Herramientas TIC

María Luisa Payares.

Alberto Gonzales

San juan del cesar (guajira)

System center
Herramientas TIC y seguridad de la
información bajo estándares de
calidad
2018
 Taller
1) Que son las TICs.
R/: son un conjunto de
medios o herramientas
tecnológicas de la
informática y la
comunicación de que
podemos utilizar en pro del
aprendizaje; su importancia
no puede desconocerse.

2) Definir que traduce las

TICs.
R/: Las tecnologías de
información y la
comunicación.

3) Definir que es la tecnología; la información y la comunicación.

 Tecnología: surge de la aplicación de los
conocimientos científicos con la finalidad de facilitar la
realización de las actividades humanas.
 Información: son todos los datos que tienen
significado para determinado grupo.
 Comunicación: comportamiento de los grupos en
convivencia, ya que es la información asimilada
enriquece y renueva los conocimientos, la
comunicación pone en relación con un o más seres
humanos.

4) Como se pueden agrupar los TICs y definir cada elemento.

Se pueden agrupar las TICs según:
 Las redes: redes de T.V., redes de telefonía móvil/fija y
redes de banda ancha.
 Los terminales: actúan como punto de acceso de los
ciudadanos a la tecnología.
 Los servicios: donde se mantiene el modelo proveedor-
cliente con una sofisticación, en función de las
posibilidades tecnológicas y de evolución de la forma de
prestar el servicio.
 5) Realizar un mapa conceptual de conceptos de las TICs.

Voz Oír

Imágenes Observar
Adquisición Producción Tratamiento Presentación

Datos Comunicarse

6) Realizar un mapa conceptual sobre la importancia de las

TICs.

Importancia de las TICs.

Es un canal de comunicación e intercambio de experiencias.

Son instrumentos para:

Para la gestión Fuentes de recursos.

Procesador de la
administrativa.
información.

Medio Desarrollo
lúdico. cognitivo.

Conlleva a una forma de elaborar una unidad didáctica y cambios a la hora de

evaluar y enseñar a los alumnos.
7) Realizar un ensayo sobre la importancia de las TICs.
R/: las TICs han transformado
tanto la educación como nuestra
comunicación, nuestra forma de
enseñar y aprender tanto para
bien como para mal.

Para bien ya que al estudiante

se le facilita su aprendizaje, al
mismo tiempo que los objetivos
formativos para el docente deberían cambiar sus estrategias
de comunicación y asumir su función para ayudar a los
estudiantes a planificar y a alcanzar sus objetivos.

Las TiCs nos ofrecen variedad de recursos de apoyo a la

enseñanza que conllevan a la innovación, creatividad, en
entornos de trabajo y aprendizaje.

Para mal porque muchas personas no le dan una buena

utilidad ya que por medio de estas se aprovechan de otras
personas, como para realizar fraude; y también personas que
no tienen límite en su uso por ello crean una dependencia
tecnológica.

8) Definir cuáles son las razones para usar las TICs.

 Alfabetización digital de los alumnos: todos deben
adquirir los conocimientos básicos en el uso de las Tics:
 Productividad: aprovechar las ventajas que
proporcionan realizar las actividades como preparar
apuntes y ejercicios, buscar información, comunicarnos
y difundir información.
 Innovar en las practicas docentes: aprovechar las
nuevas posibilidades didácticas que ofrecen las TICs
para lograr que los alumnos realicen mejores
aprendizajes y reducir el fracaso escolar.
9) Definir cuáles son los elementos que componen las TICs.
 Computadores personales
 Servidores
 Internet
 Dispositivos celulares
 Redes de comunicación
 Dispositivos audiovisuales
 Robots

10) Realizar un mapa conceptual sobre las características de las

TICs.

Fácil acceso a la informacion

Características Procesos rápidos de todo tipo de datos

TICs.
Canales de comunicaciones inmediatas

Capacidad de almacenamiento.

Inmaterialidad.

Nuevas formas de trabajo-teletrabajo.

11) Definir los objetivos de las TICs.

 Hacer un uso didáctico de los recursos tecnológicos.
 Enseñar a los niños y niñas un uso coherente y
apropiado de estos recursos basar la enseñanza en el
aprendizaje significativo.
 Adaptarse a los cambios de:
 Estructura.
 Políticas educativas.
 Ámbitos administrativos.
 Metodologías de trabajos.
 Vocabulario educativo.
12) Definir los aspectos positivos de las TICs.
 Las TICs están inundando el mundo moderno con
implicaciones en cada una de las ramas de la sociedad
actual.
 Las TICs tienen una incalculable importancia par el
desarrollo de la sociedad actual.
 Las TiCs han generado un cambio sociológico a nivel
mundial sin precedentes e impensados definiendo las
características de la sociedad global actual y futura.
 El desarrollo de las TICs ha hecho que la realidad sobre
pase todo lo esperado y su explosión comienza a ser un
hecho evidente e imparable.

13) Definir los aspectos negativos de las TICs.

 Se han detectado
insuficiencias como
consecuencia de la
mala distribución de las
nuevas tecnologías
entre los diferentes
sectores de la sociedad.
 Las TICs tienen efectos negativos cuando no son
utilizadas de manera eficiente y equitativa.
 Este desarrollo acelerado tecnológico ha dado
surgimiento a las Nuevas Tecnologías, las cuales están
inundando el mundo referencial del ser humano a la vez
que le están ayudando a conquistar conocimientos y
acciones que ayer mismo parecían inaccesibles.
 Las TICs han contribuido a acentuar cada día más la
brecha digital que no es más que la gran diferencia
entre la minoría de países desarrollado que presentan
un despliegue tecnológico que va creciendo
aceleradamente y la mayoría de países que se hunden
en el subdesarrollo y que se mantienen luchando por el
derecho a la vida.
14) Definir cuáles son los aportes de las TICs en la educación.
R/: la formación es un
elemento esencial en el
proceso de incorporar las
nuevas tecnologías a las
actividades cotidianas, y el
avance de la sociedad en el
uso de recursos para la
enseñanza como medio
para el aprendizaje, medios
de comunicación y
expresión y como objeto de
aprendizaje y reflexión.

15) Definir cuales los aportes de las TICs en el aula.

 Crea autonomía en el alumno, mediante la ayuda de un
adulto.
 Comenta el uso cooperativo y colaborativo entre los
alumnos.
 Mejoran la destreza motriz.
 Ayuda a desarrollar los contenidos sistemática mente
 Facilitan la comprensión de conceptos
 Estimulan nuevos aprendizajes
 Motivan la comunicación tanto de los iguales como entre
maestros/a-alumnos /a.

16) Definir cuáles son las funciones de las TICs en la educación.

 Alfabetización digital de los estudiantes profesores y
familias.
 Uso personal (profesores y alumnos) acceso a la
información, comunicación, gestión y proceso de datos.
 Gestión del centro: secretaria, biblioteca, gestión de la
tutoría de alumnos.
 Usos didácticos para facilitar los procesos de
enseñanzas y aprendizaje.
  Comunicación con las familias (a través de la wed de la
escuela).
 Comunicación con el entorno.
 Relación entre profesores de diversas escuelas (a
través de redes y comunidades virtuales).

17) Definir cuáles son los retos de las TICs.

 Enfrentarse con altura a
las TICs y velar para que
esta llegue con eficiencia
y calidad as usuario
indefenso y lleno de
curiosidad ilimitable del
conocimiento.
 La era internet exige
cambios en el mundo
educativo y los
profesionales de la educación tienen múltiples razones
para aprovechar las nuevas posibilidades que
proporcionan las TICs para impulsar este cambio hacia
un nuevo paradigma educativo más personalizado y
centrado en la actividad de los estudiantes.

18) Definir cuáles son los factores positivos de las TICs.

 Beneficio en la educación.
 Beneficios en la salud.
 Comercialización y negocio.
 Nuevas formas de trabajo.
 Acceso a la información desde cualquier punto del
mundo.
 Informacion gratuita o económica.
 Descarga de programa.
 Reduce el impacto nocivo al medio ambiente.
 Progreso y desarrollo.
19) Definir cuáles son los factores negativos.
 Aislamiento: en la salud, estrés, cansancio visual, males
físicos.
 Fraude.
 Analfabetismo digital.
 Violencia y destrucción.
 Barreras económicas.
 Perdida de interés por
los libros.
 Pérdida de tiempo.

20) Definir que es lo bueno y la

malo de las TICs.
Lo bueno:
 Tienen una incalculable importancia para el desarrollo
de la sociedad actual.
 Han generado un cambio sociológico a nivel mundial sin
precedentes e impensados.
 Ha hecho que la realidad sobrepase todo lo esperado.

Lo malo:

 La banda ancha disponible para navegar en internet que

aún es insuficiente para navegar con rapidez o los tan
conocidos como problemas de seguridad.
 Problemas en la accesibilidad a los productos
tecnológicos ya sea en los computadores portátiles,
escritorio e incluso la internet.

21) Definir cuáles son las ventajas y desventajas de las TICs.

Ventajas
 Beneficios en la salud y educación.
 Aprendizaje a distancia.
 Permite a las empresas la comercialización via internet.
 Nuevas formas de trabajo.
  Menores costos.
 Menores riesgos.
 Actividades colaborativas.
 Desarrollo de habilidades y destrezas.

Desventajas

 Aislamiento y anonimato.
 Fraude.
 Dependencia tecnológica.
 Resistencia al cambio
22) Definir cuáles son las necesidades de las TICs.
 Dotación en las instituciones de sala en las instituciones
de informática suficiente y funcional.
 Alfabetización en el uso de las TICs a toda la
comunidad educativa.
 Capacitación docente en el uso didáctico de la nueva
tecnología TiCs.
 Revisión y ajustes de los curriculum y proyectos de aula.
 Creación de redes sociales por áreas para compartir y
retroalimentar proyectos.
23) Definir cuáles son los recursos de las TICs.
Recursos didácticos
 Carteleras, laminas, cartón,
colbon y temperas.

Rescursos digitales

 Tableros digitales, video

beam, pagina web, youtube,
Facebook, computadores e
internet.