TEMA N°9 EL TEXTO

CONCEPTO DE TEXTO
Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas
condiciones, sobre todo la ser una unidad de comunicación completa y coherente.
La concepción del texto depende de la intención comunicativa. Así pues, un examen, un
poema, un anuncio publicitario son ejemplos de la variedad de textos que pueden formar parte de
nuestro análisis.
Se distinguen cinco formas de discurso: narración, descripción, diálogo, exposición y
argumentación.
- El párrafo o parágrafo: es cada una de las unidades textuales en que subdivide el texto.
Cada párrafo expresa una parte temática o subtema.
- Enunciado: es un acto del habla. Normalmente un enunciado coincide con una oración, pero
puede serlo una unidad menor (una o varias palabras, un adjetivo, una interjección,…)
dependiendo del contexto. Por ejemplo estos enunciados pueden tener el mismo sentido y
significado dentro de un contexto conocido por los que participan en una conversación (oral o por
escrito):
o ¿ Poderías decirme como acabó el partido?
o ¿…Y el partido?
o Dime cuál fue el resultado final.
o Y al final, ¿qué?
o ¿Ganamos?
- Palabra: es una unidad con significado léxico ( p.ej.: mesa ) o gramatical ( p.ej.: que ).

TEXTO
Unidad total de comunicación.
 CLASIFICACIONES DEPENDIENDO DE LOS FACTORES O CRITERIOS
1. Clasificación temática.
o Textos técnico-científicos. o Textos humanísticos.
o Textos jurídico-administrativos. o Textos periodísticos.
o Textos publicitarios. o Textos literarios.

2. Clasificación dependiendo de la intención comunicativa.

Tipo de texto Intención comunicativa / tipo de organización
Narrativo Cuenta una historia.
Descriptivo Muestra cómo es una persona, objeto, ...
Expositivo Analiza y explica fenómenos o conceptos.
Argumentativo Pretende convencer dando razones..
* Intención comunicativa es el objetivo que perseguimos cuando hablamos, escribimos o
emitimos algún mensaje.

3. Clasificación basada en la intención comunicativa, análisis de recursos lingüísticos y

formas textuales.
Tipo de texto Intención comunicativa Rasgos lingüísticos Formas textuales
Expresa emociones, Exclamaciones, Diálogos, cartas,
Conversacional pregunta,ordena, ... interrogativas,coloquialismos conversaciones ...

Cuenta historias, Abunda el verbo en pasado. Novelas, noticias,

Narrativo sucesos Uso de conectores cuentos,
...
Pinta con palabras. Predominio de adjetivos. Folletos, guías, catálogos,
Descriptivo Destaca cualidades Verbos presente y pasado cuentos, ...

Hacer comprender, Uso de conectores y de Manuales, definiciones,

Expositivo enseñar, ... ejemplificaciones exámenes
 Uso de conectores. Sintaxis Discursos, artículos de
Argumentativo Defender una idea y compleja y ordenada opinión, editoriales, ...
convencer.
Ordenar, informar para Uso de imperativos. Leyes, normas, recetas
Instructivo recomendar. Exclamativas. de cocina, ...
Horóscopos, profecías,
Predictivo Anticipar, predecir Uso de futuros y meteorología
condicionales.
Poético / Recursos literarios, léxico Géneros literarios,
Literario Expresar belleza complejo, ... publicidad, ...

TIPOS DE TEXTOS.
TEXTO NARRATIVO
Narrar consiste en contar un suceso, una historia. Por ejemplo cuando le contamos a un amigo
una película, o lo que hicimos este verano, elaboramos textos narrativos.
El texto narrativo puede ser oral o escrito, según el canal, y ficticio o real,según la naturaleza
del suceso contado. Observemos el siguiente cuadro que puede servirnos como guía:
Los textos
Ficticios narrativosReales
Orales Chistes, cuentos tradicionales, ... Anécdotas,, retransmisiones,...
Escritos Cuentos, novelas, ... Biografías, noticias periodísticas,...
La estructura narrativa suele responder al siguiente esquema:

Las características lingüísticas del texto narrativo podemos sintetizarlas en:

Relevancia de los conectores temporales
Abundancia de verbos de acción ordenados en un sistema coherente.
Predominio de formas verbales en pasado. (pretérito perfecto simple e imperfecto de indicativo)
Uso del diálogo.

TEXTO DESCRIPTIVO
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cómo
es un ser, un objeto o una realidad.
Los textos descriptivos son secuencias textuales que se incluyen dentro de otro texto (narración,
exposición). La estructura suele responder al siguiente esquema:
Tema o título Desarrollo

Alude al objeto de la descripción Enumeración de las partes y de las propiedades

Por otro lado debemos tener presente que no hay una clasificación única. Así podemos hablar
de descripción paisajística, de personas (prosopografía, etopeya, retrato, ...) etc.
Las características lingüísticas podemos resumirlas en:
Abunda el adjetivo, ya que es la categoría que nos permite conocer las cualidades o
propiedades del objeto.
Predominio de verbos en pretérito imperfecto o presente de indicativo.
Uso de comparaciones, metáforas, ...
 Se utilizan oraciones copulativas o atributivas.
Los conectores textuales nos ayudan a relacionar las distintas partes del texto.

TEXTO EXPOSITIVO
Transmite la información sobre algún aspecto de la realidad. Puede adoptar distintas formas
según el género textual al que pertenezca: una carta, un trabajo monográfico, una ponencia. Se
caracteriza por su objetividad (presentan hechos y de informar) y su claridad (orden lógico,
destacando las ideas principales, lenguaje claro y preciso)
Se suelen insertar secuencias descriptivas, argumentativas, siguiente esquema nos puede servir
como base para ver cómo se organizan este tipo de textos:

TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo es aquel en que el emisor presenta una opinión razonada sobre un
tema actual y controvertido para influir en la forma de pensar del destinatario.
En aquellas situaciones en las que se crean este tipo de textos los elementos de la
comunicación presentan las siguientes características:
El emisor: actúa con el propósito de convencer o persuadir al receptor.
El destinatario: persona a la que se dirige el mensaje.
El objeto de la argumentación es el tema.

El siguiente esquema puede ser orientativo para clasificar algunos géneros textuales que
poseen carácter argumentativo:
Textos argumentativos
Verbales Icono - verbales
Orales Escritos
Discursos políticos, Textos publicitarios
Ensayos, artículos de
debates,
opinión
conversaciones, ...

La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

 Datos: 1.
2.
EJERCICIO 10: TEXTOS Y SUS TIPOS Sección:

I.EJERCICIOS. IDENTIFICA EL TIPO DE TEXTO.

“La familia partió muy pronto hacia el aeropuerto. Tenían billete para el primero vuelo a Milán.
1)
Allí alquilarían un coche y se dirigirían a la costa”
Policía: “Por favor, estacione su vehículo en el arcén y muéstreme el carné de conducir”-
2) Miguel: “Disculpe señor agente pero no llevo la documentación”-Policía: “Sabe usted que
incurre en una falta muy grave”
“El ciclo del agua comienza con la evaporación del agua de mares y océanos debido al calor
3) del sol. Este agua evaporada sube por la atmósfera formando las nubes. Si el día es frío, este
vapor de agua se condensa y cae a la tierra en forma de lluvia”.
“La introducción de la moneda única en Europa (Euro) ha sido un acontecimiento de gran
4) transcendencia económica en toda la región. Se trata de la principal medida adoptada hasta
el momento en el camino hacia una unión plena de los países europeos”.
“La gente que opina que la mayoría de edad de las personas debería rebajarse hasta los 16
años está completamente equivocada. Por una parte la juventud les impide en gran medida
5) disponer de la experiencia suficiente para poder valorar la actuación del gobierno y de los
partidos de la oposición. Por otra parte, a esa edad tan temprana los jóvenes son más
fácilmente manipulables”

II. DESARROLLAR
1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos
narrativos, líricos y dramáticos.”
Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios:
a) Noticia – obras dramáticas – canciones.
b) Novelas – cuentos – poemas.
c) Poemas – recetas – textos instructivos.

2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es

anotar experiencias y secretos de una persona. Es un tipo de texto narrativo personal”. La definición
habla de:
a) La noticia. b) La novela. c) El diario de vida.

3.- “Pablo Neruda, nació el 12 de Julio de 1904 en Parral, Chile. Su nombre verdadero es Neftalí
Reyes Basoalto. En 1971 obtuvo el premio novel de literatura.” El fragmento corresponde a:
a) biografía b) autobiografía. c) diario de vida.

4.- La principal diferencia entre un cuento y una novela es que:

a) El cuento es una narración breve y la novela es más larga.
b) El cuento tiene personajes, acciones y ambientes y la novela sólo tiene ambiente y personajes.
c) Ambas cuentan una historia.

5.- “Era un animal grande, peludo, con orejas chicas, nariz grande y cola larga”. La descripción
señala características:
a) físicas b) sicológicas c) ambas.

6.- “Texto no literario cuyo objetivo es informar. Su estructura esta conformada por: epígrafe, título,
bajada y desarrollo o cuerpo”. La definición corresponde a:
a) Noticia. b) Columna de opinión. c) Poema.
7.- Emmanuel le señaló las siguientes características de un texto a Christopher:
Tiene como propósito la representación.
Tiene personajes que actúan dentro de escenas que son parte de un acto.
Utiliza el diálogo en la intervención o participación de los personajes.
Las características corresponde a:
a) Personajes. b) Novela c) Texto dramático.

8.- ¿Qué tipo de texto es una invitación de cumpleaños?

a) Literario, invitación. b) No literario, invitación. c) No literario, carta.

9.- Cuando deseo pedir algo formalmente y por escrito, utilizo:

a) Carta formal. b) Carta de solicitud. c) Carta informal.

10.- “Es un tipo de texto que consiste en un relato oral basado en un hecho real de una comunidad;
pero que, al contarla de generación en generación, se va modificando”.
¿A qué tipo de texto corresponde la definición?
a) Mito. b) Leyenda. c) Novela.

11.- Un ejemplo de mito es:

a) La Pincoya. b) El Caleuche. c) Ave Fénix.

12.- La principal diferencia que existe entre un mito y una leyenda, es que:
a) la leyenda se basa en un hecho real y el mito no.
b) La leyenda relata un hecho de una comunidad y el mito explica el origen del mundo.
c) A y B son correcta.

13.- Lee: Canutos con aceitunas 3 colores.

Sofreír en 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 taza de cebolla rallada, 1 taza de zanahoria rallada,
1 bandeja de champiñones lavados y cortados, ½ taza de aceitunas sin cuesco cortadas y ½ taza
de aceitunas café sin cuesco cortadas. Cocer 7 minutos y agregar un paquete de Canutos recién
cocidos, colados y revueltos con mantequilla o aceite de oliva.
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Instructivo. b) Receta c) A y b son correctas.

14.- Los textos propagandísticos, publicitarios y ensayísticos, son textos:

a) No literarios, persuasivo. b) Literario, persuasivo. c) Ninguna es correcta.

15.- Reconoce marcando con una O, si es opinión y con una H, si es un hecho.

a) _______ Marcelo ama a su polola, porque le regala flores y chocolates.
b) _______ Muchos mamíferos tienen pelos.
c) _______ La Tierra gira alrededor del Sol.
d) _______ La película “La Bella y la Bestia” es muy buena.
e) _______ El día dura 24 horas.
f) _______ En Santiago hay mucho smog y causa enfermedades respiratorias.

16.- Lee el siguiente texto y redacta una opinión fundamentada a partir de los conocimientos que
posees.
“…la resolución de problemas viene a constituir una herramienta importante para incorporar el
conocimiento matemático al mundo real de manera entretenida y fácil…”

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 EJERCICIO 10: TEXTOS Y SUS TIPOS

I.EJERCICIOS. IDENTIFICA EL TIPO DE TEXTO.

“La familia partió muy pronto hacia el aeropuerto. Tenían billete para el primero vuelo a Milán.
1)
Allí alquilarían un coche y se dirigirían a la costa”
Policía: “Por favor, estacione su vehículo en el arcén y muéstreme el carné de conducir”-
2) Miguel: “Disculpe señor agente pero no llevo la documentación”-Policía: “Sabe usted que
incurre en una falta muy grave”
“El ciclo del agua comienza con la evaporación del agua de mares y océanos debido al calor
3) del sol. Este agua evaporada sube por la atmósfera formando las nubes. Si el día es frío, este
vapor de agua se condensa y cae a la tierra en forma de lluvia”.
“La introducción de la moneda única en Europa (Euro) ha sido un acontecimiento de gran
4) transcendencia económica en toda la región. Se trata de la principal medida adoptada hasta
el momento en el camino hacia una unión plena de los países europeos”.
“La gente que opina que la mayoría de edad de las personas debería rebajarse hasta los 16
años está completamente equivocada. Por una parte la juventud les impide en gran medida
5) disponer de la experiencia suficiente para poder valorar la actuación del gobierno y de los
partidos de la oposición. Por otra parte, a esa edad tan temprana los jóvenes son más
fácilmente manipulables”

II. DESARROLLAR
1.- “Los textos literarios tienen una función comunicativa. Entre ellos encontramos los textos
narrativos, líricos y dramáticos.”
Según la definición que ejemplos muestran sólo textos literarios:
a) Noticia – obras dramáticas – canciones.
b) Novelas – cuentos – poemas.
c) Poemas – recetas – textos instructivos.

2.- “Pertenecen al género autobiográfico, ya que coinciden narrador y protagonista. Su objetivo es

anotar experiencias y secretos de una persona. Es un tipo de texto narrativo personal”. La definición
habla de:
a) La noticia. b) La novela. c) El diario de vida.

3.- “Pablo Neruda, nació el 12 de Julio de 1904 en Parral, Chile. Su nombre verdadero es Neftalí
Reyes Basoalto. En 1971 obtuvo el premio novel de literatura.” El fragmento corresponde a:
a) biografía b) autobiografía. c) diario de vida.

4.- La principal diferencia entre un cuento y una novela es que:

a) El cuento es una narración breve y la novela es más larga.
b) El cuento tiene personajes, acciones y ambientes y la novela sólo tiene ambiente y personajes.
c) Ambas cuentan una historia.

5.- “Era un animal grande, peludo, con orejas chicas, nariz grande y cola larga”. La descripción
señala características:
a) físicas b) sicológicas c) ambas.

6.- “Texto no literario cuyo objetivo es informar. Su estructura esta conformada por: epígrafe, título,
bajada y desarrollo o cuerpo”. La definición corresponde a:
a) Noticia. b) Columna de opinión. c) Poema.
7.- Emmanuel le señaló las siguientes características de un texto a Christopher:
Tiene como propósito la representación.
Tiene personajes que actúan dentro de escenas que son parte de un acto.
Utiliza el diálogo en la intervención o participación de los personajes.
Las características corresponde a:
a) Personajes. b) Novela c) Texto dramático.

8.- ¿Qué tipo de texto es una invitación de cumpleaños?

a) Literario, invitación. b) No literario, invitación. c) No literario, carta.

9.- Cuando deseo pedir algo formalmente y por escrito, utilizo:

a) Carta formal. b) Carta de solicitud. c) Carta informal.

10.- “Es un tipo de texto que consiste en un relato oral basado en un hecho real de una comunidad;
pero que, al contarla de generación en generación, se va modificando”.
¿A qué tipo de texto corresponde la definición?
a) Mito. b) Leyenda. c) Novela.

11.- Un ejemplo de mito es:

a) La Pincoya. b) El Caleuche. c) Ave Fénix.

12.- La principal diferencia que existe entre un mito y una leyenda, es que:
a) la leyenda se basa en un hecho real y el mito no.
b) La leyenda relata un hecho de una comunidad y el mito explica el origen del mundo.
c) A y B son correcta.

13.- Lee: Canutos con aceitunas 3 colores.

Sofreír en 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 taza de cebolla rallada, 1 taza de zanahoria rallada,
1 bandeja de champiñones lavados y cortados, ½ taza de aceitunas sin cuesco cortadas y ½ taza
de aceitunas café sin cuesco cortadas. Cocer 7 minutos y agregar un paquete de Canutos recién
cocidos, colados y revueltos con mantequilla o aceite de oliva.
¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer?
a) Instructivo. b) Receta c) A y b son correctas.

14.- Los textos propagandísticos, publicitarios y ensayísticos, son textos:

a) No literarios, persuasivo. b) Literario, persuasivo. c) Ninguna es correcta.

15.- Reconoce marcando con una O, si es opinión y con una H, si es un hecho.

a) _______ Marcelo ama a su polola, porque le regala flores y chocolates.
b) _______ Muchos mamíferos tienen pelos.
c) _______ La Tierra gira alrededor del Sol.
d) _______ La película “La Bella y la Bestia” es muy buena.
e) _______ El día dura 24 horas.
f) _______ En Santiago hay mucho smog y causa enfermedades respiratorias.

16.- Lee el siguiente texto y redacta una opinión fundamentada a partir de los conocimientos que
posees.
“…la resolución de problemas viene a constituir una herramienta importante para incorporar el
conocimiento matemático al mundo real de manera entretenida y fácil…”

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EL INFORME
1. ETIMOLOGIA Proviene del latín informatio (enterar, dar noticia de las cosas). Significa información,
explicación; bosquejo, diseño.
2. CONCEPTO Es un documento en el que una o más personas, versadas en determinado asunto, dan cuenta en
forma detallada sobre hechos, planes, observaciones, proponiendo asimismo soluciones para aliviar o mejorar la
situación.
3. FUNCIÓN Informa de algún acontecimiento o suceso pertinente. Por ejemplo: un Informe sobre horas extras
de los trabajadores.
Expone algún negocio, proyecto, labor realizada por una comisión resultado y conclusiones de un estudio o
investigación. Por ejemplo: El informe de una Comisión Reorganizadora o Investigadora.
Describe problemas o conflictos Institucionales. En este caso podría proponerse soluciones. Por ejemplo:
Cuando se informa del accidente de trabajode un compañero.
También se emplea el informe para coordinar o completar los expedientes que se elevan a la superioridad. Puede
ir en hoja aparte o en el mismo expediente suprimiéndose en este último caso los elementos estructurales
de "Asunto" y "Referencia".
4. USOS.-Se emplea en todas las instituciones, establece un enlace vertical ascendente (de subordinado a
superior) y horizontal (entre personaldel mismo rango).
Por ejemplo, el informe de un profesor al director, o el del jefe de Crédito al jefe de Ventas.
5. CUALIDADES.-Para el logro de sus objetivos todo informe de ser:
Claro y verídico.- Debe ceñirse a la verdad.
Integro y ordenado.- No hay que omitir datos que puedan modificar la apreciación general de lo que se da a
conocer. Mencionaremos lugar, fecha y hora cuando resulten importantes.
Respetuoso.- Evitemos el apasionamiento y la descortesía.
La extensión de un informe es variable. Para el mejor cumplimiento de su función, puede estar acompañado de
cuadros, esquemas, fotografías, dibujos, separatas, etc.
6. CLASES.-
Informe ordinario.- Es el que se presenta periódicamente. Puede ser diario, semanal, quincenal o
mensual, Por ejemplo: el parte diario de un policía o vigilante.
Informe extraordinario.-Es el que se redacta esporádicamente, motivado por algún hecho inesperado: robo,
incendio, pérdida, etc. También se redacta para cumplir con un pedido escrito de la superioridad.
7. ESTRUCTURA.- la formulación de este documento varía ligeramente de una institución a otra.
MODELO.
"AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU"

INFORME N° 010/ PNT/33

Lima, 05 de setiembre del 2016

SEÑOR : Ing. Walter Bolognesi Prado.
Director (a.i.) Producción Agrícola.

ASUNTO : Compra de semilla de trigo Helvia Fron en la Zona Agraria V- Ica.

REFERENCIA : Memorándum 013/ PA/16.

Tengo el honor de dirigirme a Ud. Para informarle que no estamos de acuerdo con la adquisición
de las 123 T:M: de semilla de trigo Helvia Fron que actualmente se encuentra almacenadas en los
depósitos de la zona agraria VG- Ica, en mérito a las siguientes consideraciones:
1. Para la presente campaña las necesidades de semilla de trigo, de la variedad Helvia
Fron, están prácticamente cubiertas.
2. Los agricultores de Ica reservan su semilla para las siembras que tiene programadas,
guardando además un excedente para comercializarlo a otros agricultores en caso
necesario.
3. De adquirir la citada semilla, existiría el peligro de no poder colocarla.
4. Ninguno de los campos de Ica ha sido utilizado como semillero, estando programada la
inmediata adquisición de semilla de trigo Helvia Fron de las Zonas Agrarias II y III.

Es todo cuanto tengo que informar a Ud.

Atentamente,

------------------------------------
Ing. Godoy Torrejón Salas
Jefe de la Sec. Prod.Nac.Trigo

GTS/aj