Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Unidad 3: Paso 8 – Propuesta Ampliada

Faiver Cabrera Correa-Cod:1 082 129 515

Diana m Cardona Romón

Tutora

Universidad nacional abierta y a distancia UNAD

Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Proyecto de grado (ing. de sistemas)

Noviembre 2019
Actividades a desarrollar

Como actividad individual cada estudiante debe aportar significativamente

en el foro, Unidad 3: Paso 8 – Trabajo Colaborativo 3, ubicado en el
entorno de trabajo colaborativo, registrando evidencias sobre los siguientes
productos además de hacer entrega del trabajo propuesto en el entorno de
Trabajo práctico.

a. Mapa conceptual que permita visualizar y dar respuesta a

interrogantes tales como: ¿Qué elementos se requieren para llevar a
cabo un ciclo de vida de un proyecto en forma completa? ¿Quiénes
son los actores principales en el establecimiento del ciclo de vida de
un proyecto? ¿Cuál sería el papel principal de un Ingeniero de
Sistemas en la ejecución de proyectos con base en la gestión de
proyectos?
 b. Ensayo con mínimo cuatro (4) páginas sin incluir portada ni
referencias bibliográficas letra Arial de 12 y espaciado a 1,15. En el
ensayo debe contener una revisión teórica de las temáticas, de
Gerencia y gestión de proyectos, relacionadas con el plan de gestión
del tiempo, plan de gestión de costos, plan de gestión del alcance y
plan de gestión de la integración. El ensayo debe contener las
siguientes partes: Portada, Introducción, Marco teórico o Estado del
Arte, Conclusiones y Referencias Bibliográficas.

c. Modelo de cronograma, que contemple las actividades a ejecutar en

el proyecto de investigación, usando alguna de las herramientas para
la gestión de proyectos. El cronograma debe plantear como mínimo 5
actividades relacionadas con la gestión de proyectos.

Planificador de proyectos
Seleccione un periodo para resaltarlo a la derecha. A continuación hay una leyenda que describe el gráfico. Periodo resaltado: 1 Duración del plan Inicio real % Completado Real (fuera del plan)

INICIO DEL PORCENTAJE

ACTIVIDAD DURACIÓN DEL PLAN INICIO REAL DURACIÓN REAL PERIODOS
PLAN COMPLETADO
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
INICIAL 1 4 1 3 25%

PLANIFICAR 4 4 4 5 40%

EJECUCIÓN 9 8 8 9 0%
SEGUIMIENTO Y
15 3 14 6 0%
CONTROL
CIERRE 20 1 19 2 0%
 d. Propuesta de investigación ampliada. Adicionar a la propuesta de
investigación, que se ha venido desarrollando desde el Trabajo
Colaborativo 1:

Antecedentes del tema.

Estado del Arte de trabajos de investigación similares que se desarrollan.
Se sugiere utilizar las fichas RAE para este propósito.

 Marco teórico.
 Marco Conceptual.
 Marco Tecnológico
 Tipo de Investigación.
 Enfoque de Investigación.
 Población y Muestra.
 Formulación de Hipótesis.
 Diseño de Instrumentos de Indagación.
 Ingeniería del Proyecto: Describir paso a paso la metodología
Propuesta.
 Presupuesto (De acuerdo con la temática estudiada de Gerencia de
Proyectos).
 Cronograma (Usando una de las herramientas de Gestión de
Proyectos)
 Referencias Bibliográficas (De acuerdo con lo expuesto en los
antecedentes, Estado del Arte, Marco teórico, Marco conceptual y
Marco tecnológico).

Los integrantes del grupo, en forma individual, deben realizar más de

cuatro (4) aportes significativos para evidenciar su activa participación. Los
aportes individuales pueden realizarse en el foro disponible en este paso 8.
Todos los integrantes del grupo deben participar aportando en cada uno de
los productos, ya sea evaluando, modificando, agregando o eliminando la
información que consideren a la expuesta por otros integrantes.

Nota: Con el fin de conocer el progreso que se ha obtenido durante el

desarrollo del curso en cada una de las actividades programadas, se podrá
realizar una autoevaluación permanente con el proceso de enseñanza-
aprendizaje del curso en el espacio del e-portafolio ubicado en el entorno
de seguimiento y evaluación del aprendizaje. El e-portafolio no tiene
calificación alguna, ya que sólo se usa como instrumento de autoevaluación
donde el tutor a cargo hace un acompañamiento permanente a lo que cada
uno de los estudiantes vaya registrando mientras avanzan las actividades
programadas.
Al finalizar el proceso quedará registrado el informe de percepción de los
estudiantes sobre el desarrollo del curso lo que permitirá realizar una
realimentación y ajustes al curso en forma dinámica y permanente.

De acuerdo con los productos generados a partir de la actividad individual,

se debe consolidar los productos exigidos para obtener el trabajo final.

Para esto, se sugiere, designar integrantes del grupo para que se registre
un mensaje por cada producto que se haya terminado. Lo anterior con el
fin de proceder a realizar la integración de los productos.

1. Tres (3) documentos, independientes, con formato DOC que contengan: uno el ensayo;
otro con la imagen del Mapa y el Modelo de Cronograma y un último con la Propuesta
Ampliada.

http://www.ehu.eus/asignaturasKO/PM/PMBOK/tema%202Meto03.pdf