ATIVIDADES QUE FORAM ATIVIDADES QUE NÃO

LEVEL 2 - PRÉ 1 REALIZADAS EM OUTRA AULA PUDERAM SER REALIZADAS

Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 11 alunos

11/11/2019 35 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME?
2 - Circle time (HELLO CACO!)
3 - Numbers - four
4 - Four
5 - THE NUMBERS SONG (não houve tempo)
13/11/2019 35 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME?
2 - Circle time (HELLO CACO!)
3 - Numbers - four
4 - Four
5 - Matching game
1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - livro dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
4 - apostila pg 35 + lápis de cor disserem "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão
5 - song responder à turma (passos da dança para good, great e
wonderful).
3 - Teacher apresentará o conceito de number four através
da história "Numbers 1-10" de ESLKidstuff.
4 - Alunos irão colorir o number four na apostila
5 - Teacher cantará e dançará a música com os alunos
1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e
3 - flashcards + objetos dizer que ele só sairá de dentro do saco se os alunos
4 - apostila pg 35 disserem "Hello" e "How are you?". Depois os alunos irão
5 - 1 jogo/dupla (1 disco + grampos de roupa) + dado responder à turma (passos da dança para good, great e
wonderful).
3 - Teacher reforçará o conceito de number four através de
objetos e mais alguns flashcards.
4 - Os alunos farão a atividade da apostila: colorir apenas
four frogs.
5 - Os alunos jogarão um jogo em pares. Jogarão o dado e
irão colocar o grampo contendo o número correspondente
nas parte correta do disco. A dupla que completar o disco
primeiro vence.
 ATIVIDADES QUE FORAM ATIVIDADES QUE NÃO
LEVEL 3 - PRÉ 2 REALIZADAS EM OUTRA AULA PUDERAM SER REALIZADAS

Data Pg Assunto Recursos Procedimentos 6 alunos

11/11/2019 39 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - Number - 7 3 - livro que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
4 - Number - 7 4 - apostila pg 39 + lápis de cor "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
5 - THE NUMBERS SONG 5 - song da dança para good, great e wonderful).
6 - Numbers bingo - Memory Game foi jogado ao invés do 6 - cartelas + números para sortear 3 - Teacher apresentará o conceito de number seven através da
bingo história "Numbers 1-10" de ESLKidstuff.
4 - Alunos irão colorir o number 7 na apostila
5 - Teacher cantará e dançará a música com os alunos
6 - Os alunos jogarão um jogo de bingo com a teacher, praticando
os numbers aprendidos até o momento (1-7)
13/11/2019 39 1 - Hello song - HELLO WHAT'S YOUR NAME? 1 - musica + caixa de som 1 - Teacher cantará a música com os alunos
2 - Circle time (HELLO CACO!) 2 - Caco + saco 2 - Em círculo: Teacher irá apresentar o bichinho à turma e dizer
3 - Number - 7 3 - objetos + flashcards que ele só sairá de dentro do saco se os alunos disserem "Hello" e
4 - Number - 7 4 - apostila pg 39 + lápis + lápis de cor "How are you?". Depois os alunos irão responder à turma (passos
5 - THE NUMBERS SONG - Alunos jogaram o bingo ao invés 5 - song da dança para good, great e wonderful).
de cantarmos a música 3 - Teacher reforçará o conceito do number seven através de
objetos e mais alguns flashcards.
4 - Os alunos farão a atividade da apostila: contar os sorvetes e
escrever o number por extenso, escrever os numbers no telefone
até chegar ao seven.
5 - Teacher cantará e dançará a música com os alunos