UNIDAD 3
Etapa 3 - Expansión y marco normativo. Diligenciar matriz comparativa
ESCUELA REPRESENTANTES A APORTES
PSICOLOGICA DESTACAR
1. Escuela  Oswald Külpe  estudiaron por primera vez
Würzburg (1862-1915) el pensamiento humano a
 Karl Marbe través de los métodos de la
(1869-1953) nueva psicología
experimental. (p.193)
 la psicología de la sensación
y la percepción, el tema del
pensamiento, la memoria y
el lenguaje entre otros
(p.194)
 combinan la introspección
con nuevos métodos
experimentales tales como
mediciones psicofísicas o
psicofisiológicas. Estos
métodos se aplicaron para
estudiar los procesos
inferiores (las sensaciones,
percepciones y
sentimientos). (p.195)
 Acto de consciencia
“aparición de un
conocimiento sin imágenes
en la conciencia”. (p.198)
Estos cambios los llevaron a
un distanciamiento de la
psicología experimental
wundtiana y acercamiento a
Como estudiante y
futuro profesional
de la psicología,
¿Con cuál escuela
psicológica
identifica su proceso
de formación y por
qué?
Como estudiante de
Psicología considero
que para el desarrollo
profesional son
importantes todas las
escuelas, pero con la
que más me identifico
es con la escuela del
Psicoanálisis, me
intereso mucho
realmente por el
análisis de los
problemas
emocionales de las
personas que me
rodean y me gustaría
poder ayudarles al
entendimiento y
manejo de muchos y
espero poder hacerlo
en el futuro. También
siempre me ha
gustado investigar
sobre las teorías de
Freud. El
psicoanálisis se
define como un
conjunto de teorías
 la psicología empírica de psicológicas y
Brentano. (P.201) técnicas terapéuticas
2. Funcionalismo  James Rowland  Pretendió estudiar la mente que tienen su origen
Angell para comprender cómo las en el trabajo y las
(1869-1949) distintas propiedades y teorías de Sigmund
 John Dewey características de ésta Freud. La idea central
(1859-1952) facultan al individuo para el en el centro del
 desenvolvimiento en su
psicoanálisis es la
creencia de que
medio. (p.218) TODAS LAS
 el funcionalismo, posibilitó PERSONAS
el rápido desarrollo de la POSEEN
psicología aplicada y la PENSAMIENTOS,
comparada en EE.UU. SENTIMIENTOS,
(p.219) DESEOS Y
 Oposición centrada en los RECUERDOS
elementos de la conciencia. INCONSCIENTES.
(p.224)
 urge la importancia esencial
de la relación mente-cuerpo
para toda apreciación justa y
global de la vida
mental”(p.221)
 Adoptan un modelo E –O R.
(P.224)
3. Estructuralismo Edward B. Titchener  Describir los hechos de la
(1867-1927) experiencia.
 Desarrollar una estructura
lógica en la que ubicar esos
hechos.
 Conseguir que se
reconociese a la psicología
como una ciencia con un
lugar definido dentro de la
institución académica
4. conexionismo de  Edward Lee  la inteligencia animal en
Thorndike Thorndike términos de aprendizaje de
(1874-1949) conexiones estímulo
respuesta (E-R), en su
estudio de la caja problema
(P.232)

 En la especie humana, las

asociaciones se
transformaban por la acción
 del lenguaje, la inferencia, el
juicio, la imitación o la
comparación y se adquirían
incluso en situaciones en las
que no existía ningún
impulso para la acción.
(p.234)
 Asumió la generalidad
filogenética de este proceso
de selección al que
denominó “método de
ensayo y error, con éxito
accidental”. (P.234)

5. Conductismo  John Broadus  Estudia el alma y la mente

Watson (1878- del conocimiento clásico,
1958) operante y las experiencias
 Adolf Meyer de la neurología.
(1866-1950)  Watson reduce la
explicación de la conducta a
conexiones E-R (p.241)
 Watson presenta ejemplos
que demuestran las
posibilidades del nuevo
método conductista en el
campo de la psicología
humana (p.241)
 Era pragmática, naturalista y
positivista (p.241)
 El condicionamiento no sólo
es responsable del
establecimiento de los
reflejos condicionados
motores y viscerales
(emocionales), permite
explicar también los
síntomas emocionales que
caracterizan a la
“enfermedad mental”, e
incluso abre la puerta a un
nuevo concepto de
terapéutica. (p.242)
 Clasifica las reacciones
emocionales en tres tipos
 básicos (Ira, amor, miedo).
(P.245)
 Sus últimos escritos
rechazan cualquier
referencia a la consciencia o
los estados mentales en la
descripción científica de la
conducta y la utilización de
la introspección como
método de experiencia
científica acerca de la
conducta de los demás.
(P.248)

6. La escuela de  Max Wertheimer  La teoría Gestalt tiene como

Gestalt (1880 y 1943). principio fundamental
 Wolfgang F. el TOTALISMO: Un todo
Köhler (1887- es un conjunto de elementos
1967). que no se pueden
 Kurt Koffka fragmentar.
(1886-1941). La contemporaneidad.
 Kurt Lewin (p.252)
(1890-1947).
 Escuela de Graz,
 Wolfgang
considerado por muchos
Metzger (1899-
1979) como el punto de arranque
de la Psicología de la
Gestalt, fue el tratado (Sobre
las ‘Cualidades Gestalt’) es
un atributo de nuestra
experiencia perceptiva,
distinto de sus restantes
atributos sensoriales, que los
estructura y configura en un
todo unificado y
significativo. (p.255)

 TEORÍA DE LA
PRODUCCIÓN en la que
en pocas palabras se venía a
considerar la cualidad
Gestalt como el “producto”
de un acto perceptivo, de
una actividad psicológica
(acto o función) de
 organización y síntesis que
confiere a la experiencia
unidad y significación.
(p.256)
 plantea el estudio de
“fenómenos mentales” no
susceptibles de análisis,
considerando que su
naturaleza es esencialmente
unitaria y global. (P.252)
 Investigación de la
percepción a partir de la
separación perceptual de los
objetos divididos en dos
partes: “figura y fondo”
(P.260)
 los psicólogos de la Gestalt
defendieron un
planteamiento psicofísico,
en el que consideraron que
la actividad cerebral y la
actividad consciente
constituyen dos campos
dinámicos interrelacionados
con idénticas propiedades
estructurales. Esta idea se
plasmará en la llamada
hipótesis del
ISOMORFISMO
psicofísico. (p.265)
 En la línea de los psicólogos
de la Gestalt, Lewin
defendió un enfoque
metodológico experimental
y procedimientos de
observación psicológica,
acordes con los principios
gestálticos de la teoría del
campo. (p.270)
7. Psicoanálisis  Sigmund Freud  el objeto de estudio
(1856-1939) propiamente psicoanalítico:
 Carl Gustav Jung el inconsciente y su
(1875-1961) funcionamiento. (p.274)
 Investigación y tratamiento
de los problemas
 emocionales del ser
humano.
 Tuvo gran enfoque sobre la
psique humana que es tanto
una teoría de la personalidad
como un método de
tratamiento para pacientes
con trastornos. Su
contribución a la psicología
es el concepto de
inconsciente. (p.277)
 método psicoanalítico: la
asociación libre. (p.278)
 El desarrollo psicosexual y
las teorías pulsionales.
(p.295)
 Jung reconoce la existencia
de los “complejos” pero
también le da importancia al
“conflicto actual”. La
neurosis se trata del
desequilibrio entre los dos
polos de la personalidad,
como el placer y dolor,
extraversión e introversión,
vida y muerte. Menciona
que el alma del hombre tiene
una continuidad entre las
generaciones humanas y
forma parte de un Alma
común a todos los hombres.
(p.305)
8. Neoconductismo  Edwin Ray  Etapas del desarrollo de las
Guthrie (1886- inteligencias: sensorio-
1959) motor, pre-operacional,
 Edward Chace operaciones concretas,
Tolman (1886- operaciones formales
1959)  Objetivos de estudio de la
 Clark Leonard conducta por medio de
Hull (1884-1952) “paradigmas
 Burrhus Frederick experimentales”
Skinner (1904-
1990)
9. psicología  Jean Piaget  El sujeto y la realidad son
genética de (1896 - 1980). inseparables, porque el
Piaget y la punto de partida es la
Escuela de interacción entre ambos: la
Ginebra acción transformadora del
sujeto sobre el mundo.
 El sujeto y la realidad son
inseparables, porque el
punto de partida es la
interacción entre ambos: la
acción transformadora del
sujeto sobre el mundo.
10. Psicología  V.M. Bechterev  La mente humana es un
soviética (1857-1927). producto histórico. La
 Chelpanov (1862- materia, evoluciona a través
1936). de cambios
 Sevionovich  cualitativos, dando lugar
Vygotski (1896- finalmente a la conciencia
1934). humana
 Estudia las capacidades
humanas, como cada uno es
capaz de desarrollar una
habilidad con las ayudas
educativas.
 Define a la conciencia como
el auténtico objeto de
la psicología. Es la
propiedad de la materia más
altamente organizada (el
cerebro).
 ¨A nivel ontogénico se
desarrolla en el contexto de
las relaciones sociales, se
enriquece y desarrolla
porque el sustrato material
que lo sustenten está dotado
de una enorme posibilidad
de modificación funcional.
 ¨Estudia las capacidades
humanas, como cada uno es
capaz de desarrollar una
habilidad con las ayudas
educativas.

Describa de qué manera Carlos Felipe puede dar respuesta (información – autores a relacionar)
adecuada para responder ¿De dónde y por qué surge la psicología en Latinoamérica y Colombia?
Psicología latinoamericana
(Resaltar las características importantes de la (Resaltar las características importantes de la psicología
psicología en este continente)
 Los inicios de la psicología en
Latinoamérica surgen en Argentina con
Víctor Mercante en el año de 1891, quien
puso en funcionamiento el primer
Laboratorio de Psicología Experimental de
América Latina, en la Escuela Normal de
la Provincia de San Juan. Esto surgió solo
doce años después que Wilhelm Wundt
comenzara las investigaciones en
Alemania en el año de 1879.
 La psicología en Latinoamérica inicia
formalmente con la fundación del primer
laboratorio de psicología experimental en
el Colegio Nacional de Buenos Aries
Argentina en 1898, 19 años después del
laboratorio de Leipzig en Alemania.
 Entre los años 1947-1948 se crean los
primeros programas de entrenamiento
profesional en América Latina.
 En el año de 1951 surge la fundación de la
Sociedad Interamericana de la Psicología
(SIP). Es la asociación más importante de
Psicólogos en Latinoamérica.
 Los tres países con mayor reconocimiento
por el desarrollo de la psicología en
Latinoamérica son:
 Define a la conciencia como
el auténtico objeto de
la psicología. Es la
propiedad de la materia más
altamente organizada (el
cerebro).
Psicología en Colombia
en este país)
 Se indica que en los habitantes del territorio de la
actual Colombia antes de la llegada de los europeos
se encuentran importantes conceptualizaciones
acerca de los fenómenos que hoy denominamos
psicológicos. Las primeras investigaciones sobre
temas de psicología las llevaron a cabo médico,
educadores y filósofos durante los siglos XIX y XX.
En 1939 llegó a Colombia la psicóloga española
Mercedes Rodrigo (1891-1982) invitada por la
Universidad Nacional de Colombia; ella creó la
Sección de Psicotecnia en 1939 y el Instituto de
Psicología Aplicada en 1947. En ese Instituto se
formaron los primeros psicólogos colombianos. Se
considera el 20 de noviembre de 1947 -fecha de
creación del Instituto de Psicología Aplicada de la
Universidad Nacional de Colombia- como el
comienzo formal de la carrera de psicólogo en el
país. A partir de entonces se han organizado muchos
otros programas de entrenamiento profesional de
psicólogos (56 programas, en su mayoría Facultades
de Psicología). En este momento hay 12.000
psicólogos graduados y aproximadamente 20.000
estudiantes de psicología en el país.
https://revistas.unal.edu.co/index.php/psicologia/article/view/16345
1. Argentina: denominada la cuna de la psicología
en Latinoamérica, buen grado de circulación de
información psicológica.
2. México: cuenta con muy buenos programas
para preparar psicólogos, de acuerdo a las
necesidades del país, fortaleza en investigación
(parte de la medicina y filosofía).

3. Brasil: se da el reconocimiento legal de la

profesión del psicólogo en 1962. Se le atribuye
la mejor investigación psicológica, en cuanto a
la aplicación de selección de personal, industria,
clínica y educación.

El 8 de octubre día del psicólogo

Latinoamericano.

http://colaborativa182.blogspot.com/2017/12/unidad-3-
la-psicologia-en-latinoamerica.html

Hechos históricos de mayor relevancia (organizarlo según fecha cronológica)

Psicología latinoamericana Psicología en Colombia

 1567. Fundación del primer hospital mental
del continente americano, el Hospital de San
Hipólito en Ciudad de México
 1885. Publicación de Exposición Sumaria
del Sistema Frenológico.
 1884. Publicación de Psiquiatría Óptica.
 1888. Publicación de un artículo sobre
hipnosis
 1893. Publicación de Las Anomalías
Impulsivas, Estudio Clínico y Médico-
Legal
 1898. Establecimiento del primer
laboratorio de psicología en Latinoamérica.
 1902. Publicación de La Psicología, por
Enrique C. Calderón, de Ciudad de México.
 1903. Traducción al español de A Prim er of
Psychology.
 1937 Se crea el instituto de psicología experimental este
instituto funciono con las selecciones de antropología,
fisiología y psicotecnia.
 1939 en la facultad de medicina de la universidad nacional
el Dr. Alfonso Esguerra, creo la sección de psicotécnica
dedicada al diseño y aplicación de pruebas psicométricas
para la selección de estudiantes de la universidad nacional.
 1947 Mercedes Rodrigo fundo el instituto de psicología
aplicada de la Universidad Nacional el objeto de este
instituto fue entrenar psicólogos.
 1948 se inauguró el IPA (Alfabeto Fonético Integral
Bossio Herrera se convierte nacional). En este mismo año
victoria el primer colombiano en obtener un título de post
grado de psicología.
 1951 las directivas de la Universidad Nacional nombraron
a dirigir al IPA al Dr. Hernán Vergara quien introdujo
  1904. Publicación de Em briología en sus
Relaciones con la Psicología y la Religión,
por José Olivera.
 1907. Publicación de La Vida Psíquica, por
Juan N. Cordero, México (20).
 1908. Fundación de la Sociedad de
Psicología de Buenos Aires, la primera
asociación de psicólogos de América
Latina.
 1910. Presentación de una conferencia
titulada “Sobre psicología y psicoterapia de
ciertos estados angustiosos” por Germán
Greve
 1911. Publicación de Ficción de Locura, por
José Mesa Gutiérrez de Ciudad de México
(38).
 1912. Otorgamiento del grado de Doctor
(Ph.D.) en psicología, a Cari Jesinghaus
bajo la dirección de Wundt en Leipzig.
 1914. Publicación de Atrasados Escolares
por Joaquín Villamizar Peña, de Bogotá
(57).
 1915. Fundación de la Revista de Filosofía
por José Ingenieros
 1919. Publicación de El Psicoanálisis, por
Honorio Delgado, de Lima (21).
 1920. Investigación sobre la niñez peruana
por Felipe Chueca, de Lima.
------ Publicación de Los Principios de Psicología
por Bernardo Gastélum, de Ciudad de México (29).
 1923. Llegada de Waclaw Radecki, un
psicólogo polaco, a Río de Janeiro.
------ Publicación de Apuntes de Psicoterapia
General, por Rafael González, de Bogotá (31)
------ Publicación de “Los débiles mentales” por
Juan R. Beltrán, de Buenos Aires
 1924. Introducción del término
“Psicotécnica” por Mira y López.
 1928. Publicación de Ensayo de Psicología
de la Adolescencia, por Ezequiel A. Chávez,
de Ciudad de México
 1932. Fundación del Instituto de Psicología
da Asistencia a Psicópatas, en Río de
Janeiro.
asignaturas nueva scon el fin de dar al estudiantado
conocimientos más allá de la psicología experimental.
 1952 Hernán Vergara les confirió a los primeros once
estudiantes del instituto, el título de licenciados en
psicología.
 1956 se fundó la revista de psicología en la universidad
nacional de Colombia, por obra del Dr. Luis Jaime
Sánchez.
 1958 el instituto de psicología se convierte en facultad de
psicología y se empezó a otorgar el título de psicología.
 1962 la universidad javeriana fue la segunda institución
universitaria en abrir la carrera de psicología en Colombia.
 1965 la universidad del valle creo el departamento de
psicología.
 1966 la facultad de psicología de la universidad
nacional quedo convertida en departamentos de la
naciente facultad de ciencias humanas.
 1968 el psicólogo José Rodríguez Valderrama creo el
servicio nacional de pruebas, adscrito en la actualidad
al instituto colombiano para el fomento de la
educación superior.
 1969 Rubén Ardila fundo en Bogotá la revista
latinoamericana de psicología.
 1970 en la facultad de psicología de la universidad
javeriana se organizó el primer coloquio público sobre
fenómenos de aprendizaje y terapia del
comportamiento.
 1971 se concedió a la psicóloga Mercedes Rodrigo el
premio psicóloga colombiana.
 1973 el psicólogo Luis Hernando Ramírez Collazos
fundo en Bogotá el centro skinner con el objetivo de
brindar alternativas terapéuticas a niños con déficit en
el desarrollo.
 1974 se celebró en Bogotá la conferencia
latinoamericana sobre formación en psicología.
 1976 se estableció el primer programa de maestría en
psicología en Colombia, dirigido por Rubén Ardila el
área elegida fue psicología clínica con enfoque
comportamental.
 1977 se creo en Bogotá la fundación para el avance de
la psicología.
 1978 se fundo en Bogotá la sociedad colombiana de
psicología.
 1981 el psicólogo Juan Alberto Aragón creo un
programa de psicología con enfoque conductual.
 1982 Rubén Ardila fundo la revista Avances en
psicología clínica latinoamericana.
 1933. Publicación de Psicología, por  1983 la ACATC público el primer número de la
Honorio Delgado y Mariano Ibérico, de revista de análisis del comportamiento.
Lima (22) Este mismo año el congreso de la república de
 1934. Publicación de O Negro Brasileiro, Colombia reconoció la profesión de psicólogo en el
por Arturo Ramos, de Rio de Janeiro (47). país y creo el consejo nacional profesional de
 1935. Fundación de los Anales del Instituto psicología.
de Psicología de la Facultad de Filosofía y  1985 se creó la asociación colombiana de
Letras de la Universidad de Buenos Aires. neuropsicología.
 1936. Publicación de Lecciones de  1987 se crea la asociación colombiana de psicólogos
Psicología, por Manuel Riquelme, de clínicos
 1988 se creó la especialización en psicología de la salud.
Asunción, Paraguay (49).
 1989 se creó un programa de especialización de psicología
 1937. Creación de la carrera de psicólogo en del niño.
México  1991 se fundó la academia colombiana de psicología.
 1938. Publicación de “Concepto de normal  1992 mediante la fundación universitaria Konrad se abre
y anormal en psicología, por Juan R. Beltrán un programa de maestría en psicología clínica.
de Buenos Aires en los Anales (10).  1994 se llevó a cabo en Bogotá el primer encuentro de
 1939. Presentación ante la Real Academia psicología cognitiva y cultural.
de Medicina de Inglaterra  2002 Rubén Ardila público el libro la psicología en el
futuro.
 1940. Publicación de “Fisiología de
emocáo” por Nelson Chávez, de https://prezi.com/djffenojeuen/eventos-significativos-de-la-psicologia-en-
Pernambuco, Brasil, en Neurobiología (10). colombia/
 1941. Publicación del importante libro
Percepción, Instinto y Razón,por Enrique
Mouchet, de Buenos Aires (41).
 1943. Fundación de la Revista de
Psicoanálisis, de Buenos Aires.
 1945. Establecimiento de un Departamento
de Psicología en la Universidad Nacional de
México.
 1947. Fundación del Instituto de Selegào e
Orientagào Profissionai (ISOP) por Mira y
López en Rio de Janeiro.
 1948. Fundación del Instituto de Psicología
Aplicada en la Universidad Nacional de
Colombia.
 1949. Organización de la asociación
Brasileira de Psicología Aplicada, por Mira
y López.
 1951. Fundación de la Sociedad
Interamericana de Psicología (SIP) en
Ciudad de México durante el IV Congreso
Mundial de Salud Mental.
 1952. Fundación de la Asociación Chilena
de Psicólogos.
  1953. Primer Congreso Interamericano de
Psicología, Santo Domingo, República
Dominicana.
 1954. Segundo Congreso Interamericano de
Psicología, Ciudad de México.
 1955. Tercer Congreso Interamericano de
Psicología, Austin. Texas.
 1956. Cuarto Congreso Interamericano de
Psicología, Río Piedras, Puerto Rico.
 1957.Quinto Congreso Interamericano de
Psicología, Ciudad de México.
 1958. Establecimiento de la Escuela de
Psicología de la Universidad de las Villas,
Cuba.
 1959. Sexto Congreso Interamericano de
Psicología, Río de Janeiro, Brasil.
 1961. Séptimo Congreso Interamericano de
Psicología, Ciudad de México.
 1962. Reconocimiento legal de la profesión
de psicólogo en el Brasil.
 1963. Octavo Congreso Interamericano de
Psicología, Mar del Plata, Argentina.
 1964. Noveno Congreso Interamericano de
Psicología, Miami, Florida.
 1965. Fundación de la Asociación
Panameña de Psicólogos.
 1966. Décimo Congreso Interamericano de
Psicología, Lima, Perú.
 1967.Decimoprimer Congreso
Interamericano de Psicología, Ciudad de
México.
 1968. Establecimiento de un programa de
graduados en psicología experimental en la
Universidad de Veracruz, Xalapa, México.
 1969. Fundación de la Revista
Latinoamericana de Psicología.

Actividad evaluativa – Unidad 3

(Tome un pantallazo del resultado obtenido de la actividad propuesta en el OVA, entorno de conocimiento), o siga
el siguiente enlace para su visualización:

https://es.educaplay.com/es/recursoseducativos/4181854/html5/actividad_evaluativa_unidad_3.htm
Bibliografía
No hay ninguna fuente en el documento act Ardila, R. (2011). El mundo de la
psicología. (pp. 147- 157) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=174&
docID=3225622&tm=1539960493433
Ardila, R. (2011). El mundo de la psicología. (pp. 181- 186) Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?ppg=174&
docID=3225622&tm=1539960493433
Colegio, C. D. P. (2016). Deontología y bioética del ejercicio de la psicología en
Colombia (6a. ed.). Recuperado
de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/detail.action?docID=482
3938
ual.