República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

U.N.E.L. ‘Martin Luther King’
Barquisimeto - Estado Lara

SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
VS
SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
Tutor: Dennis Heredia

Autor(a):

Infante Yoselin
 Índice
Introducción 1

Capítulo 1 ...................................................................................................................... 3

Sociedad de la Información ...................................................................................... 3

Capítulo 2 ...................................................................................................................... 7

Sociedad del Conocimiento .................................... Error! Bookmark not defined.

Capítulo 3 .................................................................................................................... 11

Sociedad del Conocimiento VS. Sociedad de la Información ............................... 12

Bibliografías ................................................................................................................ 14

Conclusión

Anexos
 Introducción

El presente trabajo monográfico se estará tratando de Sociedad de la información

contra la Sociedad del conocimiento, entendiendo que la Sociedad de la Información
menciona que la información de cualquier naturaleza, su generación, su distribución
y su uso se han convertido en el eje fundamental de todo lo que hacen los seres
humanos, por otro lado la Sociedad del Conocimiento como aquella que se crea,
comparte y se utiliza para la prosperidad de los ciudadanos quienes disponen de un
acceso prácticamente ilimitado e inmediato a la información, y en la que está su
procesamiento y transmisión actúan como factores decisivos en toda la actividad de
los individuos

La sociedad de la información se caracteriza principalmente a través de las

tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información,
juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas.

Mientras que la sociedad del conocimiento tiene la particularidad de ser dinámica

haciendo que el procesamiento creativo de la información disponible sea mayor, el
conocimiento silencioso se produce de forma masiva, y una conciencia reflexiva
sobre los procesos constructivos y de aprendizaje.

Para analizar y comparar los temas a tratar es necesario mencionar sus diferencias,
similitudes, motivos y efectos de ambas. La diferencia más notable entre estas dos es
que la información no es lo mismo que el conocimiento, siendo la información un
instrumento del conocimiento, se compone de hechos y sucesos, son aquellos
elementos que obedecen principalmente a interés comerciales. El conocimiento es
aquel que puede ser comprendido por cualquier mente humana razonable, se define
como la interpretación de dichos hechos dentro de un contexto, encaminada a alguna
finalidad.

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La investigación presente se realiza para conocer, analizar y diferenciar ambas
sociedades, ya que en la actualidad, vivimos en un mundo en el que el rápido acceso a
la información está al orden del día; hemos construido una sociedad informada, la que
se encuentra en un cambio y evolución constante dando lugar a grandes cantidades de
información. Al estar al tanto de este tema podremos diferenciar entre la sociedad de
información y sociedad del conocimiento.

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 Capítulo 1

Sociedad de la Información

Hoy en día hablar de Sociedad de la Información es algo común pese que este
término puede ser usado en distintos ámbitos ya sean políticos, académicos,
periodísticos, entre otros. Fue de una transformación que conocemos como la
Revolución Industrial. A partir de esta revolución, las sociedades fueron occidentales,
del control y de los procesos industriales, con lo cual, se había inaugurado una
Sociedad Industrial. Aproximadamente un siglo después, empezaron a coexistir con
el desarrollo de la tecnología, y posteriormente con el valor económico que ganaban
el control de la información.

De manera que los procesos industriales se han visto sustituida por la producción, la
distribución y el manejo de la información. Este cambio de modelo innovó la etapa a
la que hemos llamado Sociedad de la Información. Se cree que las tecnologías
facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y juegan un papel
fundamental en las actividades sociales, culturales y económicas.

Pese a el difundido uso del término “Sociedad de Información” es sabido que la

inmensa mayoría de los ciudadanos no tienen acceso a los beneficios que supone el
desarrollo de la Sociedad de la Información, en muchos ámbitos está claro que no se
termina por comprender esta nueva realidad.

Es importante el desarrollo tecnológico que está afectando a los seres humanos, tanto
en su trabajo y en su ocio como en su forma de relacionarse o de comunicarse. Ese
desarrollo tecnológico se basa, en las Tecnologías de la Información y la
Comunicación TIC y está transformando a la sociedad de forma radical.

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La sociedad de la información es vista como la sustituta de la sociedad industrial.
Similares a los conceptos de sociedad post-industrial, sociedad
postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros. Otros autores definen sociedad
de la información como un avance tecnológico.

Hay otra definición que han hecho que todos puedan crear, acceder, utilizar y
compartir información y el conocimiento, donde se desarrolle el potencial de las
personas y se mejore la calidad de vida.

En otro caso, se muestran con respecto a la sociedad de la información se dice que los
principales obstáculos en este modelo de desarrollo a grandes fenómeno, se refiere a
todos aquellos que permanecen, por muchas razones, a los beneficios y ventajas
enfocadas a las TIC. La sociedad de la información no está limitada a Internet,
aunque éste sea muy importante como un medio que facilita el intercambiar
información y datos. Recientemente se conoce a los blogs como herramientas de
motivación, la creación, reproducción y de información y conocimientos.

De otras manera esta sociedad debe estar enfocada en la personas, innovadoras y

orientadas, en que todos puedan crear, consultar, utilizar y compartir la información y
el saber, para que puedan desarrollar sus conocimientos y mejorar de su calidad de
vida.

La Sociedad de la Información era hasta hace poco una novedad, después paso a ser
una opción y ahora parte de nuestra vida y forma parte de la vida cotidiana de los
ciudadanos. En ocasiones, y en los países o zonas desarrolladas, es una realidad que
pasa desapercibida. Muchas personas, sobre todo los más jóvenes, han conocido
el mundo digital desde su nacimiento y no tiene otra forma prioritaria de relacionarse.
Le piden al mundo físico que se comporte como el virtual y que sea interactivo,
rápido y flexible. Un cambio radical del punto de vista sobre la sociedad.

Debido a la rapidez con la que avanzan y evolucionan las cosas surgen las tics que no
son nada más y nada menos que nuevas tecnologías tanto de información como de

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conocimiento que se destacan desde hace unos años atrás, estas están presentes en
todas partes por ejemplo en la comunicación, como también en diferentes áreas de
conocimiento, y han causado tanto impacto a nivel social en sus diferentes formatos,
versiones y utilidades.

Han ganado por derecho propio un protagonismo en la vida cotidiana en una gran
parte de la población sobre todo por la innovación ya que va con el confort de la
generación actual, es decir, en cuanto al avance de la tecnología. El elemento más
representativo de ésta sin duda es el internet

En cuanto a Información y Conocimiento las TICs se pueden caracterizar de la

siguiente manera:

 se consigue un intercambio de información entre el usuario y el ordenador.

Esta característica permite adaptar los recursos utilizados a las necesidades y
características de los sujetos, en función de la interacción
 La interconexión hace referencia a la creación de nuevas posibilidades
tecnológicas a partir de la conexión entre dos tecnologías. Por ejemplo, la
telemática es la interconexión entre la informática y las tecnologías de
comunicación, propiciando con ello, nuevos recursos como el correo
electrónico, los IRC (el internet a tiempo real)

 Instantaneidad Las redes de comunicación y su integración con la

informática, han posibilitado el uso de servicios que permiten la
comunicación y transmisión de la información, entre lugares alejados
físicamente, de una forma rápida.
 El proceso y transmisión de la información abarca todo tipo ya sea textual,
imagen y auditivo, por lo que los avances han ido encaminados a conseguir
transmisiones, multimedia de gran calidad, lo cual ha sido facilitado por el
proceso de digitalización.

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  Digitalización tiene como objetivo transmitir la información de diferentes
maneras ya sea a través de sonidos, textos, imágenes, y animaciones. Se
transmite por los mismos medios al estar representada en un formato único
universal. En algunos casos, por ejemplo los sonidos, la transmisión
tradicional se hace de forma analógica y para que puedan comunicarse de
forma consistente por medio de las redes telemáticas es necesario su
transcripción a una codificación digital
 Es posible que el uso de diferentes aplicaciones de la TIC presente una
influencia sobre los procesos mentales que realizan los usuarios para la
adquisición de conocimiento.
 Las TIC están produciendo una innovación y cambio constante en todos los
ámbitos sociales. Sin embargo, es de reseñar que estos cambios no siempre
indican un rechazo a las tecnologías o medios anteriores, sino que en algunos
casos se produce una especie de simbiosis con otros medios. Por ejemplo, el
uso de la correspondencia personal se había reducido ampliamente con la
aparición del teléfono, pero el uso y potencialidades del correo electrónico ha
llevado a un resurgimiento de la correspondencia personal.

En los distintos análisis realizados, sobre la sociedad de la información, se remarca la

enorme importancia de la inmensidad de información a la que permite acceder
Internet. En cambio, muy diversos autores han señalado el efecto negativo de la
información, los problemas de la calidad de la misma y la evolución hacia aspectos
evidentemente sociales.

Por otro lado, un sujeto no sólo dispone, a partir de las TIC, de una "masa" de
información para construir su conocimiento sino que, además, puede construirlo en
forma colectiva, asociándose a otros sujetos o grupos. Estas dos dimensiones básicas
(mayor grado de protagonismo por parte de cada individuo y facilidades para la

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actuación colectiva) son las que suponen una modificación cuantitativa y cualitativa
de los procesos personales y educativos en la utilización de las TIC.

El papel de las tecnologías de información es fundamental para llegar a este estado ,

sin embargo hay que plantearse las consecuencias tanto negativas como positivas que
puede acarrear , ya sea solucionando problemas ya existentes o agravándolos y
creando el surgimiento de nuevos problemas para un sector de la sociedad , ya que el
dominio actual de los flujos de información y las tecnologías que lo hacen posible
nos ha beneficiado a todos por igual . Siendo los sectores comerciales los únicos que
pueden sacarle provecho y beneficiarse de la información que recolectan.

Actualmente en los únicos sectores donde tiene cabida este concepto del valor de la
información es en el ya mencionado sectores comerciales y de mercado que
mediante la recolección de datos e información obtenida de usuarios por varios
medios , siendo las más comunes redes sociales obtienen información relacionada a
sus gustos ya sea en productos que usan , series o programas que ven , música , ropa
, comida , marcas , lugares entre otros . Esto ayuda a la empresa a determinar que
producto o servicio podría ser más probable que la persona compre o le sea más útil.

Este es un ejemplo de cómo se puede utilizar y aplicar la información para obtener un

beneficio mutuo en ambas partes esto se puede considerar como una de los primeros
pasos para dirigirse a una sociedad de la información.

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 Capítulo 2

Sociedad del Conocimiento

En el año 1960 cuando se había acuñado el término de la sociedad post-industrial, el

sociólogo, tratadista y abogado, Peter F.Druker pronosticó una nueva capa social
denominada Sociedad del Conocimiento, donde su principal característica es sustituir
al trabajo con conocimiento, y utilizarlo como fuente de mejora ante los problemas
sociales, en otras palabras, el conocimiento se convertiría en la materia prima y el
capital para la producción y el desarrollo social.

Por los años 1990, el término estaba ligado a la política y a las ciencias sociales. Sin
embargo, Martin Heindenreich da a conocer 4 definiciones más precisas:

 La sociedad del conocimiento tenía un cierto apego a la sociedad de la

información, uso de las TICS.
 El conocimiento es uno de los causales de la producción, junto con el trabajo
y el capital.
 Importancia de los procesos educativos.
 Se presta importancia a los servicios intensivos del conocimiento.

Heindenreich, en su primera definición nos decía que esta estaba ligada a la sociedad
de la información, sin embargo se puede precisar que la sociedad del conocimiento
no está ligada al proceso del desarrollo de la tecnología, sino la sociedad del
conocimiento está considerada como una sociedad cuyo factor ayudará a el desarrollo
de la educación y al desarrollo del conocimiento mismo.

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Cuando se comenzó a analizar los cambios de las sociedades Industriales Peter F.
Druker dio un punto de vista en el que surge una nueva forma de concebir la
enseñanza y el aprendizaje, también se habló de la introducción a las nuevas teorías
de la obtención del conocimiento. En los años 90 comenzó a ser más utilizado el
término pero como un terminó de medios académicos.

En 2001 Daniel Bell, sociólogo y profesor en la Universidad de Harvard, estimó que

había una cuarta parte de la población ya pertenecía a un nuevo conocimiento. Notó
que en las escuelas superiores ya había una masificación de egresados o simplemente
porqué las personas decían que debían ser graduados de las universidades para tener
una mejor economía o escalar socialmente.

Se identificaron 12 características primordiales de la sociedad del conocimiento, la

primera:

 El cerebro humano tendrá una fuente de riqueza y poder.

 Digitalización, información representada electrónicamente en el último siglo a
nivel global se podrá manipular mediante la pantalla.
 Extensión de lo digital, todo se podrá adquirir mediante existencia virtual.
 La producción se personaliza y adapta a el usuario.
 El trabajo se realiza integradamente mediante la comunicación por las redes
telemáticas.
 La eliminación de intermediarios en la cadena de suministro.
 La unión de comunicación, computadoras e industria de contenidos.
 Innovación, un cambio que supone novedad y conduce a el funcionamiento de
la sociedad, rápido e intenso.

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  Proximidad en el tiempo o en el espacio de la sociedad y en las
comunicaciones.
 Globalización, conocimiento sin límites que juegan un papel importante en las
actividades económicas a nivel general.
 Discordancia, sociedad globalizada de inmediatez, innovación e
instantaneidad con discordancia entre países de distinto nivel de desarrollo.

Llegando a la parte más importante de la sociedad del conocimiento como vendría

siendo la educación que se caracteriza por un nuevo rol en el conocimiento aquí el
conocimiento será un factor motriz de la economía y la amplia extensión de saberes,
es decir, a nivel de todo el planeta.

Se incrementa la productividad asociada a la educación, creando que las empresas

peleen por ver quienes tienen el mejor sistema de enseñanza, ya no de la economía, lo
nuevos demandantes del conocimiento serán los estudiantes, trabajadores y la
competencia a nivel laboral

También están las nuevas formas de crear sin saber, la organización sistemática de la
información, así como las búsquedas de ascender socialmente mediante el
conocimiento.

Desde la década de 1960, la sociedad industrial entró en una nueva etapa. Las
empresas de servicios crecieron a expensas de las que producían bienes materiales, y
los trabajadores administrativos superaron en número a los obreros empleados en las
fábricas.

De esta manera, empezó la evolución hacia una sociedad post-industrial en la cual el

desarrollo y uso de la información era vital. Su procesamiento y transformación se
convirtieron entonces en fuentes importantes de productividad y poder. De allí que, a
partir de la década de 1990, se comenzó a hablar de una sociedad del conocimiento.

En la actualidad, los trabajos requieren más conocimiento y capacidad intelectual. Así

pues, este se ha convertido en el principal recurso estratégico de la sociedad. Y

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aquellos que están interesados en su creación y distribución (científicos y
profesionales de todo tipo) han pasado a formar parte de un importante grupo social.

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 Capítulo 3

Sociedad del Conocimiento VS. Sociedad de

la Información

En la actualidad los términos suelen entenderse como sinónimos que expresan el

periodo de tiempo en el cual nos encontramos actualmente, a pesar de estos dos
conceptos que vimos anteriormente no significan lo mismo.

La sociedad de la información es la etapa en la cual nos encontramos hoy, es

consecuencia del cambio sucedido en los siglos XVII-XIV de una sociedad solamente
agrícola a una sociedad industrial y posteriormente se trata del sector industrial al
sector servicios, este último reducido por la aparición de inventos como el telégrafo,
la televisión, entre otros. Que contribuyeron al nacimiento de la era digital que traería
consigo la innovación en las comunicaciones y en la tecnología.

La sociedad de la información se caracteriza por la exuberancia y rapidez en la que se

generan los datos, la facilidad en que circula la información. Esta le da prevalencia a
el consumo sobre la creatividad y el análisis

Por otra parte la sociedad del conocimiento se distingue de la anterior mencionada

porque es una etapa siguiente, evolutivo, en la cual la información deja de ser un
millón de datos sin sentido, y se asume como una herramienta para el beneficio del
ser humano, ya que la información se considera informativa por el simple hecho de
poseerla, sino por el uso que se le da.

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De esta forma la sociedad del conocimiento tiene una relación de dependencia a la
sociedad de la información puesto que para su construcción es indispensable la
existencia previa de información.

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 Bibliografías

Páginas web:

https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_del_conocimiento

https://es.wikipedia.org/wiki/Sociedad_de_la_información

https://www.lifeder.com/sociedad-del-conocimiento/

https://www.entrepreneur.com/article/308917

https://www.monografias.com/trabajos98/sociedad-de-informacion/sociedad-de-
informacion.shtml

Documentales:

https://www.youtube.com/watch?v=mHEmyWkCuMQ

https://www.youtube.com/watch?v=Td-CA9Dq7i8

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