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La
estructura de la oración: el sujeto
y el predicado
Enunciado, frases y oraciones. La estructura de la oración: el sujeto y el predicado 3
Presentación ........................................................................................... 6
Autoevaluación .......................................................................................16
Referencias bibliográficas.........................................................................37
Recursos TIC................................................................................................38
Glosario.......................................................................................................40
Ayuda .........................................................................................................41
Créditos ......................................................................................................42
Enunciado, frases y oraciones. La
estructura de la oración: el sujeto y el
predicado
Área curricular: Lengua castellana y literatura
Segundo curso
Para empezar
Este recurso digital educativo te ayudará a asimilar los conceptos tratados a través
de imágenes, animaciones y actividades interactivas. Son muy interesantes y
divertidas, así que ¡no lo dudes, práctica con el recurso!
En este recurso encontrarás diferentes tipos de actividades para trabajar junto con
los compañeros y compañeras o de forma autónoma, para pensar, para
profundizar, para evaluarte, etc.
Ilustración. Presentación.
Es tu turno
Texto.
Párrafo.
Enunciado.
Sintagma.
Oración.
Proposición.
A continuación, trabajarás con las definiciones de los conceptos anteriores. Para ello
elegirás de entre las definiciones dadas, en el siguiente documento, la que
corresponda a cada concepto:
Definiciones.
Para ayudarte a decidir dónde poner cada definición, visitarás el siguiente enlace:
El enunciado y la oración.
Diccionario de lengua.
Es tu turno
Muy bien, ahora profundizarás en el tema realizando los ejercicios que encontrarás
en:
Ilustración. Ejercicio. Fuente: Agrega.
El enunciado y la oración.
Texto y párrafo.
No olvides realizar la captura de las pantallas con los resultados, utilizando GIMP, y
enviarlas al docente a través del correo electrónico local o correo web.
Actividad 2: Descomponiendo textos en
enunciados y párrafos
Practiquemos juntos
Para ello forma un grupo de tres o cuatro miembros ¿estáis preparados? Acceded al
siguiente enlace:
Ilustración. Hombre invisible. Fuente: Intef.
Finalmente, publicad vuestro resumen del texto en el Blog. Para ello, pegad la
información del documento en una nueva entrada de Blog.
Practiquemos juntos
Ilustración. Ejercicio. Fuente: Agrega.
Ahora toca practicar lo que has aprendido sobre párrafos, enunciado y oraciones.
Así que, junto a tu grupo, realizad los siguientes ejercicios:
Practiquemos juntos
Realizaréis una presentación en Impress cuyo título será La oración simple: sujeto y
predicado.
Diapositiva 1: PORTADA.
Diapositiva 2: EL SUJETO (Pestaña Sujeto y predicado).
Diapositiva 3: EL PREDICADO (Pestaña Sujeto y predicado).
Diapositiva 4: CARACTERÍSTICAS DEL PREDICADO (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 5: LA CONCORDANCIA (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 6: EL SUJETO OMITIDO (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 7: LAS ORACIONES IMPERSONALES (Pestaña Oraciones
impersonales).
Diapositiva 8: FINAL (Agradecimientos y componentes del grupo).
Por otra parte, al menos una diapositiva, deberá contener una opción de audio.
Para ello, podéis grabar vuestra voz con Audacity.
Practiquemos juntos
Exposición oral
También es importante tener en cuenta que todos los miembros del grupo debéis
tener al menos una intervención.
Autoevaluación
Actividad final
Tarea
Demostrando lo aprendido
En esta tarea final tendrás que trabajar individualmente para demostrar lo que has
aprendido a lo largo del recurso.
A partir del caso inicial, será remitido a varias páginas web para que investigue
acerca de conceptos básicos y principales características de los textos. Conocerá la
importancia que tiene el disponer de un amplio vocabulario para el uso del lenguaje
tanto escrito como oral, practicará todo ello a través del análisis de las diferentes
partes de un texto.
Propuesta de actividades
Desarrollo
Cierre y evaluación
Ilustración. Competencias.
Objetivos curriculares
Objetivos TIC
Contenidos TIC
Importante
Aunque los enlaces que se aportan presentan actividades que están diseñadas para
el aula, requieren de un nivel de interactividad elevado. Por este motivo se requiere
un nivel medio del uso del ordenador, acompañado de las indicaciones que el
docente debe facilitar para cada uno de los enlaces visitados: cómo realizar los
ejercicios, cómo pasar de una pantalla a otra, cómo leer los textos, etc.
Esta actividad está compuesta por dos tareas individuales. La finalidad de estas
tareas es que el alumnado aprenda conceptos básicos sobre los componentes del
texto.
Definiciones.
Para llevar a cabo esta tarea, el alumnado, se ayudará de los siguientes enlaces:
El enunciado y la oración.
Texto y párrafo.
El docente podrá orientar al alumnado en la realización de los diferentes ejercicios,
cuyas soluciones obtendrá en forma de capturas de pantalla a través del correo
electrónico.
Solucionario de la actividad 1
Es tu turno: Del texto al sintagma
Definiciones y conceptos.
Esta actividad está compuesta por dos tareas grupales, en ellas el alumnado va a
trabajar con textos y ejercicios que le facilitarán el aprendizaje sobre los elementos
que componen un texto. Puesto que el trabajo en grupo es un medio propicio para
aprender de otros, es esencial que las tareas sean llevadas a cabo grupalmente, ya
que además se favorecen de este modo actitudes como la cooperación y el
respeto.
Esta es la primera tarea del recurso que se realiza en grupo, por lo que no es
necesario que el alumnado cuente con un ordenador cada uno, será suficiente que
dispongan de un ordenador por grupo.
Por otra parte, se tendrá en cuenta que el documento realizado por el alumnado
debe ser recogido en el Blog del aula. Si el centro no dispusiese de un Blog, el
docente puede crear un Blog.
El docente evaluará, esta tarea, verificando que cada grupo analiza el texto de
acuerdo a las instrucciones facilitadas:
Esta actividad está compuesta por dos tareas grupales. La secuenciación de las
tareas está enfocada para que el alumnado adquiera el conocimiento necesario que
le permita realizar una presentación sobre el sujeto y el predicado, y
posteriormente afianzar los conocimientos a través de la práctica mediante la
exposición oral.
Para ello, se realizará una presentación Impress que se compartirá en Google Docs.
Diapositiva 1: PORTADA.
Diapositiva 2: EL SUJETO (Pestaña Sujeto y predicado).
Diapositiva 3: EL PREDICADO (Pestaña Sujeto y predicado).
Diapositiva 4: CARACTERÍSTICAS DEL PREDICADO (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 5: LA CONCORDANCIA (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 6: EL SUJETO OMITIDO (Pestaña El Predicado).
Diapositiva 7: LAS ORACIONES IMPERSONALES (Pestaña Oraciones
impersonales).
Diapositiva 8: FINAL (Agradecimientos y componentes del grupo).
Solucionario de la actividad 3
Practiquemos juntos: Componentes inmediatos de la
oración
En esta tarea el alumnado facilitará una respuesta libre ajustada a las instrucciones
facilitadas para la realización de la misma.
El docente debe atender a que la información sea correcta y esté bien expresada,
aunque de forma esquemática. Asimismo, los ejemplos deben ser coherentes y
tener sentido.
El docente realizará rondas por el aula para comprobar que el alumnado crea sus
propios ejemplos, a partir de los dados.
Aspectos observables:
Actividad 1
Actividad 2
Actividad 3
Actividad final
Referencias bibliográficas
Recursos
Programas y aplicaciones:
Google Docs.
Blogger.
Audacity.
El enunciado y la oración.
Diccionario de lengua.
Real Academia de la Lengua Española.
Texto y párrafo.
¿Cómo se atrapa a un hombre invisible?
Ejercicios. Enunciados y oraciones.
Ilustración. Glosario.