Dukes

Libro: La W
Autor: Mercedes Olivet Sánchez
Editorial: Edebé
Fecha de entrega: 21 Noviembre de 2019

Queridas familias:

Les estamos enviando la actividad correspondiente al Plan Lector del

segundo periodo. La idea es que los niños lean en casa y allí con ayuda
de ustedes, realicen las actividades propuestas.

Se les recuerda que los estudiantes NO deben traer los libros al colegio,
sólo la actividad asignada para la fecha indicada, marcada con su
nombre, grupo, nombre del libro y el autor.

Este trabajo será evaluado dentro del logro del PLAN LECTOR de
manera individual.

Se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

1. Trabajo escrito (Cartilla) 25%.
2. Trabajo gráfico 25%.
3. Presentación oral 25%.
4. Quiz 25%.

Lee cuidadosamente el contenido de la rúbrica antes de realizar las actividades.

1. Trabajo escrito (Cartilla):

Imprime la cartilla. Lee y responde las preguntas y realiza las actividades propuestas. La primera
hoja es la portada de tu cartilla. No olvides presentar tu cartilla junto con la rúbrica unidas con un
gancho legajador.

2. Trabajo gráfico (en la Cartilla):

Este permite que el estudiante se exprese representando un trabajo artístico que demuestre su
creatividad al realizar los dibujos solicitados en la cartilla y la actividad en el octavo de cartulina

3. Presentación oral: (parte de la Cartilla)

Para esta parte del trabajo el estudiante se ubicará frente a sus compañeros y su profesor.
Contestará algunas preguntas puntuales y también tendrá la oportunidad de expresar lo que
desee acerca de su trabajo. Se realiza con el fin de mejorar su habilidad oral.

4. Quiz:
Se realizarán preguntas de comprensión de la historia

Cordialmente,

Montessori British School.

 Rubrica
Dukes
Libro: La W

Es importante que ustedes conozcan los criterios que tendremos en cuenta para valorar este
plan lector, con el fin de que puedan acompañar a sus hijos en la lectura y realización de la
actividad de la mejor manera. Esta rúbrica también servirá para crear un espacio de preparación
con ellos y así tener el mejor desempeño en la exposición de su trabajo frente a sus compañeros.

1. Trabajo escrito:
6 5 4 3 Puntuación
Excelente Bueno Adecuado Inadecuado profesor

Caligrafía y La grafía de las letras

utilización del es excelente, hace
espacio. buen uso de las
mayúsculas y respeta
el espacio del renglón.

Contenido de Las respuestas

las frases a las preguntas
son coherentes y se
observa comprensión
del cuento.

2. Trabajo gráfico:

6 5 4 3 Puntuación
Excelente Bueno Adecuado Inadecuado profesor

Diseño y Los dibujos fueron

materiales del elaborados por los
trabajo gráfico. estudiantes y
decorados con varios
elementos.

Presentación La presentación de la
del trabajo cartilla es excelente y el
gráfico trabajo en el octavo de
cartulina deja ver su
creatividad

3. Presentación Oral:
6 5 4 3 Puntuación
Excelente Bueno Adecuado Inadecuado profesor

Vocabulario Realiza la exposición

frente a sus
compañeros utilizando
un vocabulario
enriquecido para su
edad.

Pronunciación La pronunciación
durante la exposición es
clara.

Comprensión Contesta
adecuadamente las
preguntas planteadas
en la exposición oral.

4. Quiz:
6 5 4 3 Puntuación
Excelente Bueno Adecuado Inadecuado profesor

Calificación A+ y A B+ y B C+ y C F
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1a
La W
Autor: Mercedes Olivet Sánchez

¿Cómo se llama la autora?

___________________________________________

¿Cuál es el nombre de la ilustradora?

___________________________________________

¿Cómo se llama el maestro?

___________________________________________
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1b

¿Cómo se llama el profesor de inglés?

___________________________________________

¿Cuál es nombre del niño que rescata la “W” del agua?

___________________________________________

¿Cómo se llama el nuevo estudiante que presenta Don ariano?

___________________________________________

Hay una letra que está triste ¿Cuál es?

___________________________________________
1. arca la respuesta correcta
[ Los motivos que tenía la “W” para marcharse eran:
a. adie la necesita.
b. adie la utiliza.
c. Los niños nunca forman palabras con esa letra.
d. Todas las anteriores.

[ ¿Dónde encontró Charles la “W”?

a. En la nieve
b. En el mar
c. En una fuente de agua
d. En un riachuelo

[ ¿Cuál letra se quedó muda al ver de regreso a la “W”?

a. La J
b. La O
c. La G
d. inguna de las anteriores
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1c
2. Une con una línea la letra con lo que se relata de ella en la historia.

La “ ” Le ofrece un hatillo
La “ ” uelta una lágrima
La “ ” Es la mayor y más sabia
La “H ” Le regalan un barquito
La “B” y la “P ” Esa letra suspira
La “L” Le regala unos zapatitos

[ ¿Cuál fue la palabra que dijo Charles cuando encontró la “W”

en el riachuelo?

___________________________________________
[ egún la historia ¿ uién más usaba constantemente esa
palabra?

___________________________________________
3. Realiza el dibujo de quien observó todo desde el cielo.
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1d
4. Dibuja los amigos a los que la luna les pidió ayuda para que la
“W” pudiera regresar a la escuela.

5. Realiza el dibujo y la descripción de Charles y de Wendemagen.

Charles Wendemagen
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1e
Descripción Es d
e cir c Describir: que vemos
ómo son las cosas

Charles Wendemagen

1. __________________ 1. __________________
2. __________________ 2. __________________
3. __________________ 3. __________________
4. __________________
5. __________________
6. i tuvieras la oportunidad de escribir un libro sobre una letra
¿ ué letra escogerías?

___________________________________________
[ Escribe con tus propias palabras por qué escribirías sobre esa letra

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

7. Escribe tres palabras con la letra que se quedó muda al ver

regresar a la “W”

1. __________________
2. __________________
3. __________________
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1f
8. Recuerda que la mamá de Charles ofendió a la “W” diciendo que
era lo más vulgar del país. ¿ ué crees que ha debido hacer ella
para hacerla sentir mejor?

___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________

9. tu grupo llega un estudiante nuevo. Escribe por medio de tres

frases las cosas que tú harías para hacerlo sentir mejor,

1._________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
2._________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
3._________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
 ombre: _____________________________________________________
Grado: ____________________________ Fecha: _________________ PL1g
Trabajo Gráfico
Usa un octavo de cartulina (No más grande que eso)

[ Ubica la cartulina de forma vertical.

[ Traza una línea horizontal por la mitad de la cartulina.
[ En la parte superior dibuja la letra “W”.
[ En la parte inferior dibuja la letra sobre la cual escribirías
un libro si tuvieras la oportunidad.
[ Decora cada una de las letras con diferentes materiales,
usa tu imaginación y creatividad.

Presentación Oral
Durante tu presentación frente a la clase nos contarás:
[ ¿Con quién realizaste el trabajo del plan lector?
[ ¿ ué fue lo que más te gustó al leer el libro La “W”?
[ ¿ ué letra escogiste para escribir tu libro?
[ ¿Por qué la escogiste?
[ Habla de dos palabras nuevas que hayas aprendido durante
la lectura y dinos su significado.