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sílaba"
Apesar dessa derrota, Helena Serra acredita poder ainda ganhar a guerra
contra o desconhecimento da problemática. E como a dislexia entrou na ordem
do dia, em nome da associação que preside, pediu uma audição no MEC "para
em conjunto pensar alto e partilhar saberes".
Qual foi mesmo o prejuízo? Excluir aquelas crianças cujo tipo de dislexia não é
tão acentuado e, portanto, aprenderam a ler, com muita dificuldade, com muito
atraso. E que, provavelmente até leem com alguma fluência, mas não
interpretam logo o que lêem e têm de ler duas e três vezes para conseguir
tomar o sentido da frase. Normalmente, também dão erros que às vezes são
impensáveis para aquela idade e nível escolar.