Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
TUTORA
MATEMATICAS
INTRODUCCIÓN
DESARROLLO EJERCICIO
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
INTRODUCCIÓN
El área es un concepto métrico que permite asignar una medida a la extensión de una superficie,
expresada en matemáticas como unidades de medida denominadas unidades de superficie.
El área siempre está expresada en unidades cuadradas (unidades 2) porque tiene dos dimensiones
(ancho y alto).
Puedes calcular el área de las figuras contando los cuadros que tienen ejemplo:
En las siguientes tres figuras, cada cuadradito representa 1 cm2.
El área de un cuadrado se calcula a partir de uno de sus lados (a). Es el producto de la base
por la altura del cuadrado, ya que al ser ambas iguales, el área será un lado al cuadrado.
El área del rectángulo se calcula A = h * b. Esto significa que el área de un rectángulo es
igual al producto de su altura (h) por su base (b).
Triangulo Rectángulo
El triángulo equilátero
El triángulo isósceles
El triángulo escaleno
Fuentes consultadas
http://www.universoformulas.com/matematicas/geometria
https://es.wikihow.com/encontrar-el-área
https://www.shmoop.com/geometria-basica/areas.html
https://www.google.com.co/search?
rlz=1C1CHZL_esCO686CO686&ei=dUQGW56pFY6B5wKGrL2YDg&q=que+es+
+geometria&oq=que+es++geometria&gs_l=psy-
ab.3..0j0i7i30k1l9.6708.6708.0.7237.1.1.0.0.0.0.152.152.0j1.1.0....0...1c.1.64.psy-
ab..0.1.152....0.ZHl6ZLyv0to
DESARROLLO
TC grupo36
El señor Ramírez adquirió un terreno en el cual planea cultivar flores para vender y
exportar. Luego de revisar varias propuestas, decide establecer las diferentes secciones
como lo indica la siguiente figura. Contará con una sección para cultivar las flores (sección
verde claro), otra para las oficinas y el transporte de los productos (sección rosada y azul),
otra para el tratamiento de agua (sección café), y un solar (sección circular).
Para resolver este taller es necesario hallar las áreas correspondientes de las secciones, así:
Hallamos el área de los cuadrados (C, C1, C2 y C3) y (A, A1, A2 y A3) entonces:
A = 32.49 m²
D, D1 y D
D1, D3 y D2
A=π *r
PRIMERA PARTE
Primero debe comprar el fertilizante para cultivar.
Fertilizante premium para cultivar flores, tiene un costo de $15,990 pesos por litro; se debe
usar 148 ml (mililitros) por cada 2 m² (metros cuadrados).
Sabemos que L = ml/1000
1000ml 1L X=1.48ml *1L/1000ml
1,48 ml X X=0.148L
2 m² 0.148L X=341.14 m² * 0.148L/2 m²
341.14 m² X X= 25.24L
SEGUNDA PARTE
Las mangueras forman una cuadrícula y están separadas 1.9 metros entre sí (líneas
punteadas en la sección de cultivo), en cada intersección se pone un regador circular; las
mangueras las venden por 50 metros, cada una tiene un costo de $63,990 pesos y cada
regador circular tiene un costo de $14,990 pesos.
El total de manguera es de 323 m y sabemos que las venden por 50m a $63.990
323m/50m = 6.46 m
6.46m * $63.990 = $ 413.375.40
a²= (5,7)²+(5.7)²
a²= 32.49+32.49
a²= 64.98
a²=
a =8.06 m
Para hallar el perímetro para cercar la sección de flores tenemos:
1.9 m * 22 = 41.8 m
Entonces 41.8 m+8.06m = 49.86m
Entonces 49.86m/5m =9.97 Cercas
9.97 * $95.000 = $947.150,oo
Rta: costo total de la cerca es de $ 947.150,oo
Una pared prefabricada tiene dimensiones de cinco metros de largo por dos metros
y medio de altura y cuesta $107,280 pesos cada una. A excepción del cultivo, en las
demás secciones se usa pared.
Para saber costo de las paredes de las secciones: de las oficinas y el transporte de
los productos, otra para el tratamiento de agua.
a²=b²+c²
a²=(5.7)²+(1.9)²
a²=b²+c² a²=32.49+3.61
a²=(9.5)²+(5.7)² a²=36.1
a²=90.25+32.49 a=36.1
P = 4 * 5.7 m a²=122.74
P= 22.8m a= 6.01m
a=122.74
a= 11.07m
19.54 m
Pt = 76.52m
El laminado para los pisos de todas las secciones, a excepción del cultivo, cuesta
$60,285 pesos cada caja, una caja alcanza para dos metros cuadrados.
Sabemos que una caja alcanza para dos metros cuadrados entonces
Al señor Ramírez le cuesta en total de la adecuación del terreno en el cual planea cultivar
flores para vender y exportar la suma de $ 12.910.398.40 de Doce Millones Novecientos
Diez Mil Trescientos Noventa y Ocho pesos con 40 centavos
CONCLUSIONES
A través del desarrollo del Foro pudimos entender las expresión del el matemático y
escritor Bruno D’amore, quien reflexiona sobre cómo se deben enseñar las matemáticas,
un campo en el que también se debe innovar.
https://www.semana.com/educacion/articulo/cual-es-la-utilidad-de-las-matematicas-en-la-vida-
cotidiana/527936
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.universoformulas.com/matematicas/geometria
https://es.wikihow.com/encontrar-el-área
https://www.shmoop.com/geometria-basica/areas.html
https://www.google.com.co/search?
rlz=1C1CHZL_esCO686CO686&ei=dUQGW56pFY6B5wKGrL2YDg&q=que+es
++geometria&oq=que+es++geometria&gs_l=psy-
ab.3..0j0i7i30k1l9.6708.6708.0.7237.1.1.0.0.0.0.152.152.0j1.1.0....0...1c.1.64.psy-
ab..0.1.152....0.ZHl6ZLyv0to
https://www.google.com.co/search?
q=como+hallar+perimetros+de+figuras+geometricas&oq=cmo+hallo+perimetros+&aqs=c
hrome.1.69i57j0l5.11010j0j8&sourceid=chrome&ie=UTF-8
http://es.onlinemschool.com/math/formula/perimeter/
https://www.semana.com/educacion/articulo/cual-es-la-utilidad-de-las-matematicas-
en-la-vida-cotidiana/527936
INVESTIGACIÓN| 6/8/2017 7:07:00 PM