FACULTAD DE INGENIERÍA

INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS

“Año de la lucha contra la corrupción e impunidad”

SÍLABO

ASIGNATURA: PROSPECTIVA TECNOLOGICA CÓDIGO: 8B0117

I. DATOS GENERALES

1.1 Departamento Académico : Ingeniería Industrial

1.2 Escuela Profesional : Ingeniería Industrial
1.3 Carrera Profesional : Ingeniería Industrial
1.4 Ciclo de estudios : X
1.5 Créditos : 03
1.6 Duración : 17 semanas
1.7 Horas semanales : 04 horas semanales
1.7.1 Horas de teoría : 02
1.7.2 Horas de práctica : 02
1.8 Plan de estudios : 2010
1.9 Inicio de clases : 26 de agosto de 2019
1.10 Finalización de clases : 20 de diciembre de 2019
1.11 Requisito : Creatividad e Innovación
1.12 Docentes : Ing. Cesar Reynafarje Pastor
Mg. María del Carmen Sebastián López
1.13 Semestre Académico : 2019-II

II. SUMILLA

La asignatura tiene carácter científico – aplicativo. Se constituye en aporte para la

investigación, del desarrollo tecnológico, la prospectiva e innovación tecnología que se
realizan en un país y que son factores para determinar el crecimiento económico,
político, social, ambiental y tecnológico, así como el nivel de bienestar, y su
competitividad internacional.

III. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

Conoce las técnicas de Prospección Tecnológica para adelantarse en la gestión

empresarial a acontecimientos sociales, económicos, políticos, ambientales y
tecnológicos de un mundo en cambio permanente. Asimismo, la asignatura genera un
ambiente propicio para aplicar los métodos de análisis estadístico con software de
cómputo.

IV. CAPACIDADES

C1: DESCRIBE los conceptos generales utilizados en el desarrollo de la asignatura para

obtener una visión prospectiva del entorno.

1
C2: DEFINE y COMENTA la prospectiva tecnológica, siguiendo las diferentes técnicas de
obtener la capacidad para adelantar decisiones hacia rumbos correctos

C3: EXPONE Y APLICA el estado actual exógeno y endógeno y la proyección de futuro.

C4: EXPLICA y ANALIZA las innovaciones vinculantes a su manejo para modificar sistemas
productivos y los cambios necesarios en la normatividad vigente de distintas
sociedades.

C5: PRESENTA Y EXAMINA la metodología y aplicación de pronósticos en el Estado actual

y futuro de sus operaciones.

La asignatura se desarrolla mediante unidades las de aprendizajes siguientes:

I. Una ilustración sobre la prospectiva, de manera que le sirva para comprender
mejor
los conceptos siguientes.
II. Exponer brevemente la situación de la prospectiva en el mundo y en el país, qué
se ha
III. hecho y quien es quien.
IV. Siguiendo vienen los conceptos contienen propiamente el ejercicio de la
Prospectiva.
IV. Sociedades
V.Prognosis. .

2
V.- PROGRAMACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE APRENDIZAJE

UNIDAD I
CONCEPTOS GENERALES
C1: DESCRIBE los conceptos generales utilizados en el desarrollo de la asignatura para obtener una visión prospectiva del entorno.
.
CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/ HORAS
EVALUACION

Semana N° 1 Adquiere y realiza un correcto

Protocolos del
Pensamiento Anticipatorio
aprendizaje de los conceptos Atiende
generales que explican el responsablemente la Exposición magistral
pensamiento que exposición de los 4
comprehendió de los sistemas conocimientos Seminario Taller
y subsistemas para predecir el impartidos Estadístico.
futuro. Manifiesta interés en
Comprende la importancia de diferenciar conceptos.
los sistemas y subsistemas
para predecir el futuro.

Exposición magistral
Semana N° 2 Análisis Casual Explica y desarrolla Técnica
Estratificado usada en planeamiento Seminario Taller 4
estratégico y estudios Estadístico.
correspondientes para perfilar
el futuro.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Diario Internacional de Previsión
Revista de Estudios del Futuro
Previsión tecnológica y cambio social

El futurista Sociedad Mundial del Futuro

3
 UNIDAD II
LA SITUACIÓN DE LA PROSPECTIVA EN EL MUNDO Y EN EL PAÍS
C2. DEFINE y COMENTA la prospectiva tecnológica, siguiendo las diferentes técnicas de obtener la capacidad para adelantar
decisiones hacia rumbos correctos

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/ HORAS
EVALUACION

Semana N° Escaneo Ambiental Describe y define como el Exposición magistral

3 estudio e interpretación de los 4
acontecimientos políticos, Seminario Taller
sociales, económicos, Formula su posición Estadístico.
ambientales y tecnológicos mediante la exposición
sobre las lecturas
brindas ye
Semana N° Método de los Escenarios Comprende el método de investigadas Exposición magistral
4 -… planeamiento estratégico a 4
largo plazo usado por las Seminario Taller
fuerzas armadas y las grandes Estadístico.
empresas para construir
escenarios simulados futuros.

4
Semana N° Método Delphi Comprende la técnica Exposición magistral 4
5 estructurada de comunicación
desarrollada para ser sistémica Seminario Taller
y es un método interactivo de Estadístico.
pronóstico basado en un panel
de expertos.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
 Separata del Profesor

UNIDAD III
EJERCICIO DE LA PROSPECTIVA
C3: EXPONE Y APLICA el estado actual exógeno y endógeno y la proyección de futuro.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/ HORAS
EVALUACION
Describe explora y postula
Semana N°6 como historia del futuro a Compara las Exposición magistral
Historia del Futuro aquella que se basa en ciencia diferentes 4
ficción para construir un Teorías Futuristas Seminario Taller
consenso futurista hacia el Estadístico.
logro de los pensamientos de
ciencia ficción.

5

Semana N° 7 Monitoreo de Medios Explica y resume el sistema
de monitoreo de medios de
información que es de uso
específico para un grupo o
tema respecto al cambio en la
demanda o tendencia.
Demuestra interés por
captar las diferentes Exposición magistral
Teorías Futuristas 4
Seminario Taller
Estadístico.

Semana N° 8 EXAMEN PARCIAL

Semana N° 9 Futuro Determina un método de Exposición magistral

deseable(Backcasting)
Semana N° Análisis de Impacto
10 Cruzado
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Separata del Profesor
planeamiento que define un
futuro deseable y luego trabaja
para definir las políticas y
programas que conectaran el
futuro con el presente.
Determina como las relaciones
entre los acontecimientos que
impactan en los
acontecimientos resultantes
para reducir la incertidumbre
en el futuro.
4
Compara las diferentes
Seminario Taller
Teorías Futuristas
Estadístico.
Demuestra interés por
captar las diferentes
Teorías Futuristas Exposición magistral
4
Seminario Taller
Estadístico.

UNIDAD IV
SOCIEDADES
C4: EXPLICA y ANALIZA las innovaciones vinculantes a su manejo para modificar sistemas productivos y los cambios necesarios en la
normatividad vigente de distintas sociedades.

6
 CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE
SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/ HORAS
EVALUACION

Semana N° Compara una técnica futurista Exposición magistral

11 Problemática Social que habilita a un grupo de
personas nuevas ideas o Seminario Taller 4
soluciones para resolver Estadístico.
problemas sociales.

Semana N° Análisis de Fallas Describe l una técnica Exposición magistral

sistémica de análisis de fallas Compara las
12
que estudia los problemas de diferentes 4
Seminario Taller
mal funcionamiento en Teorías Futuristas
Estadístico.
organizaciones de tipo
jerárquico y sirve para Demuestra interés por
reemplaza aquello que falla. captar las diferentes
Teorías Futuristas
Semana N° La Rueda del Futuro Desarrolla método visual de Exposición magistral 4
13 las consecuencias del futuro
utilizando esferas o círculos Seminario Taller
como si fuera un sistema Estadístico.
planetario.

Semana N° Hoja de Ruta Desarrolla un plan que cruza Exposición magistral

14
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Separata del Profesor
logros de corto y largo plazo 4
con una tecnología especifica Seminario Taller
de soluciones que ayuden al Estadístico.
cumplimiento de los logros.

UNIDAD V

7
 PROGNOSIS
C5. PRESENTA Y EXAMINA la metodología y aplicación de pronósticos en el Estado actual y futuro de sus operaciones.

CONTENIDOS CONTENIDOS CONTENIDOS ACTIVIDADES DE

SEMANA CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES ACTITUDINALES APRENDIZAJE/ HORAS
EVALUACION
Demuestra interés por
Semana N° Describe el proceso de captar las diferentes Exposición magistral
15 investigación social utilizando Teorías Futuristas
una malla o gráficos similares a Seminario Taller
Redes Sociales una red social. Estadístico. 4

Semana N° EXAMEN FINAL

16

Semana N° EXÁMENES SUSTITUTORIO Y DE APLAZADOS

17

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Separata del Profesor

8
VI.- METODOLOGIA

6.1 ESTRATEGIAS CENTRADAS EN EL APRENDIZAJE

Aprendizaje por proyectos, participación guiada del alumno, participación en forma
integral individual y grupal.
6.2 ESTRATEGIAS CENTRADAS EN LA ENSEÑANZA
Exposiciones en pizarra y en ayudas audiovisuales con exposición magistral del tema,
didáctica mediante evaluación objetiva, complementando con seminarios y talleres y
computadora.

VII.- RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Equipos: Multimedia, pizarra y otros medios que requieran
Materiales: Formularios; Fuentes de consulta, Diapositivas, guías de prácticas,
direcciones electrónicas e internet.

VIII.- EVALUACIÓN
La evaluación es permanente e integral, guarda coherencia con las competencias y
capacidades propuestas
El sistema utilizado es el vigesimal de 01 a 20. La nota mínima aprobatoria será
de10.5 (el medio punto 0.5, es a favor del estudiante), y se necesita como mínimo el
70 % de asistencia. Si el alumno acumula el 30% de inasistencias injustificadas,
queda inhabilitado de rendir el examen final y es desaprobado en la asignatura, sin
derecho a rendir examen de aplazado, debiendo informar el profesor oportunamente al
Director de Escuela
 La evaluación de los estudiantes, se realizará de acuerdo a los siguientes criterios:

N° NOMBRE DE LA EVALUACIÓN PORCENTAJE

EP EXAMEN PARCIAL
01 60 %
EF EXAMEN FINAL
02 TA TRABAJOS ACADÉMICOS 40 %
TOTAL 100%

La Nota Final (NF) de la asignatura se determinará en base a la siguiente manera:

NF = EP*30% + EF*30% + TA*40%

100

IX. FUENTES DE INFORMACIÓN

9.1 Bibliográficas

• Russell L. Ackoff (1999) Mejores de Ackoff: Sus escritos clásicos en la

Gestión. ( Wiley ) ISBN 0-471-31634-2
• Russell L. Ackoff (2010) Sistemas de Pensamiento para los responsables
de curiosos. (Triarquía Press). ISBN 978-0-9562631-5-5
• Béla H. Banathy (1996) Sistemas Sociales Proyectos en un mundo
cambiante (sistemas contemporáneos de pensamiento). (Springer) ISBN 0-
306-45251-0
• Béla H. Banathy (2000) guiada evolución de la sociedad: una visión de
sistemas (sistemas contemporáneos de pensamiento). (Springer) ISBN 0-
306-46382-2
9
• Ludwig von Bertalanffy (1976; revisado) la teoría general del sistema:
Fundamentos, Desarrollo, Aplicaciones. (George Braziller) ISBN 0-8076-
0453-4
• Derek Cabrera (2015) El pensamiento sistémico sencillas: Nueva
esperanza para la solución de problemas perversos. (Odisea) ISBN 978-
0996349307
• Fritjof Capra (1997) La Red de la Vida (Harper Collins) ISBN 0-00-654751-6
• Peter Checkland (1981) Pensamiento de Sistemas, Sistemas de Práctica .
(Wiley) ISBN 0-471-27911-0
• Peter Checkland, Jim Scholes (1990) Soft Systems Methodology en
acción . (Wiley) ISBN 0-471-92768-6
• Peter Checkland, Jim Sue Holwell (1998) Sistemas de Información, y
Sistemas de Información . (Wiley) ISBN 0-471-95820-4
• Peter Checkland, John Poulter (2006) Aprendizaje para la acción. (Wiley)
ISBN 0-470-02554-9
• C. West eclesiástico (1984 - revisada) El enfoque de sistemas. (Delacorte
Press) ISBN 0-440-38407-9.
• John Gall (2003) La Biblia de sistemas: La guía del principiante a los
Sistemas de grande y pequeño. (General Systemantics Pr / Libertad) ISBN
0-9618251-7-0
• Jamshid Gharajedaghi (2005) Pensamiento Sistémico: Administración de
caos y la complejidad - Una plataforma para el diseño de la arquitectura de
negocios. (Butterworth-Heinemann) ISBN 0-7506-7973-5
• Charles François (ed) (1997), Enciclopedia Internacional de Sistemas y
Cibernética, München: KG Saur.
• Charles L. Hutchins (1996) Pensamiento sistémico: resolución de
problemas complejos CO: PDS ISBN 1-888017-51-1
• Bradford Keeney (2002 - revisada) La estética del cambio. (Guilford Press)
ISBN 1-57230-830-3
• Donella Meadows (2008) Pensando en Sistemas - Una introducción
(Earthscan) ISBN 978-1-84407-726-7
• Pouvreau David (2013). "Une histoire de la 'systémologie générale' de
Ludwig von Bertalanffy - Généalogie, genèse, actualización et d'un projet
postérité herméneutique", Tesis Doctoral (1138 páginas), Escuela de Altos
Estudios en Ciencias Sociales (EHESS), París: http: //tel.archives-
ouvertes.fr/tel-00804157
• John Seddon (2008) Sistemas de Pensamiento en el sector público.
(Triarquía Press). ISBN 978-0-9550081-8-4
• Peter M. Senge (1990) La quinta disciplina: El arte y la práctica de la
organización abierta al aprendizaje. (Moneda Doubleday) ISBN 0-385-
26095-4
• Lars Skyttner (2006) Teoría General de Sistemas: Problemas, perspectiva,
Práctica (World Scientific Publishing Company) ISBN 981-256-467-5
• Graeme Snooks (2008) "Una teoría general de los sistemas vivos
complejos: Explorando el lado de la demanda de la dinámica '.
Complejidad, 13 (6), Julio /Agosto 12-20.
• Frederic Vester (2007) El arte del pensamiento interconectado. Las ideas y
herramientas para hacer frente a la complejidad (MCB) ISBN 3-939314-05-
6
• Gerald M. Weinberg (2001 - revisada) Introducción a los sistemas
generales de pensamiento. (Dorset House) ISBN 0-932633-49-8

10
 • Brian Wilson (1990) Sistemas: conceptos, metodologías y aplicaciones, 2ª
ed . (Wiley) ISBN 0-471-92716-3
• Brian Wilson (2001) de sistemas blandos Metodología: Construcción
conceptual del modelo y de su contribución. (Wiley) ISBN 0-471-89489-3
• Ludwig von Bertalanffy (1969) Teoría General de Sistemas. (George
Braziller) ISBN 0-8076-0453-4
• Dietrich Dorner (1996) La lógica del fracaso. Trans. Rita y Robert Kimber
Kimber. (Metropolitan Books) ISBN 978-0-201-47948-5
• Barry Richmond (2001) Introducción a los Sistemas de Pensamiento:
STELLA. (High Performance Systems) ISBN 978-0-9704921-1-1

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Mg. María del Carmen Sebastián López
Responsable de la Asignatura

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Dr. José Ramírez Rocío Mg. Nancy Ochoa Sotomayor
Director de la Escuela Profesional Directora del Departamento
Académico de Ingeniería Industrial Académico de Ingeniería Industrial

Fecha de recepción del sílabo

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Dr. Luis Humberto Manrique Suárez
11
Responsable de la asignatura