Quiz 1 - Semana 3

Fecha límite 12 de nov en 23:55 Puntos 75 Preguntas 10

Disponible 9 de nov en 0:00-12 de nov en 23:55 4 días Tiempo límite 90 minutos
Intentos permitidos 2

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Historial de intentos

Intento Tiempo Puntaje

 Intento Tiempo Puntaje
ÚLTIMO Intento 1 6 minutos 22.5 de 75

Calificación para este intento: 22.5 de 75

Presentado 11 de nov en 21:09
Este intento tuvo una duración de 6 minutos.

Pregunta 1 7.5 / 7.5 ptos.

La psicología cognitiva se encarga de estudiar los procesos mentales,

excepto

Inteligencia

Aprendizaje

¡Correcto! Conducta

Atención

Pregunta 2 0 / 7.5 ptos.

Del pensamiento y el lenguaje es incorrecto decir:

espuesta correcta Hay una influencia mutua entre los dos procesos

Respondido Son procesos independientes uno del otro

No hay lenguaje sin pensamiento

No hay pensamiento sin lenguaje

 Opción correcta es: Hay una influencia mutua entre los dos
procesos

Pregunta 3 0 / 7.5 ptos.

Resultados que muestran diferencias en la forma de percibir el color

según las diferencias en el lenguaje para clasificar colores, ofrecen
evidencias favor de:

La fusión de diferentes formatos representacionales.

espuesta correcta Teoría de relatividad lingüística.

Respondido Diferencias en el proceso de desarrollo cognitivo y lenguaje.

Teoría innatista de desarrollo lingüístico.

Pregunta 4 7.5 / 7.5 ptos.

Un investigador desea saber cómo comprenden los estudiantes de primer

semestre de biología el concepto de ecosistema que se expone en una
lectura de un manual de esta disciplina. Específicamente, se interesa por
saber qué tipo de posibles interpretaciones puede plantearse un
estudiante que haga una lectura atenta y activa del texto. ¿Qué camino
metodológico le sugeriría seguir a este investigador para poder obtener
evidencia pertinente para el problema que ha planteado?
 Pedir individualmente a cada estudiante que plantee verbalmente su
interpretación y haga con ella un mapa conceptual al finalizar toda la
lectura

Pedir que de manera colectiva digan su interpretación del concepto,

transcribir y tabular las respuestas planteadas por el grupo de estudiantes,
y con ello extraer una idea general de su interpretación de la lectura con el
concepto

Pedir que de manera colectiva digan su interpretación del concepto,

transcribir y tabular las respuestas planteadas por el grupo de estudiantes,
y con ello extraer conclusiones sobre el tipo de estrategia utilizada por los
estudiantes

¡Correcto!
Pedir individualmente a cada estudiante que plantee verbalmente su
interpretación a medida que va avanzando en diferentes puntos de la
lectura y agrupar las interpretaciones según sus alusiones

Esta es la respuesta correcta porque está contemplando el mayor

número de posibles interpretaciones: individuales, llegando a las
que cada estudiante plantea por separado, y en diferentes
momentos, contrastando en una misma persona sus
interpretaciones a medida que avanza en diferentes puntos del
texto

Pregunta 5 0 / 7.5 ptos.

Aubrey Gilbert mostraron a través de una investigación el estudio de los

tiempos de reacción en la identificación de colores. De lo anterior la
investigación se baso en:
 A los participantes se les solicitaba que observaran el centro de una
imagen cualquiera y pensaran en un color.

espuesta correcta
A los participantes se les solicitaba que observaran el centro de la imagen
de una la cruz y de forma aleatoria aparecían cuadrados de un color
distinto, y el participante debía reconocer cuando aparecía y en dónde.

A los participantes se les solicitaba que observaran el centro una hoja y de

forma aleatoria debían fijar la mirada en el color más llamativo.

Respondido
A los participantes se les solicitaba que observaran el centro de la imagen
de un cuadrado y de forma aleatoria el participante debía reconocer
cuando aparecía el color verde.

Pregunta 6 0 / 7.5 ptos.

La representación es un símbolo que está en lugar de otro objeto o

evento que nos permite recordarlo, pero es también un símbolo que nos
permite recordar objetos:

Respondido Teorías acerca de la representación.

Psicología cognitiva que buscan explicar cómo las personas representan

el mundo

espuesta correcta

Objetos o eventos del mundo de una manera o en un sentido particular

 Situaciones que destacar

Pregunta 7 7.5 / 7.5 ptos.

La representación es un símbolo que está en lugar de otro objeto o

evento que nos permite recordarlo, pero es también un símbolo que nos
permite recordar objetos o eventos del mundo de una manera o en un
sentido particular. De acuerdo con esta definición de representación
mental, cuál de las siguientes afirmaciones es falsa:

Todo lo que existe en nuestro pensamiento son representaciones de los

objetos y de nuestra relación con ellos.

Las representaciones son todas las imágenes mentales que nos permiten
conocer el mundo.

¡Correcto!
Las representaciones son independientes del lenguaje, ya que las
imágenes o modelos mentales del mundo no contienen el significado de
los objetos.

Las representaciones no son los objetos en sí mismos sino la abstracción

que hacemos de ellos en forma de símbolos o imágenes mentales.

Pregunta 8 0 / 7.5 ptos.

Un programa de primera infancia, en su trabajo con los niños entre 1 y 2

años tiene juegos con palabras, observación conjunta de imágenes y
 juegos con objetos familiares y diferentes. ¿Cómo se puede optimizar
este programa?

espuesta correcta

Completándolo con juegos para describir escena utilizando enunciados

Respondido Introduciendo actividades de juego pasándose objetos

Introduciendo lectura con los padres

Completándolo con juegos de miradas entre la madre y el niño jugando

con objetos

Funciona, pero es más propio de un nivel de desarrollo anterior

Pregunta 9 0 / 7.5 ptos.

Existen dos teorías tradicionales sobre agrupación de objetos o formación

de conceptos en niños pequeños: las que asumen que el niño plantea
originalmente categorías básicas y las que asumen que trabaja con
categorías subordinadas. G. Gergely plantea una tercera opción: la que
asume categorías más globales que se modifican con la interacción del
niño con el mundo. Una de las posturas sobre los conceptos o
agrupación de objetos en niños pequeños sostiene que:

Los niños usan al principio categorías subordinadas de objetos que con la

experiencia se especifican
espuesta correcta
Los niños usan al principio grandes categorías de objetos que con la
experiencia se especifican

Los niños usan al principio categorías básicas de objetos que con la

experiencia se especifican

Respondido
Los niños juegan y usan distintos criterios de agrupación de objetos, por
lo cual no es posible establecer una generalidad en este logro

Es una de las posiciones, pero no se contempla el elemento de

relación con la experiencia

Pregunta 10 0 / 7.5 ptos.

Es importante comprender que las palabras que utilizamos no

necesariamente tienen la misma representación:

El lenguaje no se puede representar

Respondido Depende del contenido

Lo que otros no entienden

espuesta correcta Para los otros

Calificación de la evaluación: 22.5 de 75

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