Discriminación LGBTI

Estudio de opinión publica con respecto a las percepciones de género y diversidad
enfocado en la discriminación LGBTI+
Trabajo Académico
Mateo Pauta, Karla Saldaña, Karina Toledo, Gabriela Urgiles

Julio, 2019
Profesora: Lcda. Angélica Abad Cisneros

Cuenca-Ecuador
Universidad de Cuenca
Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
Marketing
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Contenido
Resumen ............................................................................................................................ 4
1. INTRODUCCÍON ........................................................................................................ 5
Problema social ................................................................................................................ 5
Antecedentes de la problemática desde la perspectiva externa e interna ......................... 7
Objetivos......................................................................................................................... 10
Metodología Etapa exploratoria - Investigación descriptiva .......................................... 11
Diseño transversal simple ........................................................................................... 11
Método de recolección: encuesta ................................................................................ 11
Muestreo ..................................................................................................................... 14
Población de estudio................................................................................................ 14
Marco muestral ........................................................................................................ 14
Metodología para el análisis de datos ......................................................................... 16
Hallazgos Claves ............................................................................................................ 16
ANEXOS ........................................................................................................................ 23
Bibliografía ..................................................................................................................... 39
Tabla 1 Ficha Técnica..................................................................................................... 12

Tabla 2 Muestra por facultad 15
Tabla 3 Estadísticos descriptivos edad Fuente: IBM SPSS ............................................ 23
Tabla 4 Chi-cuadrado Empleo fuente: IBM SPSS ......................................................... 24
Tabla 5 Chi-cuadrado Educación Fuente: IBMS SPSS .................................................. 25
Tabla 6 Chi cuadrado Vivienda Fuente: IBM SPSS ...................................................... 25
Tabla 7 Chi-cuadrado Alojamiento Fuente: IBM SPSS ................................................. 26
Tabla 8 Religion y conocimiento del colectivo .............................................................. 26
Tabla 9 Tabla de contingencia Existencia de diferentes gustos- ha escuchado hablar del
colectivo LGBTI+ Fuente: IBM SPSS ........................................................................... 27
Tabla 10 Tabla de Frecuencias Fuente: IBM SPSS........................................................ 28
Tabla 11 Salario- Información condiciones LGBTI+ Fuente: IBM SPSS ..................... 28
Tabla 12 Tabla de Frecuencias de empleo Fuente: IBM SPSS ...................................... 29
Tabla 13 Tabla de Frecuencias Educación Fuente: IBM SPSS ...................................... 29
Tabla 14 Tabla de frecuencias Vivienda Fuente: IBM SPSS ......................................... 30
Tabla 15 Tabla de frecuencias Importancia de una persona para ser su amiga Fuente:
IBM SPSS ....................................................................................................................... 31
Tabla 16 Tabla de frecuencias de acuerdo con el matrimonio igualitario ...................... 31
Tabla 17 Relación entre la religión opinión frente a la resolución del matrimonio
igualitario ........................................................................................................................ 31
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Tabla 18 Tabla de contingencia sobre su aceptación y definición sexual Fuente: IBM
SPSS ............................................................................................................................... 33
Tabla 19 Análisis Chi Cuadrado Fuente: IBM SPSS ..................................................... 34
Tabla 20 Tabla de Frecuencias alumnos Fuente: IBM SPSS ......................................... 34
Tabla 21 Tabla de Frecuencias Profesores Fuente: IBM SPSS ...................................... 35
Tabla 22 Tabla de Frecuencias Miembros de seguridad Fuente: IBM SPSS ................. 35
Tabla 23 Tabla de Frecuencias y moda sobre Creencias Fuente: IBM SPSS ................ 36
Tabla 24 Tabla de Frecuencias importancia de lugares para informarse Fuente: IBM
SPSS ............................................................................................................................... 36
Tabla 25 Tabla Cruzada región Fuente: IBM SPSS ....................................................... 37
Tabla 26 Análisis Chi Cuadrado Fuente: IBM SPSS .................................................... 38
Tabla 27 Phi y V de Cramer Fuente: IBM SPSS ............................................................ 38
Tabla 28 Tabla de frecuencias medios informativos Fuente: IBM SPSS....................... 38
Tabla 29 Edad Fuente IBM SPSS................................................................................... 39
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Resumen
El presente trabajo de investigación se realizó en la Universidad de Cuenca, tomando
como muestra a sus estudiantes, esta investigación tiene como objetivo conocer la
percepción en cuestiones de género y diversidad ligada a la problemática social de la
discriminación a grupos minoritarios del colectivo LGBTI+. Se usó un muestreo aleatorio
estratificado por afijación de facultades, lo que implico que se aborde los cuatro campus
de la Universidad.
Como principales resultados que ayudan a ratificar la factibilidad de aplicar el programa
de marketing social “Mis derechos y mi esencia, importan” que busca promover los
derechos e información sobre el colectivo LGBTI+ a través de distintas herramientas
mercadológicas, se obtuvo datos relevantes como que el 58% de personas que han
escuchado acerca del colectivo LGBTI+ no ha tenido acceso a información acerca de sus
condiciones de vida, esto se debe a que la religión juega un papel importante a la hora de
adquirir conocimientos respecto al colectivo.
Así también, en cuanto al tema de derechos las personas conocen en un 83% que el estado
ecuatoriano reconoce el derecho a la no discriminación, pero manifiestan que no
consideran que debe existir preferencias en ámbitos como la educación, vivienda, empleo,
etc. En cuanto al tema de la resolución de la Corte Constitucional las opiniones se
encuentran divididas, pero al analizarla conjuntamente con la religión se pudo observar
que religiones como Testigos de Jehová y mormona no se encuentran contentos con la
resolución y la muestran su desacuerdo.
También la investigación abarca las actitudes de tolerancia ante el colectivo por parte de
todos los que conforman la comunidad universitaria, mostrando ser percibido como un
ambiente tolerante.
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INTRODUCCÍON
El estudio de la opinión publica respecto a las percepciones de género y diversidad sexual
en la Universidad de Cuenca es un tema social de gran importancia, el mismo que se ve
favorecido por la generación de igualdad en el ambiente universitario y la normativa que
la institución establece. En el estudio se plantea el problema social, sus antecedentes y
una metodología concluyente descriptiva de corte transversal para un periodo específico
de tiempo, la herramienta de recolección de datos será cuantitativa por medio de encuestas
permitiendo inferir en el estudio para que los datos sean de carácter representativo.
Por medio de este análisis se plantea identificar las variables de mayor relevancia con sus
respectivos impactos en el público objetivo para así promover en la Universidad de
Cuenca los derechos humanos e información acerca de la comunidad LGBTI, a través de
diferentes estrategias aplicadas al público objetivo para cubrir sus necesidades en el largo
plazo, específicamente explicando la dinámica de la investigación para determinar la
factibilidad de un plan de marketing social y entendiendo la importancia de factores
estadísticos en la dinámica de la investigación para establecer un problema de causa
social. Se identificarán algunas variables clave como las creencias, actitudes, tolerancia,
conocimiento sobre el tema, para posteriormente analizarlas y describirlas según su nivel
de impacto en el marco muestral.
Problema social
El problema social que queremos definir con este trabajo de investigación trata de: La
discriminación existente hacia la comunidad LGBTI

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¿A qué nos referimos con discriminación? Según la Real Academia Española es la
acción de discriminar, entendiéndose por esta acción: “Dar trato desigual a una persona
o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, de sexo, de edad, de condición
física o mental, etc.” (Real Academia Española, s.f.) y en cuanto a comunidad LGBTI
nos referimos a minorías que se identifican como lesbianas, gay, bisexuales, trans
(Travestis, transexuales, transgénero), intersexuales, en las cuales sus diferencias radican
en su orientación sexual y/o identidad de género (Significados, 2018) . La orientación de
sexual se define según La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (2015) como
“La capacidad de cada persona de sentir una profunda atracción emocional, afectiva y
sexual por personas de un género diferente al suyo, o de su mismo género, o de más de
un género” y como identidad de género “La vivencia interna e individual del género tal
como cada persona la siente profundamente, la cual podría corresponder o no con el sexo
asignado al momento del nacimiento, incluyendo la vivencia personal del cuerpo” (CIDH,
2015).
Todas estas definiciones llevan a comprender la discriminación que se da hacia estas
minorías sexuales por su orientación sexual o identidad de género, la misma que se ve
reflejada en las condiciones de vida de estas minorías, ya que según un estudio realizado
por el colectivo Verde Equilibrante, la Universidad de Cuenca y Manos solidarias, 8 de
cada 10 miembros de la comunidad LGBTI han sufrido agresiones físicas o psicológicas
por motivos de discriminación y el 31.64% menciona que esta discriminación ocurre en
lugares públicos. (El Tiempo, 2017)
En un análisis realizado por Israel Idrovo, director de la Maestría de Antropología de
la Universidad de Cuenca en todas las partes del mundo existe discriminación a hacia los
miembros de la comunidad LGBTI y se debe a que es resultado de patrones educativos y
códigos heteronormaticos. En nuestra ciudad se tiene a la religión católica muy arraigada,

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y por ende es más evidente la homofobia, por lo que no se admite relaciones
homosexuales por parte de la iglesia. Existen códigos de cómo se debe ver un hombre y
como se debe ver una mujer y lo que no encaje con esto es anormal, debido a que la
sociedad se maneja de forma binaria y a través de estos estereotipos (Idrovo, 2017). Todas
estas construcciones sexuales llevan a que los miembros de la comunidad LGBTI no sean
aceptados y que en muchos casos sus familias opten por enviarlos a “Clínicas de
deshomosexualización”, en donde el “tratamiento” consiste en torturas físicas y
psicológica, estas clínicas operan de manera clandestina o ilegal como centros de terapias
de adicción o algunos ligados a la iglesia, han existido denuncias y pese a que existen
denuncias las mismas muchas veces son archivadas, desistidas o sus sentencias han sido
irrisorias (Plan V, 2017)
Estas diferentes situaciones de discriminación que viven los miembros de la
comunidad LGBTI, no solamente los afecta a ellos de forma física o psicológica, también
llevan a incomodar a la sociedad en general, ya que al llegar a ser muchas veces violentas
alteran el orden de la ciudad en espacios públicos.
Antecedentes de la problemática desde la perspectiva externa e interna
A través de un análisis del entorno externo se ha obtenido información desde diferentes
factores como político, legal, social y tecnológico, esta información se describe a
continuación;
Como parte de la generación de políticas públicas que beneficien a la población
ecuatoriana y especialmente a los grupos LGBTI, la Constitución de 2008 incluyó en los
artículos 10 y 11 cambios, en estos se estipula que: Ninguna persona será discriminada
por su orientación sexual o identidad de género y que gozará de los mismos derechos que
cualquier otra persona o colectivo según lo establecido en la constitución. Adicionalmente
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a este cambio, se logró que el Estado ecuatoriano este lunes 9 de Julio de 2019 a través
de una publicación en el Registro Oficial reconozca la sentencia tomada el 12 de junio de
2019 por la Corte Constitucional acerca de la aprobación del matrimonio civil entre
parejas del mismo sexo, por lo que además de poder acceder a la unión de hecho
establecido en el Artículo 68 de la constitución, ahora las parejas homosexuales pueden
hacer uso a los derechos que les concede el matrimonio. Según el Diario el Universo
(2019) este hecho ha desencadenado una serie de protestas y marchas por grupos próvida
y feligreses, entre estos evangélicos y cristianos católicos, quienes buscan revertir la
sentencia de la corte intentando impulsar la posibilidad de una consulta popular.
Según el análisis de la Organización Ecuatoriana de mujeres lesbianas (2016) en estudio
pueden concluir que muchos de los hechos discriminadores pueden suscitarse debido a
existe problema de desconocimiento de derechos y sanciones, ya que 8 de cada 10 de
personas LGBTI conocen que la Constitución del 2008 reconoce el derecho a la no
discriminación y 6 de 10 conocen que se sancionan crimines de odio por orientación
sexual en el código penal desde 2009 (Instituto de Estadísticas y Censos, 2013), razón
por la cual muchos de ellos no exigen sus derechos. (Soria, Herrera, & Bernarda, 2013)
Los altos porcentajes de discriminación, exclusión y violencia hacia la comunidad LGBTI
por parte del resto de población, va ligado en gran medida a factores sociales y culturales
que rigen la sociedad ecuatoriana, uno de ellos es la religión. La profusa influencia de la
iglesia católica en la cultura del Ecuador marca la construcción de la sexualidad desde la
perspectiva católica, en la cual todo tipo de relación diferente a la heterosexual es
considerado como un crimen en contra de la naturaleza, debido a que en una relación
homosexual no se puede procrear (Vaca, 2017).
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Se habla también de un sociedad tradicional y conservadora que mantiene un núcleo
familiar conformado por padre, madre e hijos, en el cual se educa en base a roles
jerárquicos basados en la doctrina religiosa principalmente, razón por la cual el porcentaje
de discriminación por orientación sexual o identidad de género más alto que ha recibido
la comunidad LGBTI es el entorno familiar con un 70,9%. (Organización Ecuatoriana de
mujeres lesbianas, 2016). Otra de las causas para discriminación es que la sociedad tiene
estereotipado erróneamente los estilos de vida de los miembros de la comunidad LGBTI
debido a la información difundida por los medios de comunicación así lo estipula el
CNIG, ya que se les asocia con temas de pedofilia, VIH, adicción sexual, drogadicción,
trabajo sexual (Comunicar sin discriminar, 2016)
Desde la perspectiva interna la Universidad de Cuenca trabaja conforme los principios
establecido por la Constitución de la Republica, los mismos que se manifiesta en el
Articulo 6 del (Estatuto de la Universidad de Cuenca, 2013), a cargo en cumplimiento de
estos tiene al departamento de Bienestar Universitario y este a su vez Defensoría
Estudiantil e Inclusión, el primer espacio trabaja de forma eficiente para cumplir con los
derechos de los estudiantes y se encuentra abierto a tratar los temas de discriminación
hacia la comunidad LGTI, sin embargo, inclusión se ha limitado únicamente a estudiantes
con discapacidad, lo cual se podría ampliar para tratar temas de la comunidad LGBTI,
por el lado de la representación estudiantil la aprobación para el “Protocolo de prevención
y actuación en casos de acoso, discriminación y violencia basada en género y orientación
sexual de la Universidad de Cuenca” ha constituido un gran logro para la protección de
la comunidad, gracias a la representación estudiantil también se logró comprender que
existe discriminación por parte de estudiantes y docentes como manifestó el presidente
de la FEUE, por lo que los miembros de la comunidad prefieren no manifestar si
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orientación e identidad sexual y esta podría ser una causa para que en defensoría
estudiantil no haya antecedentes de denuncias.
Finalmente se puede mencionar que el interés por los grupos LGBTI es cada vez mayor
dentro de la universidad y así demuestra por medio de campañas, protocolos y
departamentos que permiten mejorar el ambiente inculcando respeto y brindando acceso
a fuentes de ayuda en el que caso de que sea necesario y además se puede contar con el
apoyo de organizaciones externas expertas como Verdee Equilibrante y Silueta X para
cualquier actividad que se desee realizar.
En base a estos antecedentes del problema social se establecen los siguientes objetivos que
guiaran la investigación o estudio de opinión pública:
Objetivos
Objetivo general
Promover en la Universidad de Cuenca los derechos humanos e información acerca de
la comunidad LGBTI, a través de diferentes estrategias aplicadas al público objetivo para
cubrir sus necesidades, en el largo plazo.
Objetivos específicos
 Describir y explicar la dinámica de la investigación para determinar la
factibilidad un plan de marketing social
 Entender la importancia de factores estadísticos en la dinámica de la
investigación para establecer un problema de causa social.
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Metodología Etapa exploratoria - Investigación descriptiva
Diseño transversal simple
Se utilizará este tipo de investigación debido a que la recolección de información se
realizará una sola vez a una muestra de la población de los estudiantes de la universidad
de Cuenca del Campus Central.
Método de recolección: encuesta
Para realizar la recolección de datos se utilizó como instrumento una encuesta
personal, la misma que se efectuará cara a cara con los encuestados de los diferentes
campus de la universidad de Cuenca.
La elaboración de la misma parte de una ficha técnica (Ilustración 1) que detalla las
variables que se deberán analizar y la información que se obtendrá de ellas, teniendo como
base el objetivo general de la investigación. A demás, se utilizará distintas escalas de
medición que como:
 Escala nominal: Se asignará números para clasificar las respuestas.
 Escala ordinal: Se asignará números o que el encuestado jerarquice de
acuerdo con su criterio de más importancia o mayor preferencia.
 Escala de Likert: Se creará una escala en la que la persona nos indicará
que tan de acuerdo se siente frente a las afirmaciones o negaciones sobre
opiniones, actitudes y comportamientos.
 Escala de intervalo: Se asignará números para clasificar y distinguir
los reactivos.
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Ilustración 1 Ficha Técnica
Variable PREGUNTA ESCALA TIPO DE ESTADÍSTICO OBJETIVO DE LA PREGUNTA

VARIABLE
Religión C4 Nominal Dicotómicas Análisis de Conocer el perfil del encuestado en
Frecuencias cuestiones de afiliación religiosa
Orientación sexual C5 Nominal Dicotómicas análisis de conocer el grado de afiliación

Frecuencias religiosa
Información C6 Nominal Dicotómicas Análisis de Conocer los medios más usados

Frecuencias para informarse
Información económica C7 Ordinal Dicotómicas análisis de Conocer un ingreso aproximado de
Frecuencia los encuestados
educación familiar C8 Ordinal Polinómica análisis de Conocer el grado de instrucción
Frecuencia del padre de familia.
Nivel de instrucción de la C9 Ordinal Politómica Análisis de Determinar la instrucción que
madre Frecuencias posee la madre de familia
Orientación sexual C10 Nominal Dicotómicas análisis de Conocer el grado de identificación

frecuencias sexual
Orientación sexual C11 Nominal Dicotómicas análisis de Conocer su inclinación sexual.
Frecuencia
Orientación sexual P1 Nominal Dicotómicas análisis de Conocer el conocimiento acerca de
Frecuencia la homosexualidad.
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Orientación sexual P2 Nominal Dicotómicas análisis de Conocer el conocimiento acerca de
Frecuencia la comunidad LGBTI.
reglas P3 Nominal Dicotómicas Análisis de Conocer sobre el conocimiento
Frecuencia, sobre la comunidad en cuanto a
cruzado leyes
Información social P4 Nominal Dicotómicas Análisis de Acceso a información

Frecuencia,
cruzado
Respeto P5 Ordinal Escala de análisis de Conocer la posición que una
Likert Frecuencia, persona tiene frente a una
cruzada situación
Tolerancia P6 Ordinal Escala de análisis de Conocer el nivel de tolerancia que
Likert Frecuencia, una persona tiene frente a una
cruzada situación
Tolerancia P7 Ordinal Escala de análisis de Conocer el grado de tolerancia.
Likert Frecuencia,
Importancia de orientación P8 A Ordinal Escala de análisis de Establecer una actitud en cuanto a

sexual en relaciones de amistad Likert frecuencia relaciones de amistad
Importancia de obtener P8 B Ordinal Escala de análisis de Establecer una actitud frente a la

información Likert frecuencia opción de realizar eventos para
difusión de derechos e información
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Muestreo
Para definir los participantes de la investigación en calidad de encuestados se
establece:
Población de estudio
- Elemento muestral: Estudiantes, hombres y mujeres pertenecientes a la
Universidad de Cuenca, todos los campus.
- Unidad de muestreo: Universidad de Cuenca.
- Extensión: Universidad de Cuenca, Campus Central ubicado entre la Av.
12 de Abril, y Agustín Cueva, en la ciudad de Cuenca. Y de más campus.
Marco muestral
Es considerable para la investigación distinguir el marco muestral adecuado y
significativo, el cual es presentado a continuación:
En este caso el marco muestral está compuesto por los estudiantes de las Facultades
ubicadas en el Campus Central, Yanuncay y Paraíso de la Universidad de Cuenca. El
listado de estudiantes se lo ha obtenido del padrón 2017 con los datos actualizados de
todos los estudiantes matriculados en la Universidad de Cuenca para el período 2017-
2018, otorgado por el Departamento de Admisión y Becas de la entidad. De este listado
se ha extraído otro documento en el cual constan los totales de los estudiantes que asisten
a clases en el Campus Central de la Universidad de Cuenca, que son 16034 estudiantes.
A partir de esta población se establece por muestreo aleatorio estratificado con
afijación proporcional una muestra de 443 estudiantes, los mismo que son repartidos por
facultad como lo indica la Tabla 1, el cálculo de la muestra es el siguiente:
Fórmula para calcular la muestra:

Dónde:
 Z= Nivel de confianza
 N= tamaño de la poblaciónPaáestudiar
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 P= probabilidad de ocurrencia
 q= probabilidad de no ocurrencia
 e= error
 n= muestra
𝑍 2 𝑁𝑝𝑞
n= 2 (𝑁−1)+𝑍2
𝑒 𝑃𝑄
Cálculo de la muestra:
1,962 16034∗0,05∗0,95
n= = 443
0,022 (16034−1)+1,962 0,05∗0,95
La muestra es de 443
Estratificación de la muestra con error de 2% y un nivel de confianza del 95%
Tabla 1 Muestra por facultad
Facultades Pobla Propo Mue Mues Mues

ción de rción de stro treo treo
estudian estudiant error error error
tes es del 3% 5% 2%
Facultad de Arquitectura 819 5% 162 67 23
Facultad de Artes 800 5% 162 67 23
Facultad de Ciencias 1183 7% 173 71 32
Agropecuarias
Facultad de Ciencias de 837 5% 163 67 22
la hospitalidad
Económicas
Medicas
Químicas
Facultad de Filosofía y 1985 12% 136 52 54
letras
Facultad de Ingeniería 1348 8% 176 69 36
Facultad de 1279 8% 175 69 36
Jurisprudencia
Facultad de Odontología 442 3% 139 62 15
Facultad de Psicología 719 4% 158 66 18
TOTAL 16034 2005 801 443
Elaboración propia
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Metodología para el análisis de datos
Para el análisis de los datos recolectados se utilizar el programa estadístico SPSS de
IBM, cuenta con análisis de frecuencias, pruebas chi cuadrado, tablas cruzadas
Hallazgos Claves
Frente al caso investigado se pudo analizar estadísticamente los resultados obtenidos
al transcurso de la investigación, los cuales son presentados a continuación:
1. Depuración de datos
Se procedió a realizar un diagrama de cajas y bigotes para establecer valores atípicos,
utilizando la variable métrica edad, obteniendo como resultado que existen datos atípicos
en edad, por lo que lo más adecuado sería retirar estos datos del análisis y ver su
comportamiento, sin embargo al observar el análisis de datos métricos se observan que la
edad como máximo es de 28 años por lo que no se ve factible tratar como un dato diferente
al del estudio, es decir, la encuesta no ha sido retirada del modelo.
2. Dar como valores perdidos a los datos mal digitados, por errores de
digitación, a las variables a utilizar frente a la problemática.
3. Análisis de datos que responden al problema planteado.
DESARROLLO
Análisis de datos
Descripción del perfil del encuestado
Al analizar los datos se puede establecer que no existe diferencia porcentual
significativa entre el sexo de los encuestados, el 51.2% corresponden a sexo “Hombre” y
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el 48.8 % a “Mujer”, el 73.2% de estos tienen una afiliación a una religión católica, en
cuanto a la práctica que hacen de su religión existe distintas posturas un 24.8 % se ubica
en un punto medio, un 19% se considera practicante y un 12.9% se considera nada
practicante: por otro lado en cuanto a ingresos del hogar el 39.3% se ubica en un intervalo
de $400 a $800, refiriéndose a cuestiones de sexualidad el 95.6% se define con una
orientación heterosexual.
- Conocimiento general sobre el colectivo LGBTI+
Se vio necesario tener claro si los estudiantes conocen sobre la diversidad en
preferencias sexuales, para ello se corrió un análisis chi-cuadrado entre las variables que
reflejaban el conocimiento, estas son: “Sabe usted que existen personas que les agrada
personas del mismo sexo” y “Ha escuchado sobre el colectivo LGBTI+”, el p value de
esta prueba es inferior al 5% por lo que nos permite inferir que existe una relación y que
si una persona conoce de la diversidad, conoce también del colectivo LGTBI+. Como
dato interesante se obtiene que existen personas que conocen sobre una orientación sexual
diferente a la “heterosexualidad” y pocos desconocen del colectivo LGBTI+, siendo un
93,2% aproximadamente de las personas que conocen sobre una orientación sexual
diversa han escuchado hablar del colectivo LGBTI+ y apenas el 6,8% no conoce del
colectivo.
Por otro lado, revisando los estadísticos correspondientes a las variables sobre
conocimiento de los derechos que reconoce el Estado ecuatoriano para las personas del
colectivo LGBTI+ y las preferencias que se otorga en ciertos ámbitos respaldados por
este derecho, los P valué son mayores a 0,05 es decir las variables analizadas no tienen
relación, por lo que se puede inferir que el hecho de conocer o no conocer sobre que el
estado otorga el derecho a la no discriminación por orientación sexual no hace que los
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estudiantes estén de acuerdo o en desacuerdo con las preferencias en cuanto a educación,
vivienda, alojamiento y trabajo.
Los estudiantes no conocen sobre las condiciones de vida de personas de la comunidad
LGBTI+, lo que representa el 61% aproximadamente de la muestra, esta información es
fundamental debido a que es necesario dar a conocer esta información, ya que una las
causas que provocan la discriminación del colectivo radica en los estereotipos y prejuicios
que giran en torno a sus condiciones de vida. Podemos notar que existe una relación entre
el conocer al colectivo y conocimiento de sus condiciones de vida, existe un 58% que ha
escuchado del colectivo, pero no conoce sus condiciones de vida.
Sin embargo, los estudiantes manifestaron que es muy importante tener espacios en
donde se informe sobre temas de género, derechos, estilos y condiciones de vida de la
colectividad LGBTI+, lo que refleja un 36% de los encuestados sin embargo existen
estudiantes a los que no le ven importante esta creación de espacios. De los estudiantes
que manifestaron no haber tenido acceso a información el 44% se posiciona de forma
positiva hacia la importancia de que se generen estos espacios y un 19% no lo encuentra
ni importante, ni no importante.
El ingreso del hogar de los encuestados no posee ninguna relación con el hecho de
tener o no información sobre las condiciones de vida del colectivo LGBTI+.
En cuanto a afiliaciones religiosas frente al conocimiento del colectivo y acceso a
información, encontramos que no existe una relación entre la religión y conocimiento,
pero si una entre la afiliación religiosa y acceso a información; considerando que el 74%
de los encuestados tienen afiliación a la religión católica, se procede al análisis a partir de
esta religión en donde un 95% ha escuchado hablar del colectivo y el 65% de afiliados no
ha tenido acceso a información del colectivo LGBTI+.
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- Definición sexual
Existen muchos estudiantes que manifiestan ser heterosexuales, por lo tanto,
también está relacionado con su identificación sexual.
- Análisis de actitudes, opiniones y comportamientos
Respecto de las variables para medir las opiniones se identificó que las personas no se
encuentran de acuerdo con otorgar una preferencia o un favoritismo a los miembros de la
comunidad LGBTI+ respecto de los siguientes aspectos; empleo, educación, vivienda y
alojamiento público.
Respecto a la resolución de la Corte Constitucional acerca de la aprobación del
matrimonio igualitario, según una variable de acuerdo, un 44.3% opina o se posicionan
de forma positiva hacia la resolución, un 24.5% prefieren mantener una postura media y
un 31.2% se manifiesta hacia el lado negativo de la escala, por lo que no se puede tener
una opinión significativa ante este hecho, al analizar la variable religión con la postura
ante el matrimonio igualitario, se muestra que estas variables tiene una relación y como
dato interesante es que la religión católica las opiniones están divididas si hablamos de
extremos el 27.5% está de totalmente de acuerdo y el 20.3% está en totalmente en
desacuerdo y un 26.3%, por la religión cristiana evangélica existe una tendencia más al
lado del desacuerdo, en el caso de los afiliados a Testigos de Geova está en la tendencia
total del desacuerdo al igual que la Mormona y también se analizó a ateos y agnósticos
los que muestran una tendencia a estar de acuerdo.
Se encontró que a las personas no les interesa la inclinación sexual de su amigo en un
63% aproximadamente, sin embargo, existe un 6,1% de personas a las que si les interesa
la orientación sexual de su amigo por lo que se puede inferir un tipo de discriminación.
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Se manifestó por parte de los estudiantes que si un estudiante sufre de violencia ellos
están en desacuerdo con no defender a esta persona que está siendo agredida.
Partiendo del concepto de tolerancia a los estudiantes encuestados se les solicito que
califiquen este aspecto con respecto de estudiantes, profesores, personal administrativo y
miembros de las seguridad en dicha pregunta se obtuvo como resultado que los
estudiantes consideran que sus compañeros son tolerantes respecto de una inclinación
sexual diferente manifestada por un compañero, sin embrago también existen quienes
creen que no existe tolerancia con un 5,3%, también expresaron que los profesores son
muy tolerantes ante esta situación pero con un 8,4% manifiestan que no existen tolerancia.
Según los estudiantes el personal administrativo también piensa que son totalmente
tolerantes, en los miembros de seguridad los estudiantes piensan que son totalmente
tolerantes y tolerantes.
- Creencias
De los estudiantes encuestados, partiendo de respuestas correctas en la pregunta se
entregó una serie de expresiones populares sobre la colectividad LGBTI+, en donde
se manifestó que los estudiantes están “totalmente en desacuerdo”, como por ejemplo
“tener relaciones con personas del mismo sexo es anormal”, “Dios hizo al hombre y
a la mujer como diseño único del amor” y demás expuestas en la encuesta.
Los estudiantes manifiestan que son católicos y cristianos sin embargo manifiestan
que no son tan practicantes.
Tanto hombres como mujeres no ven importancia que un amigo sea heterosexual
o se autodefina.
- Aspectos relevantes de comunicación para una posible campaña de
Marketing ante la problemática planteada.

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Los estudiantes manifiestan que se enteran sobre noticias y demás por Televisión y por
redes sociales, lo que ayudara a una campaña para llegar el público objetivo.
CONCLUSIONES
Fue de suma importancia desarrollar el análisis de opinión usando como herramienta
clave a la estadística, ya que por medio de esto se pudo evidenciar que el género e
identidad sexual corresponden a un problema social de gran importancia, el cual debe ser
tratado por medio de un proyecto de marketing social, mismo que debe contar con
información clara y precisa, tal cual como se presenta en el análisis de esta investigación.
Posterior al análisis se puede extraer con claridad que una buena parte de los
estudiantes de la Universidad de Cuenca manifiestan que es muy importante tener
espacios en donde se informe sobre temas de género, derechos, estilos y condiciones de
vida de la colectividad LGBTI+.
Se puede mencionar que las personas de la comunidad LGBTI+ no poseen una ventaja
o favoritismo en situaciones como el empleo, la educación, vivienda y alojamiento
público. El nivel de tolerancia radica en la proximidad hacia la persona, el personal
administrativo y de seguridad se le considera muy tolerante, pero donde existe un
porcentaje mayor de intolerancia es en los profesores y alumnos de la universidad.
En su mayoría los estudiantes de la universidad son católicos pero no son practicantes
activos de su religión, por lo tanto sus creencias no se ven vinculadas estrictamente en
sus opiniones.
P á g i n a 21 | 41
RECOMENDACIONES
Por medio de la información recolectada y analizada se puede evidenciar que es factible
realizar una campaña de marketing social vinculada a este tema en donde se cree y
fomente espacios para compartir información sobre la diversidad de género con un plan
de marketing estratégico y operativo con el fin de generar conocimiento en el público
objetivo, ya que según la interpretación de datos obtenida por el estudio de opinión se
puede mencionar que el conocimiento sobre este tema provoca que el nivel de toleración
aumente.
P á g i n a 22 | 41
ANEXOS
Ilustración 2 Diagrama de cajas y bigotes fuente: IBM SPSS
Elaboración propia
Tabla 2 Estadísticos descriptivos edad Fuente: IBM SPSS
Estadísticos descriptivos
N Míni Máx Med Desv
mo imo ia . típ.
Edad 312 18 28 21,9 2,10
9 0
N válido (según 312
lista)
Elaboración propia
P á g i n a 23 | 41
¿SABE USTED QUE ¿HA ESCUCHADO
EXISTEN PERSONAS A HABLAR DE LOS
Q U I E N E S L E S AT R A E N GRUPOS LGBTI+?
INDIVIDUS DE SU MISMO
SI NO NS/NC Perdidos
S E XO ?
8% 2% 1%
Si No Ns/Nc Perdidos
7% 3%
1%
89%
90%
Realizando un análisis chi cuadrado entre las preguntas:
¿Conoce o ha escuchado que el Estado ecuatoriano, reconoce el derecho a la no
discriminación por orientación?
Cuan de acuerdo o en desacuerdo se encuentra frente a que una persona de la
comunidad LGBT+ tenga una preferencia en los siguientes aspectos; Empleo, educación,
vivienda y alojamiento.
CHI2
Ho= La “discriminación” es independiente de la “empleo, educación, vivienda y
alojamiento” tienen algún tipo de relación entre ellas.
Ha= La “discriminación” No es independiente de la “empleo, educación, vivienda y
alojamiento”
Tabla 3 Chi-cuadrado Empleo fuente: IBM SPSS
Pruebas de chi-cuadrado
Valor Gl Sig. asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 6,416a 4 ,170
P á g i n a 24 | 41
Razón de verosimilitudes 6,121 4 ,190
Asociación lineal por lineal 1,151 1 ,283
N de casos válidos 342
a. 0 casillas (0,0%) tienen una frecuencia esperada inferior a 5. La frecuencia mínima
esperada es 5,50.
Elaboración propia
Tabla 4 Chi-cuadrado Educación Fuente: IBMS SPSS
(bilateral)
esperada es 5,50.
Elaboración propia
Tabla 5 Chi cuadrado Vivienda Fuente: IBM SPSS
Valor Gl Sig.
asintótica
(bilateral)
Asociación lineal por 1,129 1 ,288

lineal

a. 1 casillas (10,0%) tienen una frecuencia esperada inferior a 5. La
frecuencia mínima esperada es 4,21.
Elaboración propia
P á g i n a 25 | 41
Tabla 6 Chi-cuadrado Alojamiento Fuente: IBM SPSS
(bilateral)
esperada es 5,66.
Elaboración propia
Tabla 7 Religion y conocimiento del colectivo
¿Cuál es su religión?* ¿Ha tenido acceso a información acerca de condiciones de vida de los
grupos LGBTI+? tabulación cruzada
¿Ha tenido acceso a

información acerca de
condiciones de vida de los
grupos LGBTI+?
Si No Total
¿Cuál es su 0 Recuento 1 0 1
religión? % dentro de ¿Cuál es
100,0% 0,0% 100,0%
su religión?
Cristiana Católica Recuento 84 159 243
% dentro de ¿Cuál es
34,6% 65,4% 100,0%
su religión?
Cristiana Recuento 8 17 25
Evangelica % dentro de ¿Cuál es
32,0% 68,0% 100,0%
su religión?
Testigo de Jehova Recuento 0 3 3
0,0% 100,0% 100,0%
su religión?
Mormona Recuento 1 4 5
P á g i n a 26 | 41
20,0% 80,0% 100,0%
su religión?
Atea Recuento 13 8 21
61,9% 38,1% 100,0%
su religión?
Agnóstico Recuento 22 12 34
64,7% 35,3% 100,0%
su religión?
Otra (Especifique) Recuento 4 4 8
50,0% 50,0% 100,0%
su religión?
Total Recuento 133 207 340
39,1% 60,9% 100,0%
su religión?
Elaboración propia
Tabla 8 Tabla de contingencia Existencia de diferentes gustos- ha escuchado hablar del colectivo LGBTI+ Fuente:
IBM SPSS
Tabla de contingencia ¿Sabe usted que existen personas a quienes les atraen individuos
de su mismo sexo? * ¿Ha escuchado hablar de los grupos LGBTI+?
¿Ha escuchado hablar Tot
de los grupos LGBTI+? al
Si No
¿Sabe usted que S Recuento 328 24 352
existen personas a i % dentro de 93,2% 6,8% 100
quienes les atraen ¿Sabe usted que ,0%
individuos de su existen personas a
mismo sexo? quienes les atraen
individuos de su
mismo sexo?
N Recuento 19 6 25
o % dentro de 76,0% 24,0% 100
¿Sabe usted que ,0%
existen personas a
quienes les atraen
individuos de su
mismo sexo?
Total Recuento 347 30 377
% dentro de 92,0% 8,0% 100
¿Sabe usted que ,0%
existen personas a
quienes les atraen
P á g i n a 27 | 41
individuos de su
mismo sexo?
Se puede observar que existen personas que conocen sobre una orientación sexual
diferente a la “heterosexual” y pocos desconocen del colectivo LGBTI+, siendo un
93,2% aproximadamente de las personas que conocen sobre una orientación sexual
diferente han escuchado hablar del colectivo LGBTI+ y apenas el 6,8% no conoce del
colectivo.
Es importante conocer la sensibilidad que las personas tienen frente a un escenario
simple.
Tabla 9 Tabla de Frecuencias Fuente: IBM SPSS
¿Ha tenido acceso a información acerca de condiciones de vida

de los grupos LGBTI+?
Frecu Porce Porcent Porcent
encia ntaje aje válido aje
acumulado
Vál Si 143 36,4 39,5 39,5
idos No 219 55,7 60,5 100,0
Tot 362 92,1 100,0
al
Per Sis 31 7,9
didos tema
Total 393 100,0
Elaboración propia
Se puedo observar que las persona no conocen sobre las condiciones de vida de
personas de la comunidad LGBTI+, lo que representa el 61% aproximadamente de la
muestra, esta información es fundamental debido a que es necesario dar a conocer
derechos de la comunidad LGBTI+
Tabla 10 Salario- Información condiciones LGBTI+ Fuente: IBM SPSS
P á g i n a 28 | 41
Val gl Sig.
or asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de 2,1 4 ,700
a
Pearson 95
Razón de 2,2 4 ,690
verosimilitudes 52
Asociación lineal ,14 1 ,707
por lineal 1
a. 0 casillas (0,0%) tienen una frecuencia esperada
inferior a 5. La frecuencia mínima esperada es 7,99.
Elaboración propia
Identificar las opiniones de los encuestados sobre preferencias a los miembros de
colectivo LGBTI+ en los siguientes aspectos:
Tabla 11 Tabla de Frecuencias de empleo Fuente: IBM SPSS
Empleo
acumulado
Vál Totalmente en 141 35,9 38,7 38,7
idos desacuerdo
desacuerdo 39 9,9 10,7 49,5
ni acuerdo ni 73 18,6 20,1 69,5
desacuerdo
de acuerdo 33 8,4 9,1 78,6
Totalmente de 78 19,8 21,4 100,0
acuerdo
Total 364 92,6 100,0
Per Sistema 29 7,4
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla 12 Tabla de Frecuencias Educación Fuente: IBM SPSS
Educación
acumulado
idos desacuerdo
desacuerdo 43 10,9 11,8 48,4
ni acuerdo ni 69 17,6 19,0 67,3
desacuerdo
de acuerdo 36 9,2 9,9 77,2
P á g i n a 29 | 41
Totalmente de 83 21,1 22,8 100,0
acuerdo
Total 364 92,6 100,0
Per Sistema 29 7,4
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
Vivienda
acumulado
idos desacuerdo
desacuerdo 30 7,6 8,2 49,2
ni acuerdo ni 67 17,0 18,4 67,6
desacuerdo
de acuerdo 34 8,7 9,3 76,9
Totalmente de 84 21,4 23,1 100,0
acuerdo
Total 364 92,6 100,0
Per Sistema 29 7,4
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla 13 Tabla de frecuencias Vivienda Fuente: IBM SPSS
Vivienda
acumulado
idos desacuerdo
desacuerdo 30 7,6 8,2 49,2
ni acuerdo ni 67 17,0 18,4 67,6
desacuerdo
de acuerdo 34 8,7 9,3 76,9
Totalmente de 84 21,4 23,1 100,0
acuerdo
Total 364 92,6 100,0
Per Sistema 29 7,4
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
P á g i n a 30 | 41
Tabla 14 Tabla de frecuencias Importancia de una persona para ser su amiga Fuente: IBM SPSS
Para usted ¿qué tan importante es la orientación sexual de una persona para
poder ser
acumulado
Vál Nada 237 60,3 62,2 62,2
idos poco importante 29 7,4 7,6 69,8
algo importante 33 8,4 8,7 78,5
ni importante ni 30 7,6 7,9 86,4
no importante
importante 22 5,6 5,8 92,1
bastante 6 1,5 1,6 93,7
importante
Muy 24 6,1 6,3 100,0
Total 381 96,9 100,0
Per Sistema 12 3,1
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla 15 Tabla de frecuencias de acuerdo con el matrimonio igualitario
La resolución de la corte constitucional entorno al matrimonio igualitario es correcta

Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
Válido Total desacuerdo 76 19,3 20,7 20,7
desacuerdo 39 9,9 10,6 31,3
ni acuerdo ni
90 22,9 24,5 55,7
desacuerdo
de acuerdo 45 11,5 12,2 67,9
Total acuerdo 118 30,0 32,1 100,0
Total 368 93,6 100,0
Perdidos NS/NC 21 5,3
Sistema 4 1,0
Total 25 6,4
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla 16 Relación entre la religión opinión frente a la resolución del matrimonio igualitario
¿Cuál es su religión?* La resoluciòn de la corte constitucional entorno al matrinmonio igualitario

es correcta tabulación cruzada
P á g i n a 31 | 41
La resoluciòn de la corte constitucional entorno al
matrinmonio igualitario es correcta
ni acuerdo
Total ni de Total
desacuerdo desacuerdo desacuerdo acuerdo acuerdo Total
¿Cuál 0 Recuento 0 0 1 0 0 1
es su % dentro
religión? de
¿Cuál es 0,0% 0,0% 100,0% 0,0% 0,0% 100,0%
su
religión?
Cristiana Recuento 51 28 66 37 69 251

Católica % dentro
de
¿Cuál es 20,3% 11,2% 26,3% 14,7% 27,5% 100,0%
su
religión?
Cristiana Recuento 10 3 7 1 5 26
Evangelica % dentro
de
¿Cuál es 38,5% 11,5% 26,9% 3,8% 19,2% 100,0%
su
religión?
Testigo de Recuento 1 1 0 0 0 2
Jehova % dentro
de
¿Cuál es 50,0% 50,0% 0,0% 0,0% 0,0% 100,0%
su
religión?
Mormona Recuento 3 1 1 0 0 5
% dentro
de
¿Cuál es 60,0% 20,0% 20,0% 0,0% 0,0% 100,0%
su
religión?
Atea Recuento 3 2 0 1 14 20
% dentro
de
¿Cuál es 15,0% 10,0% 0,0% 5,0% 70,0% 100,0%
su
religión?
P á g i n a 32 | 41
Agnóstico Recuento 1 2 10 2 18 33
% dentro
de
¿Cuál es 3,0% 6,1% 30,3% 6,1% 54,5% 100,0%
su
religión?
Otra Recuento 2 1 1 0 3 7
(Especifique) % dentro
de
¿Cuál es 28,6% 14,3% 14,3% 0,0% 42,9% 100,0%
su
religión?
Total Recuento 71 38 86 41 109 345
% dentro
de
¿Cuál es 20,6% 11,0% 24,9% 11,9% 31,6% 100,0%
su
religión?
Elaboración propia
Sig. asintótica
Valor gl (2 caras)

Razón de verosimilitud 60,050 28 ,000
a. 28 casillas (70,0%) han esperado un recuento menor que 5. El

recuento mínimo esperado es ,11.
- ORIENTACION SEXUAL
Tabla 17 Tabla de contingencia sobre su aceptación y definición sexual Fuente: IBM SPSS
Tabla de contingencia De acuerdo a orientación sexual: ¿usted se *

¿Usted se identifica con el sexo que fue registrado al nacer?
Recuento
¿Usted se identifica Tot
con el sexo que fue al
registrado al nacer?
P á g i n a 33 | 41
Si No
De acuerdo a Heteros 336 4 340
orientación sexual: exual
¿usted se Homos 5 2 7
exual
Bisexu 7 2 9
al
Total 348 8 356
Elaboración propia
Tabla 18 Análisis Chi Cuadrado Fuente: IBM SPSS
Medidas simétricas
Val Sig.
or aproximad
a
Nominal por Phi ,33 ,000
nominal 6
V de ,33 ,000
Cramer 6
Elaboración propia
- TOLERANCIA
Análisis estadístico de variables con respecto de la tolerancia que se cree que maneja en
la universidad respecto de los siguientes integrantes de la colectividad;
Tabla 19 Tabla de Frecuencias alumnos Fuente: IBM SPSS
Alumnos
acumulado
Vál Nada tolerante 21 5,3 5,7 5,7
idos poco tolerante 23 5,9 6,2 11,9
algo tolerante 40 10,2 10,8 22,6
ni tolerante ni 66 16,8 17,8 40,4
intolerante
tolerante 81 20,6 21,8 62,3
muy tolerante 64 16,3 17,3 79,5
Totalmente 76 19,3 20,5 100,0
tolerante
Total 371 94,4 100,0
Per Sistema 22 5,6
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
P á g i n a 34 | 41
Tabla 20 Tabla de Frecuencias Profesores Fuente: IBM SPSS
Profesores
Frecu Porce Porcenta Porcenta
encia ntaje je válido je
acumulado
Váli Nada tolerante 33 8,4 8,9 8,9
dos poco tolerante 20 5,1 5,4 14,4
ni tolerante ni 66 16,8 17,9 41,7
intolerante
tolerante 68 17,3 18,4 60,2
muy tolerante 53 13,5 14,4 74,5
Totalmente 94 23,9 25,5 100,0
tolerante
Total 369 93,9 100,0
Per Sistema 24 6,1
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla 21 Tabla de Frecuencias Miembros de seguridad Fuente: IBM SPSS
Miembros de la seguridad
acumulado
Vál Nada tolerante 17 4,3 4,7 4,7
idos poco tolerante 30 7,6 8,3 13,0
ni tolerante ni 69 17,6 19,1 41,3
intolerante
tolerante 70 17,8 19,4 60,7
muy tolerante 56 14,2 15,5 76,2
Totalmente 86 21,9 23,8 100,0
tolerante
Total 361 91,9 100,0
Per Sistema 32 8,1
didos
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla de contingencia Para usted ¿qué tan importante es la

orientación sexual de una persona para poder ser * Sexo
Recuento
Sexo Tot
ho muj al
mbre er
P á g i n a 35 | 41
Para usted ¿qué Nada 108 112 220
tan importante es la poco importante 13 15 28
orientación sexual de algo importante 9 21 30
una persona para ni importante ni 16 12 28
poder ser no importante
importante 17 5 22
bastante 5 1 6
importante
Muy 15 8 23
Total 183 174 357
Elaboración propia
- CREENCIAS
Variables analizadas para obtener y medir creencias de individuos:
Tabla 22 Tabla de Frecuencias y moda sobre Creencias Fuente: IBM SPSS
Elaboración propia
Estadísticos
El Dios Las La Yo La Las Las
tener una hizo al parejas homosexu no resolució parejas parejas
relación hombre y del alidad es defenderí n de la homosexu homosexu
entre a la mujer mismo una a a una corte ales ales
personas como un sexo son enfermed persona constituci pueden deberían
del diseño libertinas. ad que está onal expresar tener el
mismo único contagios sufriendo entorno al librement derecho a
sexo no para el a un trato matrimon e su amor la
es normal amor negativo io en adopción.
por su igualitario cualquier
orientació es espacio.
n sexual. correcta
N V 375 366 369 373 372 368 368 369
álidos
Pe 18 27 24 20 21 25 25 24
rdido
s
Moda 1 1 1 1 1 5 5 1
Tabla 23 Tabla de Frecuencias importancia de lugares para informarse Fuente: IBM SPSS
Para usted ¿qué tan importante es que se generen espacios para informarse acerca de
Frecuen Porcent Porcentaje Porcentaje

cia aje válido acumulado
Válido Nada 56 14,2 14,9 14,9

s poco importante 26 6,6 6,9 21,9
algo importante 36 9,2 9,6 31,5
ni importante ni no 58 14,8 15,5 46,9
importante
importante 36 9,2 9,6 56,5
bastante importante 19 4,8 5,1 61,6
P á g i n a 36 | 41
Muy 144 36,6 38,4 100,0
Total 375 95,4 100,0
Perdid NS/NC 14 3,6
os Sistema 4 1,0
Total 18 4,6
Total 393 100,0
Elaboración propia
Tabla 24 Tabla Cruzada región Fuente: IBM SPSS
Tabla de contingencia ¿Cuál es su religión? * En una escala del 1 al 7, donde 1 es

“nada" y 7 es "muy". Señale qué tan practicante se considera de su religión
Recuento
En una escala del 1 al 7, donde 1 es “nada" y 7 es "muy". T
Señale qué tan practicante se considera de su religión o
Na po alg ni pr ba M t
da co o practi actic stante uy a
practi practi practi cante ante practi practi l
cante cante cante ni no cante cante
practi
cante
¿Cuál
es su Cristi 18 26 43 78 47 36 19 2
religión? ana 6
Católica 7
Cristi 1 0 6 5 9 2 1 2
ana 4
Evangéli
ca
Testig 2 0 0 0 0 1 0 3
o de
Jehová
Morm 0 0 2 1 2 0 0 5
ona
Atea 11 2 0 0 3 1 1 1
8
Agnós 12 3 3 4 3 1 2 2
tico 8
Otra 0 0 1 0 3 0 4 8
(Especifi
que)
Total 44 31 55 88 68 41 27 3
5
4
Elaboración propia
P á g i n a 37 | 41
Tabla 25 Análisis Chi Cuadrado Fuente: IBM SPSS
Valor gl Sig. asintótica
(bilateral)
Chi-cuadrado de Pearson 132,868 42 ,000

a

a. 46 casillas (82,1%) tienen una frecuencia esperada inferior a 5. La frecuencia
mínima esperada es ,08.
Elaboración propia
Tabla 26 Phi y V de Cramer Fuente: IBM SPSS
Medidas simétricas
Valor Sig.
aproximada
Nominal por nominal Phi ,613 ,000
V de Cramer ,250 ,000

Elaboración propia
CHI2
Ho= La “religión” es independiente de la “practicante” tienen algún tipo de relación
entre ellas.
Ha= La “religión” No es independiente de la “practicante”
Las variables analizadas tienen relación y esta relación es explicada en un 61% es
decir el porcentaje restante esta explicado por otras variables.
- MEDIOS
Para una campaña de carácter social es importante identificar por donde lo estudiantes
pueden obtener información respecto de los siguientes medios:
Tabla 27 Tabla de frecuencias medios informativos Fuente: IBM SPSS
Estadísticos
Tv Redes Amigos /
Radio Periódico Sociales Familia
N Válid 359 346 345 370 345
os
P á g i n a 38 | 41
Perdid 34 47 48 23 48
os
Moda 5 2 2 5 4
Elaboración propia
Tabla 28 Edad Fuente IBM SPSS

Por favor, indique de manera aproximada el salario promedio mensual de su
hogar:
Frecu Porce Porcentaj Porcentaj
encia ntaje e válido e
acumulado
Váli Menos de 399 USD 95 24,2 26,5 26,5
dos al mes
De 400 a 800 USD 141 35,9 39,3 65,7
al mes
De 801 a 12000 71 18,1 19,8 85,5
USD al mes
De 1201 a 1600 30 7,6 8,4 93,9
USD al mes
Más de 1601 USD 22 5,6 6,1 100,0
al mes
Total 359 91,3 100,0
Perd NS/NC 33 8,4
idos Sistema 1 ,3
Total 34 8,7
Total 393 100,0
Elaboración propia
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universidad-de-cuenca
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Discriminación LGBTI

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Estudio de opinión publica con respecto a las percepciones de género y diversidad

enfocado en la discriminación LGBTI+

Mateo Pauta, Karla Saldaña, Karina Toledo, Gabriela Urgiles

Profesora: Lcda. Angélica Abad Cisneros

Tabla 1 Ficha Técnica..................................................................................................... 12

El presente trabajo de investigación se realizó en la Universidad de Cuenca, tomando

percepción en cuestiones de género y diversidad ligada a la problemática social de la

discriminación a grupos minoritarios del colectivo LGBTI+. Se usó un muestreo aleatorio

Como principales resultados que ayudan a ratificar la factibilidad de aplicar el programa

derechos e información sobre el colectivo LGBTI+ a través de distintas herramientas

adquirir conocimientos respecto al colectivo.

ecuatoriano reconoce el derecho a la no discriminación, pero manifiestan que no

etc. En cuanto al tema de la resolución de la Corte Constitucional las opiniones se

encuentran divididas, pero al analizarla conjuntamente con la religión se pudo observar

que religiones como Testigos de Jehová y mormona no se encuentran contentos con la

resolución y la muestran su desacuerdo.

El estudio de la opinión publica respecto a las percepciones de género y diversidad sexual

en la Universidad de Cuenca es un tema social de gran importancia, el mismo que se ve

favorecido por la generación de igualdad en el ambiente universitario y la normativa que

la institución establece. En el estudio se plantea el problema social, sus antecedentes y

una metodología concluyente descriptiva de corte transversal para un periodo específico

de tiempo, la herramienta de recolección de datos será cuantitativa por medio de encuestas

respectivos impactos en el público objetivo para así promover en la Universidad de

Cuenca los derechos humanos e información acerca de la comunidad LGBTI, a través de

plazo, específicamente explicando la dinámica de la investigación para determinar la

factibilidad de un plan de marketing social y entendiendo la importancia de factores

estadísticos en la dinámica de la investigación para establecer un problema de causa

conocimiento sobre el tema, para posteriormente analizarlas y describirlas según su nivel

de impacto en el marco muestral.

discriminación existente hacia la comunidad LGBTI

o colectividad por motivos raciales, religiosos, políticos, de sexo, de edad, de condición

(Travestis, transexuales, transgénero), intersexuales, en las cuales sus diferencias radican

en su orientación sexual y/o identidad de género (Significados, 2018) . La orientación de

sexual se define según La Comisión Interamericana de Derechos Humanos (2015) como

sexual por personas de un género diferente al suyo, o de su mismo género, o de más de

Todas estas definiciones llevan a comprender la discriminación que se da hacia estas

minorías sexuales por su orientación sexual o identidad de género, la misma que se ve

por el colectivo Verde Equilibrante, la Universidad de Cuenca y Manos solidarias, 8 de

cada 10 miembros de la comunidad LGBTI han sufrido agresiones físicas o psicológicas

por motivos de discriminación y el 31.64% menciona que esta discriminación ocurre en

lugares públicos. (El Tiempo, 2017)

En un análisis realizado por Israel Idrovo, director de la Maestría de Antropología de

miembros de la comunidad LGBTI y se debe a que es resultado de patrones educativos y

códigos heteronormaticos. En nuestra ciudad se tiene a la religión católica muy arraigada,

deshomosexualización”, en donde el “tratamiento” consiste en torturas físicas y

irrisorias (Plan V, 2017)

Estas diferentes situaciones de discriminación que viven los miembros de la

alteran el orden de la ciudad en espacios públicos.

Antecedentes de la problemática desde la perspectiva externa e interna

A través de un análisis del entorno externo se ha obtenido información desde diferentes

factores como político, legal, social y tecnológico, esta información se describe a

Como parte de la generación de políticas públicas que beneficien a la población

ecuatoriana y especialmente a los grupos LGBTI, la Constitución de 2008 incluyó en los

artículos 10 y 11 cambios, en estos se estipula que: Ninguna persona será discriminada

cualquier otra persona o colectivo según lo establecido en la constitución. Adicionalmente

de una publicación en el Registro Oficial reconozca la sentencia tomada el 12 de junio de

establecido en el Artículo 68 de la constitución, ahora las parejas homosexuales pueden

y feligreses, entre estos evangélicos y cristianos católicos, quienes buscan revertir la

sentencia de la corte intentando impulsar la posibilidad de una consulta popular.

Según el análisis de la Organización Ecuatoriana de mujeres lesbianas (2016) en estudio

existe problema de desconocimiento de derechos y sanciones, ya que 8 de cada 10 de

personas LGBTI conocen que la Constitución del 2008 reconoce el derecho a la no

discriminación y 6 de 10 conocen que se sancionan crimines de odio por orientación

Los altos porcentajes de discriminación, exclusión y violencia hacia la comunidad LGBTI