EQUAÇÕES DO 1º GRAU 1.

Resolva as equações abaixo:

a) 6x = 2x + 16
É uma igualdade entre expressões, que as
transformam em uma identidade numérica, b) 4x – 7 = 8x – 2
para uma ou mais valores atribuídos a sua c) 4x – 1 = 3 (x – 1)
incógnita.
d) 7 (x – 2) = 5 (x + 3)
𝑥 𝑥 1
Exemplos: e) + =
2 4 2

3x + 7 = 25 Problemas do 1º grau
2y – 3 = 17
Chamamos problemas de 1º grau
2x + 7 = x – 5 aqueles que são resolvidos por meio de uma
equação do 1º grau.
Na resolução de problemas, você deve:
Resolvendo uma equação do 1º grau
 Representar a incógnita do
Resolver uma equação é determinar seu
problema por uma letra.
conjunto verdade. A solução da equação
recebe o nome de raiz da equação.  Armar a equação do
problema.
Exemplo:
 Resolver a equação.
x+1=8
V={7}  Verificar se a solução satisfaz
as condições do problema.
7 é a raiz da equação

Exemplo:
Método prático de resolução de equação
O triplo de um número, diminuído de 12,
Vamos resolver a equação abaixo é igual a 33. Qual é esse número?
utilizando um método prático, organizando o
roteiro seguinte: Equação:

1. Isolar no 1º membro os termos  O triplo de um número  3x

em x e no 2º membro os termos
sem x (devemos trocar o  Diminuído de 12  3x – 12
sinal dos termos que
mudam de um membro  É igual a 33  3x – 12 = 33
para o outro).

2. Reduzir os termos semelhantes Resolução:

3. Dividir ambos os membros pelo 3x – 12 = 33

coeficiente de x. 3x = 33 + 12
3x = 45
Exemplo: 𝟒𝟓
3x – 4 = 2x + 8 x= 𝟑
3x – 2x = 8 + 4 x = 15
x = 12
V = { 12 } Resposta: O número procurado é 15.
2. Dois amigos, João e José, vão a um Métodos de resolução dos
restaurante e gastam um total de R$ sistemas do 1º grau
360,00. Se José gastou 100 reais a
menos do que João, então o valor que Existem vários métodos de
João gastou é: resolução, entre os quais:

3. O número cujo dobro somado a 26 é Método da Substituição

igual a seu quíntuplo subtraído de 100 é:
Este método consiste em achar o
4. Somando 5 anos ao dobro da idade de valor de uma das incógnitas em uma das
Sonia, obtemos 35 anos. Qual a idade de equações e substituí-lo na outra.
Sonia?
Exemplo:
5. A metade dos objetos de uma caixa
mais a terça parte desses objetos é igual 𝑥+𝑦 =5
{
a 25. Quantos objetos há na caixa? 𝑥−𝑦 =1

6. Em uma fábrica, um terço dos Da primeira equação podemos tirar que:

empregados são estrangeiros e 72 são
brasileiros. Quantos são os empregados x+y=5x=5–y
dessa fábrica?
Substituindo o valor de x na segunda
7. Dois quintos do meu salário são equação:
reservados para o aluguel e a metade é
gasta com alimentação, restando ainda x–y=1
R$ 45,00 para gastos diversos. Qual é o 5–y–y=1
valor do meu salário?
-y–y=1–5
- 2y = -4
SISTEMAS DE y=2
EQUAÇÕES DO 1º GRAU
Substituindo-se y por 2 em x = 5 – y,
Consideremos, por exemplo, duas vem:
equações do 1º grau com duas variáveis:
x=5–2
x=3
x+y=5 e x–y=1

Logo: V = {(3, 2)}

Esse para de equações com duas
variáveis chama-se Sistema:
8. Resolva utilizando o método da
substituição:
𝑥+𝑦 =5
{
𝑥−𝑦 =1

Resolver esse sistema é determinar o

conjunto de pares ordenados que
satisfaça as duas equações ao mesmo
tempo.
Método da Adição
11. Eu tenho 20 cédulas, algumas de R$
Esse método consiste na eliminação 5,00 e outras de R$ 10,00. O valor total
de uma das incógnitas, adicionando-se das cédulas é R$ 165,00. Determine o
membro a membro as duas equações. É número de cédulas de R$ 5,00 e R$
necessário que os coeficientes da 10,00.
incógnita que se deseja eliminar sejam
simétricos. 12. Um estacionamento só permite a
entrada de carros e motos. Em um
Exemplo: determinado horário do dia, há 47
veículos no estacionamento. Nesse
𝑥+𝑦 =5 momento, havia o total de 199 pneus nos
{
𝑥−𝑦 =1 veículos estacionados. Quantos carros e
motos, respectivamente, havia no
estacionamento.
Somando-se membro a membro as duas
equações: 13. Em uma apresentação de teatro,
havia adultos e crianças cujo total eram
𝑥+𝑦 =5 55 pessoas. Cada adulto pagou R$ 40,00
𝑥−𝑦 =1 e cada criança, R$ 25,00. Ao todo, foram
2𝑥 = 6 arrecadados R$ 1.750,00. A razão entre
o número de adultos e o de crianças
x=
6
dessa apresentação é:
2
x=3
Substituindo esse valor de x em uma das
equações dadas (por exemplo, na
primeira): PLANO CARTESIANO
x+y=5
Consideremos duas retas
3+y=5 numeradas (perpendiculares),
y=5–3 denominadas eixos, que se interceptam
no ponto zero (origem)
y=2

Logo: V = {(3, 2)}

9. Resolva utilizando o método da

adição:

A representação de um ponto no plano é

feita por meio de dois números reais.

 O primeiro número do par

10. As idades de dois irmãos somam 27 e
a idade do primeiro é igual ao dobro da
idade do segundo. Qual a idade de cada
um?
ordenado chama-se abscissa do
ponto.
 O segundo número do par
ordenado chama-se ordenada
do ponto.
Vamos representar os seguintes pares
ordenados no plano cartesiano.

Quadrantes

As retas x e y dividem o plano

cartesiano em quatro regiões chamadas
quadrantes, que são numeradas
conforme a figura abaixo.

14. Dê as coordenadas de cada ponto do

plano cartesiano: