Curso de Educação e Formação de Adultos

Certificação Escolar – NS tipo B/C

ÁREA DE COMPETÊNCIA: SOCIEDADE, TECNOLOGIA E CIÊNCIA

NÚCLEO GERADOR 5 – REDES DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

FICHA DE TRABALHO N.º3

Nome: ________________________________________________ Data: ___ / ___ / _____

VARIÁVEL QUANTITATIVA: pode ser traduzida numericamente. Exemplo: Idade, altura

Subdivide-se em dois tipos:

CONTÍNUA: a variável pode tomar qualquer valor de um dado intervalo numérico.

Exemplo: altura, temperatura
DISCRETA: a variável toma apenas valores correspondentes a pontos isolados.
Exemplo: nº de irmãos, idade

VARIÁVEL QUALITATIVA: relaciona-se com características ou qualidades. Não se pode exprimir

numericamente. Exemplo: cor dos olhos, profissão

Em suma, os dados estatísticos (ou variáveis) podem ser classificados quanto à sua natureza:

Média
É a medida de localização do centro da amostra/população, mais utilizada e obtém-se somando todos
os elementos da amostra e dividindo o resultado da soma pela dimensão da amostra.

Mediana
É uma medida de localização do centro da distribuição dos dados, correspondente ao valor que divide
a amostra/ população ao meio, isto é, metade dos elementos do conjunto de dados são menores ou
iguais à mediana, enquanto que os restantes são iguais ou superiores.

Moda
Valor que surge com mais frequência num conjunto de dados, se estes são discretos, ou a classe com
maior frequência se os dados são contínuos ou se estão agrupados.
1
 Exemplo:

O número de irmãos de cada um dos alunos de uma turma é:

2 4 7 1 0 3 4 5 2 2 1 3 2 1 1 2 5 2 3 1

 A média do número de irmãos é:

2 4 7 1 0 3 4 5 2 2 1 3 2 1 1 2 5 2 3 1 51
x 2,51 3 irmãos
20 20
 A moda do número de irmãos é Mo= 2 irmãos

 Para calcular a mediana do número de irmãos é necessário ordenar os dados

0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 3 3 3 4 4 5 5 7

A mediana é o valor que ocupa a posição central.

Neste caso, como são dois valores centrais, fazemos a média dos dois.
~ 2 2
x 2 irmãos
2
1. Perguntou-se numa turma de 7.º ano qual o número de calçado dos alunos, e obtiveram-se as seguintes
respostas:
1.1. Qual é a variável estatística? Como a classifica? 37 39 38 36 36
39 38 37 37 38
1.2. Construa a respetiva tabela de frequências absolutas e 37 37 38 39 39
relativas (em percentagem). 36 37 36 38 37

1.3. Construa o respetivo gráfico de barras.

1.5. Qual é a moda?

2. Na pauta da turma X, as classificações na disciplina de Matemática foram as

seguintes:
2.1. Qual é a média destas classificações?
2.2. Determine a mediana.
2.3. Qual é a moda destas classificações?

3. Os resultados do 5.º teste de Matemática do 10.º I da Escola Secundária de Alguidares de Baixo foram os que
a seguir se apresentam numa escala de 0 a 20:
3, 15, 10, 6, 19, 12, 11, 17, 9, 7, 4, 8, 9, 11, 11, 12, 13, 8, 14, 14, 13, 6, 12, 13, 8.
3.1. Organize uma tabela de frequências com classes de amplitude de 5 valores, onde o limite inferior da 1.ª
classe deve ser zero.
3.2. Construa o respetivos histograma
BOM TRABALHO