PSICOPATOLOGIA DE LA INFANCIA Y ADOLESCENCIA

Unidad 2: Tarea 2 – Trastornos de la Infancia y la Adolescencia

PRESENTADO POR:
Yusbani Lorena Suarez Gomez
1057600233

PRESENTADO AL TUTOR:
Luisa Fernanda Clavijo

Grupo: 403009_97

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES
PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
SOGAMOSO
2019
 Matriz para la construcción de la hipótesis
Descripción de los síntomas en el
Clasificación caso
de los
Síntomas
Evidencia
presencia de _Sobre peso: Precious padece de
síntomas físicos: obesidad.
-Problemas cardiacos: debido a su
sobrepeso y condición física.
-Fatiga: por el embarazo mala
alimentación y sobrepeso.
-Nauseas: debido a su embarazo.
-trastornos del sueño: por los
abusos sufridos por su madre y
padre.
-Enfermedad de trasmisión
sexual: A causa del abuso sexual de
su padre, donde la contagio de SIDA.
-Explotación: en las tareas del
hogar por parte de su madre.
- Hematomas: por los golpes
causados por su madre y las
violaciones de su padre.
- Violación: causada por su padre.
_ Cansancio: al realizar todas las
labores domésticas a las que es
obligada por su madre.
Evidencia -Tristeza: por las pocas esperanzas
presencia de que tiene de que su vida pueda
síntomas mejorar.
afectivos: _ Repudio: por su padre por las
constantes violaciones.
-miedo: a su madre por sus
maltratos y el miedo a perder sus
hijos.
Afectaciones de las
funciones psicosociales
-Padece aislamiento social.
-Rechazo social.
-No tiene amigos por su
condición física.
-Problemas serios de salud, por
lo que pueden ser hereditarios
en sus hijos.
-No cuenta con los recursos
necesarios para iniciar un
tratamiento médico y además
su madre la obliga a comer de
forma insaluble.
- En cuanto al abuso sexual,
siempre le va a tener apatía a
los hombres por lo que su
padre le hizo. Esta es una
etapa difícil en la que siempre
el recuerdo de lo que vivió con
su padre se pueda llegar a
repetir en sus hijos.
- Carece de satisfacción en sus
necesidades médicas y de
autocuidado.
-Marginación social por su
condición de pobreza.
-Carece de afecto de familia,
pero principalmente del apoyo
y de los consejos de su madre.
-Carece de autoestima.
- Maltrato físico y psicológico,
lo que provoca que ella
siempre esta distraída.
 - soledad: no se relaciona con nadie.
- enojo: por sí misma y su madre y
padre.
- falta de afecto: Su madre la odia y
nunca ha asentido afecto por parte
de su familia.
- bajo autoestima: por su condición
física y mental no se considera
merecedora de algo bueno.
- Felicidad: por el nacimiento de sus
hijos y de poder tenerlos junto a ella.
Evidencia -Dificultad para concentrarse:
presencia de Tiene dificultad para concentrarse en
síntomas sus clases o ante alguna noticia
cognitivos desagradable pues imagina una vida
de fantasía.
-Dificultad para pensar: Precios
quiere evadir de su realidad y debido
a tantos abusos sus pensamientos
son retraídos.
_ Problemas de lenguaje: no
puede leer ni pronunciar bien las
palabras por falta de socialización y
que siempre esta callada.
- Delirio: con una vida perfecta en la
que es famosa con dinero y sin quien
la maltrate,
_ Timidez: no socializa con nadie se
siente incapaz de hacerlo.
- Ansiedad: por su vida, su futuro
pensar de su situación y de lo que
será el futuro de sus hijos si ella
muere a causa del VIH.
-
-Falta de expresividad
emocional frente a sus
actividades diarias, como las
personas que la rodean.
-Siempre muestra falta de
cariño y afecto, lo muestra en
cada espacio de su vida.
-Su estado socioeconómico es
de pobreza, por sus escasos
recursos económicos de los
que disponen.
-Todo el tiempo está sometida
al estrés por la carga
emocional en la que se
encuentra a diario.
-Le afecta la enfermedad de su
hija, la cual padece síndrome
de Down.
-Ella en este punto posee
graves problemas en la
comunicación, debido a que no
sabe leer, ni escribir debido a
que no reconoce las palabras.
-Graves problemas familiares
por lo que le impiden e
interfieren en su desarrollo
físico, cognitivo y social.
-Problemas en su aprendizaje,
por la falta de educación y
adaptación en este contexto.
Evidencia -Conducta agresiva: la conducta que
presencia ella muestra todo el tiempo es
síntomas del agresiva, por lo que golpea a sus
comportamiento: compañeros de clase por situaciones
que a ella no le gustan. Es una
conducta aprendida, puesto que todo
el tiempo ella ha sido tratado de esa
forma en su hogar.
_ Conducta retraída: hace vida
retirada y/o apartada de la sociedad o
del trato social. Sólo el hecho de
pensar en relacionarse le genera
angustia y un profundo malestar y lo
evita a toda costa
- Falta de interés en las relaciones
sociales o personales: no le gusta
relacionarse con los demás por lo
cual cuando lo hace es agresiva.
_ Ella todo el tiempo es
obligada a dejar de asistir al
colegio, a comer, la madre ha
permitido que el padre abuse
de ellas desde que era una
niña.
-Es explotada en las tareas del
hogar.
-Falta proceso de socialización
y de pautas necesarias para
adaptarse al medio social.
-Carece de personalidad y de
valores los cuales va
adquiriendo en la escuela d
educación alternativa a la que
asiste.

- Amplitud limitada de las

emociones: por su poca relación
con el entorno y en el que se
relaciona que es en su hogar
nunca hay muestras de afecto y
siempre es maltratada y
abusada. Incapacidad para
disfrutar la mayoría de las
actividades

Evidencia -Percepción Visual: Ella visualiza

presencia de todo lo que ocurre en su en el
síntomas entorno familiar, escolar y social, por
alteraciones lo que su comportamiento es
perceptivas: agresivo, no tiene amigos por que no
percepción visual confía en nadie, no habla de lo que le
sucede porque por que no sabe cómo
contarlo y dejar se sentirse culpable.
Ella observa como es rechazada por
los demás por su color de piel y por
estar obesa.
cada uno de los estímulos que
percibe a través del sentido de la
 vista, los interioriza uno a uno y esto
lo refleja en su comportamiento en
cada uno de los espacios en los que
se encuentra.

*Un trastorno psicopatológico se caracteriza por una perturbación de la actividad intelectual, el estado de ánimo
o el comportamiento que no se ajusta a las creencias y las normas culturales. En la mayoría de los casos, los
síntomas interfieren con las funciones biopsicosociales.
 Hipótesis

Precious es una adolescente de 16 años, con problemas de obesidad y un bajo nivel

educativo, desde su infancia ha sufrido de abuso sexual, maltrato físico y psicológico por parte
sus padres, lo que probablemente la lleva a ser agresiva y a no establecer relaciones sociales.

Probablemente precious tiene trastorno de ansiedad social, estrés postraumático, bulimia

nerviosa, trastorno bipolar de alimentación, trastorno social y trastorno de la personalidad, lo cual
se evidencia en sus comportamientos y es causado por las malas relaciones que tiene con su
entorno, las constantes violaciones por parte de su padrastro, el maltrato físico y psicológico por
parte de su madre, el rechazo social.

Es evidente que ella a su edad tiene problemas serios con la ingesta compulsiva de
alimentos, lo que la lleva a un trastorno de alimentación, provocando serias alteraciones de un
sistema digestivo, el cual la ha llevado a padecer una obesidad mórbida, afectando su desarrollo y
habilidades físicas, como el caminar, subir y bajar escalaras, correr, dolores en algunas de sus
extremidades la causa de esta conducta es la pobreza, el descuido y las agresiones por parte sus
padres. Pero también es importante tener en cuenta que a raíz del maltrato físico por parte de su
madre de forma habitual, se da por medio de agresiones y golpes, lo que provoca daño físico en
su cuerpo. De la misma manera es evidente el maltrato psicológico a través de palabras grotescas,
amenazas constantes, insultos y criticas frente a cada una de las actividades que realiza en su vida
diaria, lo que ha hecho que precious tenga una autoestima baja, se sienta inútil.

Recordemos que Preciuos ha sido abusada sexualmente, por su padre desde la primera
infancia, donde a consecuencia de este hecho tiene dos hijos.

A partir de cada uno de estos hechos reflejados en ella, podemos deducir que tiene en
primera medida un trastorno de comunicación, debido a que ella no tiene con quien hablar y todo
el tiempo está a merced de lo que le ordene la madre, no tiene amigos, por lo que el proceso de
socialización es un poco más complejo, para adquirir las bases necesarias para adaptarse a la vida
social.

En un principio presenta problemas serios en su aprendizaje, por el bajo nivel educativo

que ella ha adquirido y las constantes recriminaciones de la madre acerca de ir al colegio a
prepararse para el futuro, de tal manera que ella no sabe leer, ni escribir, porque no conoce las
letras del abecedario y el significado de cada una de ellas, situación que ha ido superando a partir
de la ayuda y el apoyo constante de la maestra de la escuela de educación alternativa.

En cuanto a la parte emocional su autoestima es bajo, no cree en ella, no se tiene

confianza, en muchas ocasiones no sabe qué decisión tomar, para que su madre no se moleste con
ella, vive todo el tiempo con el sufrimiento en sus hombros, vive en soledad con preocupación de
su hija, pero también del su hijo que viene en camino, del tal manera que busca la forma de salir
su casa para preparase y darles una mejor calidad vida, donde pueda llegar a cambiar la situación
en la cual se encuentra sumergida constantemente. Esto le provoca ansiedad, tristeza, llanto,
inseguridad, de tal manera que su comportamiento inicialmente es desadaptado por lo que ella
siempre reacciona de forma busca y violenta, precisamente porque esta es la conducta que ella ha
aprendido en su hogar, lo que provoca que haya aislamiento social, falta de afecto, distracciones
constantemente puesto que su mente siempre enfocada en el sufrimiento y en los abusos que
recibe a diario. Es necesario que cambie de vida, puesto que esto la puede llevar a padecer
trastorno ansiedad, llegar autodestruirse de la desesperación y el estrés que le provoca cada una
de situaciones por la que pasa, puede llegar a pensar en la muerte provocada por ella, dar a sus
hijos en adopción, puede llegar a consumir drogas y alcohol en donde no este consiente su
realidad. En este punto puede empeorar el trastorno alimenticio, llevándola a desarrollar
enfermedades cardiacas, hipertensión, alteraciones nerviosas, tensión muscular y problemas
respiratorios, los cuales degenerarían de forma notable la salud física, emocional y mental de la
protagonista de esta película.

Cada uno de los trastornos que precious tiene se deben probablemente a su ámbito
familiar y social, dentro de los factores que inciden en su comportamiento están la pobreza,
violación y maltrato familiar, falta de apoyo, rechazo social por su color de piel y por ser obesa.

Precious logra adaptarse por medio de sus mecanismos de defensa al mundo hostil que la

rodea, por medio de regresión reactiva logra escapar del momento a un lugar donde ella está

mejor imaginariamente, en la represión olvida todo lo que su padre le ha hecho al igual que su

madre, se aísla de sus compañeros de la escuela y vecinos para no ser atacada o rechazada por su

aspecto físico. Por medio de la comida encuentra el placer que la madre no le da y consigue
mantener a su madre tranquila, ya que ella es la que prepara la comida para ambas, cree que la

protección es a base de golpes y agresión y lo demuestra cuando molestan a su profesor favorito

y ella golpea a quien interrumpe la clase.

Comprende que los estudios le darán una calidad de vida mejor y no quiere dejarlos

aunque su madre quiera obligarla, al seguir con ellos en una escuela especial conoce a la persona

que le ayudará a comprender que tiene derecho a luchar por lo que ella quiere, que el amor, la

paciencia y el estudio la llevarán lejos o al menos donde ella quiera estar. Después de comprender

y recibir amor y comprensión se da cuenta que desea y puede cuidar a sus hijos y que ellos la

necesitan, así que empieza a luchar por ellos y a vencer las pruebas que le ponga la vida, como el

SIDA que le trasmitió su padre y el abandonó y maltrato de su madre.

 Referencias Bibliográficas

AMERICAN PSYCHIATRIC ASSOCIATION (APA). (2002). Manual Diagnóstico y Estadístico

de los Trastornos Mentales DSM-IV-TR. Barcelona: Masson. (pp. 58-145). Recuperado
de https://psicovalero.files.wordpress.com/2014/06/manual-diagnc3b3stico-y-
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Fernando Muñoz, L., & Eduardo Jaramillo, L. (2015). DSM-5: ¿Cambios significativos?
(Spanish). Revista De La Asociación Española De Neuropsiquiatría, 35(125), 111.
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Llaberia, E. D., & Ascaso, L. E. (1998). LAS CLASIFICACIONES EN PSICOPATOLOGíA

INFANTIL. Psicopatología del niño y del adolescente, (31), 121. (pp. 121 a 143).
Recuperado de: http://www.petra-udl.com/aaluja-archi/psico/recoma/clasi-infancia.pdf