El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, maltrato

escolar o en inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico

producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en
el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de ciberacoso

Causas

Las causas del bullying o acoso escolar son diversas y, por lo general, complejas. El bullying se
puede generar en cualquier escuela, sin importar que se trate de una institución académica
pública o privada, y mientras más grandes peor, hay menos control del orden y de la vigilancia
de los estudiantes.

Por ello, las escuelas deben ir más allá de la educación académica y enseñar los valores
sociales y humanos que incentivan a las buenas acciones de las personas.

Por otra parte, también se debe mencionar que en ocasiones el bullying deriva de los
diferentes problemas familiares que el estudiante esté experimentado en su hogar.

Por ejemplo, la ausencia de valores familiares, tener padres violentos, experimentar maltratos
constantes e injustificados por parte de los padres o representantes, vivenciar dificultades
socioeconómicas, entre otros.

Los niños o adolescentes que crecen en medio de estas situaciones se acostumbran a ver la
violencia como algo natural, más allá de que éstos también sufran, y repiten dichas
experiencias en la escuela.

Consecuencias

Entre las consecuencias más comunes del bullying se pueden mencionar las siguientes:

 Ansiedad generalizada.
 Estados de depresión.
 Diversos estados de estrés que pueden ser breves o continuos.
 Pensamientos suicidas.
 Sentimientos de odio.
 Deseos de venganza.
 Dificultad para formalizar relaciones interpersonales.
 Desconfianza en las demás personas.
 Abandono escolar.
 Los agresores pueden llegar a cometer actos criminales.

¿Cómo prevenir el bullying?

Para prevenir el bullying tantos los padres, representantes, amigos, profesores y demás
autoridades escolares deben estar muy atentos a las actitudes de los jóvenes estudiantes,
conocer sus círculos de amistades, qué lugares acostumbran a frecuentar y qué actividades les
gusta hacer.
Por ello, se aconseja lo siguiente:

 Fomentar los valores sociales y familiares.

 Penalizar las malas conductas y actitudes.
 Dar charlas sobre el bullying.
 No juzgar a los compañeros de clase por su aspecto o dificultades.
 Rechazar los actos de violencia.
 Promover la autoestima entre los jóvenes estudiantes.
 Enseñar a los jóvenes a pedir disculpas.
 Dedicar tiempo para escuchar al joven y conocer sus dudas, angustias, miedos, entre
otros.
 Notificar a las autoridades académicas y a los familiares cuando se sospecha de un
caso de bullying.
 Fomentar el compañerismo, la justicia, la responsabilidad y el respeto.
Los adjetivos son un tipo de palabras cuya función es la de complementar y especificar
características a los sustantivos, a los cuales acompaña de forma adyacente en una oración.

El término “adjetivo” proviene del idioma latino “adiectivus”, el cual significa “que se agrega”.

¿Cuál es la función de un adjetivo?

Los adjetivos clasifican o categorizan todas las cosas, a los sustantivos, destacando sobre las
propiedades que a estos se les pueden atribuir. Entonces, lo que hacen es atribuir a los
sustantivos cierta cualidad que es concreta, tangible y perceptible a través de los sentidos.

Los adjetivos pueden estar antes o después de los sustantivos. Cabe resaltar que los adjetivos
que usualmente se utilizan son los adjetivos calificativos (Ej. casa roja, mujer bonita).

Los adjetivos dependen de un sustantivo adyacente para definir su forma: hay adjetivos con
una terminación que no varían según el género de la palabra sustantiva a la cual acompañan. Y
otros que sí varían su terminación, como por ejemplo las terminaciones: bueno/buena,
malo/mala, etc.

Los conectores son palabras o grupos de palabras que sirven para unir ideas expresando
claramente el modo en que se relacionan entre sí. Un buen uso de los conectores le da una
mayor coherencia a nuestro discurso y lo hace más inteligible para el receptor.

Los conectores pueden utilizarse tanto en textos escritos u orales. Su principal función, como
su nombre lo indica, es conectar distintas partes de un texto, ya sean palabras, frases o,
incluso, párrafos completos.

Cuando se construye un texto, es necesario poner de manifiesto las relaciones lógicas que
unen las distintas ideas para que nuestro interlocutor pueda interpretarlo correctamente. Una
idea nueva puede añadirse para, por ejemplo, complementar, contradecir o reforzar otra
anterior. Así pues, del adecuado uso que hagamos de los conectores dependerá que nuestro
texto final sea coherente y de fácil comprensión.

tipos de conectores

Adición

Los conectores de adición son aquellos que permiten añadir información, seguir hablando
sobre un tema o presentar elementos adicionales.

Por ejemplo: y, además, etc.

Causa

Los conectores de causa o conectores causales expresan la causa o la razón de ser de algo.

Por ejemplo: porque, dado que, etc.

Condición

Los conectores de condición o conectores condicionales presentan acciones o hechos cuya

realización (o no realización) es necesaria para que se cumpla otra acción o hecho.

Por ejemplo: si, con la condición de que, etc.