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SESIÓN 1 Se realizará la presentación de algunas imágenes de la prueba de Rorschach y se hará un listado de las cosas
que los objetos pueden identificar en la imagen (mancha) que se les presenta, el maestro de grupo ayudará a
ir presentando las imágenes y como docente haré las anotaciones de lo que digan los niños y su nombre para
identificar la participación de cada uno.
Para concluir esta sesión a los alumnos se les dará una hoja de papel craf en la que contenga una mancha y
la tarea será que ellos identifiquen qué es lo que hay en esa mancha.
Se realizará una exposición de lo que cada alumno construyó con su mancha, los demás compañeros dirán
que es lo que ellos observan aparte de lo que identificó su compañero. Cada alumno irá respondiendo a las
preguntas: ¿fue fácil encontrar un objeto en tu mancha?, ¿Cuántos objetos encontraste en tu mancha?, ¿Con
SESIÓN 2 qué materiales pintaste la mancha?, ¿Te gustaría hacer otra actividad relacionada a la imaginación y al arte?
Para concluir la actividad los alumnos trabajaran de manera individual en dibujar figuras geométricas en un
trozo de papel craf y pintarlas con pintura color negro específicamente.
En esta sesión partirá de la construcción en grupo de una mancha en tamaño macro que realizaré frente al
grupo con la finalidad de realizar una introducción a la dinámica, una vez concluida esta dinámica cada uno
SESIÓN 3 de los alumnos trabajará en su trabajo de la sesión anterior (figuras geométricas en color negro) y la única
consigna será que construyan objetos a partir de las figuras geométricas que habían pintado en la sesión
anterior. Conforme vayan terminando se irá identificando en los trabajos de los alumnos qué es lo que crearon
e identificar si se les hizo una dinámica fácil o difícil.
Esta última dinámica será para que los alumnos realicen una pintura libre con la temática que gusten pero que
SESIÓN 4 ellos exploren sus habilidades con la pintura y el uso de los pinceles. Que desarrollen su imaginación y al mismo
tiempo expliquen cuál es la temática de su producto.