará al
labriego.
A)I B)III C)V
D)II E)IV
18. (I)Al romano decadente, lleno de dudas sobre sí
mismo, vacilante ,pusilánime, le produce el
bárbaro la impresión de un hombre soberbio. (II)
Esta soberbia , en realidad, no era sino nativa,
formidable confianza en sí propio, y en ese
sentido – no en el de vanidad- ,firme estimación
de sí mismo. (III) Cuando entra en decisivo,
conflicto, el romano – signo de decadencia vital-
ha transferido la estimación de si mismo a su
cultura y le parece salvaje el ningún respeto del
bárbaro hacia ésta. (IV) Pero es que el germano
tiene demasiada fe en si mismo para necesitar
justificarse por su acatamiento y culto a la
cultura. (V)Es pues, la cobardía y la arrogancia
la causa de que un romano deteste a un
germano.
A)III B)IV C)II
D)V E)I
19. (I)La boca del telón es el marco de la escena.
(II) Dilata sus anchos fauces como paréntesis
dispuestos para contener otra cosa distinta de las
que hay en la sala. (III) Por eso, cuando más
nulo sea su ornamento mejor. (IV) Con un
enorme y absurdo ademán nos advierte que en el
ambiente imaginario de la escena, abierto tras él,
empieza el otro mundo, el irreal. (V) El
escenario es el lugar en donde los personajes
desarrollan su vida.
A)V B)IV C)III
D)II E)I
20. (I) Es falso el dicho de que la mayoría de los
españoles no son amantes de las corridas de
toros. (II) La mayoría de los españoles no va a
las corridas de toros. (III) Por una u otra razón,
esta fiesta les aburre o les repugna. (IV) Sin
embargo, un día sediento a tal o cual
circunstancia, ese español que no va a los toros
asiste a ellos. (V) La infrecuencia del caso, lo
insólito de los motivos que le ha hecho aquella
vez o veces asistir le dan, sin embargo, derecho
a considerarse como alguien que no va a los
toros.
A)III B)II C)I
D)V E)IV

PLAN DE REDACCIÓN
21. La cigüeña
I. Su postura de descansar sobre una sola
pata causa efecto de dignidad, reflexión y
vigilancia, lo cual hizo también de la
cigüeña un prototipo de la meditación y la
contemplación.
II. La cigüeña es una excepción, por ser
considerada símbolo de buena suerte y
también porque extermina serpientes.
III. En los países septentrionales, su periódico
reaparecer en primavera se interpreta como
paralelismo de la fiesta de la resurrección.
IV. La Biblia clasifica a todas las aves
zancudas como “animales impuros”.
V. Con ello hace referencia a Cristo y sus
discípulos, los cuales destruyeron criaturas
satánicas
A)IV – II – V – III – I
B)II – V – III – I – IV
C)III – I – IV – II– V
D)I – IV – II – V – III
E)IV – V – II – III – I
22. Muerte y resurrección de Adonis .
I. La diosa del amor suplicó que Zeus que
Adonis sólo debería pasar una parte del
año en el subterráneo , y ya en la
primavera regresara a su lado.
II. Como amante de Afrodita fue muerto por
un jabalí furioso, que según algunas
tradiciones , era el dios Ares .
III. Este ruego fue atendido y la resurrección
de la naturaleza juvenil se celebró con
fiestas y formando “jardines de Adonis”.
IV. Figura simbólica de la mitología para la
belleza juvenil masculina .
V. De la sangre de Adonis nacieron
Anémonas y un alma descendió al Hades.
A)IV – V – II – I– III
B)IV – II – V – I – III
C)II – V –IV – III – I
D)II – I – IV – V – III
E)IV – II – I – III – V
23. La visita a la casa de los Martínez .
I. Ya que tiene un jardín cercado entre altos
muros.
II. Se sentía aquí una rara impresión de
soledad , de vacío.
III. Al entrar en casa de los Martínez me
pareció que estaba en una prisión.
IV. Pues en este caserón sólo vivía el anciano
matrimonio y una vieja criada.
A)I – II – III – IV
B)III – I – IV – II
C)IV – I – III – II
D)III – II – IV – I
E)III – I – II – IV
24. Situación de la mujer en el renacimiento.
I. Es más , con la cultura se desarrolla
asimismo la individualidad en las mujeres
de las clases superiores .
II. Por ejemplo, la educación de la mujer era
esencialmente la misma que la del hombre.
III. Lo que en general parece haber faltado en
esta sociedad es el encanto juvenil de las
muchachas .
IV. Para comprender la vida de la alta sociedad
del renacimiento resulta , esencial saber
que la mujer gozaba de la misma
consideración que el hombre.
V. Por eso , el mejor elogio que entonces
podría hacerse de los grandes italianos era
que tuviesen un sentido tolerante y
progresista.
A)I – IV – II – V – III
B)I – V – IV – III – II
C)I – II – III – IV – V
D)IV – II – I - V – III
E)II – III – IV – V – I
25. Derechos humanos en Estados Unidos
I. A pesar de tener la economía mas fuerte
del mundo ,Estados Unidos es un país con
graves problemas sociales de pobreza,
discriminación y violencia.
II. Las personas negras tienen tres veces
menos posibilidades de encontrar empleo
que las blancas con aptitudes similares .
III. En conclusión, Estados Unidos es un país
en el que se violan los derechos humanos
constantemente, sobre todo a través de la
discriminación ejercida contra las
minorías raciales.
IV. A pesar de los importantes intentos para
superar el racismo ,Estados Unidos no ha
logrado erradicar el trato discriminatorio
hacia ciudadanos de origen africano y los
miembros de otras minorías .
V. Durante más de un siglo ,los derechos
garantizados en la constitución
estadounidense les ha sido negada a
comunidades enteras .
A)III – I – V – IV – II
B)III – V – IV – I – II
C)II – I – III – IV – V
D)I – V – IV – II – III
E)I – V - III – II – IV
 Segunda Práctica Dirigida
Edades

01. Dentro de 18 años mi edad será tres veces más la

edad que tuve hace 12 años. ¿Qué edad tengo?. A) 11 B) 12 C) 21
D) 22 E) 36
A) 20 B) 21 C) 22
D) 27 E) 28 06. Jorge le dice a Luis: “La suma de nuestras
edades es 46 años y tu edad es el triple de la
02. La edad de María es la mitad de la edad de edad que tenías cuando yo tenía el triple de la
Miguel, pero hace 20 años la edad de Miguel era edad que tuviste cuando yo nací”. Entonces la
el triple de la edad de María. ¿Qué edad tiene edad actual de Luis es:
María?.
A) 12 B) 22 C) 24
A) 20 B) 40 C) 60 D) 34 E) 48
D) 70 E) 80
07. En una reunión se encuentran presentes Rosa, su
03. La edad que tengo es el cuadruple de la edad que madre y su padre. El padre le dice a Rosa:
tuve hace 15 años, pero dentro de 20 años mi “nuestras 2 edades suman 70 años; como soy
edad será 7 veces más de la edad que tienes. cinco veces más viejo de lo que tú eres ahora,
¿Cuántos años tienes?. puede decirse que cuando sea el doble de viejo
que tú, la suma de nuestras tres edades será el
A) 1 B) 3 C) 4 doble de la suma de ahora”. ¿Cuántos años tiene
D) 2 E) 5 la madre?.

04. Si la edad que tendré dentro de “n” años se le A) 12 B) 35 C) 46

toma tantas veces como años tendré y si a dicho D) 50 E) 55
resultado se le resta tantas veces los años que
tuve hace “n” años, como años tenía, obtendrás 08. Una persona tuvo, en 1988, tantos años como el
36 veces el valor de mi edad. ¿Cuántos años más producto de las 2 últimas cifras del año de su
tendré de aquellos años que tuve?. nacimiento. ¿Cuál es la suma de cifras de la
edad que tenía en 1980?.
A) 16 B) 17 C) 18
D) 19 E) 20 A) 6 B) 4 C) 5
D) 7 E) 8
05. Cuando yo tenga el doble de la edad que tenía,
cuando tú tenías la cuarta parte de la edad que 09. Fiorella al ser interrogada por su edad responde:
tendrás (en el futuro mencionado), nuestras “Si al año en que cumplí 14 años le suman el
edades sumarán 40 años. ¿Qué edad tengo, si año en que cumpliré 23 años y, si a este
nuestras edades al sumarlas resultan un número resultado le restan la suma del año en que nací
cuadrado perfecto y además tu edad es un con el año actual, obtendrán 19. ¿Cuál es la edad
número entero expresado en años?. de Fiorella?.
 15. Si tres veces la edad de mi hermano es dos veces
A) 18 años B) 16 años C) 19 años mi edad, y hace 3 años; tres veces su edad era la
D) 22 años E) 23 años mía. ¿Cuántos años tengo?.

10. Actualmente nuestras edades suman el doble de A) 6 B) 12 C) 9

lo que tenía mi abuelo en el año de 1982.
Además ocurre que yo tengo la edad que tú
tenías cuando yo tenía la edad que tú tuviste,
cuando yo tuve la tercera parte de la edad que
tengo ahora. ¿Qué edad tienes actualmente?.
Año de nacimiento del abuelo: 1912.
D) 15 E) 4
16. ¿Cuántos años tiene una persona, sabiendo que
la raíz cuadrada de la edad que tenía hace 4 años
más la raíz cuadrada de la edad que tendrá
dentro de 9 años, suman 13?.

A) 32 B) 48 C) 80 A) 40 B) 30 C) 21
D) 74 E) 90 D) 22 E) 37
11. Hace “a + b + c” años tu edad era “a + b” veces
la mía. Cuando tú tengas “b + c” veces mi edad, 17. Cuando A nació, B tenía 6 años y cuando C
habrán transcurrido a partir de hoy “c + b – a” nació, A tenía 9 años. Ahora las edades de los
años. Entonces yo tenía en años: tres suman 30 años. ¿Cuántos años tiene el
mayor?.
bc
A) 2  B)2b(b + c) C) 2abc A) 16 B) 24 C) 19
 bc D) 31 E) 17

2(a  b) 18. Las edades de tres jóvenes están en progresión

D) E)
c aritmética creciente cuya suma es 39, si la suma
de sus cuadrados es 515, la edad del menor es:
bc
2 ( b  c  1) A) 11 B) 17 C) 13
 a c D) 19 E) 15

12. Al preguntarle a Beatriz por su edad, ella 19. Una ciudad fue fundada en el siglo XX, en el
responde: “Mi edad, más 2 veces mi edad, más 3 año en que se escribe con las mismas cifras del
veces mi edad, y así sucesivamente hasta tantas año de su fundación pero con las dos últimas
veces mi edad como la edad que tengo, suman cifras en orden inverso, celebraron tantos años
en total 4200”. ¿Cuál es la edad de Beatriz?. como la suma de las dos últimas cifras del año
A) 18 B) 24 C) 40 de su creación. ¿Cuántos años celebraron en
D) 16 E) 20 aquella fecha?.

13. Paulina tuvo su primer hijo a los 21 años, a los A) 15 B) 7 C) 9

27 años su tercer hijo; a fines de 1995 la suma D) 17 E) 12
de las edades de dichos hijos es 32 años. ¿En
qué año nació Paulina?. 20. Ana tiene 18 años, su edad es el triple de la edad
que Diana tenía, cuando Ana tenía la mitad de la
A) 1945 B) 1964 C) 1955 edad que tiene Diana. ¿Cuántos años tendrá
D) 1948 E) 1962 Diana dentro de 20 años?.

14. La edad que tú tienes es la edad que yo tenía, A) 36 B) 44 C) 41

cuando él tenía la octava parte de lo que tendré, D) 52 E) 32
y cuando tú tengas lo que yo tengo, él tendrá 6
años más de lo que yo tuve. Si lo que tuve es 6 21. El producto de las edades de los hijos de una
años más de lo que él tiene y 12 años más de lo familia es 1001.
que tuviste. ¿Qué edad tengo?. Marcar (V) ó (F), según corresponda:
I. Las edades son 7; 11 y 13
A) 36 B) 37 C) 38 II. La suma de las edades puede ser 32.
D) 42 E) 40 III. La suma de las edades es 31.
IV. No se puede precisar el # de hijos.
 A) FVFV B) VFVF C) VVFF 24. Un joven dice: mi tía tiene 2 veces mi edad
D) FFVV E) VFFF actual, la cual es el séxtuplo de la edad que mi
enamorada tenía, cuando yo tenía 5 años más de
22. Dos edades se suman, restan, multiplican y la edad que ella tiene; pero cuando yo tenga el
dividen; obteniendo resultados enteros positivos, cuádruplo de la edad que ella tiene, la suma de
que al sumarlos resulta 243. Entonces: nuestras edades será 105 años. Si mi suegra
nació 3 años antes que mi tía y tuvo a su hijo
I. Las edades son 8 y 24 Rocky a los 23 años. ¿Cuántos años más que yo
II. Las edades son 2 y 54 tiene Rocky?.
III. La suma de las edades puede ser 32 ó 56.
A) 8 B) 9 C) 5
A) Sólo I B) Sólo II C) I y II D) 12 E) 10
D) Todas E) Sólo III
23. En 1977, la edad de Reina era, aunque con el 25. Cuando entre los tres teníamos 180 años, tú
orden cambiado igual a las dos últimas cifras del tenías lo que yo tengo, yo lo que Lucho tiene y
año de su nacimiento, lo mismo sucede con su él la tercera parte de lo que tú tendrás cuando
abuelo. Si la diferencia de sus edades es 45 y la entre los tres tengamos 300 años, y yo tenga lo
edad del abuelo en 1977 era con el orden que tú tienes y Lucho lo que yo tengo. Si yo
cambiado de sus cifras igual a la edad de Reina. tuviese lo que tengo, tuve y tendré, tendría 240
¿cuántos años tuvo el abuelo en 1985?. años. ¿Cuántos años tengo ahora?.

A) 60 B) 69 C) 65 A) 60 B) 80 C) 100
D) 72 E) 67 D) 70 E) 120

Segunda Práctica Dirigida

01. La suma de los términos medio de una

proporción es 300. Si cada uno de los tres A) 120 B) 210 C) 225
últimos términos es un cuarto del que le D) 240 E) 400
precede, entonces la diferencia de los
consecuentes es:
02. Si el producto de los cuatro términos de un 08. Hace doce años las edades de José y Mary
proporción es 1296, halle la media estaban en la relación de 3 a 1 y dentro de 8
proporcional. años estarán en la relación de 7 a 4. La suma
de sus edades actualmente es:
A) 4 B) 5 C) 6
D) 8 E) 12 A) 36 años B) 44 años
C) 60 años D) 72 años
03. Pedro y su hijo Pablo tienen 60 y 36 años E) 84 años
respectivamente. ¿Hace cuántos años, la
relación de sus edades era de 2 a 5? 09. En una proporción geométrica se cumple que
la suma del primer y cuarto término es 180 y
A) 4 B) 9 C) 12 la suma de los términos es 180 y la suma de
D) 20 E) 22 los términos medios es 220. Si además se
sabe que los consecuentes suman 250, halle el
04. Sabiendo que: valor de la constante.
a 2  27 b 2  48 c 2  75 A) 1/4 B) 2/3 C) 2
 
6300 11200 17500 D) 3/5 E) 2/5
y que la cuarta diferencial de c, a y b es 30.
Calcule: “a + b + c” 10. Al inicio de una fiesta se observa que hay
120 personas, además el número de mujeres
A) 65 B) 120 C) 72 que no bailan es dos veces más que el
D) 144 E) 180 número de varones que están bailando y que
el total de varones es el doble del número de
05. Dada la siguiente serie: mujeres, halle ésta cantidad, si la nueva
relación entre varones y mujeres es de 4 a 3.
a c d 1
  
b d e 3 A) 12 B) 20 C) 25
Además: * c + e = 30 D) 15 E) 36
* b + d = 24
Calcule: “a . c . d” 11. En una competencia de perros galgos, se
observa que en la primera prueba de 100m el
A) 135 B) 116 C) 90 primero aventaja al segundo en 20m y el
D) 145 E) 64 segundo aventaja al tercero en 10m. En una
carrera de 400m, ¿en cuánto aventaja el
06. De la cantidad de animales que hay en una primero al tercero?
granja se tiene los siguientes datos: la
cantidad de gallinas es a la cantidad de A) 40m B) 65m
pavos como 4 es a 3, y la cantidad de C) 80m D) 115m
conejos es a la cantidad de gallinas como 5 E) 120m
es a 6. Si al contar la cantidad total de patas
se obtienen 410, entonces la cantidad de 12. Dos números cuya suma es 90 forman una
gallinas es: razón geométrica. Si se agrega 10 al menor y
se resta 10 al mayor la relación primitiva se
A) 44 B) 60 C) 35 invierte. La suma de cifras del producto de
D) 55 E) 64 dichos números es:

07. Inicialmente en una reunión la cantidad de A) 2 B) 4 C) 5

varones y mujeres son entre si como 3 es a 4. D) 8 E) 11
Si después de dos horas se retiran 20
parejas la nueva relación es de 7 a 11, 13. Hace 10 años el promedio de las edades de
¿Cuántas mujeres habían inicialmente? ocho hermanos era de 16 años. ¿En qué años
el promedio de sus edades será 33 años?
A) 48 B) 50 C) 64
D) 54 E) 80 A) 2033 B) 2020
C) 2010 D) 2007
E) 2012
 diferencia entre el mayor y menor de dichos
14. El promedio de las notas de una prueba números.
rendida por 60 alumnos fue 50. Los primeros
18 (en orden alfabético) obtuvieron un A) 2 B) 4 C) 7
promedio alfabético) obtuvieron un promedio D) 9 E) 5
de 60 y los últimos 27 sacaron 40 de
promedio. Determine el promedio de los 18. Un móvil recorre un circuito en forma de un
alumnos restantes. cuadrado con velocidades de: 10, 20, 30 y
60m/s, en cada lado. Determine la velocidad
A) 44 B) 51 C) 60 promedio de su recorrido.
D) 56 E) 48
15. Si el promedio armónico de 30 números es A) 12m/s B) 15m/s C) 20m/s
54 y el promedio armónico de otros 20 D) 21,5m/s E) 30m/s
números es 18, calcule el menor promedio de
los 50 números. 19. El promedio de diez números consecutivos es
“n”, si al menor le restamos 10, el nuevo
A) 36 B) 30 C) 24 promedio será:
D) 40 E) 45
A) n + 1 B) n C) n – 1
16. Se calcule la edad promedio de las 30 D) n – 2 E) 2n – 1
mujeres y 20 varones del aula, siendo estos
17,2 y 16,7 años respectivamente. ¿Cuál será 20. Un auto parte de “A” a las 6: 00 am con una
el promedio de las edades de todos los velocidad de 80km/h, llegando a “C” a las 2: 00
alumnos dentro de 3 años? pm. Si pasó por “B” a las 10: 00 am, donde
disminuye su velocidad en 1/5 de su valor,
A) 17 años B) 18 años C) 20 años determine la velocidad promedio en todo su
D) 21 años E) 21,2 años recorrido.

17. El menor promedio de tres números es 180/37. A) 60 km/h B) 64km/h

Si uno de los números es 5 y la media C) 70km/h D) 72km/h
geométrica de los otros dos es 6, determine la E) 75km/h

Segunda Práctica Dirigida

Líneas Notables

Ceviana: En el triángulo ABC:

Es aquel segmento que une un vértice con el punto BM : mediana relativa al lado AC .
medio del lado opuesto
B
Mediana:
Es el segmento que une un vértice con el punto medio
del lado opuesto.

A D C E
 B A

A M C
En el triángulo ABC:
BM : mediana relativa al lado AC B C
ABC: triángulo rectángulo .
Mediatriz: AB : altura relativa a BC
Es la recta perpendicular a un lado y que contiene al
punto medio de dicho lado.
L
B
Bisectriz:
Es aquella ceviana interior o exterior que biseca a un
ángulo interior o exterior respectivamente.

Bisectriz Interior
A C B

En el triángulo ABC:
L : mediatriz de AC .

A D C
En el triángulo ABC:
Altura: Es el segmento perpendicular a un lado
trazado desde el vértice opuesto a dicho lado, el pie de BD : bisectriz interior.
la perpendicular pertenece a la recta que contiene a Bisectriz Exterior :
dicho lado:
B B

A C D
En el triángulo ABC:
A H C
BE : bisectriz exterior
ABC: triángulo acutángulo
(AB > BC)
BH : altura relativa a AC
B
PROPIEDADES:

En el triángulo ABC:
Propiedad 1:
B
x
H A C
ABC: triángulo obtusángulo, obtuso en A.
BH : altura relativa a AC

A C
 B

x
2
a b y
Propiedad 2: x
B A C

x A) 80º B) 40º C) 20º

D) 70º E) 60º
A C
02. Del gráfico calcular el valor 

x  90º  B
2

4
A C
Propiedad 3:
A) 45º B) 60º C) 30º
B D) 15º E) 36º
x

A C
03. De la figura hallar el valor de x
 B P
x  90º 
2

80º x
A Q R C

A) 50º B) 40º C) 80º

D) 10º E) 60º
EJERCICIOS

01. De la figura hallar x + y, si a + b = 140º

04. De la figura calcular el valor de 

 B
A) 18º B) 30º C) 40º
D) 36º E) 45º

2 C
A Q

Segunda Práctica Dirigida

Polinomios

01. Indicar lo correcto del siguiente término al

reducirlo: 05. Indique la suma de coeficientes del polinomio
4 de 6to. grado:
 x 2 y3z 
P( x; y)  16 
 2  P(x) = 12xn+1 + nxn+3 – n2xn-1
 
A) 6 B) 3 C) 12
D) 8 E) 9
A) x; y; z son variables
B)16 es el coeficiente 06. Si: f(2x + 1) = x2 + 3; halle f(4) – f(2)
C) z4 es coeficiente
D) x8y12z4 es parte variable A) 3 B) 1 C) 2
E) x2y3 es parte variable D) 0 E) 5
02. Al sumar los términos 2nxny8 y 3axm-1yn+3 es 07. Si P(x + 5) = 2x + 1
19xkyr de variables x e y entonces calcular: P(F(x) + 1) = 3x + 5, calcular F(2)
n mr3
A) 5 B) 6 C) 7
ak D) 8 E) 9
A) 3 B) 2 C) 1 08. Se define:
D) –1 E) 0 f(x – 1) + f(x) + f(x + 1) = 20 y f(0) = 7,
calcule:
03. Halle el coeficiente del monomio de 8vo. grado:  = f(1) + f(2) + f(3) + …… + f(92)
n
n 5
M ( x , y)  2 x y2 A) 613 B) 615 C) 620
D) 600 E) 607
A) 6 B) 12 C) 64
D) 32 E) 4
09. Se llama punto fijo de una función f a un
04. Si al polinomio:
número x0 tal que f(x0) = x0. Si el punto fijo de
P(x,y) = 2nxm+2yn-1 + mxnym – kxnym-1
f(x) = mx + 5 es 10; determine el valor de f(4).
se le resta kx8y9 su G.A. disminuye. Entonces
hallar:
A) 17 B) –15 C) 9
mn D) 7 E) 13
k
10. Sabiendo que:
A) 4/5 B) 2/3 C) 5/3
D) 5/2 E) 3
 f(x + y) = f(x).f(y); f(x0) = 2 y f(0)  0. ¿Cuál es
el valor de 32f(-5x0)?. A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 6
A) 16 B) –1 C) 1
D) 32 E) 64 16. Sea f(x) tal que:
f(x – 2) = -f(x + 2)
11. En la siguiente identidad: halle f(x + 8) + f(x + 16) + f(x + 24)
a(x + b) + b(x + a)  2x – 16; donde a > b
calcule: a – b A) 2f(x) B) f(x) C) 4f(x)
D) 3f(x) E) 5f(x)
A) 2 B) 3 C) 4
D) 5 E) 6 17. Dada la identidad polinómica:
A(x – 1)(x – 3) + B(x – 1)(x + 1) + C(x + 1)(x –
3)  -6x + 10.
2
12. Si: P(x – 1) = 1 1 ;  x  R+ Calcule el valor de A2 + B2 + C2

x2 x A) 6 B) 7 C) 8
halle: P ( x  1)  1 D) 9 E) 10

18. Si el polinomio:
A) x – 1 B) x + 1 C) x + 2
P(x) = a + (m + 2)x m + 2 + (mm – 2)xm – 2 + (m + a
D) x – 2 E) x
+ 1)xm + a + 1 + (a + 1)xa + 1
es completo y además su término independiente
13. Si la siguiente igualdad se cumple para todo x:
es cero, halle la suma de coeficientes.
6x3 + 17x2 + 59x + 56 = a(x + 3) 3 + b(x – 1)(x2 –
x + 1) + c(x3 + x + 1) + d(x + 1)(x2 + 1).
A) 15 B) 10 C) 6
D) 9 E) 12
2(c  d  b)
Halle:
19. Sea f una función polinomial tal que f(x) = ax +
56  27a
b; b  0 ; a  0 con f(f(x)) = a2x + b2; calcule el
valor de: a – b.
A) 2 B) 3 C) 6
D) 9 E) 8 A) 1 B) –1 C) 0
4 D) 2 E) –2
14. Sea: P(x) = ax + bx + c y
Q(x) = mx3 + nx2 + q 20. Dado el polinomio:
Si P(x)  Q(x) para cualquier valor real de x. P(x) = (1 – x + x2 – x3 + …. + x100)(1 + x + x2 +
Calcule: …. + x100). Halle la suma de los coeficientes de
P (1)  q  3c los términos de grado impar.
q A) 100 B) 200 C) 400
D) 1 E) 0
A) 2 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9

15. Si: P(x + 1) = (x2 + 1)3 – (x2 – 1)3

halle:
 1 
P 1  4 
 3
 
 Segunda Práctica Dirigida
Longitud de Arco

01. Se tiene un sector circular de 6cm de radio y un radio de 240m y el tercero de 5º de

12cm de longitud de arco. Si el radio ángulo central y 180m de radio. Calcular la
aumenta en 2cm sin que el ángulo central longitud total de los tres arcos. (usar:  = 22/7)
varíe. ¿Cuál será la nueva longitud de arco?
A) 90m B) 100m C) 110m
A) 8cm B) 10cm C) 12cm D) 120m E) 130m
D) 14cm E) 16cm
07. De los sectores circulares mostrados,
02. En la figura la longitud del arco A B mide calcular:
14m, además “x” mide 1 rad. Hallar la L 2 L 3  L1L 3
longitud del arco B C . Tomar :  = 22/7 E=
L21
B

x L3
A C L1 L2

A) 20 B) 25 C) 30
D) 35 E) 40 A) 1 B) 3 C) 5
D) 7 E) 9
03. Calcular el diámetro de una circunferencia en
el cual un ángulo inscrito de 30º subtiende 08. Siendo un sector circular, hallar “”
un arco de 11m de longitud (Considerar  =
22/7) 4
O 3
A) 14m B) 21m C) 18m
D) 24m E) 27m 4

04. Dos ángulos en el centro de una

circunferencia son complementarios y las A) 1/2 rad B) 2/3rad C) 3/4rad
longitudes de los arcos que subtienden D) 1rad E) 4/3rad
suman 4m. Calcular la longitud del radio de
la circunferencia. 09. El ángulo central que subtiende un arco 36m
mide C rad, si se disminuye dicho ángulo hasta
A) 2m B) 4m C) 6m que mida S rad.¿Cuánto debe aumentar el radio
D) 8m E) 10m para que la longitud de dichos arcos no
varíe? (S y C son lo convencional)
05. Un caballo gira alrededor de un árbol si éste se
encuentra atado con una cuerda de 16/ m y A) 2 B) 4 C) 6
al momento de rotar la cuerda tensa genera D) 8 E) 10
un ángulo de 45º; cuánto mide la distancia
recorrida. 10. Del sector circular, mostrado:
Calcular 2 + 
A) 2m B) 4m C) 6m
D) 8m E) 10m
06. Un tramo de una vía férrea curvilínea está rad
formado por tres arcos sucesivos. El primer
arco corresponde a un ángulo central de 10º
con un radio de 180m, el segundo A) 1 B) 2 C) 3
corresponde a un ángulo central de 15º con
 D) 1/2 E) 1/3

11. Calcular el área sombreada:

aº
16 g
b
4 5 ºº
12

A) 10 u2 B) 12 u2 C) 14 u2 A)

R 2 B)
R 2 C)
R 2
D) 16 u2 E) 20 u2 8 9 10
12. De la figura calcular el área del sector circular D)
R 2 E)
R 2
sombreado 11 12
8
16. Si: S1 y S2 (Áreas); O; centro, calcular S1 – S2
O 7 11 S2
S1
8
45º
A) 36 B) 40 C) 42 2 O 2
D) 49 E) 56
A) 0 B)  C) /7
13. Si S(área), determinar “a” en términos de S y K
D) /11 E) 2/5

17. Calcular el área de la región sombreada

S a

K
x -1 x +3

A) 2S/K B) S/K C) S/2K 3

D) 3S/K E) S/3K
x
14. S1 y S2 áreas. Calcular S1 /S2
A) 10 u2 B) 12 u2 C) 14 u2
S2 D) 18 u2 E) 20 u2

18. A partir de la figura, calcular “x”, (A: área)

2 S1
3
24
2
A A A x
A) 9/7 B) 9/8 C) 10/7
D) 10/8 E) 19/8

15. De la figura calcular el área de la región

sombreada si el radio es R y además A) 2 B) 4 C) 6
10a + 9b = 1 350 D) 8 E) 10

19. Calcular el área del trapecio circular

sombreado
 3 B
2
5 2 2
O 10

5 A D C
2
3 A) 4 +  B) 4 -  C)  - 2
D)  + 2 E) 2 + 8
A) 8 B) 12 C) 16
D) 20 E) 24

20. Calcular el área sombreada si BD tiene

centro en “C” y además: ABC es isósceles

Segunda Práctica Dirigida

01. Halle el módulo y la dirección del vector

resultante. A) 30º B) 37º C) 45º
D) 53º E) 60º
10 5

30º 37º 5 3 03. Hallar el módulo del vector  , si el sistema

A
12 tienen resultante nula.
53º y
(-6 , 8 )
10
8i + 6j
A) 30º B) 90º C) 120º x
D) 150º E) 180º
45º
10 2
02. En el sistema rectangular, el vector resultante A
es –7j. Halle “”
y
A
A) 34 B) 34 C) 2 34
3 D) 3 34 E) 68
x

04. Hallar la dirección del vector  , si el sistema

A
tienen resultante nula.
 -2 i + 9 j (x ;3 ) x’

37º 33º
B
10 37º A x

A) 57º B) 33º C) 90º

D) 123º E) 147º
A) 315º B) 323º C) 330º
D) 303º E) 300º 09. En la operación entre dos vectores se observa
que el módulo de la diferencia mide más que el
módulo de la suma. El ángulo entre estos dos
05. Dos vectores  y  tienen una resultante
A B vectores es:
máxima de 16 y una resultante mínima de
dichos vectores cuando estos forman un A) Ángulo B) Recto C) Obtuso
ángulo de 127º? D) Llano E) Imposible

A) 2 B) 4 C) 6 10. Dos alumnos están a 1190m de distancia como

D) 8 E) 10 muestra la figura. Si ocurre una explosión en
(P). ¿Con qué diferencia de tiempo ambos
06. Para los vectores mostrados hallar: escucharán la explosión?
 Vsonido= 340m/s
 b
a 
2

m
a Bo m

30 850m P

60º b A) 0,5s B) 1,5 C) 2,5

90 D) 2 E) 3

A) 6 B) 8 C) 10 11. En los juegos Olímpico, un atleta gana la

7 7 7
medalla de oro, superando en 5s el record
D) 12 7 E) 15 7 existente. Si su velocidad la hubiese
disminuido en 1/10 de su valor, solamente
había empatado dicho record. ¿Cuál es el actual
07. Dos vectores  y  forman entre si un record impuesto por este atleta?
A B
ángulo de 45º. Si el módulo de  es 3. A) 50s B) 0,55 C) 45
A
 D) 40 E) 35
Hallar el módulo de de modo que el
B
12. Hallar el espacio que recorre una liebre en 5s
vector (  -  ). Sea perpendicular el si en ¼ de minuto recorrería 20m más.
B A
vector A.
A) 150m B) 10 C) 20
D) 99 E) 33
A) 2  B) 3 C) 3 2 
D) 4 E) 4 2  13. Dos móviles separados por 1000m avanzan en
sentidos contrarios hacia el encuentro con
velocidades constantes de 6m/s y 4m/s. ¿En
08. ¿Qué ángulo debe formar  (de módulo qué tiempo mínimo estarán separados por
A
400m?
mínimo) con  , tal que su resultante 
=
B R
A) 10s B) 20 C) 30

+  , se ubique sobre xx’ D) 40 E) 60
A B
 distancia recorrida por el más rápido es mayor
14. Un tres de pasajeros viaja a razón de 18km. Al a la recorrida por el más lento cuando se
ingresar a un túnel de 400m de longitud encuentran en:
demora 100s en salir de él ¿Cuál es la longitud (A ) (B )
de tren?

A) 110m B) 150 C) 50
D) 20 E) 250

15. Dos personas “A” y “B” separados 22cm 80m

corren al encuentro con MRU con velocidades
de 3m/s y 8m/s respectivamente. Entonces la A) 10m B) 20 C) 30
distancia recorrida por el más rápido es mayor D) 40 E) 50
a la recorrida por el más lento cuando se
encuentra en: 19. Dos móviles parten del mismo punto (P) en
direcciones perpendiculares y con velocidades
A) 8m B) 60 C) 50 constantes de 5m/s y 12m/s. Determinar que
D) 100 E) 200 distancia los separa al cabo de 5 segundos de
haber pasado por (P).
16. Un auto debe llegar a su destino a las 7:
00pm si viaja a 60Km/h llegará una hora antes 1 2 m /s 5 m /s
pero si viaja a 40Km/h llegará una hora
después . Si en ambos casos la hora de partida
es la misma, encontrara la hora de partida. (P )

A) 1: 00pm B) 200 C) 3: 00
D) 4: 00 E) 5: 00

17. Dos autos parten de dos ciudades “A” y “B” A) 40 B) 85 C) 65

distantes entre sí 350km con velocidades de D) 90 E) 105
40km/h y 50km/h respectivamente, pero el de
(A) sale 2 horas antes. ¿Qué tiempo después 20. Dos nadadores “A” y “B” parten desde uo de
de haber salido (B) se encuentran los 2 autos los extremos de una piscina de 60m “A” nada
con una velocidad de 1m/s menos que “B” y
A) 5h B) 10 C) 3 llega al extremo opuesto con 2s de retraso.
D) 1 E) 2 Hallar la velocidad de “A”.

18. Dos personas “A” y “B” separadas 80m, corren A) 6m/s B) 5 C) 4

al encuentro con MRU con velocidades de D) 8 E) N.A.
4m/s y 6m/s respectivamente. Entonces la

Segunda Práctica Dirigida

01. Para cierto átomo neutro el número de electrones, halle su número de masa y número
protones u neutrones es como 3 a 4. Si posee 6 de neutrones.
 A) 6; 10 B) 14; 6 C) 10; 8 sus neutrones es 27 ¿Determine el número
D) 8; 6 E) 14; 8 atómico de dicho elemento?

02. Para un átomo la diferencia entre el número A) 10 B) 9 C) 12

másico y el número de neutrones es 17, D) 8 E) 7
además la diferencia entre el número de
neutrones y electrones es 1. Halle el número 09. Indique la (s) relación (es) incorrecta (s)
de partículas subatómicas fundamentales de
I. 35 Br 3  32 electrones
dicho átomo.
60
A) 45 B) 47 C) 50
II. 27 Co  38 neutrones
D) 48 E) 52 31 3
III. 15 P  18 protones

IV. 14
-2
03. El ión Se tiene 36 partículas negativas y la
6 C  6 electrones
cantidad de partículas neutras excede en 4
unidades a su carga nuclear. Halle su número
másico. A) II y III B) II y IV C) I y III
D) I y IV E) Sólo III
A) 70 B) 72 C) 74
D) 76 E) 38 10. ¿Qué relación es incorrecta, respecto al átomo
actual?
04. La cantidad total de electrones en los iones I. Isótonos  átomos de elementos diferentes
S-2, Fe+3 es 41. Halle la suma de sus cargas II. N – 14; N – 15  isótopos
nucleares. III. En el Protio  A – Z = 0
IV. P – 31  isóbaro con el S – 32
A) 58 B) 59 C) 42
D) 57 E) 40 A) IV B) II y III C) II y IV
D) Sólo I E) Sólo IV
05. Los átomos de cloro y aluminio poseen en
total 30 protones. ¿Cuántos electrones en total 11. En los procesos de fisión nuclear en las bombas
poseen los iones Cl - y Al+3? atómicas, es común que se produzcan los
isótopos Sr – 90 y Kr – 90 que son muy
A) 34 B) 26 C) 32 radiactivos. Si la carga nuclear de dichos
D) 30 E) 28 núclidos es 38 y 36 respectivamente, entonces
es incorrecto.
06. Indique verdadero (V) o falso (F) según: I. Sr+2: 36 electrones
I. Los isótopos solo son de origen natural II. 86Kr: isótopo del Kr – 90
II. Cl – 35 y Cl – 37 son hílidos III. Kr – 90: es isótono con el Sr – 86
III. Mn – 55 y Fe – 55 son isóbaros IV. Sr – 90 y Kr – 90: son isóbaros
IV . Los isótonos tiene propiedades químicas y
sísicas similares. A) III y IV B) Sólo I C) I y III
D) Sólo III E) II, III y IV
A) VVFV B) FVVF C) VVFF
D) FVFF E) FVVV 12. Uno de los isótopos del promedio (Pm) es
isóbaro con el Nd – 144 y además es isótono
con el Pr – 142 (Z = 59)
07. Un átomo es isótono del 40
19 K además es Entonces la notación del isótopo es:
isótopo del 40
20 Ca . Halle el número másico
del átomo inicial. A) 144
61 Pm B) 143
61 Pm C) 142
61 Pm

D) 145
61 Pm E) 141
61 Pm
A) 38 B) 42 C) 41
D) 40 E) 44
13. Si un átomo el número de neutrones es mayor
08. Un elemento presenta 3 isótopos cuya suma en 5 unidades que el número de protones,
de sus números másicos es 51 y la suma de además su número másico es 63, entonces
 determine la suma de protones en cinco D) 72 E) 68
isótopos de este átomo.
17. Para un átomo se sabe que la relación entre el
A) 29 C) 58 C) 87 número de neutrones y de protones de 9 a 8, si
D) 116 E) 145 además N – Z es 2. ¿Cuál es el número de
electrones del catión tretavalente de dicho
14. Si para un átomo se cumple que su número átomo.
de masa es 13 unidades mayor que el de su
carga nuclear y además es isótono con el A) 12 B) 16 C) 14
Ru – 102 (Z = 44). Entonces: D) 13 E) 10
a: Halle el número de electrones que le
corresponde al catión trivalente de dicho 18. Un catión divalente presenta 20 electrones, si la
átomo. cantidad de neutrones excede en 4 a su carga
b: La carga absoluta del núcleo de dicho átomo nuclear. Determine el número de nucleones
fundamentales de su átomo neutro.
A) 42 y 7,2 . 10-19 C
B) 41 y 7,2 . 10-17 C A) 48 B) 50 C) 47
C) 42 y 7,2 . 10-8 C D) 44 E) 48
D) 45 y 7,2 . 10-18 C
E) 42 y 3,6 . 10-18 C 19. Cierto átomo neutro (E) de 22 partículas neutras
fundamentales y presenta igual número de
15. Dados los siguientes núclidos: electrones que un ion cuya carga de la zona
extranuclear es –2,88 . 10-18 C, entonces
zE X
z +1 R
z+3 determine el número másico de: E+1
nº n+1 n+2 n+1
A) 41 B) 43 C) 40
Se sabe que la suma de los números másicos D) 42 E) 45
es 134. Entonces, calcule el número de masa
20. Si un catión de carga absoluta 3,2 . 10 19 C, tiene
del núclido z  nz E igual número de electrones que un átomo de
carga nuclear 30 y es isóbaro con el Cobalto –
60. Determine el número de neutrones del
A) 41 B) 42 C) 44 catión.
D) 40 E) 45
A) 30 B) 28 C) 32
16. Si para un núclido el número de neutrones es 40 D) 27 E) 26
además el número de electrones de su catión
divalente es 30. Entonces su número de
nucleones fundamentales es:

A) 72 B) 70 C) 71

Segunda Práctica Dirigida

01. El material genético del virión está rodeado 08. Cualquiera de las expresiones siguientes
por una cubierta proteínica, constituido por un corresponde a la característica de in virus
número especifico de subunidades, que se excepto que:
denomina:
A) su material genético es DNA ó RNA
A) Envoltura membranosa B) alternan una fase intracelular y otra
B) Capsómera extracelular
C) Cápside C) en la extracelular se cristaliza
D) Nucleocápside D)pertenece a un género y una especie
E) Partícula viral E) se le llama virión a la partícula infectante

02. Los virus que parásitan bacterias se llaman: 09. La cubierta proteica de un virus se denomina:

A) micófagos B) fitófagos A) cápsula

C) zoófagos D) bacteriófagos B) capsómero
E) dermotrópico C) capside
D)nucleocápside
03. No es característica de los virus: E) pared celular

A) son cristalizables 10. Cuál de las enfermedades no es causada por

B) no son sensibles a los antibióticos un virus:
C) son exclusivamente comensales
D) son ultramicroscópicos A) parotiditis
E) poseen ADN ó ARN B) herpes
C) tos convulsiva
04. La enzima del virus VIH, que sintetiza DNA a D) rabia
partir de RNA es el/la ................... E) sarampión

A) DNA asa 11. Las bacterias presentan mesosomas, los cuales

B) retrotranscriptasa son responsables de/ del:
C) transcriptasa A) la replicación del ADN
D) RNA asa B) crecimiento del ARN
E) helicasa C) el proceso digestivo
D) la respiración celular
05. Enfermedad producida por ARN es: E) aumento de membranas

A) viruela B) herpes 12. Grupo de bacterias que carecen de pared celular:

C) varicela D)poliomielitis
E) hepatitis “B” A) espiroquetas
B) rickettias
06. En la relación al virus VIH, señale la C) clamidias
alternativa incorrecta: D) clanobacterias
E) clanobacterias
A)responsable de la inmunodeficiencia
adquirida en humanos 13. El ADN de las bacterias es ................... de doble
B) infecta a todos los linfocitos del organismo hebra y desprovisto de ...................
C) puede ser transmitida por vía placentaria
D)se contrae por sexo sin protección A) circular – proteínas historias
E) por transfusiones de sangre B) lineal – azúcares
C) circular – proteínas globulares
07. El ácido nucleido viral y los capsómeros D) globular – fosfolipidos
recién formados se unen en la fase de: E) monocatenario – péptidos glucanos

A) adsorción B) maduración 14. Envoltura rígida y fuerte que le da forma a la

C) ensamblaje D) replicación célula bacteriana:
E) maduración
A) mesosomas
 B) membranas D) cocos – diplococos
C) cápsula E) estafilococos – vibriones
D) pared celular
E) esporas 18. Género en el que se encuentra el agente causal
de la tos convulsiva:
15. Bacterias que tienen propiedades fotosintéticas
similares a las plantas A) Vibrio
B) Salmonella
A) cianobacterias C) Bordetella
B) espiroquetas D) Treponema
C) metanógenas E) Bartonella
D) micoplasmas
E) salmonellas 19. La forma de cocos, bacilos o espiroquetas que
tiene las bacterias se debe a una estructura
como:
16. Son bacterias antiguas que viven en situaciones
extremas de salinidad: A) la espora
B) la pared celular
A) cianobacterias B) metanógenas C) la cápsula
C) halófilas D) micoplasma D) el mesosoma
E) gram positivas E) la membrana celular

17. Las células bacterianas cilíndricas en cadena 20. La estructura celular, que permite el
se denominan ..................... mientras que las intercambio de información genética, durante
formas esféricas se denominan ................... la conjugación bacteriana se denomina:

A) estreptococos – bacilos A) pili B) flagelo

B) estreptobacilos – cocos C) mesosoma D) cilios
C) espirilos – vibiión E) ribosoma

Segunda Práctica Dirigida

La Sangre

La sangre es una variada del tejido conectivo
especial, conformado por elementos formes, dentro
de un intersticio llamado plasma.
La sangre es un líquido que circula por los versos
sanguíneos, impulsado por el corazón.
Característica:
- Color: rojo brillante (con oxigeno) y rojo oscuro
(con anhídrido carbónico)
- Volumen: Llamando también volemía y dependo
del sexo; edad y peso corporal.
- Densidad: Varía de 4,5 a 5 veces más espesa que el
agua.
- PH: 7,4 (lígero alcalino)

Componentes:
A. Elementos Formes.
Son los glóbulos rojos, blancos y plaquetas, son
también llamados elementos figurados o hematocitos.
B. Plasma
Es un líquido amarillo claro, en donde se hallan los
elemets formas, proteínas, sales, agua, nutrientes,
desechos, etc.
C. Suero
Es el plasma que carece de factores de la coagulación,
como son el I, II, V y VIII, por lo tanto el suero no
coagula.
El suero se observa después que la sangre ha
coagulado y aparece como un líquido sobreandante,
que posee Serotonina, que es elaborado por la
activación de las plaquetas.
Funciones:
1. Trasporta oxigeno y CO2
2.Transporta nutrientes a todas las células del
organismo
3. Interviene en defensa, con la inmunidad,
coagulación y fagocitosis
4. Transporta desechos a los órganos excretores
5. Mantiene la temperatura corporal
6. Mantiene y regula la presión arterial
Hematopoyesis.
Es la formación de los elementos formes Ocurre en
tres etapas.
A. Etapa Mesoblástica: Se da en el saco vitelino
primitivo del embrión, antes de la 3º semana y hasta
la sexta o séptima semana.
B. Etapa Hepática: Ocurre en el hígado a partir de
la 5ta semana (principalmente entre el 3er y 6to mes
de vida) también ocurre en el bazo, timo y
ganglios linfáticos.
C. Etapa Medular: Ocurre en la médula ósea roja
(MOR) a partir del 5to mes de vida y después del
nacimiento se constituye en el principal órgano
hematopético.
Hemocateresis.
Es la destrucción de los elementos formas “Viejos”
o enfermos. Ocurre en el hígado y principalmente
en la MOR.
Glóbulos Rojos
Son llamados también eritrocitos o hematíes, carecen
de núcleo y organellas por lo tanto no se
reproducen.
Características:
- Formas: Disco bicóncavo, por la falta de núcleo y
porque favorece el intercambio de gases ya que
puede deformarse al pasar a través de los capilares.
- Tamaño: El diámetro del sexo. En las mujeres por
cada mm3 de sangre hay 4 5000, 000 y en los
varones 5 000, 000
. Aumento de hematíes: Policitemia
. Disminución de hematíes: Anemia
. Origen: Se forma exclusivamente en la MOR
después del nacimiento mediante el fenómenode
Etropoyesis que depende de las hormonas
Etropoyesis y Testosterona: vitaminas como B 6, B9,
B12 y C; así como también de minerales como el
hierro (Fe2+)
- Tiempo de vida: 120 días o 4 meses y mueren por
envejecimiento si no poder sintetizar nuevas
proteínas y consumir sus reservas. Su destrucción
ocurre en la MOR, hígado y bazo, mediante el
fenómeno de Hemocateresis.
- Estructura: Su membrana celular es fosfolípidica,
su citoplasma, no tiene organellas ni núcleo, pero
posee agua, K, glucosa, anhidrasa carbónica y
hemoglobina.
Funciones:
1. Transporte de gases (oxigeno y anhídrido
carbónico)
2. Da color a la sangre
3. Regula el equilibrio ácido – básico
4. Durante su destrucción, la hemoglobina origina
pigmentos biliares.
Hemoglobina (Hb)
Es llamado también pigmento respiratorio,
cromoproteína o metalproteina.
La Hb está conformado por dos porciones: una
proteíca, llamada Globina, que presenta 4 cadenas se
inserta la fracción no protéica o HEM, que contiene
un átomo de Fe2+.
Valores normales:
* En la mujeres: 13g%
*En el varón: 15g%
Funciones:
1. Transporte de gases
a. Oxigeno (O2)
 - O2 + Hb = Oxihemoglobina (97%) 05. Son funciones de los hematíes, excepto:
. 1 molécula de hb puede transportar 4 molécula
de O2 A) Dar el colñor característico a la sangre
- O2 disuelto en plasma. B) Transportar O2 y CO2
C) Su pigmento colorante de origen a los
b. Anhídrido carbónico (CO2) pigmentos biliares
- CO2 + Hb = carbomino – Hb (23%) D) Desempeña un papel importante en la
- Disuelto en el plasma (7%) hemostasia
- HCO3 = ión bicarbonato (70%) E) Contribuye a regular el equilibrio acido –
base
c. Monóxido de carbono (CO)
- CO + Hb = carboxi – Hb (tóxico) 06. ¿Cómo se llama el responsable de dar color
oscuro a la sangre?
2. Actúa como amortiguador, tampón o buffer,
uniéndose al ión H + libre, producto de la disociación A) O2
del ácido carbónico en el interior del glóbulo rojo. B) CO2
C) Urocromo
D) Carboxihemoglobina
E) Hemoglobina

07. Ubicar la aformación incorrecta:

A) La sangre arterial posee color rojo

escarista
B) La densidad de la sangre depende de la
PREGUNTAS concentración de los atrocitos
C) Cuando la sangre ha coagulado la parte
sólida se llama suero
01. Son órganos hematopoyéticos excepto:
D) El plasma contiene mucha más agua en
los eritrocitos
A) bazo B) hígado C) Medula roja
E) N.A.
D) saco vitelino
E) medula ósea amarilla
08. ¿Cuáles son las funciones de las proteínas
plasmáticas?
02. ¿Cuál no es una función del leucocito?
A) Diapedesis
A) Nutrición B) inmunidad
B) Fagocitosis
C) Presión osmótica D) coagulación
C) Quimiotaxis
E) T.A.
D) Transporte de CO2
E) Defensa del organismo
09. ¿Cuántos litros de sangre posee un hombre de
70kg de peso?
03. ¿Cómo se llaman las células que poseen
mayor tiempo de vida, a nivel de la sangre?
A) 4 litros B) 5 litros C) 6 litros
D) 7 litros E) 8 litros
A) Leucocitos B) Plaquetas
C) Trombocitos D) Eritrocitos
10. ¿En qué órgano se forma más del 50% de
E) Hematíes
las proteínas de la sangre?
04. ¿Qué es agranulocitosis?
A) Bazo B) Páncreas
C) Estómago D) Hígado
A) Disminución de las hematíes
D) Medula ósea roja
B) Formación incontrolable de los leucocitos
C) Aumento de los hematíes
11. La policitemia se manifiesta por:
D) Aglutinación de los hematíes
E) La médula ósea pierde la facultad de
A) Aumento de plasma
formar a los hematíes
B) Aumento de las plaquetas
C) Aumento de los leucocitos
 D) Disminución de las proteínas del plasma B) Megacariocito
E) Disminución de eritrocitos C) Glóbulos rojos
D) Linfocito
12. ¿Cómo se llama el pigmento encargado de E) Ruborcito
dar al plasma el color amarillo?
17. El plasma se diferencia del suero por:
A) Urocromo
B) Carboxihemogiobina A) Carecer de hematíes
C) Hemoglobina B) Tener fibrinógeno
D) Mielina C) Presentar hemoglobina
E) Bilirrubina D) Si más transporte
E) N.A.
13. Los leucocitos agranulados pueden ser:
18. En el adulto, los hematíes se forman a nivel
A) Linfocitos y basófilo de:
B) Monocito y basófilo
C) Linfocito y Neutrólito A) Bazo
D) Linfocito y Monocito B) Hígado
E) Neutrófilo, basófilo y eosinófilo C) Ganglio linfático
D) Medula ósea roja
14. Aumenta en la sangre cuando hay alergías E) T.A.
crónicas y parasitarias:
19. ¿Cuál de las siguientes sustancias es un
A) Monocitos B) Linfocito anticoagulante?
C) Eosinófilo D) Neutrófilo
E) N.A. A) Histamina B) Vitamina K
C) Heparina D)
15. El esquema representa: Fibrinógeno
E) Ca+
A) Eritrocito B) Linfocito
C) Eosinófilo D) Basófilo 20. Coagulación que se presenta entro de un
E) Neutrófilo vaso sanguíneo “in vivo”:

16. El precurso de las plaquetas es: A) Coágulo B) Embolia

C) Trombo D) Isquemia
A) Reticulocito E) N.A.

Segunda Práctica Dirigida

Signo Lingüístico - Fonética
01. Para Sanssure, el signo lingüístico une dos D) La formación de palabras y sus estructuras
elementos E) El contexto y los accidentes gramaticales

A) Lengua y habla 08. “Según el manual de manejo, el artefacto que

B) Un sonido a un fonema has comprado no es automático sino manual”.
C) Un nombre a una cosa ¿Qué fenómeno semántico existe entre las
D) Un alomorfo a un morfema palabras subrayadas?
E) Un concepto a una imagen acústica
A) polisemia
02. El significante es: B) homonimia
C) homografía
A) La materialización del significado D) homofonía
B) Un fenómeno físico y real E) Antonimia
C) La huela síquica del sonido
D) El concepto que encierra la imagen acústica 09. “Un efectivo policial prefirió el efectivo antes
E) La unidad mínima de la sintaxis que la mercancía”. Entre las palabras subrayadas
apreciamos un ejemplo notable de:
03. Son características del signo lingüístico:
A) polisemia
A) Linealidad y arbitrariedad B) sinonimia
B) Mutabilidad y motivación C) homonimia
C) Linealidad y realización D) paronimia
D) Inmutabilidad y articulación E) antonimia
E) Indivisible y motivación
10. El contexto es:
04. En el plano del significante, las unidades
mínimas son: A) la asociación psíquica de un significado y un
significante
A) Léxico B) Serna B) un fenómeno semántico
C) Sintagmas D) Morfemas C) el lugar, el tiempo y situación
E) Fonemas D) el significado preciso de las palabras
E) el marco de referencia por el cual las palabras
05. En la secuencia: Aspirina, analgésico, remedio adquieren un significado
las palabras se hallan en una relación de:
11. “Ciencia que estudia a la lexía o unidad
A) Cohiponimia memorizada disponible para su actualización”
B) Hiponimia
C) Hiperonimia A) semántica B) semiótica
D) Sinonimia C) lexicología D) lexicografía
E) Antonimia E) morfología

06. Con respecto a la denotación es correcto:

A) aparece sólo cuando se usan figuras literarias

B) es exclusivamente de uso matemático
C) le otorga belleza a la lengua coloquíal
D) Se caracteriza por ser monosémica 12. Complete la serie:
E) Se presenta con mayor frecuencia en el silla, taburete, banca, ……….
lenguaje literario
A) armario
07. Aspectos que son estudiados por la semántica: B) sofá
C) cama
A) Construcción, régimen y concordancia D) mesa
B) Denotación, connotación polisemia, E) guardarropa
homonimia
C) El acento, la entonación y articulación 13. Completa la serie
 refugio, asilo, hospicio, ……….. D) semántica
E) lexicología
A) desamparar
B) pueblo 15. De la siguiente lista de animales: gato, pollo,
C) ciudad perro, buey y caballo; podemos afirmar que el
D) campo rasgo común que los une es:
E) albergue
A) todos tienen cuatro patas
14. Es el arte de elaborar diccionarios: B) todos son animales de vida salvaje
C) son animales domésticos
A) semiología D) son de tamaño pequeño
B) morfología E) ninguno es pequeño
C) lexicografía

Segunda Práctica Dirigida

Literatura Medieval

01. Según Menéndez Pidal, la autoría del cantar de
Mío Cid corresponde a:
A) Per Abad
B) Un Frayle del monasterio de Silos
C) Dos juglares
D) Fernando de Rojas
E) Diego Laínez
02. Los pasajes faltantes del cantar de Mío Cid,
fueron reconstruidos con:
A) El cantar de Rodrigo
B) Crónica de las órdenes de Caballería
C) Jarchas mozárabes
D) El cerco de Zamora
E) Crónica de veinte reyes de Castilla
03. Al llegar a Burgos, el Cid no es bienvenido
debido a que:
A) Se descubrió que robo las parias al Rey
B) El rey había prohibido
C) Era propiedad del Conde García Ordóñez
D) La cayeron de menor valor
E) Los infantes de Carrión en lo disposición
04. Es uno de los factores culturales que favoreció
la aparición del Master de Clerecía
A)La aparición de la imprenta y la difusión de la
Biblia
B) La toma de Constantinopla que favoreció el
intercambio cultural
C) El reinado de Alfonso X, el sabio, quien
fomentó la vida intelectual
D)La aparición de la burguesía
E) Nacimiento de los monasterios
05. La finalidad de las obras del Mester de Clerecía
fue:
A)Cantar hazañas de Santos y apóstoles
B) Didáctica y moralizadora
C) Expresar el sentir del oprimido pueblo
D)Desarrollan una literatura eminentemente
religiosa
E) Poner la cultura al servicio del pueblo
06. En sus “Coplas a la muerte de su padre”,
Manrique plantea tres tipos de vida:
A) Terrenal, Ultraterrenal, infernal
B) Moral, del recuerdo, eterna
C) Infierno, purgatorio, paraíso
D) Camello, león, niño
E) Silencio, rebelión, eternidad
07. Para Manrique, la muerte es sinónimo de:
A) Fragilidad vital B) Castigo
C) Igualdad D) Traición
E) Desastre
08. El estilo de Manrique en sus “Coplas a la
mente de su padre .... es:
A) Preciosista y rebuscado
B) Adornado, abusando de metáforas complejas
C) Sentencioso, sobrio y sencillo
D)Amoroso, anunciando el romanticismo
becqueriano
E)Culterano y artificioso
09. Cuando el Cid descubre la afrenta de los de
Carrión a sus hijas, solicita al Rey:
A)Disculpas públicas de los ofensores
 B) La devolución de la dote y espadas que regaló B) La Trinidad
a los infantes C) Todo el Paraíso
C) Una Juicio de armas con los infantes D) El rostro de Lucifer
D)Nuevas nupcias con los infantes de Aragón E) La Rosa Celestial
E) La restitución de la honra mediante un nuevo
matrimonio 13. Dante tituló su obra la Comedia ya que:
A) Tiene un final feliz y religioso
10. Cuando ante el pecador, Minos enrosca su cola B) Está dedicado a los cultos y eruditos
nueve veces; significa que el delito cometido C) las acciones que en ella presenta son alegres
fue: D) Está escrita en Toscano antiguo
A) Lujuria B) Gula E) Cumple las unidades clásicas
C) Avaricia D) Traición
E) Herejía 14. Petrarca resalta en el campo del Humanismo,
debido a que en sus escritos:
11. El cielo inmóvil, infinito que según el poeta, es A)Revalora el paganismo clásico
el verdadero reino de Dios, lleno de luz y B)Explota el mundo filosófico oriental
música: C)Otorga el mundo filosófico oriental
A) Cristalino B) Venus D)Expresa su administración por el arte gótico
C) Empíreo D) Estelar medieval
E) Luna E)Ataca fervientemente el pensamiento
providencialista
12. “De la flor en el círculo maduro que sus hojas
ostenta, están sentados los que creyeron en 15. El modernismo de Petrarca en su Cancionero,
Jesús venturo. consiste en:
.............................................................................. A) La creación del soneto como nueva estrofa
Y como en torno de glorioso ariente de la B) El autoanálisis del enamorado
reina del cielo, los escaños forman un celestial C) La variedad métrica del poemario
compartimente. D) Criticar ásperamente el papado
En estas estrofas Dante describe a: E) Criticar ásperamente el papado
A) El Empíreo

Segunda Práctica Dirigida

01. Durante el Período del Primer Desarrollo E) Sicán.
Regional:
03. Cultura – Ubicación; indique la relación
A)Las Jefaturas evolucionaron a sistemas socio - incorrecta:
políticos de tipo estatal
B) Surgieron los primeros estados panandinos A) Recuay – Callejón de Huaylas
C) Aparecieron los primeros centros B) Salinar – Valle de Chicama
ceremoniales. C) Gallinazo – Valle de Moche
D)Surgió un estilo alfarero que predominó en D) Vicús – Alto Piura
gran parte del Perú E) Nazca – Cuenca del Río Grande
E) Observamos algunos centros fortificados.
04. No constituye un sitio arqueológico moche:
02. Una de las siguientes sociedades no se
desarrolló en el Período del Primer Desarrollo A) Pañamarca
Regional: B) Sipán
C) Pacatnamú.
A) Huarpa. B) Cajamarca. D) Huaca de los Reyes
C) Recuay. D) Gallinazo. E) Pampa Grande
 E) Johan Reinhard.
05. No sería una característica de la economía 11. Acerca de la procedencia de los sumerios
moche: podríamos decir que:

A)Utilización de abonos naturales. A)Fueron semitas originarios de Arabia.

B) Construcción de ingeniosos sistemas de B) Provinieron de las inmediaciones del Valle
regadío. del Indo.
C) Partieron originalmente de Asia Menor.
C) La pesca fue una actividad complementaria.
D)Fueron camitas que llegaron de África
D)Consumo de pallares y frijoles.
nororiental.
E) Utilización de canales subterráneos . E) A la fecha no podemos respondernos esa
06. Una de las siguientes manifestaciones artísticas cuestión.
no fue desarrollada notablemente por los
Mochicas 12. No constituyó un aporte sumerio legado a las
sociedades mesopotámicas posteriores:
A) Cerámica. B) Textilería.
C) Pintura. D) Metalurgia. A) La rueda.
E) Escultura. B) El ladrillo.
C) El diccionario.
07. Fue la región donde se desarrolló la cultura D) La columna.
Nazca: E) El calendario lunar.

A) Valle de Casma.
B) Callejón de Conchucos. 13. Acabaron con el Imperio Akadio pero no
C) Cuenca del Río Grande. lograron constituir otro en su lugar:
D) Valle de Ica.
E) Meseta del Collao. A) Amorreos.
B) Cananeos.
08. Una de las peculiaridades nazquenses es el C) Asirios.
D) Gutis.
hallazgo de “cabezas trofeo” que, según algunos
E) Mitannios.
investigadores pudieron simbolizar:
14. Emperador de Ur, confeccionó un código con el
A) Trofeos de guerra.
que quiso gobernar eficientemente sus extensos
B) Semillas de fertilidad.
dominios:
C) Trepanaciones craneanas.
D) Deformaciones craneanas.
A) Shulgi. B) Rimush.
E) Luchas rituales.
C) Naramsín. D) Urnammu.
E) Hammurabi.
09. Fue una estrategia nazquense para afrontar los
desafíos del desierto: 15. Durante el período de hegemonía amorrea
podríamos decir que:
A) Waru Waru.
B) Andenes. A)Los avances precedentes en materia jurídica
C) Colonias en tierras altas. quedaron estancados.
D) Canales subterráneos. B) Elam, Mari y Subartu perdieron su
E) Puquio. independencia.
C) Los Hititas y Mitannios fueron derrotados y
10. Siguiendo los postulados de Mejía Xesspe, humillados.
Horkheimer y Morrison intentó explicar la D)Babilonia perdió prestigio en favor de Agadé
presencia de las Líneas de Nazca como caminos y otros centro político - religiosos.
ceremoniales asociados al culto del agua y la E) La ciudad de Asur conservó, a duras penas, su
fertilidad: independencia.
A) María Reiche.
B) Paul Kosok. 16. Pueblo que, desde Asia Occidental, incursionó
C) Jhon Rowe. en Mesopotamia y cuya lengua alcanzó un gran
D) William Bennett.
 prestigio en todo el Próximo Oriente. Nos C) Sargón II.
referimos a los: D) Asharadón.
E) Asurbanipal.
A) Cananeos. B) Mitannios.
C) Elamitas. D) Arameos. 19. El Imperio Asirio cayó tras los ataques
E) Filisteos. propinados por los:

17. Los asirios procedían originalmente de: A) Caldeos y medos.

B) Persas y cassitas.
A) La Baja Mesopotamia. C) Arameos y cananeos.
B) Los Montes Zagros. D) Hititas y caldeos.
C) El desierto de Siria. E) Medos y persas.
D) La Alta Mesopotamia.
E) Asia Menor. 20. No es una obra de arte realizada por los años del
Segundo Imperio Babilonio:
18. Emperador asirio cuya biblioteca nos ha
permitido conocer diversos detalles de la vida A) Los Jardines Colgantes de Babilonia.
cotidiana, política, económica y religiosa del B) La Torre de Babel.
período: C) El zigurat del dios Marduk.
D) La Puerta de Isthar.
A) Senaquerib. E) El Palacio de Mallia.
B) Tiglatpileser III.

Segunda Práctica Dirigida

La Tierra – Forma - Evolución

01. La capa mas densa del planeta Tierra es: B)Estrabón

B)Tales de Mileto
A)Hidrósfera B)Geósfera D)A. Von Humboldt
C)Biósfera D)Litósfera E)Eratóstenes
E)Atmósfera
04. Constituye una prueba de la forma terrestre:
02. La Geodesia estudia:
A)Aumento del horizonte visible al ascender el
A)Evolución de la Tierra observador
B) Composición química del planeta B) La oscilación pendular de Foucault
C) Determinación matemática de las C) El movimiento de translación terrestre
dimensiones y forma del planeta D)La existencia de coordenadas geográficas
D)La preparación de todo tipo de mapas y cartas E) La existencia de a orbita del planeta
E) La correcta representación gráfica de la
corteza terrestre 05. La unidad de medida que fue utilizada por
Eratósfera para el calcula de la circunferencia se
03. Es considerado padre de ka Geodesia: denomino:

A)Hecateo A)Milla B)Estadio

 C)Eón D)Escala C) Los eclipses lunares y las mareas
E)Kilómetro D)Inclinación terrestre y mares
E) Gravedad solar y translación terrestre
06. Señale la alternativa que contenga las ciudades
utilizadas por Eratósteres para determinar la 12. Si la tierra fuera una espera perfecta entonces:
circunferencia terrestre:
A)Su velocidad rotacional seria mas intensa
A)Assuán – Ate4nasç B) La fuerza a centrípeta seria uniforme en todo
B)Roma – Corinto el planeta
C)Jerusalén – Alejandría C) El radio polar seria mayor que el radio
D)Alejandría – Siena ecuatorial
E)Alejandría D)Se registraría mayor gravedad en ka zona
ecuatorial
07. La superficie terrestre equipotencial, es decir, E) Tendría translación circular respecto al sol
aquella donde la dirección de la gravedad el
perpendicular en todos los lugares determina ,a 13. Es considerada la forma única y propia, excepto:
firma terrestre:
A)Esfera B)Geoide C)Esferoide
A)Elipsoidal de revolución D)Elipsoide de revolución E)Ovoide
B)Geoidal
C)Ovoide 14. La esfericidad terrestre hace posible, excepto:
D)Esfera
E)Topografía A)Diferencia florística
B) Iluminación parcial
08. De las siguientes ciudades capitales que señale C)Representación cartográfica perfecta
aquélla que posee mayo gravedad: D)Variedad climática
E)Diferencia faunística
A)Kiev B)La Paz
C)Reykiavik D)Yakarta 15. Si una persona se desplaza del extremo polar el
E)El Cairo paralelo mayor entonces:

09. El achatamiento polar y ensanchamiento A)La gravedad terrestre aumenta

ecuatorial del planeta queso demostrado B)El gradiente Geotérmico se eleva
mediante: C)La gravitación terrestre disminuye
E)Aumenta la latitud terrestre
A)Desigual calentamiento de la superficie
terrestre. 16. De acuerdo a Isaac Newton la forma terrestre
B) Viaje de circunnavegación de Magallanes debería ser:
C) El aumento del horizonte visible con el
ascenso del observador A)Ovoide
D)Expedición a Laponia y Perú B)Geoide
E) Oscilación pendular de Foucault C)Elipsoide de revolución
D)Esfera perfecta
10. La diferencia entre los radios polares y E)Circulo
ecuatorial terrestre es resultado de:
17. Es consecuencia derivada de la esfericidad
A)Gravedad terrestre terrestre:
B)Inclinación del eje polares
C)Fuerza de Coriolis A)Órbita elíptica del planeta
D)Rotación terrestre B) Calentamiento desigual de la superpie
E)Atracción solar y lunar terrestre
C) Ensanchamiento ecuatorial y achatamiento
11. Son causas de la forma terrestre: polar
D)Homogeneidad climática
A)La forma de los demás astros y atracción E) Desviación de corrientes marinas durante su
lunar trayectoria
B) Gravedad y rotación terrestre
18. Los diferentes ángulos de incidencia de los
rayos solares sobre la superficie terrestre es
resultado de:
A)Intensa actividad solar
B)La variedad climática
C)Esfericidad terrestre
D)Desigual distribución de la temperatura
E)Cambio aparente del tamaño solar
A)Viaje de Magallanes – Elcano
B) Fotos espaciales de la tierra
C) Oscilación pendular de Foucault
D)Eclipses lunares
E) El no poder observar una estrella desde
diferentes puntos de la superficie
20. De los siguientes habitantes del planeta cual de
ellos podría registrar menos gravedad:

19. Prueba definitiva que demostró la esfericidad A)Malayo B)Bergalí C)Monegasco

terrestre: D)Galo E)Lituano

Segunda Práctica Dirigida

El Proceso Económico

I. DEFINICIÓN Etapa donde se forman los mercados por el traslado de

Es el conjunto de actividades económicas que los
hombres realizan en forma ordenada con el fin de
obtener bienes y servicios para satisfacer sus
necesidades.
los bienes y servicios de las empresas a las familias
3. La Distribución:
Etapa donde se retribuye a cada uno de los factores
productivos, como por ejemplo:

II. ETAPAS Naturaleza  Renta

Trabajo  Salario
1. La Producción: Capital  Interés
La etapa donde se transforma los factores productivos Empresa  Ganancia
en bienes y servicios Estado  Tributos

Naturaleza 4. El Consumo:
Trabajo Etapa donde se utiliza los bienes y servicios para
Factores Productivos Capital satisfacción de las necesidades, la cual depende del
Empresa nivel de ingresos de los consumidores.
Estado
5. La Inversión:
Etapa donde se adquieren bienes de Capital(maquinas,
2. La Circulación: herramientas), para producir nuevos bienes.
Permite reiniciar un nuevo proceso económico. DEFINICIÓN
Es el conjunto de actividades que permite crear nuevo
III. LOS SECTORES PRODUCTIVOS valor o valor agregado mediante la transformación de
La actividad económica es el trabajo organizado que los factores productivos en la elaboración de nuevos
realiza la población con ideas de tomar los recursos bienes o prestación de servicio. Es la primera fase de
materiales y convertirlos en riquezas. A estas proceso económico donde se reúne a los factores
actividades la economía los ha clasificado en tres productivos para generar bienes y servicios.
grandes sectores. Es la actividad que se desarrolla para la elaboración
de bienes y servicios.
Sector Primario:
Este sector esta conformado para aquellas actividades Problemas de la Producción:
económicas, cuya producción directamente de la ¿Qué producir?
naturaleza, ósea cuando el hombre se encamina a ¿Cómo producir?
obtener directamente de la naturaleza las materias ¿Para quién producir?
primas, es decir los bienes que van a satisfacer sus
necesidades de consumo inmediato o que van a servir L
de consumo para la producción de otros bienes. Este P ro d u c to s
sector donde predomina la industria de extracción N
caracteriza a los países dependientes con economías K
débiles o subdesarrollados. Pertenecen a este sector la
Pesca, la Agricultura, la Caza, la Ganadería, la S e re a liz a e l
Minería. P ro c e s o P ro d u c tiv o

Sector Secundario: Factores productivos o elementos de la

Es el sector que se encarga de transformar la materia Producción
prima en insumos y estos en bienes terminados, en Es el conjunto de elementos que facilitan y hacen
este sector las actividades son más complejas y eficiente la producción
necesitan de trabajadores especializados o
profesionales que trabajan de acuerdo a su Factor
Denominación Carácter Retribución
especialidad. Demanda el empleo de grandes Productivo
inversiones, maquina pesada, locales con Originario
Naturaleza Pasivo Renta
Clásico
infraestructura, etc. Los países que posee estas clases Originario
Trabajo Activo Salario
de empresas son denominadas industrializado o Clásico
desarrollados. Capital
Derivado
Auxiliar Interés
Clásico
La siderúrgica, la textilería, la construcción, son
Empresa Moderno Organizador Beneficio
ejemplos que pertenecen a este sector.
Estado Moderno Regulador Tributos

Sector terciario: Proceso Productivo: Conjunto de actividades

Este sector se encarga de la prestación de servicios
con los cuales el consumidor satisface directamente
sus necesidades.
Por ejemplo, si desea comprar un carro producido en
Taiwán necesitamos la ayuda de algún medio de
transporte que facilite el traslado desde las fabricas a
los mercados, a esta actividad donde no se crean
bienes sino se presta servicios, se le denomina
terciaria. Los son también el comercio, las actividades
profesionales, los transportes, los empleados públicos,
etc. La prestación de servicios se da tantos en los
países de gran desarrollo como los subdesarrollados.
LA PRODUCCIÓN
productivas que mediante uso de factores productivos
permiten generar un producto determinado en una
unidad económica de producción.
La Productividad: Es la relación que existe entre los
medios de producción y los resultados obtenidos. La
productividad se mide para cada factor,
expresándonos su rendimiento o aporte a la
producción. Para medir la productividad se considera
variable el factor que se desea medir y el resto de
factores constantes.
Fórmula:Productividad=
Volumen de Pr oducción
 de factores de producción utilicados
La productividad expresa la eficiencia de cada factor
productivo. La productividad aumenta si la misma
cantidad de factores genera un mayor producción.
Función de la Producción:
Expresa una relación entre los volúmenes de
producción obtenidos y los factores productivos
utilizados.
Representación matemática
Q = f (L,N,K)
Donde:
Q = Volumen o nivel de Producción
L = Factor trabajo
K = factor capital
N = Factor naturaleza
f = Relación funcional: Operador que indica
que una variable depende o está en función de
otra(s).
Ley de los rendimientos decrecientes:
Se refiere a la cantidad cada vez menor de producto
adicional que obtenemos cuando añadimos
sucesivamente unidades iguales de un factor variable
(como el trabajo) a una cantidad fija de algún otro
factor ( como la tierra)
La curva de posibilidades de Producción:
La curva de posibilidades de producción indica el
conjunto de combinaciones máximas que pueden ser
producidos considerando únicamente dos bienes. En
tal sentido está curva representa la cantidad
productiva de una economía teniendo en cuenta que
cualquier punto de está curva implica la plena
utilización de los recursos escasos
A) La inversión es el empleo de los bienes
producidos en nuevos actos de producción
B) El consumo es la ultima etapa del proceso
C) La distribución es la asignación que le
corresponde a cada uno de los factores que
intervienen en el proceso económico
D) La circulación es la segunda etapa del
proceso
E) La producción permite crear bienes
03. Fase del proceso económico considerado como
la primera forma como el hombre logra
solucionar el problema de la escasez
A) Producción B) consumo
C) Casa D) Inversión
E) Distribución
04. La producción de una de las etapas del proceso
económico consiste en:
A) La creación de bienes y servicios
B) La obtención de bienes primarios
C) El aprovechamiento de los bienes naturales
D) La distribución de los bienes y servicios
E) La utilización de los bienes productivos por
el hombre
05. Es el resultado de la producción:
A) Producto
B) Producción
C) Productividad
D) Ingreso
E) Consumo

06. La productividad entendida como el logro de un

mayor nivel de eficiencia en el trabajo, depende
PREGUNTAS
fundamentalmente de:
01. El orden correcto de las fases del proceso
A) La tecnología que se utiliza
económico es:
B) La utilización de grandes capitales
C) La ausencia de huelgas
A)Producción; distribución; circulación;
D) La libre competencia empresarial
inversión y consumo
E) La promesa de mejoras saláriales
B) Consumo; inversión; producción; circulación
y distribución
07. Es el sector que transforma la materia prima en
C)Producción; inversión; distribución;
insumos:
circulación; función
D)Producción; circulación; distribución;
A) Secundario B) Activo
consumo; inversión
C) Primario D) Terciario
E)Inversión; producción; distribución; consumo;
E) De colocación
circulación
08. Los factores de la producción son:
02. Marque la relación incorrecta con relación al
proceso económico:
 A) Los medios necesarios para llevar acabo la 14. Para una unidad de producción mientras mayor
Producción sea la productividad:
B) La actividad consciente del hombre con ideas
de producir bienes y servicios A)Mayores serán los costos y mayor la
C) todo bien que resulte de la producción rentabilidad
D) Los medios productivos que hacen más facil B)Menores serán los costos y menor la
el trabajo humano rentabilidad
E) Los recursos de capital financiero que posee C)Mayores serán los costos y menor la
la sociedad rentabilidad
D)Menores serán los costos y mayor la
09. Las materias que se encuentran en la naturaleza rentabilidad
sin que el hombre haya participado recibe el E)Menores serán los costos y mayores los
nombre de: precios

A) Recursos no renovables 15. El término función de producción se refiere a:

B) Materias brutas
C) Materias primas A) La utilización de las máquinas en la
D) recursos renovables producción
E) insumos B) La relación entre los factores y los niveles
de producción
10. Son bienes que sirven para renovar otros bienes: C) Las finalidades y funciones de la
producción
A) Bienes finales D) El papel de los sindicatos en las
B) ingresos manufacturas
C) bienes de consumo E) Los efectos de la automatización sobre la
D) Bienes intermedios productividad
E) Bienes tangibles
16. Los bines tomados de la naturaleza para ser
11. El término rédito se relaciona más con el factor aprovechados por el hombre quien los orienta
productivo: hacia la producción reciben el nombre de:

A) Empresa A) Recursos naturales

B) Capital B) Materias primas
C) Trabajo C) Materias brutas
D) Recursos naturales D) Insumos
E) Estado E) Bienes económicos

12 Es el factor de la producción que se encarga de 17. Los elementos de la naturaleza en su estado y

organizar y conducir las actividades económicas: ámbito natural constituyen la ............. que
luego de ser extraídos o recogidos se convierten
A) Los recursos naturales en .......................
B) La empresa
C) La actividad social A) Fuentes de recursos – productos
D)Los trabajadores B) Fuente de aprovechamiento – bienes
E) Los organismos locales C) Materia bruta – materia prima
D) Materia prima – materia bruta
13. Si una empresa eleva su producción utilizando E) Materia prima – insumos
su misma infraestructura y sin emplear mayores
fuerzas laborales habrá aumentado: 18. La función económica del trabajo está
comprendida principalmente:
A) La productividad
B) La rentabilidad A) Porque es un derivado
C) La utilidad B) Porque es el factor regulador
D) El capital variable C) Porque es el factor pasivo y condicionante
E) El Stock de productos de la producción
D) Porque es el factor activo de la producción
E) Porque es el factor resultante
19. Señale la opción que mejor enuncie el concepto A) La producción
de capital: B) La máquina
C) La naturaleza
A) Bienes de propiedad privada D) La huelga
B) El ahorro que se guarda en los bancos E) La empresa
C) Acciones de las empresas
D) Dinero dedicado a las empresas
E) Bienes destinados a producir nuevos bienes

20. Es una entidad económica que produce bienes

y servicios por su cuenta y riesgo para
satisfacer necesidades ajenas; es decir,
produce bienes para la venta: