CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FORMATIVO
COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos
QUE SE FAVORECE propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
APRENDIZAJE Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su
ESPERADO sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres
y otras palabras al participar en juegos orales.
Pegar papelitos de colores a la U mayúscula, remarcar con colores el trazo de la u minúscula y
colorear libremente el unicornio

CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

FORMATIVO
COMPETENCIA Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y
QUE SE FAVORECE comunidad mediante objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales
APRENDIZAJE Representa, mediante el juego, la dramatización o el dibujo, diferentes
ESPERADO hechos de su historia personal, familiar y comunitaria.
Dibuja a tu familia

CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FORMATIVO
COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos
QUE SE FAVORECE propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
APRENDIZAJE Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su
ESPERADO sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres
y otras palabras al participar en juegos orales.
Une con una línea el dibujo con la vocal que comience

CAMPO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

FORMATIVO
COMPETENCIA Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de
QUE SE FAVORECE representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
APRENDIZAJE Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión
ESPERADO plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de
cera.
Elige el material de tu elección y dibuja la imagen

CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

FORMATIVO
COMPETENCIA Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra
QUE SE FAVORECE respeto hacia la diversidad
APRENDIZAJE Participa en eventos culturales, conmemoraciones cívicas y festividades
ESPERADO nacionales y de su comunidad, y sabe por qué se hacen.
Ilustrar como festejan estas épocas en su casa
CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO
FORMATIVO
COMPETENCIA Distingue algunas expresiones de la cultura propia y de otras, y muestra
QUE SE FAVORECE respeto hacia la diversidad
APRENDIZAJE Respeta los símbolos patrios
ESPERADO
Colorear la bandera del color correcto en cada una de sus franjas

CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMATIVO
COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica
QUE SE FAVORECE los principios del conteo
APRENDIZAJE Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones
ESPERADO pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
Contar el número de elementos y unirlos con el número correspondiente

CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMATIVO
COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica
QUE SE FAVORECE los principios del conteo
APRENDIZAJE Identifica por percepción, la cantidad de elementos en colecciones
ESPERADO pequeñas y en colecciones mayores mediante el conteo.
Contar el número de elementos y escribirlos en el cuadro correspondiente

CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMATIVO
COMPETENCIA Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus
QUE SE FAVORECE características
APRENDIZAJE Observa, nombra, compara objetos y figuras geométricas; describe sus
ESPERADO atributos con su propio lenguaje y adopta paulatinamente un lenguaje
convencional (caras planas y curvas, lados rectos y curvos, lados cortos y
largos); nombra las figuras.
Colorear la figura geométrica según los colores que se vayan indicando
Cuadrado – rojo, triángulo – verde, rectángulo – amarillo, circulo – azul.

CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FORMATIVO
COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos
QUE SE FAVORECE propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
APRENDIZAJE Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su
ESPERADO sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres
y otras palabras al participar en juegos orales.
Recortar y pegar la imagen con la vocal con la que comience
CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
FORMATIVO
COMPETENCIA Identifica regularidades en una secuencia, a partir de criterios de
QUE SE FAVORECE repetición, crecimiento y ordenamiento
APRENDIZAJE Distingue la regularidad en patrones
ESPERADO
Pegar una manzana azul y una naranja de manera continua

CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMATIVO
COMPETENCIA Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica
QUE SE FAVORECE los principios del conteo
APRENDIZAJE Identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada.
ESPERADO
Escribir los números faltantes en la serie

CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO

FORMATIVO
COMPETENCIA Resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican
QUE SE FAVORECE agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos
APRENDIZAJE Comprende problemas numéricos que se le plantean, estima sus
ESPERADO resultados y los representa usando dibujos, símbolos y/o números.
Colorear la pizza según la fracción que se indica

CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

FORMATIVO
COMPETENCIA Observa características relevantes de elementos del medio y de
QUE SE FAVORECE fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y
diferencias y las describe con sus propias palabras
APRENDIZAJE Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características,
ESPERADO como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el
mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y
plantas de ornato, entre otros.
Dividir la hoja en 2 partes, en una parte escribir e ilustrar 5 animales vivíparos y 5 ovíparos

CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

FORMATIVO
COMPETENCIA Reconoce características del sistema de escritura al utilizar recursos
QUE SE FAVORECE propios (marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
APRENDIZAJE Reconoce la relación que existe entre la letra inicial de su nombre y su
ESPERADO sonido; paulatinamente establece relaciones similares con otros nombres
y otras palabras al participar en juegos orales.
Recortar y pegar objetos que inicien con la consonante M
CAMPO PENSAMIENTO MATEMÁTICO
FORMATIVO
COMPETENCIA Construye objetos y figuras geométricas tomando en cuenta sus
QUE SE FAVORECE características
APRENDIZAJE Hace referencia a diversas formas que observa en su entorno y dice en
ESPERADO qué otros objetos se ven esas mismas formas.
Identificar y remarcar y las figuras geométricas en los dibujos

CAMPO EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

FORMATIVO
COMPETENCIA Observa características relevantes de elementos del medio y de
QUE SE FAVORECE fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y
diferencias y las describe con sus propias palabras
APRENDIZAJE Clasifica elementos y seres de la naturaleza según sus características,
ESPERADO como animales, según el número de patas, seres vivos que habitan en el
mar o en la tierra, animales que se arrastran, vegetales comestibles y
plantas de ornato, entre otros.
Escribir con sellos 5 nombres de animales carnívoros

CAMPO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

FORMATIVO
COMPETENCIA Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de
QUE SE FAVORECE representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
APRENDIZAJE Experimenta con materiales, herramientas y técnicas de la expresión
ESPERADO plástica, como acuarela, pintura dactilar, acrílico, collage, crayones de
cera.
Expresarse mediante el dibujo

CAMPO EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTISTICAS

FORMATIVO
COMPETENCIA Expresa ideas, sentimientos y fantasías mediante la creación de
QUE SE FAVORECE representaciones visuales, usando técnicas y materiales variados
APRENDIZAJE Identifica los detalles de un objeto, ser vivo o fenómeno natural que
ESPERADO observa, los representa de acuerdo con su percepción y explica esa
producción
Dibujar la primavera
CAMPO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
FORMATIVO
COMPETENCIA Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para
QUE SE FAVORECE construir un texto escrito con ayuda de alguien
APRENDIZAJE Produce textos de manera colectiva mediante el dictado a la maestra,
ESPERADO considerando el tipo de texto, el propósito comunicativo y los
destinatarios.
Dictado de 10 palabras