PRIMER GRADO ARTES VISUALES BLOQUE 2 CICLO 2015 – 2016

DOCENTE: ____________________________________________________________________________

BLOQUE 2 SECUENCIA 11
ESCUELA SECUNDARIA GRADO Y GRUPO CIUDAD

BLOQUE 2 ¿Qué es la imagen figurativa?

EJE DE
Apreciación
ENSEÑANZA
COMPETENCIA
QUE SE Artística y cultural
FAVORECE
PROPÓSITOS APRENDIZAJES CONTENIDOS
ESPERADOS
Valoren la imagen como portadora de Producción de imágenes
informaciones visuales sobre el mundo, al Utiliza los elementos figurativas en diferentes
identificar y manejar los elementos básicos del del lenguaje visual en proyectos creativos
la composición de
lenguaje visual, lo que permitirá fomentar una
imágenes figurativas.
actitud crítica y decodificar diferentes mensajes

CRITERIOS A EVALUAR % HABILIDADES Y ACTITUDES

Expresividad del alumno 10 % Perceptuales, como la audición, la observación y

la motricidad.
Comprensión y aplicación de los
15 %
conceptos Las actitudes abiertas hacia formas distintas de
Uso de técnicas, medios y comunicación.
15 %
materiales.
Producciones (parciales y finales)
10 %
elaboradas a lo largo del curso.
Bitácora de observaciones. 10 %
Proyectos realizados 20 %
Evaluación realizada entre
10 %
compañeros
Disciplina 10 %
TOTAL 100 %

OBSERVACIONES:
 ACTIVIDADES
-Iniciar la clase recordando por medio de opiniones las características de las imágenes
figurativas realistas y no realistas.

-Organizar por afinidad equipos (6 equipos).

Cada equipo buscará en la biblioteca del aula libros que en su portada tengan imágenes
figurativas no realistas.
SESION 6
-Iniciar un análisis de este tipo de imágenes, por medio de las siguientes preguntas:
1.- ¿Por qué el artista habrá modificado la forma del objeto?
2.- ¿Sería intencional o no sabe dibujar bien?
3.- ¿Cualquier persona puede hacer este tipo de dibujos?
4.- ¿Habrán asistido a una escuela de arte?
5.- ¿Por qué habrá de este tipo de imágenes en los museos más famosos del mundo?
-Cada equipo comparte ante el grupo su análisis, terminando cada equipo elegir un
papel para un sorteo

-Anotar en el pizarrón los nombres de los pintores que investigarán de tarea.

1.- Leonardo da Vinci. 4.- Rufino Tamayo

2.- Rembrandt van Rijn 5.- Marc Chagall
SESION 7 3.-Jean-Auguste-Dominique Ingres 6.- Pablo Picasso

-Explicar en qué consistirá la investigación y los aspectos a evaluar.

1. Buscar una breve biografía del pintor que les toco en el sorteo.
2. Ubicar al pintor en figurativo realista o figurativo no realista.
3. Justificar por medio de ejemplos la clasificación.
4. Incluir ejemplos de sus pinturas en su investigación
PRODUCTO Análisis de diferentes imágenes y su clasificación

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