Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
JUSTIFICACION
Cada día ingresan a las instituciones educativas de los municipios no certificados del valle
del cauca, niños y niñas que han sido víctimas del desplazamiento forzado y las
situaciones lo indican que la inclusión educativa no se da de la manera más adecuada y
exitosa.
Colombia ha visto como casi seis millones de sus ciudadanos han sido obligados a
abandonar sus lugares de origen y de esta cifra el 40% está conformada por menores de
edad. Se instaura así un elevado número de niños y niñas en edad escolar a los cuales ha
de asegurarse su inclusión educativa fundamentada en el reconocimiento de los
elementos comunes y específicos y a lo cual este proyecto busca contribuir a través del
investigaciones e implementación de una propuesta de solución desde lo pedagógico y
claro en el espacio concreto de los establecimientos educativos de los municipios del
Valle del Cauca.
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
- Fortalecer la formación docente del sector oficial en dos modelos educativos
flexibles para la atención de la población víctima del conflicto armado, matriculada
en los establecimientos educativos de los municipios no certificados del Valle del
Cauca.
- Identificar los factores educativos comunes que se reflejan en el modelo
pedagógico de las Instituciones Educativas que afectan la inclusión educativa de
los niños y niñas en condición de desplazamiento de estos municipios.
- Evaluar el alcance de la propuesta a través del análisis de posibles cambios en los
procesos de inclusión de los niños y niñas en condición de desplazamiento.
- Desarrollar una propuesta didáctica que permita mejorar los procesos de inclusión
educativa de los estudiantes en condición de desplazamiento