ENGLISH..... Plan de Aula 1 A 5 2014

REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL HUILA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO – ACEVEDO

DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
Reconocimiento oficial mediante resolución 1842 de 08 de Abril de 2014
PLAN DE AULA - GRADO PRIMERO
UNIDAD 1. HELLO, I AM
Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés
DESEMPEÑO: Identifico en inglés palabras que expresan saludos
IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Etica y valores: Courtesy Warm up. Song: Hello.
Identifica palabras que Informal greetins Hi, norms Mecanización de la canción, escuchar y repetir por
expresan saludos. Hello, good bye… grupos, etc.
Lúdica: Canciones y rondas. Explicación sobre la importancia de los saludos.
Mecanizar saludos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Comprendo y pronuncio las vocales en inglés

Warm up. Dinámica, el sapito azul.
Conoce las vocales en The vowels Lúdica: Canciones y rondas. Mecanización de las vocales con ayuda de flash
inglés. cards
Dibujar las vocales y un dibujo, mecanizar
pronunciación
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Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Me familiarizo con el vocabulario relacionado con información personal

Warm up. Song: Hello.
Distingue palabras en Introductions: My Etica y valores: Courtesy Mecanización:escuchar y repetir por grupos, etc.
inglés para name is…I am from, norms Explicación sobre la importancia de relacionarnos
presentarse. I´m___ years old cortésmente con las demás personas
Lúdica: Canciones y rondas. Diálogos por parejas para mecanizar la presentación
, luego lo harán a la clase
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Conozco en inglés comandos e instrucciones

Identifica palabras Commands, Warm up. Song: (Listen) song cha, cha slide
que expresan instructions (sit down, Lúdica: Canciones y rondas. Ejercicios para practicar commandos, siguiendo la
comandos e stand up etc) canción
instrucciones. Seguir instrucciones
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Nit: 900022533-3
UNIDAD NUMERO DOS: “OBJETOS Y COLORES”.
DESEMPEÑO: Identifico palabras para nombrar colores primarios y secundarios

Warm up. Song: Red and blue - What color is the
Identifica palabras que Primary and Huilensidad y artística: sky?
designan los nombres secondary colours. Colors of the national, Mecanización de las colores de la canciones y otros
de los colores. departamental and utilizando flash cards por grupos e individualmente
municipal flag Colorear las banderas que nos representan
identificando sus colores
Ejercicio de relación imagen y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Reconozco en inglés palabras para nombrar los objetos del salón

Warm up. Song classroom´s objects ,
Reconoce palabras que Classroom objects. Lúdica: Canciones y rondas. Mecanización de la canción y vocabulario sobre
nombran los útiles objetos del salón utilizando flash cards.
escolares y otros Dibujar objetos del salón con su respectivo nombre
objetos del salón. Ejercicio de relación imagen y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifico y pronuncio en inglés los números del 0 a 10.

Warm up. Song: Little indians.
Identifica los números Numbers from one to Mathematics: Numbers Mecanización de los números del 1 al 10 con ayuda
de 1 a 10 en inglés. ten. (songs) de flash cards y elementos del salón. Escritura y
lectura.
Pronunciación por grupos e individualmente.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Me familiarizo con el vocabulario relacionado con información general

Warm up. Song: Shapes
Distingue palabras para Geometrical shapes Matemáticas: Figuras Mecanización de las palabras de la canción que
nombrar figuras geometricas. nombran figuras- formas.
geométricas en inglés. Dibujo, observación y comparación de las diferentes
Lúdica: Canciones y rondas. formas de los objetos y escritura de su nombre
Ejercicio de relación imagen y escritura.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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UNIDAD NUMERO TRES: “DISFRUTO EN FAMILIA”.
DESEMPEÑO: Identifica en inglés los nombres de los miembros de la familia.

Warm up. Song: “Finger family”
Identifica en inglés los My family vocabulary: Poyecto Educación sexual: Mecanización los nombres de los miembros de la
nombres de los My family familia
miembros de la familia. Conversatorio sobre la importancia de cada uno de
los miembros de la familia.
Dibujo, pronunciación y escritura de su nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifico palabras que nombran las partes del cuerpo.

Warm up. Song: “My body”
Identifica palabras que The human body. The human body. Repetición de la canción por grupos y mecanización
nombran las partes del ( Proyecto de Educ. sexual) de vocabulario sobre las partes del cuerpo.
cuerpo Dibujo del cuerpo con sus partes principales
Lúdica: Canciones y rondas. Resaltamos la importancia y el cuidado que debemos
tener con nuestro cuerpo
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Reconoce palabras en inglés que designan los nombres de las dependencias de la casa.

Warm up: Dinámica de la casita
Utiliza adecuadamente My house: Mi entorno (Educación Conversatorio sobre la canción y sobre sus casas y
vocabulario para vocabulary. ambiental) el cuidado que debemos tener con ellas.
referirse las partes de la Observación de láminas con imágenes de las partes
casa de la casa y nombres de cada una
Relacionar nombre con su imagen (en el piso)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Distingue palabras que nombran algunos animales domésticos

Warm up. Song: BINGO
Distingue palabras en The animals Medio ambiente: La granja Conversatorio sobre la canción y animales de la
inglés para referirse a granja. Cuidados con nuestro entorno.
los animales Lúdica: Canciones y rondas. Pronunciación del nombre de diferentes animales.
Dibujo de algunos animales de la granja y escritura
de su nombre.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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UNIDAD NUMERO CUATRO: “EXPLORANDO EL ENTORNO”.
DESEMPEÑO: Reconozco palabras en inglés que designan nombres de frutas

Lúdica: Canciones y rondas.Warm up. Song: I like
Identifica vocabulario Fruits: (verbo gustar: Proyecto. POE: Cuidados apples, yummy
en inglés relacionado LIKE) con nuestro cuerpo Mecanización de vocabulario sobre frutas.
con nombres de frutas. Resaltamos la importancia y el cuidado que debemos
Lúdica: Canciones y rondas. tener con nuestro cuerpo
Dibujo de algunas frutas, escritura y pronunciación
de su nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Me familiarizo con el vocabulario relacionado con algunas señales de tránsito

Warm up. Dinámica “stop”
Conoce en inglés The road signs (Proyecto tránsito y Song: Traffic Light
algunas señales de seguridad via) Mecanización de palabras relacionadas con las
tránsito. señales de tránsito
Lúdica: Canciones y rondas. Dibujo de algunas señales de tránsito´y su nombre.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica en inglés palabras que expresan estados de ánimo

Warm up. Song: “If You Are Happy and You Know It”
Identifica en inglés Feelings: happy, POE: Estados de ánimo Comentario sobre la canción
palabras que expresan sad,tired, angry, Dramatización los diferentes estados de ánimo.
estados de ánimo hungry ,etc. (verbo to Lúdica: Canciones y rondas. Dibujo y pronunciación de las palabras que expresan
be) esos estados.
Crucigrama
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica algunas palabras que expresan normas de cortesía.
INDICADOR DE CONTENIDO CONTENIDOS ACTIVIDADES (I.A.P.).

DESEMPEÑO TRANSVERSALES
Warm up. Song: “Thank you”
Identifica algunas Courtesy norms. POE: Courtesy norms: Ejercicios de pronunciación de palabras para
palabras que expresan (please, sorry, thank you, expresar normas de cortesía.
normas de cortesía excuse me...) Dialogo en pequeños grupos para practicar lo visto
Lúdica: Canciones y rondas. en clase
Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Nit: 900022533-3
PLAN DE AULA - GRADO SEGUNDO
UNIDAD NUMERO UNO: “ME PRESENTO EN INGLES
DESEMPEÑO: Identifica palabras que expresan saludos y despedidas.

Warm up. Song: “Hello” .and “good morning”
Pronuncia Greetins and Etica y valores: Courtesy Mecanización de la canción, escuchar y repetir por
correctamente palabras farewells: Good norms grupos, etc.
que expresan saludos y morning; good bye, Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la importancia de los saludos.
despedidas. etc. Mecanizar saludos
Sopa de letras con los saludos y despedidas
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica el abecedario

Warm up. Song: “The alphabet”
Escribe y pronuncia el The alphabet Lúdica: Canciones y rondas. Mecanización de la canción, escuchar y repetir por
abecedario grupos, etc.
correctamente. Hacer el abecedario y un dibujo cuyo nombre
empiece por cada letra.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica palabras en inglés para presentarse

Utiliza expresiones en Introductions: (my Warm up. Song: Hello.
inglés para presentarse name is, I am from, Lúdica: Canciones y rondas. Mecanización: escuchar y repetir por grupos, etc.
a sus compañeros y I´m__ years old etc.) Diálogos por parejas para mecanizar la presentación
profesor. (diálogos). , luego lo harán a la clase
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Reconoce palabras que nombran los útiles escolares y otros objetos del salón.

Pronuncia Warm up. Song classroom´s objects ,
correctamente en inglés Classroom objects Lúdica: Canciones y rondas. Mecanización de la canción y vocabulario sobre
el nombre sus útiles objetos del salón utilizando flash cards, por grupos e
escolares objetos del individualmente.
salón. Dibujar objetos del salón con su respectivo nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica los números en inglés del cero hasta el 20

Identifica los números Warm up. Song: Little indians.
en ingles del cero hasta Numbers from zero to Maths: Numbers Mecanización de los números del 1 al 10 con ayuda
el 20 realizando conteo twenty de flash cards y elementos del salón. Escritura y
progresivo. lectura.
Pronunciación por grupos e individualmente
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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UNIDAD NUMERO DOS: “EXPRESANDOME EN INGLES”.

DESEMPEÑO: Identifica en inglés los nombres de los miembros de la familia.

Warm up. Song: “Finger family”
Emplea vocabulario My family vocabulary: Proyecto educación Mecanización los nombres de los miembros de la
aprendido en inglés father or dad, mother sexual:The family familia
sobre los miembros de or mum, etc. Conversatorio sobre la importancia de cada uno de
la familia participando los miembros de la familia.
en cortos diálogos. Dibujo, pronunciación y escritura de su nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica vocabulario en inglés sobre dependencias del colegio.

Identifica vocabulario Warm up: song “ my school”
sobre dependencias del My school. Mi entorno (Educación Conversatorio sobre la canción y el colegio
colegio pronuncia ambiental) Observación de láminas con imágenes de las partes
correctamente en del colegio y nombres de cada una
inglés. Cuidados que se deben tener en el entorno escolar
Relacionar nombre con su imagen (en el piso)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Warm up: Dinámica de la casita
Utiliza adecuadamente My house: Mi entorno (Educación Conversatorio sobre la canción y sobre sus casas
vocabulario para vocabulary. ambiental) Observación de láminas con imágenes de las partes
referirse las de la casa y los nombres de cada una, enfatizando el
dependencias de la cuidado que debemos tener con nuestro entorno.
casa Jugamos a relacionar cada nombre con su imagen
(en el piso)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica palabras que nombran las partes del cuerpo.

Pronuncia en inglés las The human body. The human body. (Educ. Repetición de la canción por grupos y mecanización
partes del cuerpo sexual) de vocabulario sobre las partes del cuerpo.
entonando la canción Difference: man – woman; Dibujo del cuerpo con sus partes principales
“head, shoulders, knees girl – boy Resaltamos la importancia y el cuidado que debemos
and toes”. tener con nuestro cuerpo
Crucigrama
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Conoce palabras que expresan estados de ánimo.

Se expresa Warm up. Song: “If You Are Happy and You Know It”
correctamente en Expressions (sad, POE: Estados de ánimo Comentario sobre la canción
inglés, para referirse a happy, boring, Dramatización los diferentes estados de ánimo.
los estados de ánimo. scared). Dibujo y pronunciación de las palabras que expresan
esos estados
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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UNIDAD NUMERO TRES: “AMPLÍO MI VOCABULARIO”
DESEMPEÑO: Identifica vocabulario básico sobre prendas de vestir.

Emplea vocabulario en Warm up. Video: clothes describing
inglés sobre prendas de Cloths vocabulary. POE: Sentido de Conversatorio sobre el video
vestir haciendo una pertenencia. Dibujo de prendas de vestir y escritura de su nombre.
correcta pronunciación. Pronunciación individual y por grupos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar figuras geométricas en inglés.

Reconoce en inglés las Warm up. Song: Shapes
figuras geométricas, Geometrical shapes Maths: geometrical shapes Mecanización de las palabras de la canción que
las pronuncia y nombran figuras- formas.
compara las formas de Dibujo, observación y comparación de las diferentes
algunos elementos del formas de los objetos y escritura de su nombre
salón. Ejercicio de relación imagen y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar algunos animales domésticos y salvajes.
Utiliza léxico en inglés Domestic and wild Proyecto de Educación Warm up. Song: BINGO
para nombrar algunos animals vocabulary. ambiental, Sciences: The Conversatorio sobre la canción y animales de la
animales domésticos y animals granja. Cuidados con nuestro entorno.
salvajes Pronunciación del nombre de diferentes animales.
de su nombre.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica palabras en inglés que designan el nombre de algunos deportes

Pronuncia Warm up. Video sobre algunos deportes.
correctamente en inglés Sports: vocabulary Proyecto tiempo libre: Comentario sobre el video y los deportes que se
el nombre de algunos Sports practican en la comunidad.
deportes de su Dibujo, escritura dibujo y pronunciación
comunidad. Ejercicio de relación imagen y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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UNIDAD NUMERO CUATRO: “MECANIZO EL VERBO TO BE”
DESEMPEÑO: Identifica los días de la semana en inglés.

Identifica los días de la Warm up. Song: “Days Of the week”
semana en inglés y Days of the week Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la canción.
hace una correcta Repetir las actividades que se realizan cada día
pronunciación de ellos. Escritura y pronunciación de los días de la semana
individual y por grupos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica los meses del año en inglés.

Warm up. Song: “Months of the year”
Identifica los meses del Months of the year Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la canción.
año en inglés y hace Diálogo sobre celebraciones especiales en algunos
una correcta meses del año
pronunciación de ellos. Escritura y pronunciación de los meses del año
individualmente y por grupos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica algunos adjetivos en inglés.

Describe objetos, Warm up. Dinámica: “El rey manda” (hacer grupos de
animales y personas Adjectives: tall, short, Mi entorno (Educación acuerdo a características como grande, pequeños,
usando algunas big, small etc. (verbo ambiental) monos, gordos, etc)
palabras que designan TO BE) Comentario sobre la dinámica.
características (color, Escritura y pronunciación de adjetivos.
forma, tamaño etc.) (individualmente y por grupos)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Reconoce en inglés algunas palabras que nombran eventos o acciones. (Verbos)
Warm up. Video: “Jobs Occupations”
Emplea vocabulario en Events or actions. Etica y valores: Respeto por Comentario sobre el video y los trabajos de las
inglés para expresar las actividades de los personas de la comunidad.
sus propias acciones y demás Mecanización de las palabras que expresan
las de los demás. profesiones con ayuda de flash cards (repetir por
(Profesiones). grupos e individualmente) y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica palabras que expresan el nombre de algunos alimentos.

Warm up. Song: I like apples, yummy
Utiliza vocabulario Foods (fruit, POE: Cuidados con nuestro Mecanización de vocabulario sobre los diferentes
sobre los alimentos vegetables, líquids, cuerpo alimentos que consumimos y sus beneficios
para expresar en inglés etc). Pronunciation. Dibujo de algunas alimentos, escritura y
aquellos que le gusta o pronunciación de su nombre
los que no le gusta. Ejercicio de relación imagen y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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PLAN DE AULA - GRADO TERCERO
UNIDAD NUMERO UNO: “HABLEMOS EN INGLÉS”
DESEMPEÑO: Reconoce el abecedario en inglés.

Warm up. Song: Dinámica: ”Cabeza y cola” (se le
Emplea el abecedario The alfphabet. Lúdica: Canciones y rondas. dirá una palabra ya conocida y el estudiante debe
en inglés para hacer (Speelling): deletrearla, si no lo hace lo hará el siguiente yasí
deletreo de vocabulario Ortografía y deletreo. sucesivamente)
básico aprendido. Se dará un nuevo listado de palabras para que
mecanicen y hacer el ejercicio de deletreo.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica en inglés palabras que expresan saludos.

Warm up. Song: “good morning dear teacher”
Saluda a sus Formal and informal Etica y valores: Courtesy Mecanización de la canción, escuchar y repetir por
compañeros y greetings norms grupos, etc.
maestros, pronunciando (Diálogos cortos) Explicación sobre la importancia de saludar
en inglés Lúdica: Canciones y rondas. cortesmente
adecuadamente. Mecanizar saludos y despedidas en diálogos en
pequeños grupos.
Sopa de letras con los saludos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica palabras para expresar los nombres de los miembros de la familia.

Utiliza palabras en Warm up. Song: “Finger family”
inglés para referirse a
My family vocabulary: POE: My family Mecanización los nombres de los miembros de la
los miembros de la father or dad, mother familia
familia describiendo
or mum, brother, Lúdica: Canciones y rondas. Conversatorio sobre la importancia de cada uno de
fotografías con
etc. los miembros de la familia.
oraciones sencillas. Dibujo, pronunciación y escritura de su nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica vocabulario sobre dependencias del colegio.

Pronuncia en inglés Mi entorno (Educación Warm up: song “ my school”
correctamente las My school ambiental) Conversatorio sobre la canción y el colegio
diferentes (vocabulario). Observación de láminas con imágenes de las partes
dependencias del Lúdica: Canciones y rondas. del colegio y nombres de cada una
colegio Relacionar nombre con su imagen (en el piso)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Conoce en inglés comandos e instrucciones.

Warm up: song “Wake Up! Daily Routines ”
Pronuncia en inglés y Daily routines POE: Responsabilidad Conversatorio sobre la canción lo que realizamos
ejecuta acciones Lúdica: Canciones y rondas. diariamente.
cotidianas Escritura y mecanización de las palabras que
expresan rutinas, individualmente y por grupos
Crucigrama
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Nit: 900022533-3
UNIDAD NUMERO DOS: “QUE DIVERTIDO ES EL INGLÉS”
DESEMPEÑO: Conoce vocabulario sobre útiles escolares.

Warm up. Song: “ classroom´s objects” ,
Emplea vocabulario Útiles escolares. This POE: Sentido de Comentario de la canción y objetos del salón
sobre útiles escolares is, that is ( pertenencia haciendo énfasis en los útiles escolares utilizando el
haciendo una correcta Estoes/Esoes..) Lúdica: Canciones y rondas. this y that.
pronunciación. Observación de flash cards, dibujo y escritura de los
nombres de los útiles.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica en inglés los números del 0 a 20.

Identifica en inglés los Warm up. Song: Little indians.
números del 0 a 20 Numbers from zero to Maths: Numbers Mecanización de los números del 1 al 10 con ayuda
escribiéndolos y twenty. de flash cards y elementos del salón. Escritura y
pronunciando Lúdica: Canciones y rondas. lectura.
correctamente. Pronunciación por grupos e individualmente
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Distingue palabras en inglés para nombrar figuras geométricas.

figuras geométricas, Geometrical shapes. Maths: geometrical shapes Mecanización de las palabras de la canción que
compara la formas de Lúdica: Canciones y rondas. Dibujo, observación y comparación de las diferentes
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Warm up. Song: “Days Of the week”
Identifica los días de la Days of the week Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la canción.
semana en inglés y Repetir las actividades que se realizan cada día
hace una correcta Escritura y pronunciación de los días de la semana
pronunciación de ellos. individual y por grupos
Sopa de letras con los días de la semana
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3

OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Distingue palabras que nombran algunos animales domésticos.

Utiliza palabras en Domestic animals Proyecto de Educación Conversatorio sobre la canción y animales de la
inglés para formular ambiental, Sciences: The granja. Cuidados con nuestro entorno.
sencillas oraciones animals Pronunciación del nombre de diferentes animales.
sobre algunos Dibujo de algunos animales de la granja y escritura
animales domésticos. Lúdica: Canciones y rondas. de su nombre.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
UNIDAD NUMERO TRES: “ME DIVIERTO HABLANDO INGLÉS”
DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar algunos animales salvajes.

Utiliza léxico en inglés Warm up. Song: I´m a Monkey
para formular sencillas The zoo: wild animals Proyecto de Educación Conversatorio sobre la canción y animales salvajes
oraciones sobre vocabulary. ambiental, Sciences: The Pronunciación del nombre de diferentes animales.
algunos animales wild animals Dibujo de algunos animales salvajes y escritura de
salvajes su nombre.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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Emplea palabras sobre The human body The human body. Repetición de la canción por grupos y mecanización
las partes del cuerpo Difference: man – woman; de vocabulario sobre las partes del cuerpo.
entonando la canción girl – boy. ( Proyecto de Dibujo del cuerpo con sus partes principales
“head, shoulders, knees Educ. sexual) Resaltamos la importancia y el cuidado que debemos
and toes”. tener con nuestro cuerpo
Crucigrama
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Reconoce palabras que designan nombres de alimentos.

Pronuncia Foods (fruit, POE: Cuidados con nuestro Mecanización de vocabulario sobre los diferentes
adecuadamente el vegetables, líquids, cuerpo alimentos que consumimos y sus beneficios
nombre de algunos etc). Pronunciation. Dibujo de algunas alimentos, escritura y
alimentos en inglés pronunciación de su nombre
Sopa de letras con el nombre de algunos alimentos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DESEMPEÑO: Identifica vocabulario básico sobre prendas de vestir.

Formula cortas Warm up. Video: clothes describing
oraciones en inglés Cloths: Vocabulary. POE: Sentido de Conversatorio sobre el video
sobre prendas de vestir pertenencia. Dibujo de prendas de vestir y escritura de su nombre.
haciendo una correcta Pronunciación individual y por grupos
pronunciación. Ejercicio de relación imagen y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
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DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Reconoce palabras nombran las dependencias de la casa.

Utiliza adecuadamente Warm up: Dinámica de la casita
vocabulario básico para My house: Mi entorno (Educación Conversatorio sobre la canción y sobre sus casas
referirse las vocabulary. ambiental) Observación de láminas con imágenes de las partes
dependencias de la de la casa, nombres de cada una y cuidado que se
casa. debe tener con ellas.
Jugamos a relacionar cada nombre con su imagen
(en el piso)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
UNIDAD NUMERO CUATRO: “MI SEGUNDA LENGUA”
DESEMPEÑO: Identifica algunos pronombres en inglés.

Warm up: Dinámica “----eat bread in the table of Mr
Aplica el uso de los Personal pronouns: I, POE: Cooperación jhon”
pronombres en inglés y you,he, she, it, you, Comentario de la misma y deducción de los
el verbo To Be we, they. (verbo to pronombres personales
be.) Afianzamiento de los pronombres en diálogos por
pequeños grupos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Reconoce algunos adjetivos en inglés.

Warm up. Dinámica: “El rey manda” (taer objetos con
Describe objetos, Adjectives: (beautiful, Mi entorno (Educación ciertas caracteristica como grande, pequeños, largos,
animales y personas ugly, tall, small short, ambiental) redondos, etc)
empleando algunos long, fat, thin) Comentario sobre la dinámica.
adjetivos en inglés. Escritura y pronunciación de adjetivos.
(individualmente y por grupos)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: M Conoce palabras en inglés para nombrar algunas profesiones.

Utiliza frases sencillas The jobs Etica y valores: Respeto por Comentario sobre el video y los trabajos de las
para expresarse en (professions). las actividades de los personas de la comunidad.
inglés acerca de Vocabulary. demás Mecanización de las palabras que expresan
profesiones profesiones con ayuda de flash cards (repetir por
grupos e individualmente) y escritura
Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica algunas palabras para hacer preguntas. “wh questions”

Warm up. Song: ( a elección de los niños)
Emplea las “wh Wh questions: who, Lúdica: Canciones y rondas. Comentario acerca de la canción realizando algunas
questions” para what, where.. preguntas como qué, cómo, cuándo, dónde etc.
formular preguntas Explicación sobre las palabras claves para hacer
sencillas sobre temas preguntas.
ya estudiados. Ejercicio de hacer preguntas por grupos y escritura
de ellas
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
PLAN DE AULA - GRADO CUARTO
UNIDAD NUMERO UNO: “APRENDIENDO A SALUDAR”.

deletreo de vocabulario Ortografía y deletreo. sucesivamente)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica en inglés palabras que expresan saludos.

Warm up. Song: “good morning dear teacher”
Saluda Formal and informal POE: Respeto Mecanización de la canción, escuchar y repetir por
respetuosamente a sus greetings and Greetings and values in my grupos, etc.
compañeros y courtesy norms family and my School, Explicación sobre la importancia de saludar
maestros, pronunciando cortesmente
en buen inglés. Mecanizar saludos y despedidas en diálogos en
pequeños grupos.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Emplea vocabulario en Classroom objects. POE: Sentido de Mecanización de la canción y vocabulario sobre
inglés para describir vocabulary pertenencia objetos del salón utilizando flash cards, por grupos e
útiles escolares y otros individualmente.
objetos del salón. Lúdica: Canciones y rondas. Dibujar objetos del salón con su respectivo nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica los pronombres personales en inglés.

Utiliza los pronombres Personal pronouns: I, POE: Cooperación Jhon”
personales, los escribe you,he, she, it, we, Comentario de la misma y deducción de los
y pronuncia oraciones they pronombres personales
sencillas Afianzamiento de los pronombres en diálogos por
pequeños grupos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Reconoce el verbo To Be en presente.

Utiliza estructuras Warm up. Song: ( a elección de los niños)
sencillas para hablar de VerbTo Be en POE: Integración Comentario acerca de la canción y sobre las
si mismo y de sus presente. actividades que se realizan actualmente.
compañeros utilizando Diálogo por grupos sobre estas actividades y
el verbo To Be formulación de algunas oraciones
Escritura de las mismas
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
UNIDAD NUMERO DOS: “MI FAMILIA – NUMERACION”

inglés para referirse a My family vocabulary: POE: The family Mecanización los nombres de los miembros de la
familia describiendo or mum, etc. Conversatorio sobre la importancia de cada uno de
fotografías con los miembros de la familia.
oraciones sencillas. Dibujo, pronunciación y escritura de su nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Emplea palabras en Warm up. Song: “My body”
inglés sobre las partes The human body. The human body. (Educ. Repetición de la canción por grupos y mecanización
del cuerpo entonando la sexual) de vocabulario sobre las partes del cuerpo.
canción “head, Dibujo del cuerpo con sus partes principales
shoulders, knees and Resaltamos la importancia y el cuidado que debemos
toes”. tener con nuestro cuerpo
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Conoce los números del 1 al 100.

Conoce los números Warm up. Song: Little indians.
del 1 al 100, los escribe Numbers from one to Maths: The numbers Mecanización de los números del 1 al 10 con ayuda
y realiza conteo hundred de flash cards y elementos del salón. Escritura y
progresivo de los lectura.
mismos. Pronunciación por grupos e individualmente
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Warm up. Song: “Days Of the week”
Identifica los días de la Days of the week Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la canción.
semana en inglés y Repetir las actividades que se realizan cada día
hace una correcta Escritura y pronunciación de los días de la semana
pronunciación de ellos. individual y por grupos
Crucigrama
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3

Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Identifica algunas palabras para hacer preguntas. “wh questions”.

Emplea las “wh Wh questions: who, Lúdica: Canciones y rondas. Comentario acerca de la canción realizando algunas
questions” para what, where.. preguntas como qué, cómo, cuándo, dónde etc.
formular preguntas Explicación sobre las palabras claves para hacer
sencillas sobre temas preguntas.
ya estudiados. Ejercicio de hacer preguntas por grupos y escritura
de ellas
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
UNIDAD NUMERO TRES: “AMPLIO MI VOCABULARIO”.
DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar algunos animales domésticos.

Utiliza léxico en inglés Domestic animals Proyecto de Educación Conversatorio sobre la canción y animales de la
para nombrar algunos vocabulary. ambiental, Sciences: The granja. Cuidados con nuestro entorno.
animales domésticos animals Pronunciación del nombre de diferentes animales.
de su nombre.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar algunos animales salvajes.

Warm up. Song: I´m a Monkey
Utiliza léxico en inglés Wild animals Proyecto de Educación Conversatorio sobre la canción y animales salvajes
para nombrar algunos vocabulary. ambiental, Sciences: The Pronunciación del nombre de diferentes animales y
animales salvajes wild animals cuidado con su entorno.
Dibujo de algunos animales salvajes y escritura de
su nombre.
Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica los lugares o elementos de su entorno.

Identifica los lugares Warm up. Song: “Old Macdonald”
más importantes de su Places Mi entorno (Educación Comentario sobre la canción y diferentes lugares de
vereda y los pronuncia ambiental) la vereda y nuestro y el cuidado que debemos tener
en inglés, luego los con ellos.
dibuja y escribe sus Sopa de letras para mecanizar lugares de la vereda
nombres Realizar oraciones sencillas con las palabras
estudiadas en clase
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Identifica y pronuncia en inglés algunos de los lugares más importantes de la ciudad.

Conoce algunos de los Places: The city: Warm up. Song: “The Zoo”
lugares más restaurants, parks, POE: Sentido de Comentario sobre la canción y diferentes lugares de
importantes de la supermarket, shop, pertenencia la ciudad y nuestro comportamiento en ellos.
ciudad y los pronuncia hotels, police station, Sopa de letras para mecanizar lugares de la ciudad.
en inglés etc Realizar oraciones sencillas con las palabras de la
correctamente. clase
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Distingue palabras en inglés para referirse a las figuras geométricas.

figuras geométricas, Geometrical shapes Maths: geometrical shapes Mecanización de las palabras de la canción que
compara la formas de Dibujo, observación y comparación de las diferentes
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Reconoce los adjetivos posesivos.

Warm up. Song: “My mother is teacher”
Formula sencillas Possessives POE: Respeto por mis Conversatorio sobre la canción y sobre cosas
oraciones utilizando adjective:Mine, yours, cosas y las de los demás materiales que nos pertenecen haciendo énfasis en
adjetivos posesivos his, our el respeto por las nuestras y las de los demás.
Deducción de palabras que significan posesión
Escritura y pronunciación por los estudiantes en
grupos e individualmente
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
UNIDAD NUMERO CUATRO: “ME COMUNICO”
DESEMPEÑO: Comprende y utiliza la hora de manera correcta.

Warm up. Song “what time is it?”
Reconoce, escribe y What time is it? Lúdica: Canciones y rondas Comentario sobre la canción y las actividades que se
pronuncia la hora realizan en las diferentes horas.
correctamente Dibujar el reloj señalando determinada hora
Escribir la hora y practicar su pronunciación en
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Maneja vocabulario sobre sus gustos y preferencias.

Expresa en inglés sus Verb Like and POE: Cuidados con nuestro preguntas acerca de las frutas y deportes preferidos
gustos y preferencias o dislike.(foods and cuerpo y cuales no les gustan
manifiesta lo que no le sports) Resaltamos la importancia y el cuidado que debemos
gusta tener con nuestro cuerpo
Escribir oraciones sencillas sobre gustos y
preferencias y sobre lo que no les gusta.
Socialización de las oraciones
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Conoce en inglés palabras que nombran eventos o acciones.

Warm up. Song: “Hello, nice day“
Emplea vocabulario Events and activities Etica y valores: Respeto por Comentario sobre los eventos que expresa la
sobre eventos para las actividades de los canción y lo que realizamos en nuestro tiempo libre.
describir las diferentes demás Representación (mímica) de algunos eventos que
actividades que se realizamos diariamente
realizan en la vereda. Dibujo y construcción de oraciones con cada uno de
los eventos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Identifica la oración y sus partes.

Utiliza y maneja el Warm up. Song: “Daily routintes”
inglés en expresiones The sentence.Parts Lúdica: Canciones y rondas. Comentamos sobre las actividades que reizamos
cortas y pequeños of the sentence diariamente
diálogos. Escribimos cortas oraciones señalando sus partes
Ejercicios de pronunciación
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica vocabulario básico para participar en rondas.

Comunica sus vivencias Warm up. Song: “Hello, nice day“
por medio de oraciones. Vocabulary: Games Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre los eventos que expresa la
Hace uso de and rounds. canción y lo que realizamos en nuestro tiempo libre.
vocabulario básico Representación (mímica) de algunos eventos que
general en la ejecución realizamos diariamente
de algunos juegos y construcción de oraciones con cada uno de los
rondas. eventos y actividades que realiza diariamente
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
PLAN DE AULA - GRADO QUINTO
UNIDAD NUMERO UNO: “PROFUNDIZO MIS CONOCIMIENTOS”

deletreo de vocabulario Ortografía y deletreo sucesivamente)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica vocabulario sobre lugares de la ciudad y profesiones.

Identifica e interpreta The city and Etica y valores: Respeto por Comentario sobre el video y los trabajos de las
formas de expresar professions. Police, las actividades de los personas de la ciudad
información sobre la doctor, fireman, demás Mecanización de las palabras que expresan
ciudad y profesiones. nurse, driver, profesiones con ayuda de flash cards (repetir por
manager, etc. grupos e individualmente) y escritura
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Identifica algunos pronombres en inglés.

Identifica, escribe y Personal pronouns: I, POE: Trabajo en equipo jhon”
pronuncia en inglés you,he, she, it, we, Comentario de la misma y deducción de los
algunos pronombres. they. pronombres personales
Afianzamiento de los pronombres en diálogos por
pequeños grupos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3

Identifica palabras que Classroom objects. Lúdica: Canciones y rondas. Mecanización de la canción y vocabulario sobre
designan objetos Vocabulary. objetos del salón utilizando flash cards, por grupos e
nombrando sus útiles individualmente.
escolares y otros Dibujar objetos del salón con su respectivo nombre
objetos del salón. Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
UNIDAD NUMERO DOS: “ME UBICO EN EL TIEMPO”
DESEMPEÑO: Comprende y utiliza la hora de manera correcta.

Warm up. Song “what time is it?”
Reconoce, escribe y What time is it? Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la canción y las actividades que se
pronuncia la hora realizan en las diferentes horas.
correctamente Dibujar el reloj señalando determinada hora
Escribir la hora y practicar su pronunciación en
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3

inglés para referirse a My family vocabulary: POE: My family Mecanización los nombres de los miembros de la
familia describiendo or mum, brother, Conversatorio sobre la importancia de cada uno de
fotografías con sister, grandfather, los miembros de la familia.
oraciones sencillas. etc. Dibujo, pronunciación y escritura de su nombre
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar figuras geométricas en inglés.

figuras geométricas, Geometrical shapes. Maths: geometrical shapes Mecanización de las palabras de la canción que
compara las formas de Dibujo, observación y comparación de las diferentes
salón. Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3

Identifica los días de la Warm up. Song: “Days Of the week”
semana en inglés y Days of the week Lúdica: Canciones y rondas. Comentario sobre la canción.
hace una correcta Repetir las actividades que se realizan cada día
pronunciación de ellos. Escritura y pronunciación de los días de la semana
individual y por grupos
Crucigrama
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Sopa de letras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Comprende y conjuga el verbo To Be en presente simple.

Formula sencillas Warm up. Song: ( a elección de los niños)
oraciones aplicando el Verbo to be. Simple Lúdica: Canciones y rondas. Comentario acerca de la canción y sobre las
verbo To Be en present actividades que se realizan actualmente.
presente simple. Diálogo por grupos sobre estas actividades y
formulación de algunas oraciones
Escritura de las mismas
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Reconoce algunos adverbios en inglés.

Warm up. Song “where are you?
Emplea algunos Adverbs (There is – Lúdica: Canciones y rondas. Preguntas sobre la canción, sus personajes y lugar
adverbios en inglés there are, etc.) donde se encuentran
para construir sencillas Deducción de palabras que significan adverbios
oraciones. Mecanización por medio de la elaboración de
dibujos apoyados de flash cards
Escritura y pronunciación de estas palabras
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Distingue palabras para nombrar las distintas celebraciones.

Utiliza vocabulario Warm up. Conversatorios sobre las diferentes
básico para referirse a Celebrations Etica y valores: Respeto por celabraciones que realizan en su comunidad.
las diferentes las actividades y gustos de Enfatizar en el repeto que se debe tener por los
celebraciones que hay los demás gustos y actividades de los demás
en su comunidad. Escribir el nombre de algunas de esta celebraciones
y las actividades que allí realizan
Pronunciación por grupos e individualmente.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
UNIDAD NUMERO TRES: “MI ENTORNO”
DESEMPEÑO: Identifica en inglés palabras que expresan estados de ánimo.

Expresa como se Warm up. Song: “If You Are Happy and You Know It”
siente, empleando Feelings: happy, sad, POE: Estados de ánimo Comentario sobre la canción
vocabulario sobre los tired, angry, hungry Dramatización los diferentes estados de ánimo.
estados de ánimo, para ,etc. (verbo to be) Diálogo: el porqué de los sentimientos
construir cortas Construir sencillas oraciones con palabras que
oraciones. expresan esos estados
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Reconoce algunos adjetivos en inglés.

Warm up: “El rey manda” .traer objetos con ciertas
Describe objetos, Adjectives: tall, small Proyecto de Educación características como grande, pequeños, largos,
animales y personas short, long, beautiful, ambiental, Sciences: The redondos, etc, teniendo en cuenta de no causar
empleando algunos ugly, fat, thin animals daños en el entorno.
adjetivos en inglés. Comentario sobre la dinámica.
Escritura y pronunciación de adjetivos.
(individualmente y por grupos)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

Warm up: Dinámica: “La casita”
Utiliza adecuadamente My house: Mi entorno (Educación Conversatorio sobre la canción y sobre sus casas
vocabulario para vocabulary. ambiental) Observación de láminas con imágenes de las partes
referirse las de la casa y nombres de cada una y cuidado que se
dependencias de la debe tener con ellas.
casa Relacionar nombre con su imagen (en el piso)
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica los números del uno al mil en inglés.

Warm up. Song: Little indians.
Realiza ejercicios de The numbers from Maths: The numbers Mecanización de los números del 1 al 10 con ayuda
escritura y one to thousand de flash cards y elementos del salón. Escritura y
pronunciación de los lectura.
números hasta mil, en Pronunciación por grupos e individualmente
inglés.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Reconoce palabras en inglés que designan medios de transporte.

Warm up. Song: “Traffic Light “
Reconoce palabras que Means of transport Señales de tránsito. Comentario sobre la canción
designan medios de Proyecto tránsito y Hablamos de los diferentes medios de transporte y
transporte seguridad vial las normas que deben cumplir sus conductores
pronunciando cortas Formular sencillas oraciones aplicando vocabulario
oraciones. sobre estos medios.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica algunos verbos en inglés.

Warm up. Song: “Hello, nice day“
Emplea algunos verbos Verbs: study, read, Proyecto tiempo libre: Comentario sobre los eventos que expresa la
en inglés para construir listen, run, cry, have, activities canción y lo que realizamos en nuestro tiempo libre.
sencillas oraciones. etc. Representación (mímica) de algunos eventos que
realizamos diariamente
Dibujo y construcción de oraciones con cada uno de
los eventos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
UNIDAD NUMERO CUATRO: “VIVIENDO EL MOMENTO”

.
DESEMPEÑO: Conoce vocabulario en inglés sobre lugares o componentes de su entorno.

Warm up. Song: “Old Macdonald”
Aplica vocabulario Places: The village: Mi entorno (Educación Comentario sobre la canción y diferentes lugares de
aprendido, para Rivers, roads, farm, ambiental) la vereda y nuestro y el cuidado que debemos tener
nombrar los lugares mountains, woods, con ellos.
más importantes de la etc. Sopa de letras para mecanizar lugares de la vereda
vereda. Realizar oraciones sencillas con las palabras
estudiadas en clase
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Conoce vocabulario en inglés sobre los lugares más importantes de la ciudad.

Warm up. Song: “The Zoo”
Formula sencillas Places: The city: POE: Sentido de Comentario sobre la canción y diferentes lugares de
oraciones sobre los restaurants, parks, pertenencia la ciudad y nuestro comportamiento en ellos.
lugares más conocidos supermarket, shop, Sopa de letras para mecanizar lugares de la ciudad.
de la ciudad. hotels, police station, Realizar oraciones sencillas con las palabras de la
etc. clase
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Reconoce algunos verbos en inglés.

Warm up. Song: “If you are happy and you know It “
Aplica vocabulario en Verbs: Play, sing, Proyecto tiempo libre: Comentario sobre los eventos que expresa la
inglés sobre verbos dance, etc Sports canción y lo que realizamos en nuestro tiempo libre.
formulando sencillas Representación (mímica) de algunos eventos que
oraciones. realizamos diariamente
Dibujo y construcción de oraciones con cada uno de
los eventos
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DANE: 24100600035201
Nit: 900022533-3
DESEMPEÑO: Identifica el presente progresivo del verbo To Be.

Formula oraciones Warm up. Song: ( a elección de los niños)
cortas aplicando el Verb TO BE. Lúdica: Canciones y rondas. Comentario acerca de la canción realizando algunas
verbo To Be en (afirmative y preguntas para obtener respuestas afirmativas y
oraciones afirmativas y negative). negativas
negativas. Por grupos realizar oraciones afirmativas y negativas
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
DESEMPEÑO: Formula preguntas y respuestas.

Haciendo uso de Questions and Lúdica: Canciones y rondas. Comentario acerca de la canción realizando algunas
vocabulario básico answers preguntas como qué, cómo, cuándo, dónde etc.
aprendido en clase, Explicación sobre las palabras claves para hacer
formula preguntas, y su preguntas.
respectiva respuesta. Formular algunas preguntas y dar su respuesta.
OBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________

ENGLISH..... Plan de Aula 1 A 5 2014

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REPUBLICA DE COLOMBIA DEPARTAMENTO DEL HUILA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ISIDRO – ACEVEDO

PLAN DE AULA - GRADO PRIMERO

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifico en inglés palabras que expresan saludos

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Comprendo y pronuncio las vocales en inglés

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Me familiarizo con el vocabulario relacionado con información personal

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Conozco en inglés comandos e instrucciones

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

UNIDAD NUMERO DOS: “OBJETOS Y COLORES”.

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifico palabras para nombrar colores primarios y secundarios

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifico y pronuncio en inglés los números del 0 a 10.

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Me familiarizo con el vocabulario relacionado con información general

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

UNIDAD NUMERO TRES: “DISFRUTO EN FAMILIA”.

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifica en inglés los nombres de los miembros de la familia.

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifico palabras que nombran las partes del cuerpo.

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Distingue palabras que nombran algunos animales domésticos

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

UNIDAD NUMERO CUATRO: “EXPLORANDO EL ENTORNO”.

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Reconozco palabras en inglés que designan nombres de frutas

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Me familiarizo con el vocabulario relacionado con algunas señales de tránsito

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifica en inglés palabras que expresan estados de ánimo

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifica algunas palabras que expresan normas de cortesía.

INDICADOR DE CONTENIDO CONTENIDOS ACTIVIDADES (I.A.P.).

PLAN DE AULA - GRADO SEGUNDO

UNIDAD NUMERO UNO: “ME PRESENTO EN INGLES

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DESEMPEÑO: Identifica palabras que expresan saludos y despedidas.

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

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DESEMPEÑO: Identifica el abecedario

Fecha: _________________ Nº de Horas: 2 Área: Inglés

DESEMPEÑO: Identifica palabras en inglés para presentarse

IND. DE DESEMPEÑO CONTENIDO CONT. TRANSVERSALES ACTIVIDADES (I.A.P.).

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