Etimología y otros significados[editar]

El verbo «leer» en español puede describir actividades distintas a la comprensión de lo escrito:

● Entender una representación gráfica: Leer la hora. Leer un plano.
● Interpretar el lenguaje del cuerpo y la mímica: Leer en los ojos de alguien. Leer el
pensamiento de alguien.
● Augurar el futuro por prácticas místicas: Leer el futuro en las líneas de la mano. Leer
el futuro en una bola de cristal.
● Dar clases en una universidad: Leer una lección sobre matemáticas.1
● En informática acceder la información de un medio de almacenaje: Leer del disco
duro. Leer las pistas de audio de un CD.

Percepción y comprensión[editar]

Aprendiendo a leer.

La psicología cognitiva y la lingüística estudian cómo los seres humanos perciben y comprenden
la escritura. Especialmente por medir los movimientos oculares con el método eye tracking
(«seguimiento de ojos» en inglés) la psicología trata de entender cómo la percepción y
comprensión se influyen y completan mutuamente. Los conocimientos de este capítulo
provienen de.2

Fundamentos de la percepción al leer[editar]

El ser humano percibe su ambiente por visión con fijaciones y sacadas. Al fijar clava los ojos en
un punto inmóvil y con sacadas redirige la mirada rápidamente de un punto de fijación a otro.
Solamente durante las fijaciones los nervios en la retina transmiten la información que perciben
por la luz. Durante una sacada esta transmisión está discontinuada; se cree que eso sirve para
no procesar las imágenes nebulosas que se producen por los movimientos rápidos del ojo.
El campo visual es el área donde se ven objetos mientras el ojo está enfocado en un punto.3 Se
lo subdivide en las regiones fóveal (menos de 2° de excentricidad) de máxima agudeza visual,
parafoveal (2°-5°) de alta agudeza visual y periferal (más de 5°) de baja agudeza visual,
conforme a sus distancias de la fóvea, el centro de máxima agudeza visual. La parte del campo
visual por la cual se adquiere información útil durante una fijación se llama perceptal span
(inglés «área de percepción»). Al leer, esta región es asimétrica y depende de la dirección de
lectura. En Occidente —en donde se lee de izquierda a derecha— se extiende desde 3 - 4 letras
a la izquierda hasta 14-15 letras a la derecha del punto de fijación. Pero de facto sólo en el
segmento word identification span (inglés «área de identificación de palabras») que se extiende
del centro de la fijación hasta 7-8 letras a la derecha se puede identificar palabras.

Movimientos oculares al leer